資源簡介

(共17張PPT)
第七單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
情境導入
從個體水平看，生物體的壽命都是有限的，而從整個生物圈來看，生命總是在不斷的延續和
發展著。生命的延續和發展，最基
本的環節是生物通過生殖和發育，
世代相續，生生不息。人的“十月
懷胎，一朝分娩”，你已經知曉，
那么，其他的生物呢？他們又是怎
樣延續生命的？
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1
柱頭
花柱
子房
雌蕊
花藥
花絲
雄蕊
花瓣
萼片
是花的主要部分。
雄蕊和雌蕊
花藥中有花粉，1粒花粉粒中有2個精子。
子房中有胚珠，胚珠中有卵細胞。
課堂探究
子房壁
胚珠
果皮
種子
果實和種子的形成過程
珠被
中央細胞
卵細胞
＋精子
＋精子
受精極核
受精卵
胚乳
胚
種皮
種子
成熟的植株
花
花萼、花冠等
花蕊
柱頭
花柱
子房
花藥
花絲
胚珠
花粉
受精卵
種子的胚
新一代植株
（一）有性生殖
雌蕊
雄蕊
卵細胞
精 子
種子中的胚，是由 結合成受精卵而發育來的,這種由
發育成新個體的生殖方式叫做有性生殖。有性生殖后代，具有雙親的遺傳特性。
兩性生殖細胞
受精卵
不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。
甘薯的塊根
非洲堇的葉
草莓的匍匐莖
營養器官
母體
這樣的生殖方式有利于保持親本的優良性征。
（二）無性生殖
1.營養繁殖（扦插、嫁接、壓條等）
總結：我們學過哪些無性生殖的方式？
6.孢子生殖（藻類、苔蘚、蕨類及真菌)
3.分裂生殖（如：單細胞動物、細菌等）
4.出芽生殖（如：水螅、酵母菌）
5.克隆技術（如：克隆羊）
2.植物組織培養（如：月季）
7.復制增殖（病毒）
形成層
枝 接
芽 接
關鍵：使接穗與砧木的 緊密結合。
形成層
接穗
接穗
砧木
砧木
思考1：嫁接時如何確保接穗的成活？
思考2：嫁接時后代保持誰的特性？
接穗
嫁接：
（三）無性生殖的應用
把柿樹的枝條嫁接到黑棗樹上，長出來的枝條上將來會結出什么？
黑棗
柿子
？
最后的花、果實來源于接穗，砧木只是提供營養的作用。
柿樹
優點：既能保持植株的優良特性，又能加快開花結實。
扦插：
思考2 ：扦插時有什么注意事項？
思考1：扦插的莖段應滿足什么條件？
1.將莖剪成15-20厘米的莖段，每段保留兩個節。
2.莖上方的切口是水平的，可減少傷口水分散失。
3.莖下方切口是斜向的，增加吸水面積。
4.去掉上一節的部分葉和下一節的全部葉，降低蒸騰作用。
5.將下面一節埋入土中。
選擇強壯的，保留有兩個節的枝條。
植物的組織培養是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。
利用這種技術，可以將植物的莖尖、葉片、莖段等切成小片，或用花藥、花粉等在無菌條件下，在玻璃器皿中人工配制的培養基上培養,使它們發育成完整的植物體。
植物的組織培養：
組織培養的優勢:
用少量植物材料，可以進行工廠化生產。
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繁殖速度快，受季節影響小，誘導變異容易。
2
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能培養無病毒的植株。
保持母本優良性狀。
4
能導入外源基因（培育新品種）。
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1．有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。
例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結出果實，由果實中的種子來繁殖后代。）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）
有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結實→新一代植株。
盤點收獲
2．無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。
應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養等。
1.種子中的胚是由（ ）發育而來的。
A．受精卵 B．受精極核 C．胚珠 D．卵細胞
2.下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（ ）
①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；
②玉米種子種下去長出玉米植株；
③小麥靠風力傳播花粉進行繁殖；
④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會發出芽來；
⑤竹鞭節上的芽可以形成竹筍，進而長成新竹子；
⑥秋海棠的葉子發出芽和根，進而長出新的植株。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
當堂檢測
A
D
3.能夠發育成果實的部位是（ ）
A ．花蕊 B．子房 C．花藥 D．受精卵
4.“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．種子
