資源簡介

(共30張PPT)
1.1 第10課語法復習
この映畫は　有名です。
1.A2做謂語
この花は　きれいではありません。
2.A2做謂語(否定)
昨日の試験は　簡単でした。
3.A2做謂語(過去)
この町は　にぎやかではありませんでした。
4.A2做謂語(過去)
李さんは　とても　親切な人です。
5.A2 + N
第11課
小野さんは歌が好きです
CONTENTS
文法
01
宿題
02
気に入る
気にする
気がつく
気をつける
中意，喜歡
掛念，放在心上
注意到
當心，注意
品質はいいが、このデザインが気に入りません。
い
き
あいつのことを気にするな。
彼が財布を落としたことに気がついました。
今後は気を付けます。
第
一
章
節
di
yi
zhang
jie
文法
2.名１は　名2　が 動ます/形です（能力）
3.名１ や 名2
5.から　和 ですから（だから）
6.頻率副詞
4.詢問原因
1.名１は　名2　が形容詞です（情感）
補充知識：大小主語句
1.2 助詞が
名1は　名2が　形です
例 　 句
小野さんは　蟲が　怖いです。
李さんは　貓が　好きです。
情感的主體
情感的對象
情感的形容詞
田中さんは　お酒が　嫌いです。
張さんは　絵が　好きです。
1.2 助詞が
名1は　名2が　分かります／できます
例 　 句
吉田さんは　料理が　上手です。
李さんは　日本語が　分かります。
能力的主體
能力的對象
表達能力的動詞和形容詞
中村さんは　テニスが　下手です。
私は　水泳が　できません。
能力的強弱
「上手だ」： 一般用來夸贊別人，比較主觀。
①小野さんは　日本語が　上手ですね。（小野的日語真好！）
②私は日本語が上手です！（自以為是）
「得意だ」：對自身技能的自知，“有信心，有自信”所以在敘述自己技能時可以無顧忌的使用。
①私は料理が得意です。（我擅長做飯，有自信。）
上手だ　　得意だ　
能力的強弱
「苦手だ」：是不擅長，但是語氣中有不喜歡，做不到、害怕做、討厭的意思。
私は英語が　苦手です。 （我英語不好。）
「下手だ」： 單純的是指技術水平比較差，比較低。
私はテニスが好きです。でも、下手です。
（我喜歡打網球，但是打不好。）
下手だ 苦手だ　　
「上手」：夸獎別人，比較客觀（用于自己時會讓人覺得自以為是，傲慢）
「得意」：多用自己，也可夸獎別人，比較主觀
「下手」：技術層面水平低或者客觀評價別人某方面不擅長
「苦手」：自己不擅長，也有點害怕，不愿涉足，偏向主觀
「上手」「下手」多是對技能的評價，
「得意」「苦手」多是描述有沒有自信，有沒有信心。
（2002）３５．　
私は小學生の頃、　　科目は何ですかと聞かれるたびに體育と答えていた。
Ａ立派な　　Ｂ上手な　　Ｃ得意な　　Ｄ見事な
（2007）47．
英語を話すのは　　　だが、読むほうは問題ない。
Ａ得意　　　Ｂ満足　　　Ｃ上手　　　Ｄ苦手
C
D
1.2 助詞が
1、小野不擅長運動。(スポット、苦手)
2、你喜歡蔬菜嗎？(野菜、好き)
3、小李懂音樂。(音楽、分かる)
李さんは　音楽が　わかります。
練 習
野菜が　好きですか。
小野さんは　スポーツが　苦手です。
知覺、認識對象
山が見えます。能看見遠處的山。
好惡的對象
私は中華料理が好きです。我喜歡中國飯菜。
能力的優劣
あの人は數學が得意です。他擅長數學。
能力的對象
王さんは英語がわかりますか。小王懂英語嗎
感情的對象
蛇が怖いです。怕蛇。
需求的對象
カメラがほしいです。想要照相機。
愿望的對象
私はお茶が飲みたいです。我想喝茶。
が
提示對象語
1.3 助詞や
作用：表示不完全列舉
～や　～や　～(など)　　 ～呀～呀～什么的
例 　　 句
今朝は　パンや　卵(など)を　食べました。
今朝は　パンと　卵(と)を　食べました。
私は　リンゴや　イチゴ(など)が　好きです。
私は　リンゴと　イチゴ(と)が　好きです。
1.3 助詞や
1、冰箱里有魚呀蔬菜什么的。(冷蔵庫、魚、野菜)
2、田中喜歡足球呀棒球什么的。(サッカー、野球)
3、小李去年去了北京東京等地。(北京、東京、行く)
李さんは　去年　北京や　東京へ　行きました。
練 習
田中さんは　サッカーや　野球などが　好きです。
冷蔵庫に　魚や　野菜などが　あります。
1.4 から だから
作用：表示原因、理由
から だから
詞性 助詞 連詞
意義 因為 所以
接續 小句的句尾 獨立使用在結果的句子之前
1.5 から だから
例 　　 句
から
寒いですから、窓を閉めます。
窓を閉めます。寒いですから。
前因后果
前果后因
だから（ですから）
私はお酒が嫌いです。だから、飲みません。
今日は疲れました。ですから、9時に寢ます。
1.6 どうしてですか
例 　　 句
作用：用于詢問事由。為什么？
回答時需在句尾加から
どうして　スポーツが　嫌いですか。
　　---苦手ですから、(スポーツが嫌いです。)
スポーツが　嫌いですね。どうしてですか。
　　---苦手ですから。
1.7 表示頻率的副詞
1.7 表示頻率的副詞
例 　　 句
私は　いつも　日本語で　手紙を　書きます。
私は　よく　日本語で　手紙を　書きます。
私は　時々　日本語で　手紙を　書きます。
私は　たまに　日本語で　手紙を　書きます。
私は　あまり　日本語で　手紙を　書きません。
私は　全然　日本語で　手紙を　書きません。
1.7 表示頻率的副詞
1、山田經常在學校踢足球。(學校、サッカー)
2、我偶爾吃水果。(果物、食べる)
3、小李有時在圖書館學習。(図書館、勉強する)
李さんは　時々　図書館で　勉強します。
練 習
私は　たまに　果物を　食べます。
山田さんは　よく　學校で　サッカーを　します。
「は」和「が」的區別
①提示主題用「は」,提示主語用「が」。
　　王さんは日本語が好きです。
②對主題進行說明判斷時用「は」　
　陳述眼前看到的、聽到的、實際感受到的事情時用「が」。
　 東北地方の雪は多いです。/東北地區雪下得多。
今、雪が降っています。/現在正在下雪。
③表示整體用「は」
　表示表示整體的一部分用「が」
　 象は鼻が長いです。/大象鼻子長。
妹は聲がきれいです。（妹妹聲音很好聽）
補充：
第
二
章
節
di
er
zhang
jie
宿題
賓語 VS 對象語
賓語：他動詞的對象。
ご飯を食べます。
對象語：好惡，能力的對象
小野さんは　歌が好きです。
小野さんは　中國語が分かります。
整理預習筆記，熟練記憶操作步驟，復習鞏固所需知識，為展示課做好準備
2 宿題
課后練習II中的第2題
每條語法造一個句子
預習本課課文
謝謝聆聽
ありがとうございました

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