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必修 4《哲學與文化》·第二單元 認識社會與價值選擇
第四課 探索認識的奧秘
第 1 框題 人的認識從何而來
【課程標準 素養達成】
（一）課程標準
了解人的實踐活動的特性和作用；理解社會生活的實踐本質，闡明實踐是認識的基礎，是檢驗真理的唯一標準；
（二）素養達成
關注并支持國家疫情防控措施，堅定戰疫必勝的信念。利用實踐與認識的觀點分析新冠疫情中中國與世界其他國家的行為，理解科學溯源的必要性與重要性。牢固樹立實踐第一的觀點。在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗的發展真理。
【學習重點】: 實踐的特點，實踐與認識的辯證關系
【學習難點】: 實踐與認識的辯證關系
【前置預習 自主探究】
（一）學習目標
1.了解認識的含義及形式
2.理解實踐的含義、形式及特點
3.識記實踐與認識的辯證關系原理及方法論要求，理解并運用實踐與認識辯證關系原理分析問題。
（二）自學提綱（閱讀教材，完成以下填空）
1.認識與實踐
（1）認識
①含義：認識是主體對 的能動反映。
②認識過程的兩個不同階段：感性認識和 。
區別：含義不同：感性認識是人們在實踐基礎上由 直接感受到的關于事物的現象、事物的外部聯系、事物的各個方面的認識，包括 、知覺和 三種形式。理性認識是人們借助 在概括、整理大量 的基礎上達到關于事物的本質、全體、內部聯系和事物自身規律性的認識，包括 、判斷和 三種形式。
階段不同：感性認識是認識的 ， 是認識的高級階段。
聯系：感性認識有待于發展、深化為理性認識，理性認識依賴于 ，二者相互滲透、相互包含，具有 關系。
（2）實踐及其特征
①實踐的含義：實踐是人們改造客觀世界的 活動。
它有兩層基本含義：凡是實踐，都是以人為 、以 為對象的物質性活動；實踐是一種 活動，它可以把人們頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。
②實踐的特點：
A.實踐具有 。首先，實踐的基本要素包括實踐的主體、實踐的對象和實踐的手段，它們都是客觀的。其次，實踐活動的過程及其結果是受客觀事物及其 制約的，也具有客觀性。
B.實踐具有主觀能動性。實踐是人有 、有意識的活動。
C.實踐具有 的特點。實踐不是單個人的孤立的活動，而是處在一定 中的人的活動。人的實踐活動是 的。在不同的歷史發展階段，實踐活動的 、形式、規模和水平是各不相同的，都受到一定 的制約，是一定歷史條件的產物。
2.實踐是認識的基礎
（1）實踐是認識的 。在實踐活動中，人們借助一定的手段同客觀物質對象發生關系，從而獲得對客觀事物的認識。
（2）實踐是認識發展的動力。①認識產生于 。②實踐不斷產生 、提出新要求，推動人們進行新的探索和研究。③ 實踐的發展為人們提供日益完備的 ，這些工具延伸了人類的 ，促進人類認識的發展。④實踐鍛煉和提高了人的 。
（3）實踐是檢驗認識 的唯一標準。實踐能把主觀和客觀聯系起來加以比較和對照，能夠檢驗主觀認識與 是否相符合。
（4）實踐是認識的 。認識從實踐中來，最終還要回到 中去。認識本身不是目的， 才是認識的目的和歸宿。
3.實踐與認識的辯證關系原理
原理 內容 ①實踐 決定認識。實踐是認識的來源，是認識發展的動力，是檢驗認識的真理性的唯一標準，是認識的目的。②認識對實踐具有 。正確的認識、科學理論對實踐具有 ；錯誤的認識則會把人們的實踐活動引向歧途
方法論 ①堅持 第一的觀點，積極投身社會實踐。②重視 、真理的指導作用，做到理論與 的具體的歷史的統一。
【易錯提示】
