資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
突破高中生物必考題型
題型5　實(shí)驗(yàn)探究類
常見的有兩類，一類是教材實(shí)驗(yàn)的基本原理、流程、結(jié)果的分析，另一類是給出一個全新的實(shí)驗(yàn)，要求完善、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行結(jié)果分析或者誤差分析等。此類題需要依據(jù)單一變量原則設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)，明確探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中不同的思路方法，分析自變量、因變量與無關(guān)變量的關(guān)系及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同影響，主要考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。
1.(2021·選擇性考試湖南卷，3)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過程。下列敘述錯誤的是(　　)
A.施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)
B.質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁
C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低
D.1 mol/L NaCl溶液和1 mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等
答案　D
解析　對農(nóng)作物施肥過多，根細(xì)胞外液濃度過高，會導(dǎo)致質(zhì)壁分離，引起“燒苗”，A正確；質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層(由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成)與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁，B正確；質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液濃度逐漸降低，吸水能力逐漸降低，C正確；1 mol/L NaCl溶液中，含1 mol/L的Na＋和1 mol/L的Cl－，即溶質(zhì)微粒濃度為2 mol/L，而1 mol/L蔗糖溶液中，溶質(zhì)為蔗糖分子，不可再拆分，故1 mol/L NaCl溶液的滲透壓大于1 mol/L蔗糖溶液的滲透壓，D錯誤。
2.(2021·遼寧撫順市模擬)要探究DNA的復(fù)制方式究竟是半保留還是全保留，某小組首先在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌連續(xù)繁殖多代，再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的普通培養(yǎng)液中。分別取完成一次細(xì)胞分裂的細(xì)菌(F1)和完成兩次細(xì)胞分裂的細(xì)菌(F2)，將細(xì)菌中的DNA分離出來離心，記錄離心后試管中DNA的位置。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)
A.大腸桿菌在15NH4Cl培養(yǎng)液中繁殖多代的目的是使大腸桿菌的DNA全部被15N標(biāo)記
B.為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，還需獲得14N標(biāo)記的DNA在試管中的位置
C.若將F1的DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果仍能判斷DNA的復(fù)制方式
D.該實(shí)驗(yàn)使用離心技術(shù)將試管中含不同氮元素的DNA進(jìn)行區(qū)分
答案　C
解析　大腸桿菌在15NH4Cl的培養(yǎng)液中繁殖多代后，子代大腸桿菌的DNA全部被15N標(biāo)記，A正確；若DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，則F1的DNA的一條鏈被15N標(biāo)記，另一條鏈被14N標(biāo)記；若DNA進(jìn)行全保留復(fù)制，則F1的DNA中一半被15N標(biāo)記，另一半被14N標(biāo)記，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要獲得14N標(biāo)記的DNA在試管中的位置，B正確；若將F1的DNA雙鏈分開后再離心，不論DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制還是全保留復(fù)制，其結(jié)果均為一半被15N標(biāo)記，另一半被14N標(biāo)記，因此無法判斷DNA的復(fù)制方式，C錯誤；該實(shí)驗(yàn)的原理是離心技術(shù)可以將試管中含不同氮元素的DNA進(jìn)行區(qū)分，D正確。
3.(2021·福建泉州市質(zhì)檢)研究小組進(jìn)行了如表所示的酶特性探究實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)
試管 斐林試劑 1%淀粉溶液 新鮮唾液 蔗糖酶溶液
1 2 mL 3 mL 1 mL —
2 2 mL 3 mL — 1 mL
3 2 mL 3 mL — —
A.若3支試管中均出現(xiàn)陽性反應(yīng)，則說明淀粉溶液不純凈
B.若僅1、2號試管中出現(xiàn)陽性反應(yīng)，則說明蔗糖酶溶液不純凈
C.對比1、3試管的反應(yīng)結(jié)果，可用于驗(yàn)證酶具有高效性
D.該實(shí)驗(yàn)可用于探究酶的專一性
答案　C
解析　斐林試劑可與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，理論上只有1號試管會出現(xiàn)陽性反應(yīng)，若3支試管均出現(xiàn)陽性反應(yīng)，則說明淀粉溶液不純凈，A正確；若僅1、2號試管出現(xiàn)陽性反應(yīng)，則說明蔗糖酶溶液不純凈，可能含有還原糖或淀粉酶，B正確；試管3中只加入了淀粉溶液，未加任何催化劑，若驗(yàn)證酶具有高效性需要加入酶的實(shí)驗(yàn)組與加入無機(jī)催化劑的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行比較才能驗(yàn)證說明，C錯誤。
4.(2021·湘豫名校聯(lián)考)下列有關(guān)人類探究生物遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(　　)
A.艾弗里與赫爾希等人都使用了同位素示蹤技術(shù)
B.用DNA聚合酶處理S型細(xì)菌的DNA，將不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
C.從煙草花葉病毒中提取出來的核酸用DNA酶處理后，仍能使煙草感染煙草花葉病毒
D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
答案　C
解析　艾弗里的實(shí)驗(yàn)沒有使用同位素示蹤技術(shù)，A錯誤；用DNA聚合酶處理S型細(xì)菌的DNA，S型細(xì)菌DNA的結(jié)構(gòu)和功能不會發(fā)生變化，仍能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，B錯誤；煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，DNA酶不能使煙草花葉病毒的RNA發(fā)生水解，因此，從煙草花葉病毒中提取出來的核酸用DNA酶處理后，仍能使煙草感染煙草花葉病毒，C正確；T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都能說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。
5.(2021·河北保定模擬)下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是(　　)
A.用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明，葉綠素a在層析液中的溶解度最低
B.探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，溫度屬于無關(guān)變量
C.細(xì)胞膜被破壞后，用差速離心法可將勻漿中的各種細(xì)胞器分離開
D.觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時，在呈正方形的細(xì)胞中可觀察到染色體
答案　A
解析　用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，A錯誤；探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，pH是自變量，溫度屬于無關(guān)變量，B正確；細(xì)胞膜被破壞后，用差速離心法可將勻漿中的各種細(xì)胞器分離開，C正確；根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，分裂旺盛，觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時，在呈正方形的細(xì)胞中可觀察到染色體，D正確。

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