資源簡介

(共24張PPT)
2023春教科版 科學
四年級 下冊
科學 教科版 四年級 下冊
巖石和礦物的不同特征是識別它們的依據。
科學概念目標
1
能夠用采集來的巖石和礦物制作標本。
能夠對照標本圖鑒，根據巖石和礦物的特征識別采集到的標本。
科學探究目標
1
2
體會到制作巖石和礦物標本的樂趣。
培養認真、細致的科學態度以及團結合作的精神。
科學態度目標
1
2
巖石和礦物標本的制作為科學研究提供重要依據。
1
科學、技術、社會與環境目標
當我們去展覽館參觀時，會看到各種各樣的標本。標本是保持實物原樣或經過整理的，供人們學習、研究參考用的動物、植物或礦物等。
搜集巖石和礦物，將它們做成標本保存起來，既能豐富知識、開闊眼界，還能增加生活情趣，是一件非常有意義和有趣味的事情。
制 作 巖 石 和 礦 物 標 本
制作巖石和礦物標本
過程
編號
采集
識別
標簽
存放
展示
毛巾、標簽紙、不同的巖石和礦物、放大鏡、紙盒。
要擦拭干凈呦!
1
需要準備的材料(見下圖)。
2
給采集到的巖石和礦物編號。
2
給采集到的巖石和礦物編號。
鐵礦石
1
花崗巖
2
金礦石
3
云母石
4
方解石
5
3
觀察每一塊已編號的巖石和礦物，對照巖石和礦物的標本圖鑒，識別采集到的標本。
4
為巖石和礦物添加標簽。
5
為巖石和礦物添加標簽。
6
展示制作完成的標本并交流。
活動總結:
制作巖石和礦物標本能讓我們更好地學習和認識常見的巖石和礦物。
注意事項
1.巖石砸成小塊時要注意安全。
2.貼標簽時要及時，以防貼錯、貼亂。
3.采集到的巖石和礦物用清水洗凈，擦拭干凈，便于辨認。
4.對于無法鑒別的巖石和礦物，可以先記錄下來，向老師或專家請教。
1.制作巖石、礦物標本的方法是怎樣的
(1)把巖石和礦物洗干凈。
(2)給采集到的巖石和礦物編號。
(3)觀察每一塊已編號的巖石 ，對照巖石和礦物的標本圖鑒，識別采集到的標本。
(4)為巖石和礦物添加標簽。
(5)將巖石和礦物按照編號順序放置在小盒的格內，標簽對應放好。
2.通過制作標本，你對研究巖石和礦物又有哪些新的認識
(1)搜集巖石、礦物，把它們做成標本保存起來，可以豐富知識、開闊眼界、給生活增加情趣，是一件非常有意義的事。
(2)在野外采集巖石、礦物時首先確定你要采集的巖石種類，確定種類后最重要的是選擇新鮮的巖石斷面，不要選擇風化嚴重的。其他注意的就是要帶上合適的錘子等工具，注意安全等。
(3)野外巖石標本采集后，需要制作標簽，標簽一般要填寫巖石的編號、名稱、產地、采集人和采集日期。
(1)貼標簽時要及時，以防貼錯、貼亂。
(2)裝進盒子前要看看巖石上的水是否已經干了。如果沒有干要待水干之后再入盒。
(3)標本盒應選擇高度4~5厘米的塑料盒或紙盒，用硬卡紙把內部分隔成5X5厘米左右的方格。
3.要想制作一盒精美的巖石和礦物標本，你認為該怎樣做
采集更多的巖石和礦物，不斷充實你的標本盒。
想要充實、豐富自己的收藏，可以到相關的博物館、巖石礦物商店、中藥店去購買自己缺少的標本；也可以和同學之間進行互換，互通有無。
判 斷
1.土壤中顆粒最大的是沙礫。( )
2.土壤中顆粒最小的是粉沙。( )
3.水倒入土壤后,攪拌產生氣泡,說明土壤中有空氣。( )
4.土壤中的腐殖質是植物生長必需的營養元素。( )
5.動植物的殘體能夠增加土壤中的腐殖質。( )
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×
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課堂達標
課堂達標
1.采集到巖石和礦物，首先給巖石和礦物( )。
A.編號 B.對照標本圖鑒 C.放在盒內保存
2.制作巖石標本的步驟是( )。
①做標簽 ②采集巖石
③分類編號 ④刷新斷面，洗凈晾干
A.②④③① B.①②③④ C.③②④①
A
A
選 擇
制作巖石和礦物標本
過程
編號
采集
識別
標簽
存放
展示

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