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(共27張PPT)
不 拘 一 格
新課導(dǎo)入：
如何理解不拘一格的“格”？
第一單元 青春時光
第三課：青春的證明
3.2 青春有格
“青春有格”是說青春也需要規(guī)范、引導(dǎo)和約束。青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，總有一些基本的界限不能逾越。
那么，用什么來規(guī)范和引導(dǎo)青春呢？
行己有恥
止于至善
學(xué)習(xí)導(dǎo)航：
1.什么是“行己有恥”？
2.如何做到“行己有恥”（要求）？
3.什么是“止于至善”？
4.如何做到“止于至善”（要求）？
5.為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？
一、行己有恥
思考:為什么要做出上述規(guī)定 這對藝人們提出了哪些要求
聯(lián)合抵制劣跡藝人
行己有恥
含義：一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
青春探索底線
做人要遵循的基本底線
1.什么是“行己有恥”？
2.如何做到“行己有恥”（要求）？
①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
人有恥，則能有所不為
人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。
知廉恥，懂榮辱。有所為，有所不為
“人有恥，則能有所不為。”
人有羞恥心，有的情就不會去做。
“羞惡之心，義之端也。”
羞恥心就是施行義的開始。
② “行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
結(jié)合圖片名言，說說“行己有恥”要求我們怎么做
③“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
2.如何做到“行己有恥”（要求）？
④“行己有恥”，需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
圖片說明了什么？
增強(qiáng)自控力的方法與技能：
①增強(qiáng)“我不要”的力量
②增強(qiáng)“我想要”的力量
③加強(qiáng)自我監(jiān)控
①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；
② 我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；
③我們要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；
④我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
2.如何做到“行己有恥”（要求）？
二、止于至善
止 于 至 善
思考:什么是止于至善？對我們有什么要求？
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”
一個人的道德成長在于弘揚(yáng)高尚的德行，在于關(guān)愛他人，在于明大德、守公德、嚴(yán)私德，在于不斷追求更高的道德境界。
3.什么是“止于至善”？
①不斷追求更高的道德境界。
②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程。
③是一種美好的、永不言棄的精神狀態(tài)。
禮貌 待師
與同學(xué)互幫互助
給老人讓座
遵紀(jì)守法
孝敬父母
4.如何做到“止于至善”（要求）？
①每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。
②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。
思考：為什么要將“賢”作為榜樣？
這才是我們該追的星
5.為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；
③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
楊震暮夜卻金
楊震卻金的故事對于我們做到止于至善有什么啟示？
③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為.
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由。青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。你怎樣，你的國家就怎樣！
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。
①每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德；
②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；
③我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為；
④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。
4.如何做到“止于至善”（要求）？
行己有恥的要求
行己有恥的含義
止于至善的涵義
止于至善的要求
行己有恥
止于至善
青春有格
有知恥之心
樹立底線意識
增強(qiáng)自控力
樹立榜樣
養(yǎng)成自我省察習(xí)慣
從點(diǎn)滴做起
走在“止于至善”的路上
課堂小結(jié)：
青春，就是需要我們?nèi)ソ?jīng)歷、去體驗(yàn)。 青春有格，行己有恥，樹立底線意識，不觸碰道德底線，不觸犯法律。同時，以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。
教師寄語 立德樹人
1.青春有格。下面對青春有格中的“格”的寓意理解錯誤的是( )
A．規(guī)矩
B．規(guī)則
C．準(zhǔn)則
D．規(guī)律
D
隨堂演練：
2.孔子說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。”下列行為符合“行已有恥”要求的是（　 ）
①公共場所打電話盡量小聲，以免影響他人
②拿別人的缺點(diǎn)、缺陷、姓名開玩笑
③上課時講笑話，活躍課堂氣氛
④男女同學(xué)交往注意尺度，舉止得體
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
B
3.“止于至善”對每位中華兒女來說,不僅是美好的愿望,更是鞭策的動力。“止于至善” ( )
①是人們不斷追求的一種道德境界
②是一種“雖 不能至,然心向往之”的實(shí)踐過程
③是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)
④像威嚴(yán)的法官,端坐在內(nèi)心法庭
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
A
4.“‘德合天地，止于至善’是中華德善文化的價值追求。”對崇德向善價值理念的追求，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心主題，中國將“德善”作為一切道德的本源。止于至善要求我們做到( )
①有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求
②從點(diǎn)滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量
④養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
C

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