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2.6 古代生物的多樣性 課件(23張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

2.6 古代生物的多樣性 課件(23張PPT)+素材

資源簡介

(共25張PPT)
2.6古代生物多樣性
教科版 六年級上冊
新知導入
現代生物具有多樣性,古代生物多樣性從哪里尋找線索呢?
化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡,經長期的石化作用,變成了像“石頭”狀的東西,是古生物學研究的主要對象。
化石
聚焦
借助地底層中的化石,科學家們一點點復原出各種生物的樣貌、它們當年的生活環境,研究生物是怎樣變化的,了解生物的多樣性。
遠古時期地球上有過哪些生物?
這些生物與現在的生物相像嗎?
教學目標
一、收集恐龍化石的資料,通過觀察化石推測古代生物的特征,認識古代生物。
二、觀察更多的古生物化石,能夠通過觀察比較、查閱資料等方法收集證據,推測一些古代生物與現存生物的關系。
三、通過探究意識到對古代生物的研究有助于我們認識生物及其地球環境的發展變化,體會科學研究的意義。
罕見巨型恐龍化石
資料
恐龍是一大類古代生物,是出現于 2 億 4500 萬年前并繁榮至 6500 萬年前的中 生代爬行動物,在地球上生活了 1 億 6000 萬年之久。
恐龍家族極為龐大且呈現出多樣性。它們形態不同:有的身體碩大,有的身體相對較??;有的身上具有鱗甲,有的長有角或頭冠。它們食性也各異:有的是肉食性,有的是草食性,有的是雜食性。它們的運動方式也不同:有些恐龍以雙足行走、有些四足行走、有些可以在雙足和四足間自由轉換。據推測,恐龍的種類可能有上千種。
探索
化石保留了古代生物的相關信息??茖W家通過將化石提供的古代生物信息,與觀察到現在生物特征進行比較,可以推測它們之間的關系。
探索
1
收集恐龍化石的資料,說說它與現在的哪種動物相似?
三角龍化石
霸王龍化石
探索
1
收集恐龍化石的資料,說說它與現在的哪種動物相似?
都有尖尖的喙
鳥類頭骨和祖鳥化石形狀形似
比一比,鳥類化石和始祖鳥化石,你發現了什么?
探索
1
收集恐龍化石的資料,說說它與現在的哪種動物相似?
猛犸象
現代亞洲象
資料
猛犸象又名毛象(長毛象),是一種適應寒冷氣候的動物。猛犸象和亞洲象是在約 480 萬年前,由相同的祖先分支進化來的。它身高體壯,有粗壯的腿,腳生四趾,頭特別大,在其嘴部長出一對彎曲的大門牙。一頭成熟的猛犸象,身長達 5 米,體高約 3 米,與亞洲象相近,門齒長 1.5 米左右。它身上披著細密的長毛,皮很厚,具有極厚的脂肪層,厚度可達 9 厘米。猛犸象曾經是世界上最大的象之一,骨比現代的象短而高。從側面看,它的肩部是身體的最高點,從肩部開始往后便陡然降下來。距今約 1 萬年前,猛犸象滅絕,猛犸象化石出土最多的地方是在北極圈附近。從猛犸象的身體結構來看,它具有極強的御寒能力。與現代象不同,它們并非生活在熱帶或亞熱帶, 而是生活在比較寒冷的地區。
探索
1
收集恐龍化石的資料,說說它與現在的哪種動物相似?
相似 不同 生活環境
猛犸象
現代
亞洲象
體型巨大,都有粗壯的四肢,長長的鼻子,長長的門齒;都以植物為食。
極厚的脂肪層,身披濃密的毛發
寒冷地區
皮膚光滑
熱帶地區
有些古代生物已經不復存在,一些現存生物與古代生物相似。
探索
1
收集恐龍化石的資料,說說它與現在的哪種動物相似?
滅絕指一種生物物種不再存在。當一個物種最后一個個體死亡后,該物種就滅絕了。
演化又稱進化,指生物在不同時代具有差異的現象。演化是生物不斷適應環境,擴大生存空間的過程,演化是長時間的。
適者生存
還有一些古生物,如銀杏、嶂螂、大熊貓等一直生活至今,形態、身體特征基本沒有大的變化,被稱為活化石。
小結
1
收集恐龍化石的資料,說說它與現在的哪種動物相似?
從恐龍骨骼化石和鳥的骨骼角度比較,恐龍與鳥有較近的親緣關系。
從運動方式來看,恐龍魚鱷魚、龜較為相似,是爬行動物。
說明古代生物跟現代生物存在親緣關系
探索
2
觀察更多的古生物化石,推測它們可能是什么
推測一下他們可能是什么?
觀察它們的形貌
探索
2
觀察更多的古生物化石,推測它們可能是什么
研討
1
我們認識了哪些古生物?
恐龍、始祖鳥、猛犸象、菊花化石、三葉蟲化石、恐龍蛋化石、石魚化石、蕨類植物化石、始祖鳥化石等……
研討
2
研究古生物化石有什么意義?
化石是存留在巖石中的古生物的遺體、遺物或遺跡。從化石中可以看到古代動物、植物的樣子,從而可以
推斷出古代動物、植物的生活情況和生活環境,
推斷出埋藏化石的地層形成的年代和經歷的變化,
看到生物從古到今的變化。
拓展
制作印跡化石模型:
1.將橡皮泥壓平。
2.把植物葉、魚骨或者貝殼等
放在橡皮泥上,將其壓進去留下印跡后取出。
3.把留有印跡的橡皮泥模型晾干。
制作生物化石模型
課堂總結
作業布置
選擇一種動物,觀察動物寶寶與它們的媽媽或爸爸在形態特征、行為方式、生活習性等方面有哪些相同和不同。以“動物和它的媽媽(爸爸)”為題寫一篇觀察日記。
謝謝
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