資源簡介

(共38張PPT)
第二十三課
　休みの日，散歩したり　買い物に行ったり　します
単語
文法
會話
練習
単語
しゅうまつ(週末) 周末
スケート 滑冰，溜冰
あじ（味）
口味，（食物的）味道
まいかい（毎回） 每次，每回
つうきん（通勤）
上下班，通勤
ふね（船）① 船
きじ（生地）① 布料，衣料
へいてんじこく（閉店時刻）⑤
關門時間
そつぎょうしき（卒業式）③
畢業典禮
ちがいます（違います）④
不同，不一樣
こみます（込みます）③
擁擠，混雜
きまります（決まります）④
定，決定
しらせます（知らせます）④
告訴
たしかめます（確かめます）⑤
查（看），弄清
こい（濃い）①（口味） 重；濃
うすい（薄い） （口味） 輕；薄
はやい（早い）② 早
おそい（遅い） 晚；慢
たぶん① 可能，大概
とうきょうえき（東京駅）③
東京站
～によって∕～によります
文法
1. 動たり＋動たり＋します
（1）用于列舉若干中有代表性的動詞；
（2）相當于漢語的“又……又”，“或者……或者”等；
（3）構成方式：將動詞“た形”中的“た”變成“たり”。
（4）既可以表示一個人的各種動作，也可以表示幾個人的各種動作。
例：
みんなお茶を飲んだり、お菓子をたべたりします。
　　
　　大家又喝茶又吃點心。
夏休みは海へ行って泳いだり、山に登ったり、小説を読んだりして過ごします。
　　暑假期間去海邊游泳、登山、看小說了。
此結構還可以用來表達相反的動作、作用反復進行的句型。使用意義相反的對應動詞。（如：出る、入る；行く、來る；あがる、さがる等）
例：
參考：
子供たちがプ-ルから出たり入ったりしています。
孩子們在游泳池里出去進來，進來出去。
あの人は門の前を行ったり來たりしています。
那個人在門前走來走去。
2.　
（１）用于表示狀態或狀況有多種可能；
（２）構成方式：形1、形2和名詞的過去簡體形中的“た”變成“たり”；
（３）形1、形2出現的狀態一般是反義。
形1かったり ＋ 形1かったりです
形2だったり ＋
形2だったりです
名だったり ＋ 名だったりです
家では夕食の時間は７時だったり、８時だったりです。
　　我家晚飯時間有時是7點，有時是8點。
このごろの天気は暑かったり、寒かったりです。
　　這兩天的天氣有時熱，有時冷。
例：
例：
この商品は時期によって高かったり、安かったりです。
　　根據季節，這個商品有時價格高，有時價格低。
この公園は靜かだったり、賑やかだったりです。
　　這個公園有時安靜，有時熱鬧。
3. 小句+か----表示某種不確定的內容
（1）小句+かどうか
①將不包含疑問詞的疑問句作為一個長句中的一部分時，將動詞、形1的敬體形
變為簡體形，并在其后面加上“かどうか”。
例：
（わたしは）今年の夏、北京へ行きますか。＋　わたしは分かりません。
　　わたしは今年の夏、北京へ行くかどうか分かりません。
　　（我今年夏天去不去北京，還不知道。）
例：
小野さんに仕事が終わったかどうか聞いてください。
（問一下小野女士，工作完了沒有。）
この料理は辛いですか。＋　わたしは　知りません。
　　わたしはこの料理が辛いかどうか知りません。
　　（我不知道這道菜辣不辣。）
②也可以重復使用動詞的“基本形”和“ない形”，表達的含義與上面的
句子相同。
例：
わたしは今年の夏、北京へ行くか行かないか分かりません。
（我今年夏天去不去北京，還不知道。）
　　
わたしはこの料理が辛いか辛くないか知りません。
（我不知道這道菜辣不辣。）
　 ③前面為名詞或形2時，“~かどうか”直接接在后面，其間不加“た”。
?、堋皛かどうか”小句中的主語后面必須用“が”。
例：　　
金さんは中國人ですか。+　わたしは知りません。
わたしは金さんが中國人かどうか知りません。
　　わたしは金さんが中國人か中國人ではないか知りません。
（我不知道金女士是不是中國人。）
（2）疑問詞小句+か
（1） 將包含“何”“だれ”“どこ”等的疑問詞，作為一個長句中一部
分使用。
（2） 將疑問詞小句的動詞、形1的敬體形改為簡體形，再加“か”。
（3） 疑問詞小句的形2、名詞直接加“か”，其間不加“だ”。
例：
鍵はどこにありますか。＋　教えてください。
　　鍵がどこにあるか教えてください。
　?。ㄕ埜嬖V我鑰匙在哪兒？）
昨日何を食べましたか。＋　忘れました。
　　昨日何を食べたか忘れました。
　?。ㄍ涀蛱斐允裁戳恕＃?br/>　　
どの料理が辛いですか。＋　知りません。
どの料理が辛いか知りません。
（不知道哪道菜辣。）
例：
この小説が誰の代表作か知っていますか。
（你知道這部小說是誰的代表作嗎？）
會話
基本課文
1.
