資源簡介

(共39張PPT)
核心素養目標
政治認同：初步感知長輩們的生活智慧，感受傳統游戲獨特的文化魅力。
道德修養:現場嘗試、體驗一些傳統游戲，初步學會玩這些游戲，感受傳統游戲帶來的樂趣。
法治觀念: 了解傳統游戲，感受傳統游戲的魅力，參與游戲，愛上游戲。
健全人格：通過課前調查，采訪等方式了解一些傳統游戲，知道它們的玩法。
責任意識：讓學生加深對傳統文化和對世界的了解，體會傳統游戲帶來的樂趣，培養合作意識和創新精神。
教學重點難點:
重點:了解傳統游戲，感受傳統游戲的魅力，參與游戲，愛上游戲；搜集了解不同國家傳統游戲的玩法；
難點:學會玩一些傳統游戲，發自內心地感受傳統游戲的樂趣、感受其中蘊含的文化內涵。
新知導入
素材：村居 [清] 高鼎
1.視頻中有幾個孩子在玩什么游戲？
2.他們在什么季節什么時間玩風箏游戲的？
3.你們玩過放風箏游戲嗎？說說你的感受吧！
新知講解
放風箏這個游戲到現在已經流傳了上千年，像這種流傳了很久仍然受大家喜歡的游戲，就叫作傳統游戲。
什么是傳統游戲
“蹴鞠”是指古人以腳蹴、蹋、踢皮球的活動，類似今日的足球。蹴鞠是中國古代流傳久遠、影響較大的一朵體育奇葩。距今已有兩千多年的歷史。
“蹴鞠”
傳統游戲
踢毽子是一種古老的傳統民俗體育活動之一,起源于漢代，由古代蹴鞠發展而來。盛行于南北朝和隋唐,至今已有兩千多年的歷史了。
傳統游戲
踢毽子
七巧板
七巧板是由下面七塊板組成的，完整圖案為一正方形：五塊等腰直角三角形(兩塊小形三角形、一塊中形三角形和兩塊大形三角形)、一塊正方形和一塊平行四邊形。玩家可以把它拼成各種人物、形象、動物、橋、房、塔等等
傳統游戲
下圍棋
圍棋起源于中國，傳說為帝堯所作，春秋戰國時期即有記載。隋唐時經朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。圍棋蘊含著中華文化的豐富內涵，它是中國文化與文明的體現。棋子分黑白兩色。多為扁圓形(也有雙面突起的應氏棋子)。
傳統游戲
投壺
投壺是中國古代士大夫宴飲時做的一種投擲游戲，也是一種禮儀。在戰國時期較為盛行，尤其是在唐朝，得到了發揚光大。
投壺是把箭向壺里投，投中多的為勝，負者照規定的杯數喝酒。
傳統游戲
素材：傳統游戲知多少
爺爺玩過的游戲
我小時候最喜歡玩挑小木棒了。這個游戲是這么玩的：我們每個人拿出數量相同的小木棒，把它們往地上一撒，木棒就一根壓一根地疊在地上。我們用自己手上的小木棒去挑地上的小木棒，每次只能挑一根。如果碰到了其他的小木棒，就輸了；如果沒有碰到其他的小木棒，被挑的這根小木棒就屬于挑棒的人了。
剛開始玩的時候，我總是非常緊張，生怕碰到其他小木棒。可是越緊張越容易出錯！雖然總玩不好，但我還是很喜歡玩這個游戲的。后來，我玩得越來越好了！
長輩和他們的游戲
長輩和他們的游戲
捉迷藏
捉迷藏"捉迷藏"有的地方叫"藏貓貓"、"藏老摸"等等。小時候，為了躲真是無所不用其極呀！躲在桌子底下、草堆各種犄角旮旯里，更有甚的直接站在抓的人背后，數夠數字直接摸"墩"。有的吧，趕著一個人滿街跑，所以小伙伴都咯咯笑。
長輩和他們的游戲
幾個小孩子圍在一起，嘴里："三三四四，不許說話不許動"，然后擺個姿勢就不動了，誰能堅持住到最后誰就是勝者。小時候總是和小伙伴玩這個游戲，雖然自己從來沒有勝利過，但卻樂此不疲。
木頭人
長輩和他們的游戲
捉迷藏
跳皮筋，可能真是女生游戲的標配。各種跳皮筋的歌、難度花樣等等，雖然現在記憶有點模糊都快忘了。
一個丁老頭（鼻梁），買了倆小球（眼睛），四天沒吃飯（嘴巴），圍著桌子轉（圓臉），買了三根爛韭菜（抬頭紋），花了三毛三（耳朵），買了一個大西瓜（身體），一道切開了（下圖扣子地方），買了六個扣（就是扣子），花了六毛六（兩條腿），買了兩根大蘿卜（兩個胳膊），花了五毛五（十個手指頭）。
