資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《水鄉(xiāng)孕育的城鎮(zhèn)》教學(xué)設(shè)計
一．教學(xué)目標(biāo)
知識能力目標(biāo)：能根據(jù)資料和圖片描述、分析“水”對太湖流域生產(chǎn)、生活的影響。
過程及方法目標(biāo)：通過對太湖流域的形成、發(fā)展、人們生產(chǎn)和生活特點的分析，理解它們與“水”的密切關(guān)系。
情感態(tài)度價值目標(biāo)：能根據(jù)相關(guān)資料，了解太湖流域的現(xiàn)狀或家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀，以此樹立為家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展作貢獻的情感。
二．教學(xué)重點與難點
太湖流域的人民生活、生產(chǎn)及城鎮(zhèn)的發(fā)展與水的密切關(guān)系。
突破：以“水”為主要線索貫穿始終
三．教學(xué)過程
新課導(dǎo)入：播放《太湖美》的歌曲配一組風(fēng)景圖片來導(dǎo)入新課。
《承轉(zhuǎn)》：今天，我們就一起到與水息息相關(guān)的太湖流域走走，看看，進一步了解那里的城市、河流、居民、生活、生產(chǎn)等。
新課教學(xué)
《展示》（中國地形圖）及太湖流域局部地圖
《提問》：快速找出書本用來描述太湖流域地理位置的句子。
《提問》：為什么太湖流域有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱？
《展示》：中國地形和氣候圖以及太湖流域河流湖泊分布圖
《提問》：學(xué)生從自然環(huán)境方面總結(jié)“魚米之鄉(xiāng)”的原因（一：生產(chǎn)）
由于地勢低平，河湖密布，所以灌溉便利，加上氣候溫暖濕潤，土壤肥沃，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和漁業(yè)的發(fā)展，再加上人們的辛勤勞動，使這里成為著名的魚米之鄉(xiāng)。
《承轉(zhuǎn)》：是啊！湖州是唯一以太湖命名的城市，那么太湖流域除了湖州這一城市外，還有哪些主要的城市？
《展示》：（太湖流域城市分布圖）
《提問》：那么你知道這些城鎮(zhèn)是怎樣發(fā)展起來的嗎？（讓學(xué)生帶著這個問題仔細(xì)研讀教材中的閱讀卡。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師適當(dāng)點撥，說明城鎮(zhèn)的形成過程并適當(dāng)擴展知識面）
《小結(jié)》：可見水是萬物之靈，因為有水太湖流域的城鎮(zhèn)誕生了，城鎮(zhèn)因水而生；因為有水，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)提供便利，城鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)達(dá)，城鎮(zhèn)因水而興。是水孕育了城鎮(zhèn)。
《承轉(zhuǎn)》：你們中有誰去過太湖流域的一些水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)？今天就給大家當(dāng)回導(dǎo)游，給大家介紹下你所去過的水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)。
《展示》：古鎮(zhèn)風(fēng)光圖以及烏鎮(zhèn)的宣傳片
《提問》：1、欣賞了水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)景，你能說出水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)景觀有哪些特色嗎？ 2、這樣的水鄉(xiāng)建筑與城鎮(zhèn)居民的日常生活有什么樣的關(guān)系？
交通、民居、飲食、風(fēng)俗習(xí)慣等方面展開（二：生活）
學(xué)生歸納總結(jié)
《承轉(zhuǎn)》：是啊！小橋，流水，人家，好一幅充滿詩情畫意的水鄉(xiāng)圖啊！隨著農(nóng)業(yè)、工業(yè)的發(fā)展，加速了水鄉(xiāng)的城市化進程，而如今的水鄉(xiāng)更是現(xiàn)代化的旅游勝地。
《展示》：昨日與今日水鄉(xiāng)風(fēng)光對比圖
《課堂展示》：你身邊的變化（課前布置學(xué)生收集資料）
學(xué)生展示成果
《承轉(zhuǎn)》：隨著城市化的加速，也帶來了一系列的問題：資源、環(huán)境問題等
《展示》：太湖流域水質(zhì)惡化等圖片并提問：1、你認(rèn)為該怎么解決？
2、 我們青少年可以做些什么
（這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，分析解決實際問題的能力。另一方面也拓展了學(xué)生的知識面，同時也可以幫助學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。）
（三）教師總結(jié)：
太湖流域的風(fēng)景很美。所有的風(fēng)景是因為這里有水，才使城鎮(zhèn)變得有靈氣，變得十分美麗。如果沒有水，這些風(fēng)景就變得黯然失色。因此，我們說太湖流域因水而美。是水孕育了鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)孕育了城鎮(zhèn)。
（四）課后作業(yè)

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