資源簡介

專題五 傳遞正能量 凝聚中國夢
熱點鏈接
1．社會主義核心價值觀基本內容公布
2014年2月，《人民日報》公布了24字的社會主義核心價值觀基本內容(見下)。中央辦公廳印發了關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：
富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；
自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；
愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。
2．習近平強調：把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程
中共中央政治局2014年2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎_丁程，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。
習近平在主持學習時發表了講話。他指出，核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現實都表明，構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩定，關系國家長治久安。
3．CCTV“感動中國”2013年年度人物隆重揭曉
2014年2月10日，由中央電視臺傾力打造的精神品牌欄目——“感動中國”2013年度人物頒獎典禮在CCTV一1播出，十位在過去一年中曾感奮人心、傳遞溫暖的“最美中國人"與一個“感動中國2013年度"致敬群體站上頒獎臺，領受來自人們內心深處的贊美與敬意。這十位人物分別是：核潛艇之父黃旭華、仁醫胡佩蘭、不悔的信念方俊明、“油菜花父子”沈克泉沈昌健、革命老人龔全珍、拾荒助學老人劉盛蘭、村官段愛萍、懸崖邊上護夢人格桑德吉、守墓老兵陳俊貴、母愛助子姚厚芝和特別獎“載人航天英雄群"?！案袆又袊?人物所展現的人格力量與純粹品性喚醒了人們對美好人性的渴望，深沉的情感與至美的人間大愛讓人經歷了一次次靈魂的洗禮。
◆黃旭華：隱姓埋名30年的中國核潛艇之父
【頒獎詞】時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；二窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。
◆劉盛蘭：年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人
【頒獎詞】風燭殘年，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。
◆陳俊貴：為報答戰友深情，幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵
【頒獎詞】只為風雪之夜一次生死相托，你守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂的松，巋然不動。
◆段愛平：努力改變鄉村面貌的基層好干部山西村官段愛平
【頒獎詞】山梁擋住了陽光，你用肩膀扛起鄉親的盼望。村莊在漸漸豐滿，你的身體卻慢慢柔弱。莊稼．總要把一切還給泥土。你貼工、貼錢、貼命，你還貼近百姓的心。
◆沈克泉、沈昌?。?5年前仆后繼、追逐科技夢想的“油菜花父子"
【頒獎詞】父親留戀那油菜花開的芬芳，兒子就把他葬在不遠的山上。三十年花開花謝，兩代人春來秋往，一家人不分晝夜，守護最微弱的希望。一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想。
◆格桑德吉：懸崖邊上的護夢人，西藏墨脫山區教師
【頒獎詞】不想讓鄉親的夢，跌落于懸崖。門巴的女兒執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。
◆胡佩蘭：退休后20年堅持每天出診的仁醫
【頒獎詞】技不在高，而在德；術不在巧，而在仁。醫者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫，是濟世良藥。
◆姚厚芝：為子女籌學費。耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親
【頒獎詞】病壓垮了身體，但不能摧毀母愛。草根母親嘔心瀝血，為孩子縫補夢想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來。請上天給你多一些時間，讓你把美好的愿望，織進這春天的圖景。
◆方俊明：榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民
【頒獎詞】縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前。
◆龔全珍：守護開國將軍夢想，全心全意為群眾服務的革命老人
【頒獎詞】少年時尋見光，青年時尋見愛，暮年到來的時候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉于戰場、田野、課堂。人民的敬意，是你一生最美的勛章。
