資源簡介

(共24張PPT)
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來
第一節 人類的起源和發展
我們人類從何而來？我國早就有“女媧造人”的傳說。隨著社會的進步和科技的發展，為了揭開自身的謎團，人類探尋的腳步從未停止，今天，我們就踏著前人的足跡，追尋人類的起源和發展。
情景導入
19世紀時，進化論的創立者達爾文，在比較人與現代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿。從此，神創論觀點受到了猛烈的沖擊。
課堂探究
長臂猿
猩 猩
黑猩猩
大猩猩
（1）這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點？
思 考
2、現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿
①長臂猿：南亞、東南亞地區以及我國的云南省。
黑猩猩：非洲中部和西部的熱帶森林中。
猩猩：亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中。
大猩猩：非洲西部和東部赤道地區一帶。
②以果實、嫩芽、昆蟲等為食物；沒有語言和文字交流；沒有制造工具和改善生存環境的能力。
（2）類人猿在形態結構
上確實與人由許多相似之處，
但是究竟在哪些方面與人有根本的區別呢？
類人猿 現代人
運動方式
制造工具的能力
腦的發育程度
臂行
直立行走
可以使用工具
但不能制造
能制造和使用簡單或復雜的工具
腦容量小（400mL)
沒有語言文字能力
腦容量大（1200mL）有很強的思維能力、語言文字能力
（3）隨著人類數量的不斷增加，類人猿的數量卻日益減少，為什么會這樣呢？
①類人猿不具備發明和創造科技的能力。
②人類開發森林，破壞、污染環境。
（1）環境的變化
古猿生活復原圖
稀樹草原景觀
思考
1千萬至2千萬年前，環境發生了什么變化？對當時的森林古猿會產生什么影響？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活
（2）人類進化過程中的主要證據——化石
“露西”化石
人類骨骼
①“露西”少女的上肢和下肢有什么區別？
②根據四肢和骨盆的形態，猜想她的運動方式是怎樣的？
上肢較細、下肢粗壯
直立行走
環境變化
森林減少
森
林
古
猿
地面生活
樹棲生活
類人猿
這一支古猿是怎樣進化成人的呢？
（3）人類進化的過程
石 器
觀察思考：人類用圖中所示的石塊做什么？從石塊的形狀推測，古人類已經具有什么能力？
當作工具，用來砍砸和削刮物體；具有制造和使用工具的能力。
目的：體會語言在人類的進化發展過程中給人們帶來的便捷，比較一下肢體語言和聲音語言的不同。
課本劇
游戲規則：全班同學分成2組，一組完成傳話游戲，一組完成我來比劃你來猜游戲，并且共同表達一個主題。例如“周末去哪里玩？”或者“晚上我們去打籃球？”等。
結論：人類創造了語言來解決交流的困難。
直
立
行
走
使
用
和
制
造
工
具
能
夠
用
火
大
腦
發
達
產
生
了
語
言
越 來 越 強 大
②在進化過程中人的變化的順序是怎樣的？
③類起源和發展過程中，
在哪些方面逐漸發生了變化？
半直立行走 直立行走
運動方式：
勞動方面：
不會使用工具 使用天然工具 制造和使用簡單工具 制造和使用復雜的工具
赤身裸體 懂得御寒、遮羞
穿衣方面：
1.直立行走（人猿分界的標志）
2.使用工具、制造工具
3.能夠產生火
4.語言的產生
5.腦的發達
人類進化的標志：
小結
②曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“煮豆持作羹， 漉菽以為汁。 萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人類應當怎樣對待珍稀、瀕危的現存猿類呢？
對于人類的近親——珍稀、瀕危的現代類人猿，人類更應當加強保護，如大力保護現代類人猿賴以生存的森林，建立現代類人猿自然保護區，等等。
人類應當視現代類人猿等各種野生生物同自身一樣,都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權利。
人類的起源和發展
現代類人猿和人的相似與不同——共同的祖先是森林古猿
森林
古猿
地球環境
發生變化
進化
現代類人猿
下地生活
進化
人類
生活在
森林中
盤點收獲
1.在人類起源和發展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）
A.由于其他動物的入侵
B.為了 躲避敵害
C.為了擴大領地
D.由于地形和氣候變化
2. 下列動物中與人類親緣關系最密切的是( )
A.　魚　　 B.　狗　