長輩和他們的游戲
畫丁老頭
童年時人人都喜歡玩游戲。很多游戲代代相傳，直到現在。你知道其中的原因嗎？你喜歡傳統游戲嗎？
長輩和他們的游戲
傳統游戲能夠流傳至今，是因為它不僅健康有趣，能夠鍛煉我們的反應能力、鍛煉體能、開發智力，還深受兒童歡迎，能夠為兒童生活帶來說不盡的樂趣。
傳統游戲的力量
素材：爸爸媽媽小時候的故事
我也問問長輩們小時候喜歡玩什么游戲，為什么喜歡玩？
傳統游戲的力量
傳統游戲的力量
這是爸爸教給我們玩的游戲，他小時候經常玩滾鐵環。
滾鐵環
傳統游戲的力量
奶奶說，她小時候最喜歡和伙伴們跳竹竿舞。我先跳給你們看，然后大家一起玩吧。
竹竿舞
素材：竹竿舞
我的采訪記錄
1.我采訪的長輩：
___________________。
2.他童年喜歡玩的游戲：
______________________。
3.這個游戲的玩法：
______________________。
游戲玩法是：首先選定一個范圍，大家經過猜拳或一定規則之后，選定一個人先蒙上眼睛或背著大家數數，可長可短，而其他人必須在這段時間找到一個地方躲藏，時間到后那個人去找其他人，最先找到的人為下一輪找的人。沒有被找到，且最后回到出發點沒有被尋找者發現的人，將不參與第二局的猜拳，直接成為躲藏者。游戲可反復進行。
1.我采訪的長輩：
____________。
2.他童年喜歡玩的游戲：
______________________。
3.這個游戲的玩法：
______________________。
捉迷藏
我的爸爸
我的采訪記錄
玩法及規則：5顆石子在桌面上或地板上丟開，拿起其中一顆向上拋，趁上拋的石子未落下前，抓起地上第二顆石子，再接住向上拋的石子。如果拋起的石子沒接住，或者桌面上的石子沒抓起或沒抓夠數量，或者抓石子的時候手碰動了桌子上的其它石子，就結束游戲，該對方開始。游戲結束時，誰贏得的石子多誰就勝利。
1.我采訪的長輩：
____________。
2.他童年喜歡玩的游戲：
______________________。
3.這個游戲的玩法：
______________________。
我的采訪記錄
我的叔叔
擲石子
玩法：為兩人游戲，一人把線圈拉套在兩手上，用手指穿拉出一個花樣，對方綰趕到自己手上，形成一種新的圖案，對方再趕綰，自然又成一種形式，如此反復綰趕。有上翻，有下翻和左右翻。綰趕有樣式走向，而且講究先后順序，章法規矩。翻成不同的花樣，相互交替，直到不能再翻為止。
翻花繩
傳統游戲我傳承
素材：翻花繩
參賽的人單腿著地，將另一條腿抱起放在立地腿的膝蓋以上，一手托著小腿,一手壓住大腿,跳著攻擊對方,雙方誰先雙腳著地，算誰輸。
斗雞
傳統游戲我傳承
解九連環
坐轎子
傳統游戲我傳承
跳房子
三國華容道
傳統游戲我傳承
傳統游戲我傳承
踢毽子
丟手絹
傳統游戲我傳承
運動類：跳房子
跳皮筋
踢毽子等
益智類：下棋、
拼七巧板等
語言類：對對子、
繞口令、猜謎語等
......
傳統游戲我傳承
一二三四五六七，
我們一起做游戲。
跳房子，丟手絹，
滾鐵環，編花籃，
……
傳統游戲要繼承，
傳統游戲我會玩！
游戲童謠
課堂總結
很多的傳統游戲是歷經了時代變遷流傳下來的優秀民族文化，這些經過時間的篩選留下的優秀傳統游戲，不僅能夠達到休閑娛樂的目的，更是有利于身心健康與智力發展。
作業布置
請你利用周末時間，和爺爺奶奶一起選一項傳統游戲來玩吧！

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