★特別獎：“感動中國”欄目組還向中國載人航天十周年的中國航天人群體表達了年度致敬。
4．第四屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮在京舉行
由中央宣傳部、中央文明辦等共同主辦的第四屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《圓中國夢德耀中華》2013年10月26日晚在北京舉行。高淑珍等54名同志榮獲“全國道德模范”稱號；王鳳進等265名同志榮獲“全國道德模范提名獎”。其中，高淑珍等10人獲得“全國助人為樂模范”稱號，張麗莉等10人獲得“全國見義勇為模范’’的稱號，劉洪安等10人獲得“全國誠實守信模范"稱號，羅陽等1 2人獲得“全國敬業奉獻模范”稱號，陳斌強等1 2人獲得“全國孝老愛親模范”稱號。
201 3年9月26日，國家主席習近平會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者，強調道德模范是社會道德建設重要旗幟，要深入開展學習宣傳道德模范活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。
5．最美現象：2013年我們身邊的“好人”被發掘出來，為社會傳遞正能量
(1)由新華網、新華社“中國網事"、中國宋慶齡基金會聯合主辦開展了“中國網事·感動2013"年度網絡人物評選活動。
(2)中央文明辦、中國文明網繼續開展“中國好人榜’’評選活動。
(3)20l3年11月8日，由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年"公益活動頒獎典禮隆重舉行。黃鳳、吳林香、邵龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀等11位少年榮獲年度“最美孝心少年，，稱號。這些“最美孝心少年”，背后各有各的特殊背景，有父母離異的、有父母去世的、有父母生病的等等，而且每個家庭的經濟條件都極其困難，有些家庭甚至還有奶奶、外婆等人需要照顧。而共同之處是．作為這些家庭的孩子，都義無反顧地承擔起了照顧家人的重任，有些孩子的付出，甚至超出了成人所能
承受的。
(4)20 l 4年2月20日全國婦聯授予樊錦詩等l0人三八紅旗手標兵榮譽稱號。
6．備春志愿行．共筑中國夢
20 l 3年是我國青年志愿者行動20周年。中共中央政治局委員、中宣部部長劉奇葆1 9日出席志愿服務工作座談會，強調要堅持把志愿服務與創新社會治理結合起來，與學雷鋒活動結合起來，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步"的志愿精神，大力推進志愿服務制度化，探索建立中國特色的志愿服務制度．營造我為人人、人人為我的良好風尚。
命題視角：
評選感動中國人物以及各種身邊的“最美”事例，增強人民責任感，弘揚中華民族的傳統美德及社會主義精神文明建設的內在要求是中考命題的素材?？荚囍饕婕暗剿计返恼J識當代青年的社會責任，如何做好一個負責人的公民等。
思想品德
考點6 知道我國公民的基本道德規范
考點7 學會換位思考。與人為善
考點9懂得誠信的基本要求，做一個誠信的人 。
考點36 知道社會主義精神文明建設的內容及其重要性
考點37 了解中華民族的傳統美德，弘揚和培育民族精神
考點40 理解維護社會公平與正義的重要性。增強公平意識和正義感
考點41 認識當代青年的社會責任，做一個負責任的公民
知識導航
一、加強社會主義核心價值體系建設
1．社會主義核心價值體系的基本內容。
馬克思主義為指導，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。
2．社會主義核心價值觀基本內容(注意與上題的區別)。
富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。
3．社會主義核心價值體系建設的意義。(為什么要大力加強社會主義核心價值體系的建設?)(“把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”，如何理解?)
①社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義意識形態的本質體現。
②發展中國特色社會主義文化，必須加強社會主義核心價值體系建設，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。
③加強社會主義核心價值體系建設有利于提高公民的思想道德素質，為現代化建設提供精神動力和思想保證。有利于弘揚民族精神和時代精神，培育文明道德風尚。有利于形成良好的社會風氣，推進全面建成小康社會的建設。
4．加強社會主義核心價值體系建設屬于精神文明建設的哪一方面內容?該內容的地位、核心、原則和重點分別是什么?
(1)思想道德建設。
(2)思想道德建設是發展先進文化的重要內容和中心環節。為人民服務為核心。集體主義為原則。以增強誠信意識為重點。
5．結合社會主義核心價值觀的基本內容，談談開展“感動中國"“全國道德模范"“最美"人物等評比活動的意義。
上述活動的開展有利于弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神和中華民族的優秀傳統美德，有利于樹立社會主義榮辱觀，促進社會和諧。
6．我們中學生應如何參與社會主義核心價值體系建設?