5.嫁接成活的關鍵是（ ）
A．要選好接穗和砧木
B．接穗上的芽應該大而飽滿
C．使接穗和砧木緊密貼合
D．使接穗與砧木的形成層緊密結合
B
A
D
謝謝
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第七單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
【學習目標】
1、通過復習被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖。
2、通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。
3、通過探究活動，嘗試植物的扦插。
【學習過程】
一、自主學習 找出答案
(一)有性生殖
快速閱讀教材第2～3頁，自主完成下列問題：
1、完成教材第3頁圖7-1花的結構與有性生殖圖解，將答案直接寫在課本上。
2、概念：由兩性 結合成形成 ，再由其發育成 的生殖方式。
3、有性生殖的后代，具有 的遺傳特性。
（二）無性生殖
快速閱讀教材第4頁，自主完成下列問題：
1、概念：不經過 的結合，由 直接產生新個體的生殖方式。
如椒草用 生殖，馬鈴薯用 生殖。
2、有性生殖和無性生殖的主要區別是什么？
（三）無性生殖的應用
快速閱讀教材5-8頁，自主完成下列問題：
1、扦插
（1）概念：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，枝條下部長出_____ ___，上部____ ____，最后長成一個新個體。
（2）方式：將莖剪成15～20厘米長的莖段。莖段下方的切口是 的，而莖段上方的切口則是 的，并去掉大部分甚至全部葉片。一般在扦插后 天可生出新根，見到有 長出即可移栽。
2、嫁接
（1）概念:是指把一種植物的______或______，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
（2）方式：包括 和 兩種。其中接上去的芽或枝叫做 ；被接的叫做 。
（3）關鍵:接穗和砧木的_____ _____（分生組織）緊密結合在一起。
3、組織培養
（1）概念：是利用 的原理，使植物 或 等快速發育成新植株的生物技術。利用植物的組織培養，不僅能快速繁殖，還能培育脫毒植物體。
（2）方式：將植物的莖尖、葉片、莖段或花藥、花粉等將外植體置于 條件下，在人工配制的 上培養，使它們發育成完整的植株。
二、合作交流 突破重難
1、為什么必須使接穗的橫切口與砧木的橫切口密切結合？
2、植物的生殖方式是多種多樣的,這對植物來說有什么意義？
三、達標檢測 鞏固提升
1.對于植物繁衍后代來說，花最重要的結構是（ ）
A.雄蕊、雌蕊 B.花托、花柄
C.花萼、花瓣 D.柱頭、花柱
2.無性生殖和有性生殖的本質區別是（ ）
A.有無生殖細胞的形成 B.有無兩性生殖細胞的結合
C.是否由母體直接產生新個體 D.有無細胞分裂
3.陽春三月，小偉的爸爸將發了芽的馬鈴薯切成小塊進行種植，并長成新的馬鈴薯植株。這種生殖方式叫做（ ）
A.分裂生殖 B.孢子生殖
C.有性生殖 D.無性生殖
4.在嫁接植物時，一定要注意將接穗與砧木（ ）
A.木質部接上 B.韌皮部接上
C.形成層接上 D.樹皮接在一起
5.“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是（ ）
A.壓條 B.嫁接 C.扦插 D.種子
6.看菊展的時候，我們可見同一植株上開有不同的菊花，它們是經過怎樣的方式繁殖而來的（ ）
A.種子繁殖 B.扦插 C.嫁接 D.壓條
7.下列所示為無性生殖的幾種方式，其中屬于嫁接的是（ ）
A. B. C. D.
8.如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據圖回答問題。
（1）圖中表示的無性生殖方式是圖 。
（2）圖①中的繁殖技術稱為 ，其中a為 ，此關鍵步驟是要確保a、b兩部分的 緊密結合。
（3）圖②是高等植物有性生殖的 過程，該過程中c與d結合形成的受精卵將發育成種子的 。
第一節 植物的生殖
一、自主學習 找出答案
（一）
1.雌蕊 雄蕊 子房 花藥 卵細胞 精子
2、生殖細胞 受精卵 新個體
3、雙親
（二）
1、兩性生殖細胞 母體 葉 莖
2、有無兩性生殖細胞的結合。
（三）
1、（1）不定根 發芽 （2）斜向 水平 4～10 新葉片
2、（1）枝 芽 （2）枝接 芽接 接穗 砧木 （3）形成層
3、（1）無性生殖 組織 細胞 （2）無菌 培養基
二、合作交流 突破重難
1、嫁接時接穗和砧木的橫切口緊密結合，這樣形成層就密切地結合在一起，形成層細胞具有很強的分裂能力，能形成愈傷組織，兩者緊密結合時，傷口愈合快，易成活。
2、不同的生殖方式的形成，體現了生物對不同環境的適應。如：馬鈴薯、竹的無性繁殖，產生后代個體的速度比較快，并且后代的性狀與母體一致。有性生殖通過種子繁殖，可以使后代具有父母雙方的遺傳特性，變異能力增加，適應環境變化的能力更強。
三、達標檢測 鞏固提升
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C
8.（1）① （2）嫁接 接穗 形成層 （3）受精 胚
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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