資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
【2023名師導(dǎo)航】中考道德與法治一輪 復(fù)習(xí)學(xué)案+試卷（全國版）
八年級下冊
第四單元 崇尚法治精神
【知識結(jié)構(gòu)】
【考點(diǎn)導(dǎo)航】（重要考點(diǎn)）
自由（1）對個(gè)人和社會的價(jià)值（重要性） ①擁有自由能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感。②自由能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動社會的進(jìn)步與繁榮。（2）與法治的關(guān)系 ①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。 ②法治標(biāo)定了自由的界限。③法治是自由的保障。（3）如何做到珍視自由 ①要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，必須依法行使權(quán)利。②自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的意識。
平等（1）含義：①同等情況同等對待（機(jī)會平等）②不同情況差別對待（結(jié)果平等）（2）價(jià)值：①平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。②法律面前人人平等是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。（3）怎樣踐行平等 ①要反對特權(quán)。②要平等對待他人的合法權(quán)利。③要敢于抵制不平等的行為。
公民在法律面前一律平等的表現(xiàn)？①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。②我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
公平（1）內(nèi)涵：權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平。（2）意義：①公平是個(gè)人生存發(fā)展的重要保障。②公平是社會穩(wěn)定進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。（3）如何堅(jiān)守公平 ①個(gè)人維護(hù)公平，以公平之心為人處世，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。②制度保障公平，無論立法或司法，要公平地對待每個(gè)人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
5.正義（1）內(nèi)涵：正義的行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。（2）意義：①正義是社會制度的重要價(jià)值。②正義是社會和諧的基本條件。（3）如何守護(hù)正義 ①個(gè)人守護(hù)正義，要敢于斗爭，講究策略，做到見義“智”為。②司法維護(hù)正義，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，確保司法過程和結(jié)果合法公正。
【中考導(dǎo)航】
1. （重慶.2022）2022年1月1日，《中華人民共和國法律援助法》生效施行。法律援助關(guān)于經(jīng)濟(jì)困難群眾和符合法定條件當(dāng)事人的權(quán)益保障。該法規(guī)定律師事務(wù)所、基層法律服務(wù)所、律師、基層法律服務(wù)工作者負(fù)有依法提供法律援助的義務(wù)。該法的出臺（ ）
①體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則
②讓法律援助成為公民維權(quán)的必然選擇
③有利于維護(hù)社會公平，促進(jìn)社會和諧
④要求一切組織和個(gè)人以此為根本活動準(zhǔn)則
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查維護(hù)社會的公平正義。
①③：上述描述中，我國出臺《中華人民共和國法律援助法》，這是關(guān)注底層人民利益，體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則；有利于維護(hù)社會公平，促進(jìn)社會和諧，故①③符合題意；
②法律援助并不一定成為公民維權(quán)的必然選擇，②說法錯誤；
④憲法是一切組織和個(gè)人以此為根本活動準(zhǔn)則，③說法錯誤；
故本題選B。
2. （云南.2022）2021年，我國加大農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)力度，提高學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。上調(diào)退休人員基本養(yǎng)老金。將低保邊緣家庭重病重殘人員納入低保范圍，做好困難群眾幫扶救助……這些舉措體現(xiàn)了我國（ ）
A. 維持社會秩序，保障公共安全 B. 維護(hù)公平正義，促進(jìn)社會和諧
C. 創(chuàng)造社會財(cái)富，消除社會貧困 D. 確保司法公正，實(shí)現(xiàn)人人平等
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查公平正義的相關(guān)知識。
A：公共安全與題意無關(guān) ，A錯誤；
B： 將低保邊緣家庭重病重殘人員納入低保范圍，做好困難群眾幫扶救助……這些舉措體現(xiàn)了我國人民的民主權(quán)利有切實(shí)的制度和物質(zhì)保障。著力保障和改善民生是國家履行促進(jìn)社會發(fā)展職能的內(nèi)在要求。政府著力保障和改善民生，有利于維護(hù)人民的合法權(quán)益，促進(jìn)社會發(fā)展，維護(hù)公平正義，促進(jìn)社會和諧 ，B正確；
C： 消除社會貧困太絕對 ，C錯誤；
D： 與司法公正無關(guān)，D錯誤；
故本題選B。
3.（江蘇泰州.2022）下邊漫畫體現(xiàn)了（ ）
A. 不同情況需要差別對待 B. 我國城鄉(xiāng)發(fā)展極不平衡
C. 國家通過制度保障公平 D. 個(gè)人積極維護(hù)社會公平
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查公平的相關(guān)知識。
C：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。圖片中“個(gè)人賠償標(biāo)準(zhǔn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一”，這是國家通過制度保障公平。故排除C；
ABD：材料未涉及不同情況需要差別對待，也未說明我國城鄉(xiāng)發(fā)展極不平衡，也沒反映個(gè)人積極維護(hù)社會公平，故排除ABD；
故本題選C。