①不斷加強思想道德修養，牢固樹立社會主義榮辱觀，努力提高自身的思想道德修養。②樹立遠大理想，培養高度社會責任感，自覺承擔社會責任，做一個負責任的公民。
③弘揚和培育以愛國主義為核心的中華_民族精神，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
二、開展“感動中國"年度人物、“全國道德模范"人物和“最美"人物等評比活動
1．開展上述評比活動屬于精神文明建設中哪方面內容?它在先進文化建設中處于怎樣的地位?怎樣加強這一方面的建設?
(1)上述評比活動屬于思想道德建設。
(2)思想道德建設體現了精神文明的性質和方向，是發展先進文化的重要內容和中心環節，有利于提高思想道德水平和境界，培育文明道德風尚。
(3)加強社會主義核心價值體系建設；建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系；大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范等。
2．感動中國"年度人物、“全國道德模范’’和“最美"人物評選屬于中國特色社會主義的哪方面建設?加強該方面建設有利于實現全面建成小康社會的哪一方面的要求?
(1)文化建設或精神文明建設。
(2)加強文化建設，全面提高全民族素質，文化軟實力顯著增強(“十八大?’提出)。
3．“感動中國"年度人物、“全國道德模范”和“最美"人物等人物身上具有哪些優秀品質?
①關愛他人、助人為樂的道德情懷。②見義勇為、勇于擔當的無畏精神。③以誠待人、守信踐諾的為人品格。④敬業奉獻、勤勉做事的職業操守。⑤孝老愛親、血脈相依的至美真情……(本題要根據題目提供的材料作答)
★變題：你從“感動中國"人物身上感受到了哪些力量?這些力量對社會的發展產生了哪些影響?(舉例說明)
①助人為樂如年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人劉盛蘭。助人為樂的品質，有助于我們共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，構建和諧社會。
②見義勇為。如：榮譽遲到28年而一生不悔的湖北好市民方俊明。見義勇為的品德，能夠激發人們的正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序為榮，弘揚社會正氣，促進社會的公平和正義，維護社會穩定。
③敬業奉獻。如：核潛艇之父黃旭華、仁醫胡佩蘭。學習敬業奉獻的精神，能夠激發人們的責任感，履行責任不言代價與回報；能夠各盡所能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
④孝老愛親。如：母愛助子姚厚芝。孝老愛親是中華民族的傳統美德，孝老愛親，有利于建設和諧家庭，建設和諧社會。
4．表彰、學習和宣傳“全國道德模范”、“感動中國"年度人物“最美”人物有何重要意義(能為社會帶來哪些正能量)?
①這有利于培育知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚，增強公民的社會責任感，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，構建社會主義和諧社會。
②有利于弘揚和培育民族精神，傳承中華民族傳統美德，推進社會主義核心價值體系建設。③這是加強社會主義精神文明建設的重要舉措，有利于提升公民道德素質和社會文明程度，，④這能為經濟社會發展提供強有力的思想道德保障，激勵人們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。⑤有利于引導人們樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進自身的健康成長。
5．評選、學習“全國道德模范’’“感動中國’’等先進人物體現了教材中的哪些觀點?
