資源簡介

第三課　領(lǐng)會科學(xué)思維
[課標要求]　1.懂得正確思維的基本條件。2.掌握科學(xué)思維的特點，體悟?qū)W會科學(xué)思維的意義。
[素養(yǎng)目標]　1.科學(xué)精神：理解科學(xué)思維的條件、含義、特征、意義。2.公共參與：在生活、學(xué)習(xí)中自覺堅持科學(xué)思維。
　　　　　　　　　　　　　　　　
一、科學(xué)思維的含義
1．條件：任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。____________和____________是科學(xué)思維的兩個基本條件。
2．含義：科學(xué)思維，泛指符合____________、遵循____________的思維，是能夠達到正確認識結(jié)果的思維。科學(xué)思維是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、______解決問題的思維方式的統(tǒng)稱。
想一想：科學(xué)思維是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)嗎？
二、科學(xué)思維的特征
追求認識的__________ 科學(xué)思維總是從________出發(fā)，力圖如實地反映認識對象
結(jié)果具有__________ 科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出_________的推斷
結(jié)果具有__________ 思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗
想一想：不同性質(zhì)的思維方法的效果會有什么差別？
提醒　科學(xué)思維必須遵守的基本原則
①在邏輯上要求嚴密的邏輯性，達到歸納和演繹的統(tǒng)一。
②在方法上要求辯證地分析和綜合兩種思維方法。
③在體系上，實現(xiàn)邏輯與歷史的一致，達到理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。
三、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義與思想政治意義
1．學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義
(1)捍衛(wèi)真理：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。科學(xué)的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)邏輯知識，我們可以更好地擔(dān)當(dāng)起____________的責(zé)任。
(2)把握規(guī)律：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握事物的________________。世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的。認識世界，不僅要認識事物的部分、方面、階段，而且要認識事物變化發(fā)展著的整體。學(xué)會運用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態(tài)地把握客觀事物。
(3)推動創(chuàng)新：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的________能力。
2．學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義
(1)政治站位：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的________，提升我們的思想水平和____________。
(2)助力復(fù)興：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們發(fā)揚科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，以銳意進取的態(tài)度和負責(zé)任的行動促進____________，助力____________和民族復(fù)興。
3．總述：把握科學(xué)思維的精髓，學(xué)會運用科學(xué)思維方法，可以幫助我們正確認識事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為________________________的時代新人，更好地報效國家、服務(wù)社會、造福人類。
想一想：正確思想、科學(xué)思維與社會實踐有什么關(guān)系？
1．形式正確的思維是科學(xué)思維。
糾正：__________________________________________________________________________
2．科學(xué)思維是客觀的。
糾正：__________________________________________________________________________
3．未接受實踐檢驗的思維，不是科學(xué)思維。
糾正：__________________________________________________________________________
4．是否符合邏輯要求是檢驗思維科學(xué)性的唯一標準。
糾正：__________________________________________________________________________
5．思維推動社會實踐成功。
糾正：__________________________________________________________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　
議題1：科學(xué)思維的特征是什么？
合作探究
習(xí)近平總書記在2021年12月8—10日舉行的中央經(jīng)濟工作會議上發(fā)表重要講話，深刻總結(jié)2021年經(jīng)濟工作，深入分析經(jīng)濟形勢，對2022年經(jīng)濟工作作出重大部署，為我們做好明年經(jīng)濟工作，迎接黨的二十大勝利召開，指明了前進方向、提供了根本遵循。
國家統(tǒng)計局2022年3月15日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，1至2月份，全國規(guī)模以上工業(yè)增加值同比實際增長7.5%；社會消費品零售總額74 426億元，同比增長6.7%；貨物進出口總額62 044億元，同比增長13.3%。多重風(fēng)險挑戰(zhàn)下，開年中國經(jīng)濟恢復(fù)好于預(yù)期，為實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標打下基礎(chǔ)。
上述材料體現(xiàn)了科學(xué)思維的哪些特征？
核心歸納
1．全面把握科學(xué)思維的特征
特征 闡釋
