資源簡介

(共40張PPT)
趣味
第15課
01
単語「たんご」
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単語「たんご」
日語漢字 假名 詞性 中文意思 例句
趣味 しゅみ 名 愛好 ▲私の趣味は音楽です。
▲私は趣味がありません。
▲李さんの趣味は広いです。
　 どんな 連體 怎樣的， 哪樣的 ▲ペキンはどんな町ですか。
水泳 すいえい 名 游泳 　
　 ～メートル 名 ~metre,~米 　
泳ぐ およぐ 動1自 游 ▲私は水泳が好きです。毎日、200メートル泳ぎます。
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単語「たんご」
日語漢字 假名 詞性 中文意思 例句
　 できる 動2自 會；發(fā)生 ▲私は日本語ができます。
▲朝ご飯ができます。
釣り つり 名 釣魚，垂釣 ▲よく、釣りをしますか。
　 よく 副 好好地；經(jīng)常 ▲よくできました。
▲日曜日はよく卓球をします。
時々 ときどき 副 有時 ▲ときどき旅行に行きます。
▲父とときどき外で食べます。
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単語「たんご」
日語漢字 假名 詞性 中文意思 例句
上手 じょうず A2 擅長，拿手 ▲バトル君は歌が上手です。
▲日本語が上手ですね。
　 まだまだ 副 尚，還 ▲まだまだですよ。
▲まだまだたくさんあります。
下手 へた A2 笨拙，不高明 ▲私は水泳が下手です。
▲父は英語が下手です。
▲下手な絵ですね。
曲 きょく 名 曲子，曲調(diào) 　
弾く ひく 動1他 彈，彈奏 ▲ピアノを弾きます。
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単語「たんご」
日語漢字 假名 詞性 中文意思 例句
　 バイオリン 名 violin,小提琴 　
　 ええと 嘆 嗯，啊 　
楽器 がっき 名 樂器 　
　 シーディー 名 CD 　
渡辺愛 わたなべあい 名 人名：渡邊愛 　
大好き だいすき A2 非常喜歡 ▲水泳が大好きです。
　 いつか 副 改日，不久 ▲いつか、コーヒーを飲みましょう。
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単語「たんご」
日語 漢字 假名 日語 漢字 假名 日語 漢字 假名
1週間 いっしゅうかん 1か月 いっかげつ 1年 いちねん
2週間 にしゅうかん 2か月 にかげつ 2年 にねん
3週間 さんしゅうかん 3か月 さんかげつ 3年 さんねん
4週間 よんしゅうかん 4か月 よんかげつ 4年 よねん
5週間 ごしゅうかん 5か月 ごかげつ 5年 ごねん
6週間 ろくしゅうかん 6か月 ろっかげつ 6年 ろくねん
7週間 ななしゅうかん 7か月 ななかげつ 7年 しちねん
8週間 はっしゅうかん 8か月 はっかげつ 8年 はちねん
9週間 きゅうしゅうかん 9か月 きゅうかげつ 9年 きゅうねん
10週間 じゅっしゅうかん 10か月 じゅっかげつ 10年 じゅうねん
何週間 なんしゅうかん 何か月 なんかげつ 何年 なんねん
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単語「たんご」
時間長度
數(shù)詞后續(xù)“秒、分、日、か月、年”既可以表示時刻，也可以表示時長。
例：1秒、２分、三日、３か月、３年
時間的數(shù)量詞后續(xù)“間”表示時長。
例：1分間、二日間、３か月間、1年間、1時間、1週間
注意：一日、讀作“ついたち”時表示日期、讀作“いちにち”時表示一天時長。
注意：“分、日、か月、年”既可表示時長，但是加了“間”之后用于強(qiáng)調(diào)時間長度。
“～週”也可以表示時長，但通常使用“～週間”，“～時”只表示時刻，表示時長必須使用“～時間”。
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単語「たんご」
日語漢字 假名 中文意思
サッカー 足球
卓球 たっきゅう 乒乓球
テニス 網(wǎng)球
スキー 滑雪
スケート 滑冰
水泳 すいえい 游泳
野球 やきゅう 棒球
バスケットボール Basketball,籃球
バレーボール Volleyball，排球
ジョギング Jogging,慢跑
體操 たいそう 體操
練習(xí)をしましょう
P185
スケート、テニス、水泳、サッカー、バスケットボール、卓球
すいか、梨、ぶどう、りんご、バナナ、柿
ピアノ、笛、バイオリン
時間、數(shù)量、距離