①思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。
②弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
③愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的公民基本道德規范。
④積極承擔責任是做人的基本要求。
6．請你為學校如何弘揚和踐行先進人物精神提幾條切實可行的建議o
①組織廣大學生認真學習和討論“感動中國’’‘。全國道德模范"先進人物的事跡資料。②充分利用學校廣播、櫥窗等載體，通過開展主題班會、演講比賽等形式，宣傳、挖掘“感動中國"人物的感人事跡和優秀品質。
③評選校園“最美”人物．用身邊的人和事教育學生、感動社會。
7．我們青少年應怎樣化感動為行動，向“感動中國"年度人物、“全國道德模范"和“最美”人物學習?(根據材料自己歸納)
①樹立崇高理想，立報效祖國之志。
②努力學習科學文化知識；大膽創新，勇于實踐。
③樹立高度社會責任感：熱心公益、服務社會，關愛他人，發揚不言代價與回報的奉獻精神。
④培養吃苦耐勞，勤儉節約的生活習慣，培養良好的心理品質和健康的人格，磨礪堅強意志，自強不息、關愛他人，奉獻社會。
⑤珍愛生命，關愛他人，履責盡孝。
⑥把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密結合起來，勇擔實現中華民族偉大復興
中國夢的重任。
8．聯系自己的經歷，說說自己參加過的道德實踐活動，并談談從中獲得的收獲和體會。
(1)活動：參加“做誠信學生”簽名活動，向希望工程、地震災區捐款，參加“向不文明行為宣戰"活動，參加環保志愿者活動，慰問幸福院的孤寡老人等。
(2)收獲：①提高了自身的思想道德素養。②增強了自身的社會責任感和使命感。③提高了自身的社會實踐能力和創新能力。④養成了健康的行為習慣等。
(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會。②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。③開展公民道德實踐活動。有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。
9．我國古代重視道德修養的思想家及主要觀點。
(1)孔子：主張“克己復禮”，即加強個人修養，使自己的言行舉止符合社會規范n
(2)孟子：提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的道德準則。
(3)墨子：主張“兼愛"，就是愛一切人，視人如己，互助友愛。
10．我國公民基本道德規范的內容及開展道德規范教育的意義。
(1)內容：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
(2)意義：開展思想道德建設有利于提高思想道德水平和境界，培育文明道德風尚。
11．聯系身邊實際，說說我國青少年中存在哪些不良道德傾向。這些問題有什么危害?請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設從多角度提幾條合理化建議。
(1)不良道德傾向：自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不守規矩、崇洋媚外、誠信缺失等。考試作弊、弄虛作假(缺乏誠信)、超前消費(沒有樹立正確的消費觀，缺乏艱苦奮斗的民族精神)、見到不公平現象忍氣吞聲(缺乏正義感和社會責任感)。
(2)危害：會導致精神頹廢，會荒廢學業，會敗壞社會風氣，損害社會主義精神文明建設，會導致違法犯罪的發生，不利于青少年的健康成長。
(3)建議：①學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育，切實履行好學校保護的職責。②社會：為未成年人的健康成長創造良好的社會環境，創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活等。③家庭：家長要以健康的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題，履行好家庭保護的職責。④國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境，加大不利于青少年健康成長的違法行為的打擊力度等。
12．列舉中華民族傳統美德，并說說我們要自覺傳承中華民族傳統美德的原因。
①敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣：鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范；厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想等等。
②中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財富。中華傳統美德是中華民族在自己的發展歷程中形成的代代傳承的美德，具有生生不息、歷久彌新的品質。結合時代和實踐的要求繼承和發揚中華傳統美德，是我們青年一代肩
負的光榮使命。
13．“感動中國"2013年度人物行為的認識。
(1)“感動中國"2013年度人物分別傳承了怎樣的傳統美德?
核潛艇之父黃旭華：自強不息、艱苦奮斗。
仁醫胡佩蘭：敬業、奉獻精神。
不悔的信念方俊明：奮不顧身、舍生取義的英雄氣概n
油菜花父子”沈克泉、沈昌?。鹤詮姴幌?、艱苦奮斗的昂揚銳氣。
革命老人龔全珍：自強不息、艱苦奮斗。
拾荒助學老人劉盛蘭：厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟，公而忘私的奉獻精神。
村官段愛萍：鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范，敬業樂群、公而忘私的奉獻精神。
懸崖邊上護夢人格桑德吉：敬業、奉獻精神。
守墓老兵陳俊貴：舍生取義。
母愛助子姚厚芝：自強不息、艱苦奮斗、尊老愛幼。
“載人航天英雄群"：天下興亡、匹夫有責的愛國情操。
(2)核潛艇之父黃旭華隱姓埋名30年充分詮釋了生命的價值。生命的價值表現在哪里?
