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浙教版八下§3.2氧化和燃燒（1）學案
姓名
[學習目標]
1、知道什么是氧化反應。
2、了解緩慢氧化與燃燒的異同點。
3、知道燃燒的條件。
4、知道自燃與爆炸現象。
一、知識點梳理：
知識點1、氧化反應
1、物質跟 發生的反應叫氧化反應。這里的“氧”是指 ，包括氧氣和某些含氧物質，不能單純地理解為“氧氣”。當然，物質跟氧氣發生的反應一定是 反應。
2、緩慢氧化：物質在氧氣中 是劇烈的氧化反應，還有些氧化反應進行的很慢、不易被察覺，這種氧化反應叫 。如：鐵生銹、動植物呼吸、食物腐爛等。21·c
3、氧化反應時，氧氣具有 性、助燃性。
知識點2、燃燒條件
1、燃燒：可燃物與氧氣發生的一種 的劇烈的氧化反應叫做燃燒。
2、物質燃燒需要三個條件：
（1） ；
（2） （空氣或氧氣）；
（3） 達到可燃物的 點。
3、自燃：由 而引起的自發燃燒叫自燃。
4、爆炸：如果燃燒以 的速度在 的空間里發生，瞬間累積大量的熱，使氣體體積急劇地膨脹，就會引起爆炸。
二、例題講解
例題1、下列說法正確的是（ ）
A.只有物質和氧氣發生的反應屬于化學反應
B.化合反應一定是氧化反應
C.化合反應的特征是兩種物質反應而生成另一種物質
D.有氧氣參加的反應一定是氧化反應
例題2、如圖是特色菜“紙鍋燒豆腐”。將盛有豆腐、水和調味品的紙鍋直接放在固體酒精上燒，發現紙鍋不會被燒壞；小明認為是紙鍋里的水在沸騰時到達沸點后溫度不變，達不到使紙燃燒的溫度。下列操作能證明小明觀點的是（ ）
A．把空紙鍋放在酒精上燒 B．把紙鍋換成鐵鍋 C．把固體酒精換成煤氣灶 D．用扇子加大火力
（例題2圖） （例題3圖） （例題4圖） （例題5圖）
例題3、詩人陸游的筆記中記載“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油。蜀中有夾瓷盞….可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”。夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水，其結構示意圖如圖。21cnjy.com
（1）圖中炷和油屬于 　 　，這是燃燒的 　 　個條件之一。
（2）省油燈的原理是：下層盞內水吸熱，減少油的 　 　，以達到省油的目的。
例題4、目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關說法錯誤的是(　　)
A．酒精的燃燒會升高機制炭的著火點 B．炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C．酒精的燃燒是為了升高溫度 D．機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
例題5、如圖所示裝置是研究物質燃燒條件的實驗。已知，白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷與紅磷盡量拉開距離。下列說法正確的是（ ）
A. 比較①和②說明物質燃燒需要氧氣 B. 比較②和③說明物質燃燒需要氧氣
C. 比較②和③說明物質燃燒需要達到著火點 D. 70℃熱水只起到提高溫度的作用
例題6、某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
（1）【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是________。
（2）【交流討論】
①改進后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優點是________。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并________后才能對試管加熱。
②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是________。
三、隨堂練習：
1、如果將一氧化碳、氫氣、酒精三種物質歸為一類，則下列物質可納入其中的是 ( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 木炭 D. 氮氣
2、下列說法：①呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化；②燃燒是可燃物與氧氣發生的劇烈的氧化反應；③急速的燃燒一定會爆炸；④自燃是由緩慢氧化引起的；⑤白磷在空氣中和氧氣中的著火點不同；⑥燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點是均為氧化反應，并都有熱量產生。其中正確的是(　　)
A．①②④⑥ B．②③⑤⑥ C．①②③ D．②③⑤
3、下列有關燃燒的說法正確的是（ ）
A.可燃物一定是氣體 B.可燃物一定是液體
C.可燃物一定是固體 D.可燃物的溫度必須達到其自身的著火點才能燃燒
4、把一小塊白磷放在盛有 80℃水的燒杯中，白磷并不燃燒，這是因為( )
A. 溫度沒有達到著火點 B. 溫度超過著火點 C. 白磷沒與氧氣接觸 D. 白磷的質量太小
5、下列有關氧化反應和緩慢氧化的說法正確的是（ ）
A. 夏天食物腐爛與氧氣無關 B.鐵制品銹蝕屬于氧化反應，但不屬于緩慢氧化
C. 汽油遇火燃燒與緩慢氧化有關 D.動物的呼吸作用屬于緩慢氧化
