資源簡介

(共42張PPT)
課堂導入
作為中華人民共和國公民，你的一生享有哪些基本權利
憲法伴你的一生
總綱
國旗國歌國徽首都
國家性質
根本制度
根本任務
經濟制度
國家機構
政治權利和自由
人身自由
社會經濟與文化教育權利
平等權、宗教信仰自由
人民代表大會
主席
國務院
軍事委員會
國旗
國歌
國徽
首都
憲法
監察委員會……
……
……
……
公民的基本權利和義務
憲法目錄和內容
公民的基本權利和義務是憲法的核心內容
確認并保障公民基本權利實現，是憲法的核心價值
3.1 公民基本權利
第二單元 理解權利義務
第三課 公民權利
政 治 權 利
01
政治權利是公民參與國家政治生活的權利和自由的統稱。依照憲法的規定，我國公民享有廣泛的政治權利，通過各種途徑和形式參與國家政治生活。
熱點鏈接
“鋼腿女孩”，成為四川省人大代表！
2008年汶川地震中，11歲的牛鈺被一塊石板壓在了坍塌的教室廢墟下，“我要活著”這個信念支撐著她堅持了3天3夜，她保住了生命，但不幸失去右腿。雖然遭遇不幸，但牛鈺依然笑著面對生活，生活中的她樂觀開朗，稱自己為“鋼腿俠”。她曾參加馬拉松、走T臺秀，因踩著“機械小鋼腿”亮相上海時裝周驚艷眾人，近日，這個來自綿陽的姑娘有了一個新身份——四川省第十四屆人民代表大會代表
思考：牛鈺的新身份是什么？她的這個身份享有什么權利？
課堂筆記
1．公民享有選舉權和被選舉權的條件和意義是什么？P35
（選舉人大代表或被選為人大代表）
條件：
①國籍：必須是擁有中國國籍的中國公民；
②年齡：必須年滿18周歲；
③政治權利：沒有被剝奪政治權利。
意義：
選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
請你判斷，哪些人擁有我國憲法賦予的選舉權和被選舉權？
來中國旅游的外國人
少數民族人士
14歲的初中生
被行政拘留的違法人員
被剝奪政治權利的罪犯
出版一本新書
出版自由
各地群眾舉行建黨100周年慶典活動
集會自由
游行、示威自由
結社自由
他們在行使什么權利？
在微博留言區評論，發表自己的看法和觀點。
參與游行示威，維護國家主權，反對分裂。
網友小美和朋友組成協會并備案注冊
課堂探究
言論自由
課堂筆記
2．其他政治權利？ P35
我國公民享有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。公民享有這些自由，
意義：有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
注意：憲法賦予公民這些權利和自由，不等于可以為所欲為。公民在行使權利時必須遵守法律，不得損害他人、集體、社會和國家的利益
熱點聚焦
雷丁汽車創始人實名舉報縣委書記
2023年1月14日，1月14日，雷丁汽車創始人李國欣發布了一封舉報信及其本人出鏡的舉報視頻，而被李國欣實名舉報的，則是濰坊市昌樂縣現任縣委書記王驍。李國欣自述稱，王驍“一把手霸權”，為彰顯地方政績，逼迫雷丁汽車在2022年3月至12月內虛報企業工業產值及銷售產值共計46.83億元。舉報發生后，該事件迅速發酵。當天深夜，山東省就已成立聯合調查組，并進駐昌樂進行調查核實。
思考：
1.李國欣實名舉報縣委書記是在行使什么權利？
2.行使這項權利有什么意義？
3.公民在行使這項權利時應注意什么？
我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利；
含義
有助于國家機關工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
意義
不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
注意
課堂筆記
3．監督權 P36
誰監督？
監督誰？
怎樣監督？
途徑1：通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映。
途徑2：采用書信、電子郵件、電話等形式向有關部門反映。
途徑3：通過電視、廣播、報紙、網絡等媒體進行輿論監督。
途徑4：參加聽證會、論證會。
拓展
公民行使監督權的途徑
人 身 自 由
02
課堂筆記
4．人身自由的含義、內容、重要性分別是什么？P37
指公民的人身不受非法侵犯的自由
含義
①人身自由不受侵犯（人身自由權），
②人格尊嚴不受侵犯（人格尊嚴權），
③住宅不受侵犯，
④通信自由和通信秘密受法律保護
內容
人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
重要性
債主為追債關欠債者
判斷正誤
公安機關持逮捕令抓捕犯罪分子
居家隔離醫學觀察
商場保安搜身
以下行為屬于侵犯人身自由嗎？
課堂筆記
（1）人身自由不受侵犯的憲法規定