生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。當我們發現自己能為他人帶來快樂、為他人減輕痛苦、為家鄉和社會做出貢獻時，就更能體會生命的價值。
(3)方俊明縱身一躍，被命運撞得頭破血流，只能在輪椅上度過青春，但卻維護了社會正義。請問什么叫正義行為?
在社會進程中，凡促進人類社會進步與發展、維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為。正義是人類良知的“聲音”。
(4)年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人和懸崖邊上的護夢人格桑德吉的行為充分體現了對教育的重視。請你談談教育的重要性。
①百年大計，教育為本。當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育競爭、人才競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進步的基石。
②教育關系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關。面對激烈的市場競爭、迎接未來知識經濟的挑戰，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。
③中國未來的發展。中華民族偉大復興關鍵靠人才，基礎在教育。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢：才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力；才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。在整個社會主義現代化建設的過程中，教育優先發展的戰略地位必須始終堅持。
14．感動中國，也感動你我。請你任選一位感動人物，將你準備向他(她)所說的話寫出來。
示例：懸崖邊上護夢人格桑德吉：首先，要深深感謝老師對我們的幫助與付出。同時，我們也要向老師學習，增強自己的社會責任意識，珍惜來之不易的受教育機會，自覺履行受教育義務，努力學習，掌握好為人民服務的本領，長大后做一個對社會有用的人才。
15．學校開展“向先進人物學習"的活動，請你設計幾種活動形式，寫出活動主題和意義。
(1)活動：辦板報；演講比賽；主題班會等。
(2)主題：學習先進，傳遞正能量o
(3)意義：有利于提高學生的思想道德素質，傳承中華民族的傳統美德，弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神．促進青少年的健康成長。
三、傳遞正能量
1．傳遞正能量屬于哪一文明建設的哪方面的內容?正能量是什么精神的集中體現?
(1)精神文明建設，思想道德建設。
(2)正能量是中華民族精神的集中體現。
2．從社會責任和公民義務角度談談我們傳遞正能量的理由o
(1)社會責任：①作為一個負責的公民，就應樹立責任意識，增強社會責任感。在做好本職工作的同時，要胸懷天下．承擔起關愛社會的責任。②參與傳遞正能量是公民自覺承擔責任的表現，也有利于增強民族的凝聚力，同心共筑中國夢o
(2)公民義務：①法律鼓勵做的，我們積極去做。②傳遞正能量是法律鼓勵做的，有利于弘揚社會主義道德．我們應該自覺去做。
3．我們為什么要傳遞正能量或傳遞正能量有何積極意義?(本題要根據材料相應的正能量作
①傳遞正能量是具有社會責任感的體現，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；有利于構建和諧社會。
②傳遞正能量有利于建設社會主義精神文明，培育文明的道德風尚。③在傳遞正能量的過程中．我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自己的價值在奉獻中得以提升n
4．從國家和公民個人的角度，為正能量的傳遞獻計獻策o
(1)國家：加強社會主義核心價值體系建設，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。
(2)公民：自覺踐行社會主義價值觀，增強責任意識，尊重社會，關愛他人。積極參加公益活動．服務社會。保持樂觀向上的精神狀態，熱愛生活等。
5．傳遞正能量需要我們培養怎樣的奉獻意識和奉獻精神?
①熱心公益、服務社會的奉獻意識。②不言代價與回報的奉獻精神n
6．公民參加志愿者活動有何積極意義?有哪些收獲和體會?