6、古語道：“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業才能有成；燃燒 固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是 ( )
A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量
C. 提高可燃物的著火點 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
7、如圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，下面說法正確的是（　 　）
A．圖1中的熱水只是起到提高溫度的作用
B．圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現象
C．圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低
D．圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
（第7題圖） （第8題圖）
8、控制變量法是學習科學常用的方法。在《探究可燃物燃燒的條件》時所做的科學實驗，請你根據實驗圖示和資料回答有關問題。（白磷和紅磷的著火點分別是 40℃、240℃）
（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為 。
（2）水中的白磷不燃燒，是因為 。
（3）如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是 。
（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：
①可燃物；②氧氣（或空氣）； ③ 。
四、課后鞏固：
1、下列對燃燒的敘述，正確的是 （ ）
A.燃燒一定有發光發熱的現象 B.燃燒一定有火焰
C.有發光發熱現象的一定是燃燒 D.燃燒一定有氣體產生
2、如圖所示實驗能說明的是( )
A.燃燒需要有可燃物 B.燃燒需要溫度達到可燃物的著火點
C.燃燒需要有助燃劑 D.燃燒需要火焰與可燃物直接接觸
（第2題圖） （第3題圖）
3、蠟燭(足量)在如圖甲密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是(　　)
A．蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣 B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內沒有氧氣 D．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
4、下列有關緩慢氧化、燃燒說法正確的是（ ）
A.緩慢氧化不放熱，燃燒放熱 B.它們有時不是化學變化
C.它們本質上都是氧化反應 D.緩慢氧化不是氧化反應
5、下列有關緩慢氧化,燃燒和自燃說法不正確的是( )
A . 緩慢氧化不放熱 B . 它們都是化學變化
C. 它們本質上都是氧化反應 D. 緩慢氧化最終不一定會引發自燃
6、下列用化學知識解釋“火上澆油”的說法合理的是( )
A. 增加易燃物，可以使燃燒更旺 B. 增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺
C. 降低可燃物的著火點，達到滅火的目的 D. 清除可燃物，達到滅火的目的
7、在野外游玩禁止亂扔煙頭，以防發生火災。你認為煙頭引起火災的主要原因是 ( )
A. 提供氧氣 B. 改變可燃物的著火點 C. 提供可燃物 D. 使可燃物的溫度達到著火點
8、下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（　　）
A．鐵+氧氣→四氧化三鐵（點燃） B．水→氫氣+氧水（通電）
C．鋅+稀硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．甲烷＋氧氣→燃二氧化碳+水（點燃）
9、某反應的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是( )
A. 生成物均是氧化物
B. 反應物中有單質
C. 該反應屬于氧化反應
D. 該反應中參加反應的氧氣與生成二氧化硫的分子個數比是 2：1
10、根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是（ ）
A.甲：收集氧氣并驗滿 B.乙：檢驗土壤中存在有機物
C.丙：測定空氣中氧氣的體積分數 D.丁：探究可燃物燃燒的條件
11、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生反應：
（1）上述三個反應的相同點是 (多選，填序號)；
A.都是化合反應 B.都是氧化反應 C.生成物都是固體 D.都需要點燃E.都是非金屬與氧氣反應
（2）在做甲、乙，丙三個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝少量水，其中丙中裝少量水的作用是：
_ ；
（3）做實驗乙和丙時，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發紅并未燃燒。據此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與________有關。
（第11題圖） （第12題圖）