追求認識的客觀性 科學(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象。科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實踐檢驗的結(jié)果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律
結(jié)果具有預(yù)見性 科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷
結(jié)果具有可檢驗性 思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗。越是復(fù)雜的事物，對它的認識越要經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗。科學(xué)思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理
2.客觀性、預(yù)見性和可檢驗性的關(guān)系
議題2：科學(xué)思維的思想政治意義是什么？
合作探究
習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時指出，青年時期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時期，無論是在學(xué)校還是在社會，都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來，保持對新事物的敏銳，學(xué)會用正確的立場觀點方法分析問題，善于把握歷史和時代的發(fā)展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，勇于開拓實踐，勇于探索真理。養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用。
(1)簡要說明科學(xué)思維與實踐的關(guān)系。
(2)結(jié)合材料，說明我們學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義。
核心歸納　
1．全面理解學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義
角度 闡釋 結(jié)論
思維素養(yǎng)意義 捍衛(wèi)真理 有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。科學(xué)的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)邏輯知識，我們可以更好地擔(dān)當(dāng)起維護真理的責(zé)任 總之，把握科學(xué)思維的精髓，學(xué)會運用科學(xué)思維方法，可以幫助我們正確認識事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，更好地報效國家、服務(wù)社會、造福人類
把握本質(zhì) 有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的。認識世界，不僅要認識事物的部分、方面、階段，而且要認識事物變化發(fā)展著的整體。學(xué)會運用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態(tài)地把握客觀事物
著眼創(chuàng)新 有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力
思想政治意義 覺悟?qū)用?有助于我們認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟
實踐層面 有助于我們發(fā)揚科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，以銳意進取的態(tài)度和負責(zé)任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復(fù)興
　　　　　　　　　　　　　　　　
2．科學(xué)思維的特征與思維素養(yǎng)意義之間存在對應(yīng)關(guān)系
　　　　　　　　　　　　　　　　
考向一　科學(xué)思維的特征[學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)精神]
例1　中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想并莊嚴地寫入黨章，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時俱進。這是因為(　　)
A．科學(xué)思維追求認識的客觀性
B．科學(xué)思維追求認識的定量化
C．科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性
D．科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性
例2　面對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的問世，有人慶幸科學(xué)給人類帶來福音，也有人擔(dān)心它將給人類帶來不良影響。日本甚至宣布禁止進口美國的轉(zhuǎn)基因大豆產(chǎn)品。這表明(　　)
A．人的思維都是正確的
B．思維能夠正確地指導(dǎo)人們的行為
C．思維結(jié)果有待于實踐的檢驗
D．科學(xué)思維無須實踐檢驗
例3　(2022·山東省濟北中學(xué)高三開學(xué)考試)宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。這一寓言故事從反面告訴我們(　　)
①科學(xué)思維要堅持從實際出發(fā)
②科學(xué)思維不盲目相信書本結(jié)論
③科學(xué)思維要把握和遵循客觀規(guī)律
④只有科學(xué)思維才能反作用于實踐，促進事物發(fā)展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考向二　科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義[學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)精神]
例4　安全管理是一個發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，在思維上必須強調(diào)對安全活動的過去、現(xiàn)在和將來的認識，提高超前思維能力，將歷史、現(xiàn)實和將來相聯(lián)系，把握安全的現(xiàn)實狀況和走向，增強對事故發(fā)生的預(yù)見能力，從而適時調(diào)整安全策略，減少安全事故的發(fā)生。這說明(　　)
①科學(xué)思維能夠指導(dǎo)人們辯證地把握客觀事物
②科學(xué)思維能夠指導(dǎo)人們把握事物的發(fā)展規(guī)律
③思維可以促進客觀事物的發(fā)展
