資源簡介

(共37張PPT)
欣賞視頻
視頻分享：上學時男生的奇怪行為
班級小調侃
你有沒有發現進入青春期的我們，開始有了一些像視頻里展示那樣的怪行為？為什么會出現這樣的情況呢？
胖大叔工作室作品
核心素養目標
道德修養
掌握與異性交往的原則和尺度，建立與異性之間的友誼;學會恰當處理異性之間的朦朧情感。
健全人格
感受男女生的和諧相處會給雙方帶來的樂趣，欣賞異性特有的思維方式和行為特征，學會與異性相處
自學導航
01
青春期心理萌動有哪些表現？
02
與異性交往的意義和正確做法是什么？
03
我們應該怎樣正確認識和對待青春期對異性朦朧的情感？
content
04
什么是真正的愛情？
01
異性朋友
第一章
我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們
每天早上上學前都要在鏡子前照來照去，用水把頭發抹來抹去……直到確認今天又是完美的一天才肯出門。
在異性面前常常會感到局促，不自覺地把說話的音量放小、不自覺地收起那口笑的露出來的大白牙……
好像很在意異性的看法，有時候他們一些無意的眼神，也會被我解讀為嘲笑、不屑……為此低落很久。
奇怪的我
他們總是嘲笑我、調侃我說我總是在女生面前耍帥。
她們說我太做作了，總是在男生面前裝淑女。
你也會有一些奇怪的行為嗎？這樣的行為也給你帶來苦惱了嗎？那，應該怎么辦呢？
想要和異性成為朋友
總喜歡在異性面前表現自己
越來越喜歡打扮，想得到別人的夸獎
在異性面前做了糗事會覺得特別丟臉
很希望得到某個異性同學的關注
有異性在場的場合會很拘謹，變得不像自己
我也變得很奇怪
在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
青春期心理萌動的表現
筆記整理
沒什么好奇怪，這不過是青春期心理萌動的正常表現。
驍驍的日記
我和霖霖是好哥兒們，但是我和他不一樣，他總是能和女生們打成一片。可是不知道為什么，我感覺女生們有點不喜歡我，我也很想和她們相處好，我有的時候開了一些玩笑，結果她們都很生氣。可是我和我的朋友都是這樣相互開玩笑的啊！
思考：你覺得驍驍的問題出在哪里呢？這對你有何啟示？
驍驍并不懂得與女生相處，而是用和男生相處的方式和女生相處。
打個招呼
武大郎，早啊！
開個玩笑
幫個小忙
你是男生力氣大，你幫我扛一下桌子唄；你力氣大幫忙搬一下行李唄；你力氣大……’
這樣的相處方式你喜歡嗎？
說一說，你喜歡/討厭的男生/女生是什么樣子的？
我們男生比較隨意，喜歡大方、不計較的女生，最不喜歡女生動不動就哭，小氣吧啦。
男生
我們女生臉皮薄，喜歡比較斯文、陽光的男生，最不喜歡男生隨便開玩笑、說臟話和惡作劇。
女生
聽完大家的分享，你有什么想法？
（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
與異性交往的意義
筆記整理
活動探究：找亮點
一般而言，人與人之間的交往始于欣賞。那么，異性的身上有哪些你欣賞的優點呢？
男孩
勇敢、團結
重友情、果斷
熱心助人
勇于承擔責任
有魄力
陽光
女孩
溫柔
體貼
細心
文靜
可愛
心靈手巧
兩則材料共同說明了民主集中制的什么特點？
【與異性交往的意義】
（2）我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
欣賞視頻
史上最嚴校規
探
假如某校有這樣的校規：
究
與
分
享
男生女生不得成對兒出現的校園里；
男生女生交往距離不能小于50厘米；
男生女生不得同桌吃飯；
男生女生不得……
探
（1）你贊同這樣的校規嗎？為什么？
究
與
分
享
（2）學校制定這樣的校規，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？
與異性交往的意義：（3）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
對于學校和老師來說：有些學生在與異性交往過程中，容易出現早戀，成績下降。對于家長來說：怕孩子們在與異性交往中做出“出格”的事。
異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑。
案
小杜是某校七年級學生，性格內向，不善交際，學習成績處于中等水平，在班上屬于不起眼的學生。前幾天，班主任在下班路上看到他與一位同班的女生一起吃著冷飲，有說有笑，舉止親密。在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。于是班主任把小杜叫到了辦公室。
例
請你思考一下，班主任為什么會找小杜談話？你認為小杜應該怎樣解決這個問題呢？
分
析
與異性交往的正確做法
內心坦蕩，言談得當，舉止得體。
02
異性情感
第二章
相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象，但是這并不是愛情。
欣賞視頻
我的中學時代
思考：我這是怎么了？愛情，它來了嗎？
我會默默地關注他。
想見到他，又害怕見到他。
和他講話的時候會很緊張。
……
你也這樣嗎？
正確認識異性情感
相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象。
在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
筆記整理
表白？
我對異性有好感/異性對我表達好感
你的表白可能會給他人造成困擾。
違背校規、影響學習，且由于我們不夠成熟，會帶來其他麻煩、傷害。
傷害自尊，會讓表白這在同學面前抬不起頭。
可能會搞得人盡皆知。
偷偷交往？
當眾拒絕？
告訴其他同學？
思 考
在視頻中，徐子晴對待自己崇拜的男孩——魯宇龍的方式，你覺得有何之處？
把好感藏在心里，默默努力追趕。
把好感有分寸地表達，既不造成他人困擾，又誠懇祝福。
繼續努力，爭取頂峰相見。
面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
如何正確對待異性情感
筆記整理
他們以為，他們相愛了。
愛情，它來了又走
他們形影不離，有說不完的話。
不管干什么，只要兩人在一起都覺得特別開心。
過段時間后，他們似乎沒什么話可說了，一塊玩也沒什么興致了。
它只是激情！
班級討論
你覺得什么是真正的愛情呢？
請選擇你身邊的最感情最好的長輩，說說你所羨慕的，他的愛情是怎么樣的。
愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力。
什么是真正的愛情
筆記整理
課堂小結
青春萌動
異性朋友
青春期心理萌動的表現
與異性交往的意義和正確做法
異性情感
怎樣正確認識和對待青春期對異性朦朧的情感？
什么是真正的愛情？
課堂練習
1．希希以前看到女生就煩，從這學期開始，他忽然變得愿意和女生說話了，并且有女生在場的時候，總想展示自己，引起女生的注意。希希的表現（　 　）
A．可以理解為愛情到來
B．是青春期的心理萌動
C．表明他想成為壞孩子
D．表明他不能接納自我
B
課堂練習
2．對下圖漫畫《新校規》認識不正確的是（　 　）
A．不利于男女生之間相互學習，共同進步
B．不利于男女生之間正常交往
C．有利于杜絕中學生早戀
D．不便于把握男女生之間正常交往的尺度
C
課堂練習
3．“如果只與同性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和友情。”這給我們的啟示是（　　）
①男女同學擁有各自的性別優勢，應該學會大方交往
②男女同學正常交往能培養和發展同學間的真摯友誼
③異性之間萌發朦朧的情感是正常的現象，可以盡情交往
④我們不應只與同性同學交往，這樣不利于我們的健康成長
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

C

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