規定：我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。
禁止：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。P37
（2）人格尊嚴不受侵犯的憲法規定
課堂筆記
這侵犯了公民的什么權利？
規定：我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
內容：公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。P38
1. 公然辱罵他人、捏造事實在背后中傷、詆毀他人。
2. 照相館未經李某同意將其照片在櫥窗展出。
3. 某同學偷閱他人信件。
4. 小李假冒小強的姓名參加各種大型活動。
5. 小敏被評為優秀學生獎，小明私自領取了小敏的榮譽證書和獎金并占為己有。
說說下列現象侵犯了公民的什么權利？
當堂檢測
名譽權
肖像權
隱私權
姓名權
榮譽權
人格尊嚴不受侵犯
名譽權
公然侮辱、諷刺他人，捏造事實誹謗等行為
榮譽權
非法剝奪他人榮譽，侵害榮譽人的物質利益
肖像權
丑化、污損或者利用信息技術手段偽造公民肖像未經他人同意，通過發表、復制、發行等方式使用他人肖像
姓名權
假冒、盜用、干涉他人姓名
隱私權
監視他人私生活，傳播他人隱私等
（3）住宅不受侵犯
規定：我國憲法規定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民住宅。P38
#風能進，雨能進，國王不能進# 這是一句古老的法諺，出自18世紀英國首相老威廉.皮特1763年在國會的一次演講——《論英國人個人居家安全的權利》。他說：“即使是最窮的人，在他的小屋里也能夠對抗國王的權威。屋子可能很破舊，屋頂可能搖搖欲墜；風可以吹進這所房子，雨可以淋進這所房子，但是國王不能踏進這所房子，他的千軍萬馬也不敢跨過這間破房子的門檻。”這句話的意思是私有財產神圣不可侵犯。
課堂筆記
（4）通信自由和通信秘密受法律保護
規定：我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密.P38
課堂筆記
隱私權和通信秘密的區別
隱私權包含但不限于通訊秘密不受侵犯。
社會經濟與文化教育權利
03
依據我國憲法，公民享有廣泛的社會經濟與文化教育權利。包括財產權、勞動權、物質幫助權、受教育權、文化權利等。
情境1：正讀八年級的皮皮不小心弄丟了自己的200元錢，最后發現是小明撿到了，準備向小明要回自己的錢。小明看見學校正在開展“全國助殘日”募捐活動，便把錢全部投進了捐款箱。
課堂探究
思考：小明是否有權處置這200塊錢？請說明理由。
課堂筆記
（1） 財產權
規定：我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
擁有該物的所有權。比如自己生產、購買或從他人那里合法地獲取到某物。
占有
發揮該物的使用價值。可以是自己使用也可以是授權他人使用。
使用
收取由該物產生出來的新增經濟價值。比如將該物租給他人并收取租金。
收益
對該物進行事實上和法律上的最終處置。失去了所有權。比如消滅、賣出、轉贈等。
處分
我買了一輛車
我開這輛車上班
我把這輛車賣給了別人
我把這輛車租給別人，收取一定的租金
P39
情景2:皮皮爸爸在外地打工，由于干活踏實，老板逢年過節會給他發一些獎金，她媽媽在村辦企業上班，一年下來能夠掙幾萬元錢。
課堂探究
思考：爸媽打工，行使了什么基本權利？這一權利的實現有何意義？
課堂筆記
（2） 勞動權
規定：我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務。
意義：一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會做出貢獻。P39
注意：勞動既是權利也是義務
課堂探究
情境3:
皮皮家里八十多歲的爺爺奶奶，每月從國家領取養老金。
皮皮的爸爸打工時不慎從高處掉下來，導致雙腿骨折，不能出去正常工作，收入減少，家庭生活遇到了很大困難。在當地居委會的幫助下，皮皮的爸爸申請了社會救濟，得到了國家同意。
思考：爺爺奶奶領取養老金和爸爸獲得社會救濟體現了國家保障公民什么權利？
規定：我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
形式：國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。P39
課堂筆記
（3）物質幫助權
課堂探究
情境4：
在新冠肺炎疫情防控的特殊時期，皮皮所在的學校教學模式從線下轉變為線上教學。
