資源簡介

必修 4《哲學與文化》·第二單元 認識社會與價值選擇
第五課 尋覓社會的真諦
第 3 框題 社會歷史的主體
【課程標準 素養達成】
（一）課程標準
領悟社會存在決定社會意識，認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。
（二）素養達成
通過中國改革開放歷程，理解人民群眾是歷史的主體，是歷史的創造者，自覺用群眾觀點和群眾路線看待和處理問題；認同黨的群眾觀點和群眾路線，堅持黨的群眾觀點和群眾路線；積極踐行群眾觀點和群眾路線，培養公共參與的意識。
【學習重點】: 人民群眾是歷史的創造者
【學習難點】: 群眾觀點和群眾路線
【前置預習 自主探究】
（一）學習目標
1.結合人民群眾在社會歷史發展中的具體作用的實例，全面理解人民群眾是歷史的創造者。
2.結合當前黨和政府在精準扶貧、全面建成小康社會過程中的具體政策和措施，理解群眾觀點和群眾路線的內容。
（二）自學提綱（閱讀教材，完成以下填空）
一、人民群眾是歷史的創造者
1．唯物史觀：唯物史觀從________________、生產方式決定社會發展的基本觀點出發，強調社會發展的歷史首先是__________________的歷史，是人民群眾創造的歷史。
2．人民群眾是歷史的創造者
(1)含義：人民群眾是指一切對社會歷史起________作用的人們，主體部分是________________。
(2)范圍：在我國現階段，全體社會主義勞動者、社會主義事業的________、擁護社會主義的________、擁護祖國統一和致力于中華民族________的愛國者，都屬于人民群眾的范圍。
(3)表現
①人民群眾是社會________的創造者。人民群眾的________是社會存在和發展的基礎。人民群眾是推動社會歷史發展的________力量。
②人民群眾是社會________的創造者。人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的________。人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的________。人民群眾還________了豐碩的社會精神財富。
③人民群眾是________的決定力量。人民群眾在任何時期都是社會變革的________。
(4)方法論意義
這一原理要求我們要樹立________，堅持________。,
二、群眾觀點和群眾路線
1．群眾觀點
(1)基本內容：相信人民群眾自己解放自己，全心全意________，一切向人民群眾負責，虛心向________學習。
(2)地位：群眾觀點是無產階級政黨的根本________和根本觀點，是黨制定路線、方針、政策的根本出發點。
2．群眾路線
(1)基本內容：一切為了群眾，________________，從群眾中來，________________。
(2)地位：群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法，是我們黨的生命線和根本工作路線。
3．堅持群眾觀點和群眾路線的意義
是中國共產黨領導中國人民奪取________勝利的重要保證，是取得社會主義革命和建設勝利并成功發展________________的重要保證，也是推動________不斷取得成功的重要保證。
4．堅持群眾觀點和群眾路線的要求
(1)必須堅持以人民為中心，堅持________主體地位。
(2)必須發揮人民的________精神，更好地保障________，更好地保證人民當家作主，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。,
易錯辨析：人民群眾≠勞動群眾，人民群眾是一個歷史范疇，在不同的國家、不同的歷史時期，人民群眾具有不同的內涵，但不論怎樣變化，勞動群眾都是人民群眾的主體部分。人民群眾是歷史的創造者，并不否認個人的作用，個人總會對社會發展產生或大或小、或促進或阻礙的作用。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法。
小心踩雷：某個歷史人物創造歷史
人民群眾是社會發展的根本動力
(
我的疑問
——