澄清幾個誤區：①要區分認識的來源和途徑，獲取認識的途徑有直接經驗和間接經驗，認識的唯一來源是實踐。②促進認識發展的動力有多個，但根本動力是實踐。③馬克思主義等理論都不能作為檢驗真理的標準。④認識的根本目的是實踐，認識的根本任務是透過現象看本質。⑤盲目的實踐是指在錯誤意識指導下的實踐，而不是缺乏意識指導的實踐。
小心踩雷：①認識就是主體對客體的正確反映。②感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段。理性認識高于感性認識，所以感性認識不重要，理性認識才是正確認識世界和改造世界的重要指導。③認識具有直接現實性，能夠指導人們創造出世界上原本沒有的物質生活資料。④實踐是認識的來源，沒有實踐就沒有認識。所以實踐所得出的認識都是正確的認識，能促進實踐的發展。
注意區分實踐是認識的來源、動力、檢驗標準、動力
下列表述分別體現了實踐決定認識的哪一方面？
①不入虎穴，焉得虎子。 ②吃一塹，長一智。
③造燭為求明，求知為運用。 ④是騾子是馬，拉出來遛遛。
⑤精通的目的全在于應用。 ⑥春江水暖鴨先知。
⑦路遙知馬力，日久見人心。 ⑧近水知魚性，近山識鳥音。
⑨書到用時方恨少。
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我的疑問
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請將預習中不能解決的問題寫下來，供課堂解決！
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【課堂活動 議題探究】——人的認識從何而來
【議學情境一：有關認識】
材料一：由于新冠病毒是2019年冬天從武漢流行起來的，而且最初不少患者都和武漢地區的華南海鮮市場有過密切接觸，因此一直以來的一個主流認知是，這種病毒的源頭就在武漢，就在華南海鮮市場。在新冠病毒剛開始流行的2019年，武漢地區的醫生們根據患者的生活軌跡，推斷出“這種疾病大概和華南海鮮市場有關系”。這當然是很合理的推測。這個推論對于他們準確和及時地認識到這種全新疾病的存在，有很大的幫助。
材料二：盡管武漢特別是華南海鮮市場周邊是本次疫情的暴發源頭，這是有充分依據的。但是，我們實際上也沒有證據證明新冠肺炎就一定是起源于武漢，起源于華南海鮮市場。新冠病毒確實有可能是在其他的時間和地點第一次進入人體，然后開始人際傳播的。2020年1月31日，印度理工學院德里分校研究團隊在bioRxiv上發表論文稱，新冠病毒序列中有4條來自艾滋病毒的序列，是人工插入的。意在說明新冠病毒是武漢P4實驗室泄漏事故造成。
議學問題：知識鏈接——教材第48頁最后一段
1.什么是認識？認識有幾種反映形式？上述情境材料中關于新冠病毒的認識屬于哪一種？我們應該如何對待它們？
2.有人說，感性認識都是錯誤的，理性認識都是正確的。你如何看待這一觀點？
議學情境二：有關實踐
議學材料：中國抗疫舉措
議學材料：他國疫情失控是中國的“鍋”？
新冠疫情在武漢爆發后，西方媒體借疫情對中國進行輿論攻擊，將新冠病毒渲染成“中國病毒”，嚴重損害中國國家形象。當中國通過武漢封城，全民“宅”家，戴口罩等方式抗疫時，西方媒體繼續對中國政策進行抨擊，稱中國不尊重人權等。
中國應就新冠肺炎疫情大流行向所有國家賠償至少10萬億美元。
——美國前總統 特朗普
白宮新聞秘書普薩基當地時間周三（8月4日）表示，美國總統拜登不支持前總統特朗普“要中國為新冠疫情賠償超過10萬億美元”的要求。
議學問題：知識鏈接——教材48頁
1.結合課本知識，說說什么是實踐？材料信息中出現哪些實踐的基本形式？說說實踐的特點。
2.中美抗疫過程中有何不同？美國的抗疫“措施”能不能有效阻止新冠病毒新一輪擴散？為什么？
3.“10萬億美元”的賠償應不應該由中國承擔嗎？他國抗疫失利，是中國引起的嗎？