(1)意義：①有利于提高思想道德修養，增強社會責任感和使命感。有利于提高社會實踐能力和創新能力，養成健康的行為習慣等。②有利于以微薄之力助推社會形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設。
(2)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會。②參與先進實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人、使自身的價值在奉獻中得以提升。
中考演練
1．CCTV“感動中國”年度人物評選活動自2002年啟動以來，至今已進行了11次。一個個真實的人和動人的事，及其背后所包含的精神，曾讓整個中國為之感動，讓無數的觀眾記憶猶新?；顒拥拈_展有利于( )
①促進精神文明 ②推動政治文明建設 ③提高公民文明素質 ④加強思想道德建設
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
2．眾多“感動中國"年度人物身上都體現出令人震撼的民族精神。這種民族精神是 ( ’)
①民族文化的精髓 ②鼓舞我們迎難而上的不竭力量之源
③民族的魂和民族的根 ④社會主義核心價值的體系的重要內容
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．“感動中國"人物——云南農民張正祥26年守護滇池，犧牲了家庭，犧牲了家庭利益，更付出了身殘代價。他的感人事跡折射出的中華民族精神是 ( )
①愛國主義 ②愛好和平 ③勤勞勇敢④保護環境
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
“正能量”是13億國人最愛的詞匯之一，使用者上至國家元首，下至平民百姓2012年12月13日，中共中央總書記習近平在會見美國前總統卡特時指出：中美雙方要不畏艱難，勇于創新，積累正能量。據此回答4—6題。
4．傳遞“正能量"的活動，屬于社會主義精神文明建設中的 ( )
A．思想道德建設 B．民主法治建設 C．教育科學文化建設 D．經濟建設
5．公民參與傳遞“正能量”的活動，是公民履行了 的體現。 ( )
A．道德義務 B．法定義務 C．基本權利 D．政治權利
6．材料中習近平總書記所提到的中美兩國累積更多的“正能量” ( )
①有利于維護亞太地區的和平與穩定 ②堅持“合作共贏"思路實現共同發展 ③能使兩國共同領導世界事務④有利于釋放正能量，通過“對話”徹底消除威脅
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
7．由新華社發起的“中國網事．感動201 3"年度網絡人物評選活動，吸引了近200萬網民投票、近千萬點擊量、數百家媒體跟蹤報道，形成了一股“頂起心中草根英雄"的網絡熱潮。開展這一活動 ( )
①可以使人們在收獲感動的同時，心靈得到凈化，思想得到升華 ②有利于發展先進文化，推進社會主義精神文明建設 ③有利于培養公民的責任意識，加快構建和諧社會 ④能夠徹底消除社會中的“假、惡、丑"現象，凈化社會風氣。
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
8．騎車上學途中不慎刮蹭一輛路邊豪車，面對這種尷尬局面，有些人會選擇逃之天天，但揚州市中學生徐礪寒在原地等待車主半小時無果的情況下，留下一張寫有賠償聯系方式的道歉紙條。上述事實說明徐礪寒 ( )
A．生性怯懦、膽小怕事 B．誠實守信、勇擔過錯
C．缺乏經驗、不清世事 D心高氣傲、膽大妄為
9．2011年中國慈善排行榜4月28日在京揭曉，捐贈1 0億多元的企業家曹德旺獲得中國“首善”稱號。他出資修道路，建學校，蓋公園，建圖書館，特別是對災區人民，更是予以無私的援助。如：西南干旱他為災區捐款2億。他的行為 ( )
A．是具有高度社會責任感的具體體現 B．其目的是為了做廣告，掙更多的錢
C．是為了獲得“首善’’的名譽 D．不值得提倡，國家應鼓勵一部分人富裕
10．北大校長周其鳳稱201 1年他們想招收這樣的學生：熱愛北大，孝敬父母，人格健全，成績優秀。一個人沒有孝敬父母之心，很難想象他能做出對他人、對國家以及對社會有益的事情。你認為北大這樣做的原因是 ( )
①敬老愛老是中華民族的傳統美德
②用“愛”和“孝敬”來回報父母的養育之恩是人的基本道德要求
③孝敬父母是法律規定子女應盡的義務 ④北大想顯示自己的門檻高，與眾不同
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
11．2012年度“感動中國”人物廣西壯族自治區12歲小學生何碉，在得知自己患高度惡性腫瘤后，做出無償捐獻器官的決定。2012年12月17日何碉的雙腎和肝臟成功植入；名患者體內。她的行為說明 ( )
A．關愛他人只有付出，沒有回報
B．只有在災難面前，公民才需要承擔起關愛社會的責任
C．親近社會、服務社會要樂于為社會和他人奉獻愛心和力量
D．承擔國家、社會責任就要放棄個人的一切利益