小
お
野
の
さんは
休
やす
みの
日
ひ
、
散
さん
歩
ぽ
したり
買
か
い
物
もの
に
行
い
ったり
します。
2.
日
に
本
ほん
語
ご
の
先
せん
生
せい
は
中
ちゅう
國
ごく
人
じん
だったり
日
に
本
ほん
人
じん
だったりです。
3.
わたしは
今年
ことし
の
夏
なつ
、
北
ぺ
京
きん
へ
行
い
くか
どうか
わかりません。
4.
かぎが
どこに
あるか
教
おし
えて
ください。
Ａ
甲
：
週
しゅう
末
まつ
に
何
なに
を
しましたか。
乙
：
スケートを
したり、ボーリングを
したり
しました。
Ｂ
甲
：
北
ぺ
京
きん
まで、
飛
ひ
行
こう
機
き
の
チ
ち
ケ
け
ッ
っ
ト
と
は
いくらぐらい
ですか。
乙
：
季
き
節
せつ
に
よって
高
たか
かったり
安
やす
かったりです。
Ｃ
甲
：
李
り
さん、
仕
し
事
ごと
は
忙
いそが
しいですか。
乙
：
ええ、
日
ひ
に
よって
暇
ひま
だったり
忙
いそが
しかったりです。
Ｄ
甲
：
森
もり
さんが
何
なん
時
じ
ごろ
來
く
るか
知
し
って
いますか。
乙
：
いいえ。
今日
きょう
は
來
く
るか
どうか
分
わ
かりません。
應用課文　　　　　　　　　　　送別會
　小李半年的駐日生活接近尾聲，小野他們計劃給小李開歡送會。
（在百貨商店，小野和森為小李挑選禮物）
小
お
野
の
さん
、
何
なに
を
買
か
うか
決
き
まり
ましたか。
森：
もり
小
お
野：
の
浴
ゆ
衣
かた
は
どうですか。
森：
もり
いいですね。
でも
、
高
たか
く
ないですか。
小
お
野：
の
高
たか
かったり
安
やす
かったり
、
いろいろ
あります
。
あっ、
そうだ
。
生
き
地
じ
を
買
か
っ
て
、
わたしが
作
つく
り
ますよ。
（歡送會上，干杯之后）
吉
よし
田：
だ
日
に
本
ほん
の
生
せい
活
かつ
は
どうでしたか。
李：
り
溫
おん
泉
せん
に
入
はい
ったり
歌
か
舞
ぶ
伎
き
を
見
み
たり
して、
楽
たの
し
かった
です。
とても
吉
よし
田：
だ
ご
両
りょう
親
しん
に
いつ
帰
かえ
る
か
知
し
ら
せましたか。
李：
り
はい、
昨日
きのう
母
はは
に
メールで
知
し
ら
せました。
森：
もり
ご
両
りょう
親
しん
は
メールが
できますか。
李：
り
母
はは
は
できますが、
父
ちち
は
電
でん
話
わ
か
手
て
紙
がみ
ですね。
小
お
野：
の
北
ペ
京
キン
へ
帰
かえ
った
後
あと
、どうします
か。
春
しゅん
節
せつ
に
休
やす
み
が
なか
ったですから。
李：
り
いっ
週
しゅう
間
かん
ぐらい
休
やす
みた
いですね。
１
小
お
野：
の
休
やす
み
に
何
なに
を
しますか
。
旅
りょ
行
こう
に
行
い
き
ますか。
李：
り
旅
りょ
行
こう
に
行
い
く
か
どうか
、
分
わ
かり
ません
。
たぶん
友
とも
達
だち
に
會
あ
ったり、
食
しょく
事
じ
に
行
い
ったり
します。
練習
1. 選出最佳選項完成句子
（１）すみません、ここ タバコを吸わないでください。
　　 ①　の　　?、凇·恕　　、邸·恰　　、堋·?br/>（２）日本人のうち 泊まったことがあります。
　　 ①　が　　?、凇·恰　　、邸·恕　　、堋·?br/>（３）ここ 入らないでください。
　　 ①　に　　?、凇·颉　　、邸·恰　　、堋·?br/>（４）毎朝公園 散歩します。
　　 ①　を　　?、凇·恰　　、邸·恕　　、堋·?br/>（５）病気に 時は、病院へ行きます。
　　 ①　ならない?、凇·胜毪巍、邸·胜盲啤、堋·胜盲?br/>（６）すみませんが、少し靜か ください。
　　 ①　でする　?、凇·摔工搿、邸·扦筏啤、堋·摔筏?br/>（７）天気が なりました。
　　 ①　いいに　?、凇·瑜恕、邸·瑜　、堋·い?br/>（８）あの人はたぶん でしょう。
　　 ①　學生　　?、凇W生だ?、邸W生な?、堋W生で
2. 將下面的句子譯成日語
（1）飛機票根據季節，有時貴，有時便宜。
（2）浴衣有貴的，有便宜的，種類很多。
（3）我不知道這部電影是不是好看。
（4）忘了上次什么時候去的北京。
（5）啊，對了。我也有一部數碼相機。
お疲れさまでした

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