議學情境三：有關實踐與認識的辯證關系
議學材料：：生命之托，重于泰山。在這場艱苦卓絕的抗疫戰斗中，大國院士們在國家和人民最需要的時候，主動擔當，義無反顧地沖向抗疫最前沿。抗病毒，穩人心，成為抗疫力量的主心骨。鐘南山院士，17年前，他奮戰在抗擊非典第一線。17年后，84歲的他再戰防疫最前線。他和團隊在一線潛心鉆研，明確了新冠肺炎存在人傳人現象，在關鍵節點向大眾說明新冠肺炎疫情進展情況。回應熱點問題、匯報最近研究結果，鐘南山的信心就是全國人民的信心。李蘭娟院士，1月22日，為了防止新冠肺炎疫情向外輸出，李蘭娟建議武漢必須實行全城隔離，很快被國務院采納，對防控疫情擴大作出了重要貢獻。自2月2日凌晨率醫療隊抵漢，李蘭娟固定作息模式，每天行程滿檔：赴東院與其他醫院會診、回駐點撰寫文字材料及遠程指導實驗室工作。
議學問題：知識鏈接——教材50、51、52頁
結合材料，運用實踐是認識的基礎相關知識，分析我國疫情為什么能夠得到全面有效的控制？
【素養提升】固本清源：科學防護溯源
中方對全球溯源問題的立場是一貫的、明確的。
新冠病毒溯源是科學問題，應該也只能由科學家研究找到病毒的動物源頭和向人類的傳播途徑，任何國家都無權為一己政治私利而漠視生命、將科學問題政治化或對別國進行抹黑攻擊。中方始終支持并將繼續參加科學溯源，我們反對的是政治溯源、違背世衛大會決議的溯源以及拋棄中國—世衛組織聯合研究報告的溯源。
課后鞏固：
一、選擇題。
1．2022年 6月5日，10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在九臺衛星發射中心點火發射，約577秒后神舟十四號載人飛船與火箭成功分離進入預定軌道，飛船入軌后，將按照預定程序，與空間站組合體進行自主快速交匯對接，航天員將進駐天和核心艙，開啟為期六個月的在軌駐留，開展空間站平臺維護和照料、機械臂操作、出倉活動、艙段轉移等工作及空間科學實驗、技術實驗。材料說明
①實踐是一種直接現實性活動 ②源于直接經驗的認識都是真理性認識
③實踐是人有目的有意識的活動 ④以實踐為基礎的認識具有客觀物質性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2020年5月27日，珠峰高程測量登山隊全部成功登頂，將五星紅旗插上世界最高峰。據此回答2-3題
2．再量珠峰對板塊運動、地震活動等科學研究，提供第一手觀測資料；對相關理論假設進行直接驗證，具有重要的科學意義。材料主要說明
A．實踐是檢驗認識的唯一標準 B．對同一確定對象會產生不同認識
C．實踐是有意識有目的的活動 D．真理在克服謬誤中不斷超越自身
3．我國珠峰高程測量隊成功登頂并進行峰頂測量，測量外業作業收官只意味著取得了一手測量數據，珠峰究竟有多高，尚需應用多種傳統和現代測量技術進行綜合計算在數據分析、處理基礎上，還要進行理論研究和反復驗證，才能最終確定珠峰精確高度。這一過程進一步佐證了
①借助現代科技手段才能正確認識事物
②人們對復雜事物的認識受各種條件的限制
③實踐作為檢驗真理的標準是確定性與不確定的統一
④經過精準測量和反復研究才能完成對事物的認識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．為了贏得2020年的大選，推卸防控疫情不力的責任，以特朗普為首的美國政客們用“撒謊、欺騙、偷竊”炮制出一系列針對中國、世衛組織和其他實體的謊言。但謊言就是謊言，謊言重復一千遍還是謊言，因為
A．錯誤的思想意識是無法反映客觀存在的 B．謊言根本不可能經得起社會實踐的檢驗
C．真理是具體有條件的，與謬誤相伴而行 D．認識具有反復性，追求真理是一個過程
5．下列活動能夠體現實踐具有社會歷史性特點的有
①來自多家醫院的35名醫護組成管理小組，對移植新肺的新冠患者進行嚴密監護