④思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
例5　(2021·山東威海高二期末)在對國際國內(nèi)形勢科學(xué)分析和預(yù)判的基礎(chǔ)上，中共中央作出用好穩(wěn)增長壓力較小的窗口期，打通國內(nèi)大循環(huán)、國內(nèi)國際雙循環(huán)堵點的戰(zhàn)略部署，為“十四五”時期我國經(jīng)濟發(fā)展提供持續(xù)動力。從社會發(fā)展的角度看，運用科學(xué)思維能夠(　　)
①糾正思維的邏輯錯誤，捍衛(wèi)真理
②把握社會發(fā)展新情況，解決新問題
③認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征
④幫助我們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
第三課　領(lǐng)會科學(xué)思維
新知導(dǎo)學(xué)　素養(yǎng)奠基
一、
1．內(nèi)容真實　形式正確
2．認識規(guī)律　邏輯規(guī)則　創(chuàng)新性
想一想：不是。科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱。
二、
客觀性　實際　預(yù)見性　合乎邏輯　可檢驗性
想一想：科學(xué)的思維方法能確保正確的前提得出正確的結(jié)論，但是不科學(xué)的思維方法就不能保證結(jié)論的正確性。
三、
1．(1)維護真理　(2)本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律　(3)創(chuàng)新
2．(1)政治站位　政治覺悟　(2)社會和諧　國家強盛
3．有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)
想一想：①思想是思維的結(jié)果，思維有正確與錯誤之分。正確思想來自實踐，是在社會實踐基礎(chǔ)上揭示的思維規(guī)律和規(guī)則。遵循思維規(guī)律和規(guī)則是科學(xué)思維的題中之義。沒有社會實踐，沒有科學(xué)思維，就不會有正確思想。②思想是行動的先導(dǎo)。正確思想指導(dǎo)下才能在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的。
易錯提醒
1．內(nèi)容真實和形式正確是科學(xué)思維的兩個基本條件。
2．科學(xué)思維追求認識的客觀性，不等于思維自身是客觀的。
3．思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗，但自身的科學(xué)與否與是否接受了實踐的檢驗無關(guān)。
4．實踐是檢驗思維科學(xué)性的唯一標準。
5．正確思維推動社會實踐成功，錯誤思維會導(dǎo)致社會實踐失敗。
議題探究　素養(yǎng)形成
議題1　(1)科學(xué)思維追求認識的客觀性。深入分析經(jīng)濟形勢，就是為了使決策符合客觀。
(2)科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。會議依據(jù)經(jīng)濟形勢對經(jīng)濟工作進行了總體部署和規(guī)劃。
(3)科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性。對經(jīng)濟工作的部署能否實現(xiàn)預(yù)期效果，有待實踐檢驗。
議題2　(1)科學(xué)思維在實踐中產(chǎn)生，在實踐中發(fā)展，又反作用于實踐。成功的社會實踐離不開科學(xué)思維的參與，只有科學(xué)思維才能幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的。
(2)①學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于指導(dǎo)我們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的、獲得成功。②有助于我們認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。③有助于我們發(fā)揚科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，以銳意進取的態(tài)度和負責(zé)任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復(fù)興。④有助于我們正確認識事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，更好地報效國家、服務(wù)社會、造福人類。
考向研析　素養(yǎng)提升
例1　C　[科學(xué)思維追求認識的客觀性指科學(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象，A不符合題意。科學(xué)思維追求認識的定量化指科學(xué)思維特別重視對認識對象進行定量分析，即分析“是多少”“有多少”，B不符合題意。科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性指科學(xué)思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理，D不符合題意。故本題選C。]
例2　C　[科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性，思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗，所以C符合題意。A、D說法錯誤。正確的思維能夠正確地指導(dǎo)人們的行為，B錯誤。]
例3　B　[宋人揠苗助長而苗槁死告訴我們要從實際出發(fā)，把握和遵循規(guī)律，①③符合題意。材料旨在說明宋人揠苗助長未堅持科學(xué)思維，未體現(xiàn)盲目相信書本結(jié)論的內(nèi)容，②不符合題意。思維對實踐具有反作用，不是只有科學(xué)思維才能反作用于實踐，④說法太絕對，錯誤。故本題選B。]
例4　A　[思維有正確和錯誤之分，正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的，能促進客觀事物的發(fā)展，③④錯誤。故本題選A。]
例5　C　[題目要求從社會發(fā)展的角度看，故①④說法正確但與材料無關(guān)。材料中通過對國內(nèi)外形勢的分析及預(yù)判，即在把握社會新情況的基礎(chǔ)上，作出用好穩(wěn)增長壓力較小的窗口期，打通國內(nèi)大循環(huán)、國內(nèi)國際雙循環(huán)堵點的戰(zhàn)略部署，為“十四五”時期我國經(jīng)濟發(fā)展提供持續(xù)動力。這正是認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，把握社會發(fā)展新情況，解決新問題的體現(xiàn)，故②③符合題意。故本題選C。]

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