資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
高考生物命題切入點(diǎn)命題切入點(diǎn)
2　疫苗
思維腦圖
真題例證
1.(2021·浙江6月選考，15)已有研究表明，新冠病毒表面具有多種蛋白，其中S蛋白能與人體細(xì)胞表面受體結(jié)合，使其吸附并侵入細(xì)胞。人體對(duì)S蛋白發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體可與S蛋白結(jié)合，使病毒無法吸附到人體細(xì)胞表面而阻止感染。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A.新冠病毒無癥狀感染者體內(nèi)可檢測到病毒抗體但檢測不到病毒核酸
B.新冠病毒疫苗注射后有效的標(biāo)志是能預(yù)防新冠病毒感染
C.新冠滅活疫苗的主要有效成分為滅活的病毒，其中含有S蛋白
D.首次注射新冠滅活疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生初次免疫應(yīng)答，要增強(qiáng)免疫效果需再次接種
答案　A
解析　新冠病毒無癥狀感染者體內(nèi)可檢測到病毒核酸但不一定檢測到病毒抗體，無癥狀感染者具有傳染性，A錯(cuò)誤；新冠病毒疫苗注射后有效的標(biāo)志是具備抗體，能預(yù)防新冠病毒感染，B正確；新冠滅活疫苗的主要有效成分為滅活的病毒，其不具有感染能力，具有該病毒的物理特征，其中含有S蛋白，激發(fā)人體的免疫系統(tǒng)，C正確；首次注射新冠滅活疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生初次免疫應(yīng)答，要增強(qiáng)免疫效果需再次接種，刺激機(jī)體產(chǎn)生大量記憶細(xì)胞，D正確。
2.(2020·浙江7月選考，5)對(duì)人群免疫接種是預(yù)防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A.注射某種流感疫苗后不會(huì)感染各種流感病毒
B.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可產(chǎn)生針對(duì)脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體
C.接種破傷風(fēng)疫苗比注射抗破傷風(fēng)血清可獲得更長時(shí)間的免疫力
D.感染過新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清可用于治療新冠肺炎患者
答案　A
解析　接種某種疫苗引發(fā)的特異性免疫只針對(duì)這種特定的病原體，并不會(huì)對(duì)其他各種流感病毒都產(chǎn)生免疫能力，A錯(cuò)誤；接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗后，機(jī)體可以產(chǎn)生針對(duì)脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體，B正確；接種疫苗后機(jī)體可通過特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞可以在體內(nèi)保存較長時(shí)間，故接種疫苗比注射血清(被動(dòng)免疫)可使機(jī)體獲得更長時(shí)間的免疫力，C正確；感染過新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清中存在抗體，因此其血清可以用于治療新冠肺炎患者，D正確。
精準(zhǔn)訓(xùn)練
1.(2021·江西名校聯(lián)考)我國新冠疫苗研究主要有五條技術(shù)路線，包括滅活疫苗、腺病毒載體疫苗、核酸疫苗、減毒流感病毒載體疫苗等，研制上述疫苗(除滅活疫苗外)的關(guān)鍵物質(zhì)是S蛋白——新冠病毒入侵人體細(xì)胞的關(guān)鍵“鑰匙”，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)
A.對(duì)機(jī)體注射疫苗和注射抗體抵御病毒利用的免疫學(xué)原理相同
B.滅活的新冠病毒能刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，免疫時(shí)間的長短與記憶細(xì)胞存活時(shí)間無關(guān)
C.將編碼S蛋白的基因制成的核酸疫苗注入人體細(xì)胞，該基因可以直接刺激人體產(chǎn)生免疫應(yīng)答
D.減毒流感病毒載體疫苗攜帶新冠病毒的S蛋白，該疫苗能刺激人體產(chǎn)生針對(duì)這兩種病毒的抗體
答案　D
解析　疫苗相當(dāng)于抗原，注射疫苗后，抗原可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞。使機(jī)體具備一定的免疫能力，故注射疫苗屬于主動(dòng)免疫；注射抗體屬于被動(dòng)免疫，兩者抵御病毒的機(jī)理不同。免疫時(shí)間的長短與記憶細(xì)胞存活時(shí)間有關(guān)。基因不能直接刺激人體產(chǎn)生免疫應(yīng)答，其表達(dá)出的蛋白質(zhì)可作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。減毒流感病毒載體疫苗攜帶新冠病毒的S蛋白，因此該疫苗具有流感病毒抗原和新冠病毒抗原兩種抗原，故該疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答后能產(chǎn)生抗流感病毒的抗體和抗新冠病毒的抗體。
