資源簡介

第五課 品出情感的韻味復習學案2022-2023學七年級下冊道德與法治考點梳理提升練習
第五課 品出情感的韻味
第1課時 我們的情感世界
1. 我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。
2. 與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。其中，有基礎性情感，如安全感；有高級情感，如道德感。有正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。
3. 情感與我們的想象力、創造力相關。
4. 情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。
5. 狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。
6. 情感與情緒有什么聯系？
(1) 情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。
(2) 我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。
7. 情感與情緒有什么區別？
情感與情緒也有區別。情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
8.情感有什么作用？
(1) 在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。
(2) 情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
(3) 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
（4）在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
第2課時 在品味情感中成長
1. 生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
2. 情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。
3. 在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境o
4. 我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
5. 如何獲得美好的情感？
我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美 好的情感。
6.體驗負面情感對我們有什么影響？
(1) 生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。
(2) 體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
（3）學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
7. 為什么要傳遞美好情感？
（1）我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量；
（2）周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
一丶單項選擇題（本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項前面的字母填在括號中。）
1. 情緒和情感是不可分割的。下列對于情感與情緒二者之間的關系，認識正確的是（ ）
①情感與情緒緊密相關 ②情感與情緒的表達方式是完全一樣的 ③情感與情緒是有區別的 ④情緒可能會穩固下來形成某種情感
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
2. 在困難面前，有朋友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你共渡難關；在生活里，有同學給你幫助和照顧……與友同行，帶給我們溫暖、感動。下列對這段話理解正確的是（ ）
①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的 ②情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展 ③人際交往中帶來的所有情感都能讓我們身心愉悅 ④我們可以通過與人交往等方式獲得美好的情感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 體味美好情感，可以讓我們身心愉悅，豐富我們對生活、對人生的美好體驗。下列有助于我們獲得美好情感的方式是（ ）
①看直播，給喜愛的主播打賞 ②參加學校組織的志愿者活動 ③周末熬夜打游戲，白天睡覺 ④和朋友一起看《覺醒年代》
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.浩浩代表班級參加學校辯論會，發揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會中取得好成績。這說明（ ）
A.情感是人最基本的精神需求
B.挫折往往使人產生積極情緒感受
C.可以將負面情感轉變為成長的助力
D.情感體驗總是被動接受外部環境的影響
5. 下列古詩文表達的情感與其他三則不同的是（ ）