12．何國苗，小時家境貧寒，先后獲得87項國家專利，從2004年起，他每年拿出年收入的10％用于公益捐款。迄今，他以個人名義捐助教育、醫療、新農村建設等公益慈善活動的總額已超過1700萬元，成為遠近聞名的“公益哥"。而他至今沒買一處房子，一家仍擠在30多平方米的老房子里。這一事例說明 ( )
①奉獻社會是實現人生價值的唯一目的 ②熱心公益、服務社會是強烈社會責任感的體現
③生命的意義不在于索取，而在于奉獻 ④承擔責任是要付出代價的
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
13．2013年1月，“光盤行動”由北京市一家民間公益組織發起。該活動的主題是：從我做起，今天不剩飯。公益組織的志愿者倡議市民在飯店就餐打包剩飯剩菜，“光盤"離開，形成人人節約糧食的好習慣。光盤行動 ( )
①符合可持續發展的要求 ②符合社會主義榮辱觀的具體要求．③不利于促進消費，推動我國經濟發展 ④有利于傳承中華優秀傳統美德。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
14．2012年3月，中共中央頒布了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》。之后，全國各地掀起新一輪學雷鋒高潮，涌現出一大批雷鋒式的先進集體和模范人物。材料說明 ( )
①中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心 ②我國的法律是由國家制定或認可的行為規范
③社會主義精神文明建設有利于公民素質的提升 ④提高公民思想道德素質是社會主義的根本任務
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2012年11月27日，中華全國總工會追授“殲一l 5”艦載機研制現場總指揮羅陽全國五一勞動獎章．以表彰先進，弘揚中．國工人階級優秀品質。據此回答l 5一16題。
1 5．從傳統美德角度看，羅陽具有 ( )
A．奮不顧身、舍生取義的英雄氣概 B．厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟
C．自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣 D．敬業樂群、公而忘私的奉獻精神
1 6．開展向羅陽學習的活動 ( )
①屬于發展先進文化的重要內容 ②加強了社會主義精神文明建設
③提高了全民族的科學文化素質 ④有利于提高公民的思想道德水平
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1 7．浙江“孝子教師。”陳斌強當選“感動中國"年度人物?！案袆又袊?組委會給予陳斌強的頒獎詞：小時候．這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。陳老師之所以感動中國，是因為 ( )
①傳承了敬老愛老的中華美德 ②懂得去報恩，履行自己的道德義務 ③他很好地履行孝敬父母的法律義務④正確處理了個人與集體的關系 （ ）
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
二、非選擇題
18．“青年者，國之魂也?！币淮忠淮兄厩嗄?，用青春和熱血書寫了不朽傳奇。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：
(1)運用所學歷史知識，回答材料一中的青年們是如何承擔起社會責任的。
(2)根據材料二，結合所學知識，說明“雷鋒"們是怎樣踐行雷鋒對生命意義的認識的。
(3)材料中的青年們用自己的言行為我們樹立起道德的豐碑。請你對照他們，舉出自己做得不足的事例一個，說明不足理由并寫出改進的打算
19．中國夢·道德踐行篇
流行語“正能量”，是指健康樂觀、積極向上的個體情感或社套行為。閱讀材料，回答問題。
材料一：▲ 2013年“感動中國"十大人物黃旭華：隱姓埋名30年的中國核潛艇之父，因為研制工作太忙，30年沒回家一次，沒能為父親和二哥奔喪。
▲2013年感動中國十大人物劉盛蘭：年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人。
▲心比金堅的陳俊貴：只為風雪之夜一次生死相托，守住誓言，守住心靈的最后陣地。為報答戰友深情，幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵。
(1)材料一中的先進人物，傳遞的正能量分別是什么?請從右邊方框中選擇最合適的內容填人表格
先進人物

正能量
①誠實守信 ②寬以待人
③互相尊重 ④愛崗敬業
⑤樂于助人 ⑥謙虛謹慎
黃旭華：
劉盛蘭：
陳俊貴：
材料二：某社區倡導人人都是志愿者，人人參與公益活動，用每一個人的熱情去激活社會的正能量，實現“微志愿——微文明——大文明"的轉變。
(2)該社區倡導人人參與公益活動，有什么意義?