2.(2021·湖北武漢模擬)中國的“種痘之術(shù)”開創(chuàng)了人類天花病(天花病毒引起的疾病)預(yù)防之先河。清代《種痘心法》描述了針對(duì)天花病的人痘苗的選育方法“其苗傳種愈久，則藥力之提拔愈清，人工之選煉愈熟，火毒汰盡，精氣獨(dú)存，所以萬全而無害也”。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)
A.種痘后人體一定會(huì)產(chǎn)生足量有效的記憶細(xì)胞
B.種痘成功后可以預(yù)防水痘病毒感染
C.種痘后人體產(chǎn)生的抗體可終身防衛(wèi)
D.痘苗的選育過程相當(dāng)于對(duì)病毒減毒
答案　D
解析　種痘不一定成功，所以人體不一定會(huì)產(chǎn)生足量有效的記憶細(xì)胞，A錯(cuò)誤；接種的疫苗會(huì)引起特異性免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的特異性抗體和記憶細(xì)胞，即種痘成功后可以預(yù)防天花病毒感染，而不是水痘病毒，B錯(cuò)誤；抗體不一定終身存活，但記憶細(xì)胞可對(duì)相應(yīng)抗原保持較長時(shí)間的記憶，C錯(cuò)誤；痘苗的選育過程相當(dāng)于對(duì)病毒減毒，讓其既可以引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，又不會(huì)使機(jī)體患病，D正確。
3.(2021·江蘇南通調(diào)研)百白破疫苗是由百日咳疫苗、白喉類毒素及破傷風(fēng)類毒素混合制成的。將這種疫苗注入人體后，關(guān)于免疫系統(tǒng)作出的反應(yīng)的說法正確的是(　　)
A.巨噬細(xì)胞攝取處理疫苗后將其抗原傳遞給B細(xì)胞
B.B細(xì)胞接受相應(yīng)刺激后增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和細(xì)胞因子
C.輔助性T細(xì)胞分泌大量抗體
D.體內(nèi)產(chǎn)生多種記憶細(xì)胞并特異性識(shí)別侵入機(jī)體的病原體
答案　D
解析　巨噬細(xì)胞攝取處理疫苗后將其抗原傳遞給輔助性T細(xì)胞，A錯(cuò)誤；細(xì)胞因子作用于受抗原刺激的B細(xì)胞后，B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，細(xì)胞因子由輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；抗體是由漿細(xì)胞合成和分泌的，C錯(cuò)誤；由于百白破疫苗是由百日咳疫苗、白喉類毒素及破傷風(fēng)類毒素混合制成的，所以將這種疫苗注入人體后，人體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的多種記憶細(xì)胞并特異性識(shí)別侵入機(jī)體的病原體，D正確。
4.(2021·湖南雅禮中學(xué)調(diào)研)免疫預(yù)防以人工主動(dòng)免疫為主要目的，其主要措施是接種疫苗。第一代疫苗包括滅活疫苗、減毒疫苗和類毒素，第二代疫苗包括由微生物的天然成分及其產(chǎn)物制成的重組蛋白疫苗，第三代疫苗的代表是基因疫苗。基因疫苗是將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上，然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。下列說法不正確的是(　　)
A.疫苗經(jīng)注射進(jìn)入人體后，可被人體的漿細(xì)胞識(shí)別
B.注射疫苗后，人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，并產(chǎn)生相應(yīng)記憶細(xì)胞
C.基因疫苗能表達(dá)蛋白質(zhì)等抗原結(jié)構(gòu)，從而引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
D.基因疫苗的本質(zhì)為核酸，基本組成單位為核苷酸
答案　A
解析　人體中的漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，A錯(cuò)誤；注射疫苗后，人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，并產(chǎn)生相應(yīng)記憶細(xì)胞，保持對(duì)抗原的記憶，B正確；基因的表達(dá)產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，其他生物的蛋白質(zhì)可成為人體的抗原，C正確；基因疫苗的本質(zhì)是核酸，基本組成單位是核苷酸，D正確。
5.(2021·1月八省聯(lián)考重慶卷，15)人乳頭瘤病毒(HPV)疫苗有助于預(yù)防因HPV引起的感染，通常需要進(jìn)行三次接種。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A.對(duì)人體而言，HPV疫苗是外來抗原
B.HPV疫苗主要引起機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫
C.三次接種HPV疫苗可增強(qiáng)免疫應(yīng)答
D.易感者接種HPV疫苗可有效預(yù)防感染
答案　B
解析　HPV疫苗是滅活的病毒，不能侵染人體正常細(xì)胞，所以主要引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫，B錯(cuò)誤。

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