黨和國家高度重視家庭經濟困難學生上學問題，建立了從學前教育至研究生教育的國家資助政策體系，從制度上保障了不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。皮皮班里的一些貧困學生這學期還得到了國家的資助。
思考：國家開展網上教學，資助貧困生保障了公民什么權利？黨和國家為什么高度重視這一權利？
課堂筆記
（4）受教育權
內涵：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
意義：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
政策：國家實行義務教育制度，制定資助政策。
P40
課堂探究
情境5:在今年春節期間，皮皮和家人觀看了《滿江紅》、《流浪地球2》等多部熱門電影，并寫下觀后感向雜志社投稿。
思考：材料中的皮皮行使了什么權利？
課堂筆記
（5）文化權利
規定：我國憲法規定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。
政策：國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。
P41
其他權利
04
任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民
——《憲法》第36條
公民在法律面前一律平等。所有公民平等地享有憲法和法律規定的權利，平等地履行憲法和法律規定的義務；任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權
平等權
宗教信仰自由
P41
婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障
P41
公民基本權利
政治權利
人身自由
選舉權和被選舉權
言論、出版、集會、結社、游行、示威
監督權（批評/建議/申訴/控告/檢舉）
人身自由不受侵犯
人格尊嚴不受侵犯（名譽權/榮譽權/肖像權/姓名權等）
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保護
財產權、勞動權、物質幫助權（經濟方面）
受教育權、文化權（文化教育方面）
平等權、宗教信仰自由、特定人群權利
社會經濟與文化教育權利
其他權利
課堂小結
知道憲法賦予的基本權利
人民行使當家做主權利的重要體現
公民最基本、最重要的權利
公民的一項基本政治權利
1.14歲的初中生小紅一家人的生活能夠體現行使政治權利的是( )
①在校學生會主席的競選活動中，小紅把票投給了小蘭。
②媽媽在市政府的網站上留言，給政府提出了環保建議。
③爸爸在自己的微博上，發表了“百姓接種疫苗有利于疫情防控”的觀點。
④爺爺從超市出來后，拒絕了超市保安要搜身的要求。
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①②③④
課堂練習
B
①在校學生會主席的競選活動，不屬于政治活動，不涉及政治權利和自由
拒絕了超市保安要搜身的要求，這是在維護自己人身自由權和名譽權的表現，未涉及政治權利和自由，
課堂練習
2.(2022·山東淄博·中考真題)下圖漫面中的法律保護了公民的( )
A.政治自由權
B.物質幫助權
C.文化教育權
D. 人格尊嚴權
D
課堂練習
3.(2022·黑龍江大慶·中考真題)小華去上學，爸爸媽媽去上班，他們開始了平凡而幸福的一天。小華上學，體現她享有________。爸爸媽媽上班，體現他們享有_________。( )
A.受教育權 物質幫助權 B.受教育權 勞動權
C.文化權利 政治自由 D.文化權利 監督權
B
課堂練習
4.(2022·貴州畢節·中考真題)某市在政府門戶網站開展網上評議政府活動，明確了評議內容、要求和流程，引導市民積極參與評議。網上評議政府活動有助于( )
A.市民幫助政府決策，提高工作效率
B.市民參政議政，減輕政府工作壓力
C.公民行使監督權，體現人民當家作主
D.市民行使行政權力，提高公眾滿意度
C
課堂練習
5.(2022·內蒙古通遼·中考真題)某班開展了一次模擬法庭活動，下列案件中，“小法官”做出正確判斷的是( )
A.案件，某超市保安人員懷疑李某有偷竊行為，強行對其進行搜身檢查
小麗:“超市保安侵犯了李某的隱私權”
B.案件:公安機關為抓捕在逃嫌疑人王某，將其照片公布在網上
小明:“公安機關的行為侵犯了王某的肖像權
C.案件:張某將拖欠工資的公司告上了法庭
小琦:“張某依法維護了自己的財產權
D.案件:趙某總喜歡把同學的名字“改編”，給別人起綽號
小剛:“這屬于侵犯名譽權的行為”
D
人身自由權
B.公安機關的行為并沒有侵犯王某的肖像權
C.張某依法維護了自己的勞動報酬權，而不是財產權

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