C.　大猩猩　　 D. 鴿子
C
D
當堂檢測
3．在東非大裂谷地帶，發現了生活在300萬年前的人類元祖——露西的化石，其特點是骨盆寬，下肢比上肢粗壯，據此特點判斷露西一定已能（ 　　）
A． 直立行走
B． 制造工具
C． 用火
D． 語言交流
A
4．下列關于人類起源和進化的敘述中正確的是（ ）
A.人類的祖先是森林古猿
B.人類的祖先是現代類人猿
C. 森林古猿在下地之前就有根本區別
D.人的進化過程與環境無關
5．人類和類人猿在結構上幾乎完全相同，人和類人猿的盲腸相似，都有蚓突；人和類人猿的胚胎在5個月以前也完全一樣，以上事實說明：（ ）
A．人是由類人猿進化來 B．人和類人猿有共同的原始祖先
C．類人猿比人高等 D．現代的類人猿也能進化成人
A
B
6．下圖是人與黑猩猩的
骨骼特征比較圖，據圖
回答下列問題：
（1）人的骨骼是_____
（填圖中序號），黑猩猩的
骨骼是_____（填圖中序號），
人的_____骨更發達，利于直
立行走。
（2）人的手是_____（填圖中序號），人的手比黑猩猩的”手“更_____，人的手和黑猩猩的”手“都有_____，形狀相似。
（3）黑猩猩的頭骨是_____（填圖中序號），與人的頭骨基本相同，主要區別是人的_________大，黑猩猩的頜骨_____。
B
A
下肢
D
靈巧
節
E
腦容量
突出
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第一節 人類的起源和發展 學案
【學習目標】
說出人類起源于森林古猿。
概述人類起源的過程。
認識到古人類化石和遺物等對研究人類起源的重要性。
【自主學習】
1. 現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿
快速閱讀教材2頁第一自然段，自主完成下列問題
（1）19世紀，進化論的建立者是 。
（2）人、猿共同祖的祖先的是 。
2. 從猿到人的進化
（1）大多數科學家認為，人類起源于 地區 。在地形和氣候的巨大變化下的影響下，這一地區的熱帶叢林，有一部分變成了 。
（2）少女露西化石距今已有 萬年，露西的髖骨較寬闊，下肢更 ，有利于直立行走 。
（3）下到地面上生活的那部分森林古猿，由于環境的改變和自身形態結構的變化，一代一代地向 的方向發展 ，前肢解放出來，能夠使用樹枝、石塊等來獲得食物、防御敵害，臂和 逐漸變得靈巧。
（4）古人類制作的工具越來越復雜，并且能夠用 ，大腦也越來越發達，在群體中產生了 。
【合作交流】
1.森林古猿的一致進化為人類， 人猿分界的重要標準是什么 ？
2.人類活動是森林面積不斷減少，類人猿還會進化成人類嗎？
【效果評價】
1.在人類起源和發展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）
A.由于其他動物的入侵 B.為了 躲避敵害
C.為了擴大領地 D.由于地形和氣候變化
2. 下列動物中與人類親緣關系最密切的是( )
A.　魚　　 B.　狗　 C.　大猩猩　 　D.鴿子
3．在東非大裂谷地帶，發現了生活在300萬年前的人類元祖﹣露西的化石，其特點是骨盆寬，下肢比上肢粗壯，據此特點判斷露西一定已能（　 　）
A． 直立行走 B． 制造工具 C． 用火 D． 語言交流
4．下列關于人類起源和進化的敘述中，正確的是（ ）
A.人類的祖先是森林古猿
B.人類的祖先是現代類人猿
C. 森林古猿在下地之前就有根本區別
D.人的進化過程與環境無關
5．人類和類人猿在結構上幾乎完全相同，人和類人猿的盲腸相似，都有蚓突；人和類人猿的胚胎在5個月以前也完全一樣，以上事實說明：（ ）
A．人是由類人猿進化來
B．人和類人猿有共同的原始祖先
C．類人猿比人高等
D．現代的類人猿也能進化成人
6．下圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，據圖回答下列問題.
（1）人的骨骼是_____（填圖中序號），黑猩猩的骨骼是_____（填圖中序號），人的_____骨更發達，利于直立行走。
（2）人的手是_____（填圖中序號），人的手比黑猩猩的”手“更_____，人的手和黑猩猩的”手“都有_____，形狀相似。
（3）黑猩猩的頭骨是_____（填圖中序號），與人的頭骨基本相同，主要區別是人的_____大 。
第一節 人類的起源和發展
【自主學習】
1.（1）達爾文 （2）森林古猿
2.（1）東非大裂谷 （2） 300 更粗壯 (3) 直立行走 手
（4）火 語言
【合作交流】
1.直立行走 2.不會 不具備進化成人類的條件
【效果評價】
1.D 2.C 3. A 4. A 5. B
6. (1) B A 下肢 （2）D 靈巧 節（3）E 腦容量
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