請將預習中不能解決的問題寫下來，供課堂解決！
)
【課堂活動 議題探究】——從“改革開放歷程”看社會歷史的主體
1.改革開放啟動和全面展開階段（1978——1987）
2.波折總結和目標確定階段（1987——1992）
3.社會主義市場經濟體制基本框架初步建立階段（1992——2002）
4.社會主義市場經濟體制初步完善階段（2002——2012）
5.全面深化改革進入新時代（2012——至今）
思考：改革開放四十多年成就是誰創造出來的？誰創造了歷史？
議學情景一:那是青春吐芳華（改革開放人物故事）
材料一： 寧濱：中國工程院院士，北京交通大學原校長、教授
寧濱院士長期工作在教書育人一線，為國家和行業培養了一大批創新人才。他向學生們提出，青年一代學子應始終關注國家的發展，以社會發展、國家富強為己任，將自己的命運與民族的命運緊密結合起來，以實現強國之夢。寧濱院士長期工作在教書育人一線，為國家和行業培養了一大批創新人才。他向學生們提出，青年一代學子應始終關注國家的發展，以社會發展、國家富強為己任，將自己的命運與民族的命運緊密結合起來，以實現強國之夢。
材料二：林積忠：全國優秀軍轉干部、全國模范軍轉干部
　　2006年，林積忠任海南州工商行政管理局局長。期間，林積忠提倡單位黨員干部職工都要讀書學習，也許這是因為以身作則、潛移默化的影響，州工商局這個集體形成了團結和諧、積極向上、想事干事的好氛圍，集體凝聚力、戰斗力得到提升。
　　海南州工商局先后榮獲全國民族團結進步模范集體、全國工商系統先進集體等130多項榮譽，被國家工商總局譽為“青藏高原上的鐵軍”。
　　林積忠常說，有些人的事跡不夠轟轟烈烈，但貴在幾十年如一日為事業不懈奮斗。有些人的事跡不夠感天動地，但無論在哪個崗位，只要一心一意為群眾的利益付出自己全部的精力和心血，那就足夠了。
材料三：安徽鳳陽小崗村18位村民
　　1978年11月24日晚上，安徽省鳳陽縣鳳梨公社小崗村西頭嚴立華家低矮殘破的茅屋里擠滿了18位農民。關系全村命運的一次秘密會議此刻正在這里召開。這次會議的直接成果是誕生了一份不到百字的包干保證書。其中最主要的內容有三條：一是分田到戶；二是不再伸手向國家要錢要糧；三是如果干部坐牢，社員保證把他們的小孩養活到18歲。在會上，隊長嚴俊昌特別強調，“我們分田到戶，瞞上不瞞下，不準向任何人透露。”1978年，這個舉動是冒天下之大不韙，也是一個勇敢的甚至是偉大的壯舉。
議學任務：知識鏈接——教材65頁，66頁
全班分為三個小組，分別結合材料一、二、三，回答以下問題：
以每一位人物為縮影，來說說人民群眾在改革開放中發揮怎樣的作用？
議題情境二：“新的時代的群眾”與“新的群眾的時代”
改革開放以來，在中國特色社會主義事業大踏步推進的過程中，伴隨我國現代化事業特別是社會主義市場經濟的發展，中國的社會結構已經發生了極其廣泛而深刻的變化。不僅同改革開放前大不相同，同改革開放初期也大不相同，甚至可以說同5年前都大不相同。這就是說，我們講群眾路線，必須看到我們今天面對的群眾已經是“新的時代的群眾”。中國共產黨作為一個久經考驗的能夠自覺引領最廣大人民群眾與時俱進的馬克思主義執政黨，黨的群眾路線和群眾觀點也一定要在新的實踐中得到發展，一定要形成在新的時代條件下動員和依靠最廣大人民群眾包括新青年群眾的新眼界、新路數、新水平、新學問、新體制。
一句話，要學會做“新的時代的群眾”和“新的群眾的時代”的群眾工作，形成新階段的群眾觀點和群眾路線。
議學任務：知識鏈接——教材68頁
1.結合材料，說說黨要如何依靠人民群眾的力量？
2.結合材料，黨為何如何重視“群眾觀點”與“群眾路線”？
【體系構建】——閱讀教材，構建本框題的知識體系，并提煉出本框題主要觀點、列出提綱。
課后鞏固：
1.毛澤東指出，人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。對人民群眾的認識，正確的是(　 　)
①人民群眾是指廣大勞動群眾 ②人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們
③社會發展的歷史是人民群眾創造的歷史 ④杰出人物在歷史發展中起著決定性作用
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
