資源簡介

課題 曲頭豎、弧豎
單元主題 基本筆畫
教學(xué)目標(biāo) 掌握曲頭豎、弧豎的寫法；練習(xí)曲頭豎、弧豎提筆、按筆和調(diào)整筆鋒的方法，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣。
教學(xué)重點 把握好曲頭豎、弧豎的傾斜度和弧度，掌握書寫曲頭豎、弧豎時用筆由輕到重再漸輕的力度變化。
教學(xué)難點 掌握書寫曲頭豎、弧豎時由輕到重再漸輕的力量控制。
課前準(zhǔn)備 筆、墨、紙、硯、字帖
教學(xué)過程 復(fù)備
一、激趣導(dǎo)入 1.上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了垂露豎和懸針豎的的寫法，現(xiàn)在請同學(xué)們回憶一下這兩種豎畫的書寫要點，并在練習(xí)紙上進行書寫一遍。 2.教師進行復(fù)習(xí)鞏固垂露豎和懸針豎的筆法，并演示一遍。 3.教師示范完，請學(xué)生再次書寫一遍垂露豎和懸針豎。 二、探究新知 1、介紹筆畫。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)曲頭豎、弧豎的寫法，曲頭豎和弧豎是豎的變化寫法。板書 2、觀察筆畫形態(tài)。 3.學(xué)生嘗試書寫曲頭豎、弧豎，教師巡視指導(dǎo)。 4.展示學(xué)生書寫的曲頭豎、弧豎，請學(xué)生進行點評。 5.觀看教學(xué)視頻曲頭豎、弧豎，并明確書寫要點。 6.教師再進行示范書寫，觀察要點。 7.學(xué)生書寫曲頭豎、弧豎，教師進行糾錯。 8我們以“泉”字為例，來學(xué)習(xí)曲頭豎的寫法。請同學(xué)們跟老師讀帖。“泉”字中的哪個筆畫是曲頭豎呀？請同學(xué)們跟老師讀帖，“泉”字中的曲頭豎都有哪些特點？曲頭豎由尖到粗再到細(xì)，用筆的輕重變化明顯。向右彎曲，有一定的弧度，比較短。 三、講解示范 1、分析筆畫形態(tài)。接下來請同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫曲頭豎？ 教師請幾位同學(xué)回答下列問題。 （1）“泉”字的曲頭豎怎樣起筆？“井”字的弧豎是怎樣起筆的？ （2）“泉”字“井”字怎樣行筆？ （3）如何收筆？ （4）需要注意哪些問題？ 2、教師示范。 （1）示范“泉”字的寫法，提醒學(xué)生注意曲頭豎的位置，以及起、行、收的運筆方法。 （2）示范“井”字的寫法，提醒學(xué)生注意曲頭豎的位置，以及起、行、收的運筆方法。 四、書寫實踐 1.指導(dǎo)學(xué)生對照字帖，先觀察課本中的“泉”中曲頭豎的形態(tài)，“井”字中弧豎的形態(tài)。 2.再分析它們的寫法，做到心中有數(shù)，最后再拿起毛筆嘗試書寫。 3.提醒學(xué)生在書寫的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔。 4.學(xué)有余力的學(xué)生可以進行書寫“也”“典”字。 五、展示評價 1.請大家將自己寫的最好的“泉”“井”字貼到黑板上。 2.有能力的同學(xué)書寫的“典、也”，并將條幅貼到相應(yīng)的區(qū)域。 3.引導(dǎo)學(xué)生進行自評、互評，最后教師點評。鼓勵學(xué)生有進步的地方，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心；改正不好的地方。互評時多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長處。 六、知識拓展 1.請同學(xué)們欣賞以下的行書中的曲頭豎，弧豎的字，這些字都有哪些特點。 2.選出自己認(rèn)為字形最好的例字，與同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)。
板書設(shè)計
課后反思

展開更多......

收起↑