聽錄音，從a、b中選擇正確的答案。
(1)張さんは 1日に(a1時間 b7時間) 日本語を勉強(qiáng)します。
(2)伊藤さんは 最近(aよく釣りに行きます。 bあまり釣りに行きません)。
(3)美月さんは(aいつも bときどき) 中國の漫畫を読みます。
(4)王文君は1週間に(a1回 b2回) サッカ-を練習(xí)します。
(5)健太君は1か月に(a8冊 b10冊)ぐらい本を読みます。
(6)鈴木さんは (a25メ-トル b50メ-トル)ぐらい泳ぐことができます。
P186
練習(xí)をしましょう
02
コミュニケーション
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コミュニケーション
1）詢問興趣，愛好
～さんの趣味は何ですか。
（～さんは）～が好きですか。
佐藤：バトル君は歌が好きですか。
バトル：ええ、好きです。
佐藤：どんな歌が好きですか。
バトル：モンゴル族の歌が好きです。佐藤さんの趣味は
佐藤：卓球です。大好きです。
バトル：そうですか。
2
コミュニケーション
2）稱贊
（お）上手ですね。
まだまだ下手です。
　　/ありがとう（ございます）。
2
コミュニケーション
3）邊想邊說
對于他人的問題一時沒想好怎么回答，可先用“ええと”予以應(yīng)答，同時積極思考答案。
バトル:いつ明光市に來ましたか。
高 橋:去年の9月に來ました。
バトル:そうですか。明光市はどうですか。
高 橋:ええと、料理がとてもおいしいです。でも、
　　　　ちょっと寒いです。
03
文法「ぶんぽう」
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文法「ぶんぽう」
1.Ｖことができる
動詞基本形+ことができる
表示：會做/能做的事情。
有兩種用法：表示能力（技能）或者可能性。
バトル君は馬に乗ることができます。（表示能力）
王文君はケーキを作ることができません。（表示能力）
金さんはあした練習(xí)に來ることができません。（表示可能性）
この公園でパンダを見ることができます。（表示可能性）
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文法「ぶんぽう」
ケーキを作ることができますか。
はい、できます。
いいえ、できません。
注意：不是所有的動詞都可以套用此句型。
日語中很多動詞本身就含有可能的含義。
如：分かる、始まる、要(い)る、生(う)まれる、咲(さ)く、かかる、壊(こわ)れる、あく、疲(つか)れる、曇(くも)る、降(ふ)る
注意：Vこと有時可以用一個名詞代替。
英語ができる。會（說）英語。
テニスができる。會（打）網(wǎng)球。
P185
馬に乗る
1000メートル泳ぐ
料理を作る
英語の本を読む
ピアノを弾く
練習(xí)をしましょう
看圖造句
料理を作ることができます。
ピアノを弾くことができます。
中國語を話すことができます。
日本語の新聞を読むことができます。
練習(xí)をしましょう
ビールを飲むことができます。
料理を作ることができません。
自転車に乗ることができます。
100メートル泳ぐことができます。
練習(xí)をしましょう
看圖造句
3
文法「ぶんぽう」
2.NはNが～
NはNが～,表示某人或者事物在某方面的好惡、特征、能力等。
Nは表示某人或者事物，
Nが～是對特征的具體描述。常用形容詞充當(dāng)謂語。
根據(jù)形容詞的意義種類，此句子分為3類。
01
表示性質(zhì)的形容詞，描述主題的某種特質(zhì)、特征。
日本は山が多いです。
春は花が美しいです。
あのスーパーは食べ物が安いです。
3
文法「ぶんぽう」
02
表示情感、感覺的形容詞，描述主題的情感或者感覺。
王さんは魚が好きです。
僕は頭が痛いです。
03
表示評價的形容詞或能力的動詞，描述主題的能力。
李さんは中國語が上手です。
李さんは英語ができます。
思考一下，采用不同的語法翻譯以下句子
練習(xí)をしましょう
1.這家超市的水果很多。
2.這個花店的花很漂亮。
このスーパーの果物は多いです。
このスーパーは果物が多いです。
この花屋の花はきれいです。
この花屋は花がきれいです。
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文法「ぶんぽう」
3.～です。
「です」除了用于對某事物做出判斷或說明外（參見第五課），還可以代替上文出現(xiàn)的或可以想見到的其他詞語。
金英珠：バトル君は日本の歌が好きですね。
バトル：はい、好きです。
金英珠：私もです。「＝私も好きです。」
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文法「ぶんぽう」