12、將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管中，管口系一小氣球，然后將Y形試管的兩個支管伸入80℃的熱水中；同時在燒杯底部放置白磷，如圖所示。（已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）
（1）實驗觀察到只有Y形試管內的白磷燃燒，但很快就熄滅了，其熄滅的原因可能是______（選填序號）。
①著火點升高 ②溫度降低 ③氧氣耗盡 ④試管內產生了二氧化碳氣體
（2）管口的小氣球可防止________（填寫物質的化學式）進入空氣，從而使該實驗更環保；燒杯中80℃的熱水的作用是________。
13、下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：
（乒乓球的碎片的著火點是 180℃，過濾紙碎片的著火點是 245℃）
（1）實驗一加熱片刻觀察到 A 中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰，B 中棉球上的水 不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是________。
（2）實驗二觀察到先燃燒的物質是________；若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉________。
（3）實驗三將燃著的蠟燭放在如上圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉 容器中氧氣含量的變化，如圖所示，下列說法錯誤的是 (填序號)。
A.蠟燭燃燒需要氧氣 B.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數為 21％
C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣 D.蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分數為 84％
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、燃燒
1、氧 氧元素 氧化 2、燃燒 緩慢氧化 3、氧化
知識點2、
1、發光、放熱 2、可燃物 助燃劑 溫度 著火
3、緩慢氧化 4、極快 有限
二、例題講解：
例題1、D
解析：A、不是只有物質和氧氣發生的反應屬于化學反應，如氧化鈣與水反應生成碳酸，故選項說法錯誤；B、化合反應不一定是氧化反應，如氧化鈣與水反應生成碳酸，故選項說法錯誤；C、化合反應的特征是兩種或兩種以上物質反應而生成另一種物質，故選項說法錯誤；D、有氧氣參加的反應一定是氧化反應，故選項說法正確。
例題2、A
解析：根據題意知道，小明認為紙鍋中盛著水，水在一個標準大氣壓下最高溫度是100℃，紙鍋受水的影響，不會超過100℃，沒有達到紙的著火點，所以紙鍋不會燃燒，為了能證明小明觀點，可以把空紙鍋放在酒精上燒，若不能燃燒，說明小明猜想錯誤，若能夠燃燒，說明小明猜想正確，故A符合題意；BCD．把紙鍋換成鐵鍋，把固體酒精換成煤氣灶，用扇子加大火力，都不能改變水的沸點，與小明的猜想無關，故BCD不符合題意。
例題3、（1）可燃物；三；（2）揮發。
解析：（1）圖中屬于炷和油屬于可燃物，這是燃燒的三個條件之一。（2）省油燈的原理是：油燃燒放熱，上層盞內油溫升高，下層盞內水吸熱，減少油的揮發，以達到省油的目的。
例題4、A
解析：A.機制炭的著火點是固定不變的，不會因為酒精的燃燒而降低，故A錯誤符合題意； B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅，故B正確不合題意；C.酒精的燃燒是為了升高溫度，從而達到機制炭的著火點，將其引燃，故C正確不合題意；D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積，從而使燃燒更充分，故D正確不合題意。
例題5、A
解析：A.①和②的其他條件相同，不同的是①與氧氣接觸，②不能與氧氣接觸，因此說明物質的燃燒需要氧氣，故A正確； B.②和③與氧氣接觸的情形不同，且燃燒物的著火點不同，因此無法得到燃燒需要氧氣的結論，故B錯誤； C.探究燃燒需要達到著火點，需要控制氧氣接觸相同和可燃物相同，而②和③中可燃物不同，故C錯誤； D.70℃ 的熱水不但能夠提高溫度，還能隔絕氧氣，故D錯誤。
例題6、（1）與氧氣(空氣)接觸，溫度達到可燃物的著火點 （2）減少污染(環保)；擦干；氧氣(或空氣)
解析：（1） 可燃物燃燒的必備條件是 與氧氣(空氣)接觸，溫度達到可燃物的著火點 ；
（2） 改進后的裝置始終關密閉容器中可減少產物對空氣的污染；紅磷不燃燒的原因是溫度達不到著火點，要使其燃燒，可將試管從水中取出，加熱，為防止試管炸裂，要先將試管擦干； 水中白磷不燃燒是因為沒有氧氣，插入大試管白磷燃燒，說明試管中有氧氣。
三、隨堂練習：
1、C 2、A 3、D 4、A 5、C 6、D
7、D 8、（1）溫度沒達到紅磷的著火點 （2）沒有與充足的氧氣接觸 （3）通入氧氣使之與白磷充分接觸 （4）溫度達到可燃物的著火點
四、課后鞏固：
1、A 2、B 3、B 4、A 5、A 6、D 7、D
8、A 9、D 10、D
11、（1）A,B,D（2）吸收有毒的二氧化硫氣體（3）氧氣濃度
12、（1）③ （2）P2O5；對藥品進行加熱和對水中白磷隔絕氧氣
13、（1）有可燃物（2）濾紙；碎片（3）D
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