A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
B.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
C.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
6. 班會課上，同學們觀看了關于抗美援朝戰爭的紀錄片，看到為了祖國英勇獻身和無私奉獻的中華兒女，崇敬感、道德感油然而生。當看到有人在網上發表侮辱褻瀆英烈的言論時，大家又非常憤慨，正義感、責任感充滿了心田。這說明（ ）
A.情感是豐富的 B.情感是不穩定的
C.情感是短暫的 D.情感是不變的
7. 保持對美好的渴望與向往，并把它當成一個目標去追求，對人、對事、對物保留敬畏。在品味情感中成長，我們應該（ ）
①不斷創造、體驗美好情感，培養積極的人生態度 ②強迫他人給予我們美好的情感 ③傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量 ④杜絕一切負面的情感體驗，享受當下
A.①④ B.③④
C.②③ D.①③
8. 河南鄭州一家小店，為生活困難的人免費提供單人套餐，溫暖了很多人。店主說：“我也受過他人的幫助，我想把這份愛心傳遞下去！”這啟示我們（ ）
①情感體驗中，我們不能總是被動地接受外部環境的影響 ②我們要用自己的熱情和行動來影響環境 ③我們要學會關心他人，關心社會 ④情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發展
A.①③④ B.①②③ C.①②③ D.②③④
9. 生活中有些人對自己的能力估計過高，慣于把失敗和責任歸咎于他人，在工作和學習上往往看不到他人的付出和努力，也聽不進別人的意見和建議。這說明（ ）
A.專注于自己的內心世界，不用理會別人
B.狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感
C.情感是固定不變的，無須做出任何改變
D.我們只有堅持自我，才能樹立強大的自信心
10. 每個人都會有自己不同的情感天空色彩，誰能采擷最美麗的情感云朵，誰就可以擁抱屬于自己的快樂情感天空。這個人，一定常在幸福云海里飄游，渾身落滿光彩洋溢的笑容。這首詩啟示我們（ ）
①情感讓我們的內心世界更加豐富 ②情感是人最基本的精神需求 ③情感與我們的想象力、創造力有關 ④只有成年人才具有情感
A.①④ B.①②
C.②③ D.③④
11種下一棵樹,收獲一片綠蔭;獻出一份愛心,托起一份希望。這給我們帶來的啟示是（ ）
A.與人交往可以獲得情感
B.情感需要表達、回應、傳遞
C.負面情感可以豐富人生閱歷
D.美好情感表達著我們的愿望
12.圍繞“情緒與情感”,班級同學在微信群里展開了討論。下列觀點正確的是( )
①兩者緊密相關,又有區別　②情緒是短暫的,情感是逐漸積累的　③情緒是不穩定的,情感相對穩定
④對某些人或事物的情緒可能產生某種情感
A.①②③④　 B.①②④　
C.①③④　 D.②③④
13..下列詩句所表達的情感與“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”相同的是( )
A.少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰　
B.長太息以掩涕兮,哀民生之多艱
C.人生自古誰無死,留取丹心照汗青　
D.寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤
14.《心理學大辭典》認為:情感是人對客觀事物是否滿足自己的需求而產生的態度體驗。下列對情感的分類不正確的是( )
A.正面的體驗——愛的情感、信任感
B.負面的體驗——恐懼感、羞恥感
C.正面和負面混雜的體驗——敬畏感
D.正面和負面混雜的體驗——失落感
15..“每個人都會有自己不同的情感天空色彩,誰能采擷最美麗的情感云朵,誰就可以擁抱屬于自己的快樂情感天空。這個人,一定常在幸福云海里飄游,渾身落滿光彩洋溢的笑容。”這首詩啟示我們( )
①情感讓我們的內心世界更加豐富　②情感是人最基本的精神需求　③情感與我們的想象力、創造力有關　④情感與情緒的表達方式是一樣的
A.①②④　 B.①②③　 C.②③④　 D.①③④
16.從“感動中國”到“最美家庭”,從“中國好人”到“最美孝心少年”,無數感動中國的代表人物溫暖著億萬中華兒女的心。我們可能不能清楚地記住曾讓我們感動的每一個人,但每一次提起他們的事跡,依舊心存溫暖。這體現出( )
A.生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅
B.體驗負面感受可以使我們的生命更加豐盈
C.我們要善于將負面情感轉變為成長的助力
D.我們可以用自己的熱情和行動來影響環境
17.山東中醫藥大學中醫學院大學生志愿服務隊聊城分隊在聊城市冠縣梁堂鎮衛生院社會實踐基地積極開展宣講新冠肺炎預防知識、中醫入戶隨訪義診等活動,通過學以致用造福桑梓。大學生志愿團隊的愛心惠民行動讓當地百姓深受感動,人們紛紛為志愿者團隊點贊。這種獲得美好情感的方式是( )
A.參與社會活動　 B.閱讀
C.同伴交流　 D.與人交往
18.星期天早上,小美沒有像往常一樣睡懶覺,而是早起給父母做了一頓早餐,看到父母開心的樣子,小美也很高興。關于傳遞情感正能量,以下說法正確的是( )
A.傳遞正能量的途徑是給父母做飯
B.傳遞美好的情感要從做大事開始
C.用自己的熱情和行動來關心他人
D.每個人的情感不需要表達、回應