②長征五號B運載火箭將新一代載人飛船試驗船和貨物返回艙試驗艙送入軌道
③上世紀90年代開始啟動的我國載人航天工程，規劃了“三步走”戰略
④因新冠疫情影響，十三屆全國人大第三次會議推遲到5月22日召開
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．國際科學期刊《自然》發布了我國月球探測領域的一項重大發現。中國研究團隊利用嫦娥四號就位光譜探測數據，證明了月球背面南極一艾特肯盆地存在以橄欖石和低鈣輝石為主的深部物質，證實了月
幔富含橄欖石推論的正確性，為完善月球形成與演化模型、進一步探索月球資源造福人類提供支撐。上
述發現說明
①經過實踐檢驗的認識是正確的認識
②認識工具延伸了人類的認識器官，促進了人類認識的發展
③人類的認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去
④科學實驗是實踐最基本的形式，是認識發展的動力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7．在中國的古建筑中，屋檐是一大特色。挑檐，不僅令建筑造型美觀，在功能上也照顧周到：夏天，它有利于避免陽光在正午照入室內；冬天，正午陽光又恰能照入建筑的最深處。由此可見（ ）
A．挑檐的出現是基于人們對太陽高度角的精準把握
B．人們可以通過實踐創造出符合目的的實用建筑
C．立足光照條件和造型設計能夠發揮建筑的最大功能
D．挑檐尺寸和陽光照射的關系表明自在事物的聯系可改造
8．心理學中的心流是指一種人們在專注進行某行為時所表現的心理狀態。在此狀態時，人們的精神會完全投注在某種活動上，會有高度的興奮及充實感，不愿被打擾。科學研究發現，棋類活動、對抗競技、舞蹈、游戲等活動更能帶來心流。這表明，心流
①產生于人們的實踐活動中 ②是主觀與客觀的連接紐帶
③具有目的性和直接現實性 ④能夠調控人體的生理活動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．法國的笛卡爾、荷蘭的斯賓諾莎是哲學史上的“唯理論”學派的代表，他們認為“感覺給人以欺騙”。英國的培根、霍布斯則認為“理性認識是靠不住的”這兩個對立派別的共同錯誤是（ ）
A.混淆了感性認識和理性認識的區別和界限 B.否認了感性認識必須上升到理性認識
C.否認了理性認識依賴于感性認識 D.割裂了感性認識和理性認識之間的相互聯系
10．2021年3月20日，“考古中國”重大項目工作進展會在四川省成都市召開，通報了四川廣漢三星堆遺址重要考古發現與研究成果。會上通報，2019年11月至2020年5月新發現6座三星堆文化“祭祀坑”。現已出土金面具殘片、鳥形金飾片、金箔、眼部有彩繪銅頭像、巨青銅面具、青銅神樹、象牙、精美牙雕殘件、玉琮、玉石器等重要文物500余件。材料表明（ ）
①意識活動具有直接現實性，能夠指導我們進行考古挖掘工作
②人作為實踐的主體，其有主觀能動性
③通過“思維的眼睛”，人類能逐步揭開社會歷史之謎
④實踐手段的進步和發展提升了人們的認識能力
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
11．閱讀材料，完成下列要求。
2020年4月30日，中國正式啟動2020珠峰高程測量，這是時隔15年后我國再次重返珠峰之巔測高。
6500萬年前，青藏高原在板塊的碰撞中隆起。這座依舊在劇烈變化的年輕高原，仍在深刻影響著人類的生活。青藏高原作為氣候啟動區，塑造了當今亞洲或北半球的氣候環境格局，其抬升或下降，對大氣環流和氣候環境格局將產生不同影響。2015年尼泊爾發生8.1級地震，其對珠峰高程的影響在國際學術界仍存爭議。