4. （江蘇揚(yáng)州.2022）新修訂的職業(yè)教育法明確規(guī)定，職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會。這體現(xiàn)了（ ）
A. 同等情況同等對待 B. 不同情況差別對待
C. 特殊情況優(yōu)先對待 D. 一般情況區(qū)別對待
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查對平等的正確認(rèn)識。
A：職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會，體現(xiàn)了同等情況同等對待，A說法正確；
BCD：平等也包括不同情況差別對待，如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和特殊關(guān)照，而不是優(yōu)先對待，B說法與題不符，C、D說法錯誤；
故本題選A。
5.（山東泰安.2022）對右邊漫畫的寓意，理解正確的是（ ）
A.權(quán)力受到制約就不能更好地服務(wù)于民
B.做事要依法依規(guī)，維護(hù)公平正義
C.監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證
D.權(quán)力的行使不應(yīng)受到任何限制
【答案】B
【達(dá)標(biāo)檢測】
一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分,共26分)
1.“自由之于人類，就像亮光之于眼睛；空氣之于肺腑:愛情之于心靈。”英格索爾這句話告訴我們擁有自由（ ）
①能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感 ②能激發(fā)每個(gè)人的活力
③能推動社會的進(jìn)步與繁榮 ④能擺脫所有的束縛和限制
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.漫畫《限》啟示我們要正確認(rèn)識行車自由。對此，下列說法正（ ）
A.自由都是虛假的
B.法律比自由更重要
C.行車自由不應(yīng)受法律限制
D.自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的
3.我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這意味著（ ）
①任何公民一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利
②任何公民必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)
③任何公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律的保護(hù)
④社會組織和國家機(jī)關(guān)有超越憲法和法律的特權(quán)
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.新修訂的職業(yè)教育法明確規(guī)定，職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會。這體現(xiàn)了（ ）
A.同等情況同等對待 B.不同情況差別對待
C.特殊情況優(yōu)先對待 D.一般情況區(qū)別對待
5.每年的3月1日是“世界零歧視日”，它的設(shè)立提醒我們，每個(gè)人都有權(quán)利過上充實(shí)的、自足的且有尊嚴(yán)的生活。零歧視需要（ ）
A.保證每個(gè)公民的權(quán)利無差別 B.每個(gè)公民都要履行相同的義務(wù)
C.我們勇敢抵制不平等的行為 D.反對特權(quán)，擴(kuò)大公民政治權(quán)利
6.自由、公正，法治是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。以下言論與它們的內(nèi)涵不一致的是（ ）
A.天下有絕對的自由，但無絕對的不自由
B.自由就是做法律所許可的一切事情的權(quán)利
C.待人不公正比受到不公正的待遇更有失體面
D.對正義事業(yè)保持沉默，等于為非正義事業(yè)呼喊
7.公平是人類歷史上一個(gè)永恒的主題。現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會遇到是否公平、如何做到公平的問題。下列對“公平”的理解正確的是（ ）
A.公平就是平均主義
B.公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)
C.公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)
D.公平是指處理事情合情合理，不偏不倚的態(tài)度或行為方式
8.“生活是不公平的，你要去適應(yīng)它“比爾.蓋茨把這句話作為給人們的11點(diǎn)忠告之首。其目的是告誡人們( )
①不公平現(xiàn)象隨處可見
②要學(xué)會面對生活中的不公平
③理智面對生活中的不公平，才能更好地生活
④公平是相對的，社會生活中沒有絕對的公平
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
9.“兩會”期間，國務(wù)院總理強(qiáng)調(diào)，對于在城市的農(nóng)民工子弟，只要拿到居住證，一定要讓他們有受教育的機(jī)會。這樣要求有利于（ ）
A.維護(hù)公共安全 B.彰顯公平正義
C.創(chuàng)造社會財(cái)富 D.確保公正司法
10.右側(cè)漫畫體現(xiàn)了（ ）
A.不同情況需要差別對待
B.我國城鄉(xiāng)發(fā)展極不平衡
C.國家通過制度保障公平
D.個(gè)人積極維護(hù)社會公平
11.受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面同等對待，平等競爭,這意味著（ ）
①權(quán)利公平，每個(gè)人依法平等參與
②社會生活中的不公平現(xiàn)象已消失
③規(guī)則公平，規(guī)則面前人人平等
④機(jī)會公平，每個(gè)人享有同等的發(fā)展機(jī)會和條件
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
12.在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到不公平的行為時(shí)，我們應(yīng)該（ ）
①忍氣吞聲，聽之任之 ②堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”
③用武力手段進(jìn)行打擊報(bào)復(fù) ④采用合理合法方式，謀求最大限度的公平
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
13.實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。下列沒有體現(xiàn)公平正義的是（ ）
A.實(shí)施精準(zhǔn)扶貧政策 B.建立基本醫(yī)療保障體系
