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浙教版 八年級下冊 第1章電與磁
第二課時(shí)探究電磁鐵
第 節(jié)
2
電生磁
1、 圖示實(shí)驗(yàn)的叫做奧斯特實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明： 。
通電導(dǎo)體周圍存在磁場。
溫故知新
2、 在下圖中標(biāo)出通電導(dǎo)體周圍磁感線的方向，并描述通電直導(dǎo)體磁場的特點(diǎn)。
溫故知新
3.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將（ ）
A.靜止不動 B.互相吸引
C.互相排斥 D.一齊向左運(yùn)動
B
N
S
N
溫故知新
創(chuàng)設(shè)情境
視頻1：電磁起重機(jī)
電磁鐵：
帶鐵芯的通電螺線管。
電磁鐵的磁性的有無如何控制？
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與什么有關(guān)？
疑問:
鐵芯
線圈
創(chuàng)設(shè)情境
任務(wù)一
研究電磁鐵磁性有無的控制
1.思考如何反映電磁鐵磁性的有無 ；
2.猜想電磁鐵磁性的有無可能與什么有關(guān)；
3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。
能否吸引大頭針等
電路的通斷（電流的有無）
探究學(xué)習(xí)
電磁鐵的磁性的有無可以通過電路的通斷來控制
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
任務(wù)一
研究電磁鐵磁性有無的控制
探究學(xué)習(xí)
有些電磁起重機(jī)能提起近百噸的重物，說明其中的電磁鐵磁性很強(qiáng)。對此你可 提出什么科學(xué)問題？
探究學(xué)習(xí)
1、提出問題： ？
影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？
2、建立猜想：
.
.
.
（1）電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能跟電流大小有關(guān)；
（2）電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能跟線圈匝數(shù)有關(guān)；
（3）電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能跟有無鐵芯有關(guān)；
..........
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
探究學(xué)習(xí)
3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
（1）用什么方法來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱？
（2）實(shí)驗(yàn)中利用哪些實(shí)驗(yàn)方法？
（3）如何改變電磁鐵中的電流大小？改變線圈
匝數(shù)后如何保證電流相等？
吸引大頭針的數(shù)目、
用彈簧測力計(jì)測磁力
控制變量法、轉(zhuǎn)換法
利用滑動變阻器
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
探究學(xué)習(xí)
實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
（1）根據(jù)電路圖連接電路；
（2）利用同一個電磁鐵，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄電流表示數(shù)和被吸引的大頭針的數(shù)目。
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
視頻2：制作電磁鐵
探究學(xué)習(xí)
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
視頻3：視頻2：探究實(shí)驗(yàn)一
電磁鐵的磁性的與電流大小有關(guān)，電磁鐵線圈匝數(shù)一定時(shí)，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論1：
1.5A
1 A
0.5A
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
探究學(xué)習(xí)
實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)
在如圖所示電路的AB間，分別接上線圈匝數(shù)不同的電磁鐵，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表的示數(shù)均為1.5A，記錄所用電磁鐵線圈匝數(shù)和吸引的大頭針數(shù)目。
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
探究學(xué)習(xí)
視頻3：探究實(shí)驗(yàn)二
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
探究學(xué)習(xí)
電磁鐵的磁性的與線圈匝數(shù)有關(guān)，通過電磁鐵的電流大小一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論2：
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
探究學(xué)習(xí)
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小，線圈匝數(shù)和有無插入鐵芯有關(guān)。
探究結(jié)論：
電流越大，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
探究學(xué)習(xí)
實(shí)驗(yàn)一有哪些不同方案？你會選擇哪種方案，為什么？
實(shí)驗(yàn)二有哪些不同方案？你會選擇哪種方案，為什么？
實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出有何不妥之處？
評價(jià)與交流
任務(wù)二
研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
探究學(xué)習(xí)
電磁鐵
普通磁鐵
1.電磁鐵的磁性有無可以通過電路的通斷來改變
2.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可以改變電流的大小等來調(diào)節(jié)
3.電磁鐵的磁極可以改變電流的方向來調(diào)節(jié)
任務(wù)三
與普通磁體比較
總結(jié)電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)
探究學(xué)習(xí)
解釋利用電磁起重機(jī)提起鐵塊和放下鐵塊的原理。在不改變起重機(jī)構(gòu)造的前提下，要使電磁起重機(jī)提起更重的大鐵箱，可以采取什么方法？
應(yīng)用遷移
【例題】探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，按如圖 1-28中的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵 A 吸引大頭針的數(shù)目均比 B 多。此實(shí)驗(yàn)說明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的一個因素是 （ ）
A．電流的大小 B．線圈的匝數(shù)
C．電流的方向 D．電磁鐵的極性
B
課堂反饋
影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
有無
鐵芯
電流
大小
線圈
匝數(shù)
課堂小結(jié)

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