(3)如果你是該社區一員，在參與公益活動，傳遞正能量中，可以扮演什么角色，相應地承擔哪些責任?(寫出兩種)
20．閱讀故事，回答問題。
故事一：2014年2月深圳某公司一名年僅35歲的女項目經理突然倒在了深圳地鐵蛇口線水灣站出口的臺階上而一直無人敢扶，事發近50分鐘后，被趕去現場的1 20急救人員認定為已經死亡。
故事二：廣東省佛山市孕婦劉某10月在紅會醫院住院生產，25日凌晨5時許，產婦在產前區早產，醫生和護士在未作任何檢查的情況下，告知產婦新生兒無生命體征，草率下結論為死嬰，隨即將嬰兒與胎盤移放至處置室。20分鐘后，家屬要求查看嬰兒，護士才發現嬰兒尚存生命體征。
(1)兩個故事令人心寒，考量著人們的道德和責任，請你指出故事中冷漠的人們心靈缺失的所在。
故事三：杭州2歲女童妞妞從10樓的窗臺墜落。在樓下人們驚呼的一刻，吳菊萍甩掉高跟鞋，伸開雙臂向妞妞掉落的位置沖去，在即將落地一剎那，她接住了妞妞!小妞妞得救了，吳菊萍的手臂卻被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。吳菊萍的事跡經網絡傳播后，無數網民為之動容，被廣大網友稱為“最美媽媽”。在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國見義勇為模范稱號。
(2)“最美媽媽"的事跡是對故事一、二中冷漠的人們最好的鞭策。請你結合故事談談開展全國道德模范評選活動的必要性。
(3)網絡和社會上人們在感動：世界上最動人的傳奇，就是那一接的大愛和美麗。走近和讀懂“最美媽媽”，你該獲得怎樣的熏陶和力量?
21．閱讀材料，回答問題。
2013年11月1 8日，浙江省湖州市星匯半島小區，一名輕生女子從7樓跳下，5 1歲的保安李迎福伸出雙手接抱。女子生命無恙，而李迎福頸椎、脊椎嚴重受損，成高位截癱。李迎福的勇敢和不幸引來眾多關注．大家贊其為“最美保安"。在其精神的感染下，由1 20名律師、醫生、銀行工作人員、的士司機、保安等熱心人參加的“李迎福志愿服務隊"日前在星匯半島小區成立。
(1)請從生命的角度評價輕生女子的行為。
(2)“最美保安”李迎福的行為折射出中華民族怎樣的傳統美德?對這些傳統美德，我們青少年肩負的光榮使命是什么?

(3)材料中“李迎福志愿服務隊”的成立傳播著社會的正能量，請談談傳播這種“正能量”有著怎樣的現實意義。
專題四 傳遞正能量 凝聚中國夢 （參考答案）
一、選擇題
1—5．ABBAA 6—10．BBBAC
11—15．CCBBD 16—17．BC
二、非選擇題
21．(1)輕生女子的行為是錯誤的，她沒有珍愛自己的生命。生命是世界上最寶貴的財富，生命對于每個人來說只有一次。我們要肯定、尊重、珍愛、悅納自己的生命。(2)奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；敬業樂群、公而忘私的奉獻精神。結合時代和實踐的要求，繼承和發揚中華傳統美德。 (3)有利于弘揚和培育民族精神，傳承中華民族傳統美德；推動形成“我為人人，人人為我"的社會氛圍，提升公民道德素質；有利于構建社會主義和諧社會．

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