2.人民群眾作為物質生產的承擔者和社會生產力的體現者，創造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料。這充分說明(　 　)
①人民群眾是社會物質財富的創造者 ②人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們
③人民群眾的生產活動是社會存在發展的基礎 ④人民是創造歷史的動力，是歷史的創造者
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
3.人民日報啟動大型主題采訪活動“行進中國·精彩故事”，編輯記者走出去、走下去、走進去，用心去走，走進群眾實際生活，走進群眾心靈世界，在行進中講述精彩的中國故事。這是因為(　 　)
①人民群眾是歷史的創造者，社會歷史是由人的實踐活動構成的
②人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉
③人民群眾是物質財富的創造者，決定社會發展的趨勢
④人的有目的、有計劃的意識活動引領社會的發展和進步
A．①②　　 B．②④　 C．②③　 D．①④
4.2020年是脫貧攻堅的收官之年。電視劇《石頭開花》用10個故事向觀眾展示：各族干部群眾以及社會扶貧力量齊心協力，克服重重困難，終于戰勝貧困，并形成了“就算是石頭，也要讓它開出花來”的脫貧攻堅精神。這生動地說明，人民群眾是(　 　)
①社會物質財富的創造者 ②社會精神財富的創造者
③變革生產關系的主力軍 ④變革社會制度的決定力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.精準扶貧呼喚著新時代的文藝工作者，到群眾中去，到火熱的生活中去，到扶貧第一線去找靈感、找素材、找激情，從而創作出優秀作品，反映廣大干群投身脫貧攻堅偉大戰役的熱情與堅守，反映人民群眾努力奮斗、追求美好生活的火熱實踐。這一做法的哲學依據是(　 　)
①人民群眾是歷史創造者和實踐主體 ②社會存在決定社會意識，要重視社會存在
③社會意識對社會存在具有促進作用 ④新聞報道引導和決定社會發展變化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6.2020年9月8日上午，習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出，歷史和現實都告訴我們，只要緊緊依靠人民、一切為了人民，充分激發廣大人民頑強不屈的意志和堅忍不拔的毅力，我們就一定能夠使最廣大人民緊密團結在一起，不斷創造中華民族新的歷史輝煌。一切依靠人民，團結最廣大人民，從歷史唯物主義角度是基于(　 　)
①人民群眾是社會歷史的主體和歷史的創造者 ②人民群眾是推動歷史前行的根本動力
③人民群眾是一切精神財富形成和發展的源泉 ④人民群眾是真正的英雄，具有無限的創造力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.下圖漫畫《假調研》主要諷刺了(　 　)
①不能做到一切從實際出發的現象
②否認人民群眾是社會發展和變革的先導的現象
③不懂得實踐是檢驗認識的真理性標準的現象
④未能貫徹黨的群眾路線的現象
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8.習近平總書記在長沙主持召開基層代表座談會并發表重要講話強調，“十四五”規劃編制要把加強頂層設計和堅持問計于民統一起來，鼓勵廣大人民群眾和社會各界以各種方式建言獻策，推動“十四五”規劃編制順應人民意愿、符合人民所思所盼。這一要求(　 　)
①是自覺踐行群眾觀點和群眾路線的體現 ②肯定了人民群眾是社會存在發展的基礎
③是基于在人民群眾中蘊藏著無窮的智慧 ④表明人民群眾的需求是開展工作的基礎
A．①②　 B．①③ C．②④ D．③④
9.從毛澤東“大道之行，天下為公”“群眾是真正的英雄”的思想，到鄧小平“凡是于人民有利的事情，無不盡力提倡與實行”的觀點，再到習近平“我將無我，不負人民”的諾言，無不彰顯著共產黨人“以人民為中心”的崇高情懷。從哲學上看，這主要是基于(　 　)
①人民群眾是物質和精神財富的創造者，是社會存在和發展的基礎