A：昨日テニスをしました。
B：ぼくもです。「＝ぼくもしました。」
A：田中さんは何時に起きましたか。
B：朝九時です。「＝朝九時におきました。」
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文法「ぶんぽう」
4.Nに
附在表示時間段的名詞后面，表示比例的基準(zhǔn)。
通常跟后面的數(shù)量詞搭配使用，表示一定時間內(nèi)的動作頻率。
英珠さんは一日にどのくらいバイオリンの練習(xí)をしますか。
この薬は１日に３回飲みます。
母は１か月に４回ぐらいスーパーへ行きます。
英珠さんは１週間に２０個ぐらいリンゴを食べます。
私は年に２回家族と旅行に行きます。
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文法「ぶんぽう」
注意：當(dāng)前接“1週間、1か月(間)、1年(間)”等時，可以省略1，直接說“週に、月に、年に”
私は年に２回家族と旅行に行きます。
私は週に3回映畫を見ます。
看圖造句
一週間に2回映畫を見ます。
一か月に何回スポーツをしますか。
週に２回スーパーに行きます。
１日に３回ご飯を食べます。
練習(xí)をしましょう
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文法「ぶんぽう」
5.Nか
附在表示疑問的代名詞后面，
表示不確定的或者沒有必要明確說出來的人或者事物。
か還可以跟に、へ、で、と等助詞重疊使用，但要位于這些助詞之前。
いつか一緒に聞きませんか。
だれか図書館へ行きますか。
この箱の中に何かあります。
今月のいつかスキーに行きましょう。
今度の夏休みにどこかへ行きましたか。
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文法「ぶんぽう」
いつ日本に行きますか。
いつか日本に行きますか。
いつか日本に行きます。
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文法「ぶんぽう」
注意：だれか的表達(dá)
教室にだれかいます。教室里有人。
　->根據(jù)聲響等信息判斷屋里有人，但不確定是什么人。
教室にだれかいますか。教室里有人嗎？
->不能判斷教室里有人。不能說成“教室に人がいますか。”
04
會話「かいわ」
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會話「かいわ」
在教室里，美月和李佳說起喜歡的體育活動。
美月：李佳さんはスポーツが好きですか。
李佳：ええ、好きです。
美月：どんなスポーツが好きですか。
李佳：水泳が好きです。
美月：どうですか。何メートルぐらい泳ぐことができますか。
李佳：５００メートルぐらいです。
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會話「かいわ」
李佳：美月さんの趣味は何ですか。
美月：釣りです。
美月：すごいですね。
李佳：へえー、釣り。よく行きますか。
美月：父とときどき行きます。
4
會話「かいわ」
金英珠在音樂教室練習(xí)小提琴，巴特爾走進(jìn)來。
バトル：上手ですね。
金英珠：いいえ、まだまだ下手です。
難しい曲は弾くことができません。
バトル：英珠さんは１日にどのくらいバイオリンの練習(xí)をしますか。
金英珠：ええと、１時間ぐらいです。
バトル：いつもここで練習(xí)しますか。
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會話「かいわ」
金英珠：はい。
バトル：うちのクラスの女の子たちはみんな楽器ができますね。
金英珠：ええ。美月さんはピアノが上手です。
それは何ですか。
バトル：日本の歌のＣＤです。昨日デパートで買いました。
金英珠：バトル君は日本の歌が好きですね。
バトル：はい、好きです。
金英珠：私もです。あ、渡辺愛の歌ですね。私も大好きです。
バトル：そうですか。いつか一緒に聞きませんか。
金英珠：ええ、そうしましょう。
P187
練習(xí)をしましょう
クラス
バイオリン
練習(xí)
聞きます
歌
上手
宿題
しゅくだい
1.熟記第15課所有單詞。
2.第15課的語法，每個語法造2個句子。
3.完成課后小測試的練習(xí)。
4.完成同步練習(xí)冊第15課內(nèi)容。
5.按照課本P188實踐的要求寫一篇100字的作文。「私の趣味」
ありがとう

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