C.某知名網(wǎng)絡(luò)主播偷逃巨額稅款 D.向80周歲以上老人發(fā)放高齡津貼
二、非選擇題(共34分)
14.周五放學(xué)，李明乘坐地鐵回家，在地鐵上目睹了這樣一幕。一男子沒有佩戴口罩在車廂內(nèi)抽煙，煙霧散開嚴(yán)重影響同車乘客，“地鐵上不能抽煙!”同車乘客對他進(jìn)行勸阻時(shí)，他不但不聽，還表示這是他的自由，別人管不著，乘客隨即報(bào)警，市公安局軌道交通分局調(diào)查后，依法對男子作由行政拘留10日的處罰。
(1)材料說明自由都是什么之內(nèi)的自由 (1 分)
(2)用一句話概括自由與法治的關(guān)系。(2分)
(3)我們應(yīng)該如何珍視自由 (2分)
15.習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出:各級黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。
(1)材料體現(xiàn)了社會主義法治的基本原則是什么 (1 分)
(2)特權(quán)是平等的大敵。你是如何認(rèn)識特權(quán)的 (3 分)
16.周強(qiáng)主持召開最高人民法院黨組會議時(shí)指出，要嚴(yán)禁歧視湖北籍勞動者，堅(jiān)決依法糾正個(gè)別單位拒絕招錄、無故辭退湖北籍勞動者等就業(yè)歧視行為。
(1)就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象的危害是什么 (2分)
(2)材料說明捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線是什么 (1分)
(3)材料啟示我們面對就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦 (2分)
17. 2021年以來，人民法院審結(jié)多起侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)犯罪案件，讓侮辱英雄烈士的人受到了法律懲處。這讓我深切感受到法治是維護(hù)正義的利劍。
(1)什么是正義行為 (2分)
(2)正義在現(xiàn)實(shí)生活中有什么樣的價(jià)值或力量 (2分)
(3)材料說明為維護(hù)公平正義，司法機(jī)關(guān)必須怎樣做 (3分)
18.平等公正是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是社會層面的重要價(jià)值取向。某校八年級(1)班道德與法治課外興趣學(xué)習(xí)小組開展了研究性學(xué)習(xí)活動，下面是活動中的一些內(nèi)容。請你參與討論并回答問題。
[制定規(guī)則]
開學(xué)了，班主任與同學(xué)們商量后決定。本學(xué)期要通過競選產(chǎn)生新的班委會成員，班委會成員共有五人，全班同學(xué)都可以參與競選，在參與過程中遵循公平規(guī)則。
(1)公平的內(nèi)涵是什么 (2 分)
(2)“在參與過程中遵循公平規(guī)則”。這說明公平對個(gè)人具有怎樣的作用 (2 分)
[平等意識]
同學(xué)們查找了關(guān)于平等意識的說明。下面是部分內(nèi)容節(jié)選:平等意識.即意識到自己與他人一樣，都是權(quán)利主體，在法律面前享有平等的權(quán)利，承擔(dān)平等的義務(wù)。
(3任何公民不受哪些條件的限制在法律面前享有平等的權(quán)利,承擔(dān)平等的義務(wù) (2分)
(4)談?wù)勎覀儜?yīng)該如何踐行平等。(3分)
[理論學(xué)習(xí)]
習(xí)近平總書記指出，“要把促進(jìn)社會公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子。審視我們各方面體制機(jī)制和政策規(guī)定，哪里有不符合促進(jìn)社會公平正義的問題，哪里就需要改革；哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)問題突出，哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)環(huán)節(jié)就是改革的重點(diǎn)。”
(5)材料說明制度的生命在于 ，制度的效用在于 (2分)
(6)“要把促進(jìn)社會公平正義，增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子”。我國為維護(hù)社會公平正義，實(shí)施了哪些制度 (2分)
參考答案
一、1,B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.A 7.D 8.D 9.B 10.C 11.C 12.C 13.C
二、14. (1)法律之內(nèi)。
(2)法治與自由相互聯(lián)系，不可分割，
(3)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利；珍視自由，必須依法行使權(quán) 利；等等。
15. (1)法律面前人人平等。
(2)特權(quán)就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利 不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁等。
16. (1)損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。
(2)司法。
(3)我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時(shí)依法維權(quán)。
17. (1)正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。
(2)正義是社會文明的尺度；正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一；正義是社會制度的重要價(jià)值；正義是社會和諧的基本條件。
(3)堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。
18. (1)包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平等。
(2)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障等。
(3)不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期 限等。
(4)踐行平等，就要反對特權(quán)；踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利；踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
(5)正義 保障正義
(6)改革收入分配制度、完善失業(yè)保險(xiǎn)制度、建立助學(xué)金制度等。
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