2020年5月27日，中國科研人員登上世界海拔最高的珠穆朗瑪峰峰頂。此次測量數據可用于地球動力學板塊運動等領域研究，為冰川監測、生態環境保護等方面研究提供第一手資料等。世界期待中國給出“世界高度”新答案與精確的峰頂雪深、氣象和風速等新數據。
活動探究：結合材料，運用實踐與認識的有關知識，分析中國啟動2020珠峰高程測量的驅動因素。
參考答案
自學提綱：
客體 理性認識 感覺器官 感覺 表象 抽象思維 感性材料 概念 推理 初級階段 理性認識 感性認識 辯證統一 物質性 主體 客觀事物 直接現實性 客觀物質性 運動規律 目的 社會歷史性 社會關系 歷史的發展著 內容 歷史條件 來源 實踐的需要 新問題 認識工具 認識器官 認識能力 真理性 客觀事物 目的和歸宿 實踐 改造世界 反作用 促進作用 實踐 科學理論 實踐
情境探究：
1.議學提示：認識含義：認識是主體對客體的能動反映形式或階段：感性認識和理性認識
感性認識與理性認識的關系：a.感性認識是認識的初級階段,理性認識是認識的高級階段；b.感性認識有待于發展、深化為理性認識,理性認識依賴于感性認識,二者相互滲透、相互包含,具有辯證統一關系
不能認為感性認識都是錯誤的，理性認識都是正確的。判斷認識正確與否的唯一標準的實踐。
2. 議學提示實踐
含義：實踐是人們改造客觀世界的物質性活動
實踐活動的基本形式：改造自然的生產實踐、變革社會的實踐、探索世界規律的科學實驗
特點：客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性、直接現實性
3. ①實踐決定認識，實踐是認識的來源。我國疫情防控先鋒、大國院士們經過反復研究，解決一系列關鍵性難題，對新冠病毒的認識和理論不斷提高；
②實踐是認識發展的動力。隨著疫情防控先鋒、大國院士們的不斷探索，防疫的方法不斷升級、更加科學，為應對新冠病毒提出合理方案，并獲得了突破；
③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。通過疫情防控先鋒、大國院士們的不斷試驗，驗證了防疫工作的科學性，對防控疫情擴大作出了重要貢獻。
④實踐是認識的目的和歸宿。我國對新冠病毒的積極探索留下了寶貴的防疫經驗，為世界各國防疫工作作出了卓越的貢獻。
素養達標ACCBA CBBDD
【答案】①實踐是認識的來源。中國啟動2020珠峰高程測量，可獲得珠峰高度的準確數據，給出“世界高度”新答案與精確的峰頂雪深、氣象和風速等新數據。
②實踐是認識發展的根本動力。認識產生于實踐的需要，實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具。珠峰的抬升或下降，對大氣環流和氣候環境格局將產生不同影響，且2015年尼泊爾發生8.1級地震，其對珠峰高程的影響在國際學術界仍存爭議。因此中國啟動2020珠峰高程測量非常必要，借助于現代測量工具獲得高峰精確數據，可以為冰川監測、生態環境保護等方面研究提供第一手資料。
③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。中國啟動2020珠峰高程測量所獲得的精確數據，讓珠峰高度得到驗證，會打消珠峰高程的影響在國際學術界仍存的爭議，為科學研究提供精準數據。
④實踐是認識的目的和歸宿。中國啟動2020珠峰高程測量數據可用于地球動力學板塊運動等領域研究，為冰川監測、生態環境保護等方面研究提供第一手資料等，從而達到改造世界的目的。
⑤認識對實踐具有能動的反作用，正確的認識對于人們的實踐具有推動作用。中國啟動2020珠峰高程測量數據，對今后大氣、生態、地質研究等能夠起到很好的指導作用。

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