19.高爾基曾說:“要熱愛書,它會使你的生活輕松;它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件;它會教導你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這段話說明( )
①我們可以通過閱讀獲得美好的情感　②美好的情感可以促進我們的精神發展　③只有閱讀才能被別人尊重　④閱讀可以幫助我們實現一切愿望和理想
A.②③　 B.①②　 C.③④　 D.②④
20.“時間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了……”這首催人淚下的歌曲《時間都去哪兒了》,讓億萬聽眾產生了情感共鳴。對此理解不正確的是( )
A.情感需要表達、回應,需要共鳴
B.在與他人的情感交流中傳遞美好情感
C.在傳遞情感的過程中可以獲得新感受
D.傳遞情感正能量與未成年人沒有關系
二、非選擇題(40分)
21. 閱讀材料，回答問題。(10分)
材料一：情感,是指嗜欲,忿怒,恐懼,自信,妒嫉,喜悅,友情,憎恨,渴望,好勝心,憐憫心,和一般伴隨痛苦或快樂的各種感情。
——亞里士多德
材料二：情緒，是對一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、驚、恐、愛、恨等，也有一些細膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。情緒常和心情、性格、脾氣、目的等因素互相作用，也受到荷爾蒙和神經遞質影響。
（1）請你簡要談談情緒和情感的關系。（6分）
（2）情感對于我們有什么作用？（4分）
22.閱讀材料,回答問題。(14分)
情境一:你一不小心從樓梯上摔下來,右腳腫得厲害,班主任及時把你送到了醫院。
情境二:運動會上,你們班取得了總分第一名的好成績。
情境三:國慶節期間,觀看中央電視臺《江山多嬌》節目,欣賞祖國山河的壯美,感受祖國日新月異的變化。
情境四:你因為放學回家后只顧看電視,作業完成得不認真,第二天上學遭到了老師的批評。
(1)看到上述四個情境你分別有什么情感體驗 請分析產生這種情感的原因。(8分)
(2)生活中,你還有哪些類似的情感體驗 請舉出具體事例加以說明。(一個方面即可,2分)
(3)情感與情緒往往聯系在一起,請你談談二者之間的關系。(4分)
23. 閱讀材料，回答問題。(16分)
材料一：2021年11月15日，貴州省貴陽市的兩名年輕人陳勝和史峰勇闖火場，即便在濃煙中也不退縮，他們沉著冷靜，臨危不懼，救出了鄰居老人。救出老人后，他們立即撥打了119報警電話。很快消防人員到場將大火撲滅。
為了表彰陳勝和史峰兩人的善舉，貴州廣播電視臺黨委書記、臺長王先寧給他們頒發了“為你點贊”的證書和獎金。
（1）陳勝和史峰身上體現的美好情感有什么意義？（4分）
（2）結合材料，說說向陳勝和史峰學習，我們應該怎樣做？（6分）
材料二：部分人在對待自己的錯誤時，會習慣性地夸大其嚴重性。當出現非常普通的負面事情時，他們會感覺世界末日到來了，而在估計自身價值和能量的時候也會非常極端，認為自己一無是處。
（3）請結合所學知識給材料二中的這些人一些建議。（6分）
1--20 DBCCB ADBBB BADDB AACBD
（1）①聯系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。
②區別：情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
（1）情境一:感激、感動。因為在受傷時得到了老師的關愛。(2分)情境二:榮譽感、自豪感。因為這是班級共同的榮譽,是大家共同努力的結果。(2分)情境三:驕傲自豪感、愛國情感。因為祖國的繁榮昌盛是我們的共同心愿,是每一個中華兒女必須肩負的責任。(2分)情境四:愧疚感。因為缺乏自制力,沒有完成好作業,沒有做到對自己負責。(2分)
（2）示例:給同學解答問題,感到很愉悅、自豪;看到社會上的弱勢群體,感到很同情;聽到不法分子的罪行,感到很氣憤;聽到英雄的故事,感到很敬仰。(2分)
（3）情感與情緒關系緊密。情緒反應逐漸積累和發展形成比較穩定的傾向,就可能產生某種情感。情感與情緒也有區別。情緒是短暫的、不穩定的,隨著情境的改變而變化,情感則是不斷強化、逐漸積累的,相對穩定。(4分)
（1）①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。②這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
（2）陳勝和史峰兩人的行為是傳遞情感正能量的行為。我們要像他們一樣用自己的熱情和行動來影響環境。①我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。②我們要在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也會因為我們的積極情感而多一份美好。
（3）①我們要學會承受一些負面感受，生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義，要善于將負面情感轉變為成長的助力，從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。②狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。我們要不斷擴展生活經驗，這樣我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。

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