資源簡介

9.3 環境污染的防治
教材分析
環境污染的防治是第九章第三節，學習這課要結合前兩課的知識。才能更好地了解環境污染的危害。
教學目標
【知識與能力目標】
1．知道中國環境保護標志。
2．了解環境污染的危害和環境保護的必要性。
3．了解空氣污染嚴重的程度及其對人類、動植物產生的不良影響，知道嚴重危害空氣質量的主要污染物及各污染物的主要來源。
4．用實驗探究并認識酸雨成因及危害，知道減少和防治大氣污染（以一氧化碳、二氧化硫為例）的措施及化學科學在防治大氣污染中的貢獻。
【過程與方法目標】
1．通過對學習內容的社會調查和有關資料的查閱，培養學生從多種渠道獲取信息的能力，并對獲取的信息進行加工。
2．積極主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
3．通過學生實驗，進行初步的科學探究。
【情感態度價值觀目標】
1．激發學生更好的學習化學參與社會實踐活動的興趣。
2．積極參與社會實踐，培養學生的主人翁意識。
3．通過教學使學生充分認識環境日益惡化的趨勢和危害，教育學生以實際行動參加到環保的行列中來，為環保做力所能及的工作。
4．通過本節的學習，幫助學生樹立愛護環境，保護我們的家園人人有責的思想，培養學生的社會責任感和使命感。
教學重難點
【教學重點】
酸雨形成學生實驗的活動與探究；認識大氣污染、酸雨的形成，增強學生環境保護的意識?！窘虒W難點】
酸雨形成學生實驗的活動與探究；認識大氣污染、酸雨的形成，增強學生環境保護的意識。
課前準備
教師：酸雨的形成實驗所需儀器和用品
學生：就下列調查主題，進行課前探究活動
（1）收集有關大氣污染的材料；
（2）調查本地的環境污染源有哪些？污染程度是否嚴重？
課時安排
1課時
教學過程
教 學 環 節 教 師 調 控 學 生 活 動 設 計 意 圖
創設情境引入新課： 一、還人類潔凈的空氣 1．主要空氣污染物 2．污染物的來源 3．大氣污染的危害 4．酸雨的形成及危害 引言：經濟在發展，社會在進步，人的生活越來越好。然而我們賴以生存的環境卻遭到了嚴重污染，為了人類的生存和發展，環保工作顯得十分重要，目前已經引起人們的高度重視。 大屏幕展示：中國環境標志 創設問題情境： 你知道它的創意嗎？ 大屏幕演示：大氣污染的相關圖片資料 創設問題情境： 1）你知道有哪些污染物會導致大氣污染嗎？2）它們是怎么產生的呢？3）可采取哪些措施以減少大氣污染？4）你知道一氧化碳對人體有哪些危害嗎？哪些措施可以減少一氧化碳的排放呢？ 競賽題：1）全球性環境問題有哪些？2）溫室效應是怎么產生的？ 3）什么導致臭氧層被破壞？ 4）一氧化碳對人體有哪些危害？ 錄象：酸雨的形成及危害 創設問題情境：我國目前大氣污染中表現最為嚴重的是二氧化硫，并形成硫酸行酸雨，成為世界三大酸雨區之一。酸雨的危害性很大，你們知道酸雨有哪些危害嗎？ 教師引導：為了更清楚地認識酸雨的形成，我們可以通過實驗來觀察酸雨的形成。請同學們按照教材第110頁“活動與探究”完成實驗。 指導學生根據探究的實驗事實，總結反應規律。 創設問題情境：我們可采取哪些措施，以減少二氧化硫對大氣的污染？ 你有什么收獲？ （站在教師的高度將考點、重點展示出來） （1）知道中國環境保護標志； （2）了解環境污染的危害和環境保護的必要性； （3）了解空氣污染嚴重的程度及其對人類、動植物產生的不良影響，知道嚴重危害空氣質量的主要污染物及各污染物的主要來源。 （4）用實驗探究并認識酸雨成因及危害，知道減少和防治大氣污染（以一氧化碳、二氧化硫為例）的措施及化學科學在防治大氣污染中的貢獻。 思考 發揮學生想象力，師導生討論中國環境標志的意圖和含義。 結合所學知識、生活實際和自己搜集的資料，教師引導和組織學生討論、交流。 小組競賽 觀看錄象、思考 討論酸雨的危害。 學生分組實驗 觀察硫分別在空氣中、氧氣中燃燒的現象。2）學會聞氣味的方法。3）結合學過的酸堿指示劑的知識檢驗二氧化硫通如水后溶液的酸性，并測其PH。 練習：寫出化學方程式，并結合反應原理描述酸雨的形成過程。 學生討論：防治大氣污染的措施。 學生進行相應的知識點的整理工作。 開門見山，引出新課，較好地激發了學生的學習興趣，可以讓學生飽含熱情地參與教學過程。 創設了這個問題情境，讓學生結合中國環境標志，發揮想象力，了解其意圖和含義，同時引出環保主要從防治空氣、水的污染和垃圾處理三個方面來學習討論。首先討論空氣的污染及防治。 教師拋出問題，給學生充足的時間交流談論，讓同學們根據前面所學化石燃料的燃燒等知識及其他途徑獲得的相關知識來討論上述問題，使學生在互相交流中互相學習，然后匯報結果，培養學生互幫互助的團結精神，并能夠清楚地表達自己的觀點。這樣激發了學生學習的主動性，使不同層次的學生都在交流中有收獲。 結合所學知識親自動手參與實驗，加深學生對酸雨的認識，增強學生消除大氣污染的緊迫感。
板書設計：
一、還人類潔凈的空氣
1．空氣污染物：主要有二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOx）、一氧化碳（CO）和可吸入顆粒等；
2．空氣污染的來源：
（1）化石燃料的燃燒；
（2）工廠廢氣的排放；
（3）汽車尾氣的排放；
（4）日常生活的其他方面；
3．空氣污染帶來的危害：
（1）NOx、SO2等氣體形成酸雨（主要成分為HNO3、H2SO4等）
（2）酸雨的危害
（3）其他污染物造成的危害
4．防治空氣污染的措施
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