②群眾路線是中國共產黨生命線和根本工作路線
③人民群眾的意愿是黨和政府一切工作的出發點和落腳點
④人民群眾是推動社會歷史發展的決定性力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.干部有擔當，扶貧有保障。在民族地區脫貧攻堅路上，廣大扶貧干部尤其是身處一線的扶貧黨員干部做了大量艱苦細致的工作。他們奔波在窮鄉僻壤，關心每一家、每一戶的脫貧工作，讓精準扶貧的好政策切實落到實處。這對精準扶貧的啟示有(　 　)
①黨員干部要把政策的落實作為出發點 ②扶貧政策對社會發展起著推動作用
③群眾的利益無小事、民生問題大于天 ④群眾路線是黨的根本領導和工作方法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．閱讀材料，完成下列要求。
2020年是脫貧攻堅的決戰決勝之年，就在準備集中火力攻克最后堡壘之時，新冠肺炎疫情突如其來。習近平總書記發出號召：我們要萬眾一心加油干，越是艱險越向前。面對困難，我們需要埋頭苦干、扎扎實實干出成績。扶貧工作要繼續聚焦“三區三州”等深度貧困地區，瞄準突出問題和薄弱環節狠抓政策落實，對52個未摘帽的貧困縣和1 113個貧困村實施掛牌督戰，國務院扶貧開發領導小組要較真碰硬“督”，各省市區要凝心聚力“戰”，啃下最后硬骨頭。只有以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，沉下心來、撲下身子，才能解決問題，把工作落到實處。作為扎根基層的干部，更要發揚艱苦奮斗的精神戰勝艱難困苦，解決人才緊缺、技術缺乏、資金匱乏、群眾文化素養偏低等一系列的難題。焦裕祿書記奮斗一線，幾十年如一日的奮斗精神，為我們樹立了脫貧攻堅須腳踏實地，持之以恒的精神榜樣；黃大發老書記以孱弱身軀鑿開了草王壩的新生，為我們詮釋了脫貧攻堅須敢闖敢拼的實干精神；姜仕坤書記更是用“羊專家”“二十四道拐”的鮮活例子，為我們證明了脫貧攻堅務必敢想敢做、敢為人先拼搏精神的重要性……960多萬平方千米的神州大地上正涌動著決戰脫貧攻堅，奪取全面勝利的熱潮。
(1)結合材料，運用社會歷史的主體的知識，說明在扶貧攻堅戰中基層干部應如何處理個人利益與人民群眾利益的關系。
(2)“奮斗的人生最幸福。”請列出兩則與奮斗精神相契合的名言名句。
參考答案
自學提綱：
1．社會存在決定社會意識　物質生活資料生產
2．(1)推動　勞動群眾　(2)建設者　愛國者　偉大復興　(3)物質財富　生產活動　決定　精神財富　源泉　物質條件　直接創造　社會變革　主力軍　(4)群眾觀點　群眾路線
1．(1)為人民服務　人民群眾　(2)立場　
2．(1)一切依靠群眾　到群眾中去
3．民主革命　中國特色社會主義　改革開放
4．(1)人民　(2)主人翁　人民權益　
課內探究：
議學提示：
1人民群眾的作用
2.群眾觀點和群眾路線
課后鞏固提升：CAAAA BBBCD
[答案]　(1)①人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點、群眾路線，相信人民群眾能自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民負責，虛心向人民學習，做到一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
②在扶貧攻堅戰中基層黨員干部應尊重人民群眾的主體地位，自覺站在最廣大貧困群眾的立場上，為群眾服務，對群眾負責把人民群眾的利益作為最高的價值標準；當與貧困群眾的利益發生矛盾時，個人利益服從群眾利益；充分發揮自身的引領作用，調動貧困戶的積極性和創造性，打贏扶貧攻堅這場硬仗。
(2)答案示例：①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
②路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
③千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

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