資源簡介

第九課 法律在我們身邊
學科 政治 年級 七
9.1生活需要法律
學習目標：
1、通過看書P85-86，能夠歸納生活與法律的關系；
2、通過看書P86-88，能夠說出法律的產生、本質與含義；能夠熟記法治的含義和重要性；通過小組討論，能夠說出你對法治國家的期盼。
學習過程：
【導入新課】 P84“運用你的經驗”和P86“探究與分享”引入：
思考：1、P84（1）（2）
2、P86連線及問題
3、綜合上述材料和問題，你能得出一個什么結論？
教師：
達成目標1：
【自主學習】
1、看書P83—84單元序與課序回答：共同生活中的我們渴望什么？法律的重要性？治國理政的基本方式？走進法治天地，我們應該怎樣做？
2、各種社會關系以及由此產生的矛盾和糾紛，需要依靠什么來協調和調整？
3、為什么說生活與法律息息相關？（生活與法律的關系如何？）
【鞏固練習】
1.我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，需要法律來調整。可見,法 律是應_____而制定和頒布的。
A.人民的要求 B.生活的需要
C.社會的要求 D.自然而然的
2.我們的生活與法律（ ）
A.息息相關 B.無關系 C.關系不大 D.并駕齊驅
3.評價人們的行為是否合法有效的準繩是（ ）
A.法律 B.班級紀律 C.道德規范 D.社會輿論
4.“天下之事,不難于立法，而難于法之必行。”這意味著( )
A.有法可依是依法治國的前提 B.權大于法是現代社會的普遍現象
C.法令行則國治，法令弛則國亂 D.沒有法律的地方，公正也將蕩然無存
5.法律伴隨我們從生到死,甚至在我們死后，它也 不放過我們----盜墓是一種犯罪,遺囑必須具有法律效力。這表明（ ）
A.法律就在我們身邊 B.法律與我們每個人如影隨形，相伴一生
C.我們的生活需要法律來調整 D.法律保障我們的權利
6.下列說法正確的是（ ）
A.未成年人與法律沒有什么密切聯系
B.只要不違法犯罪，就不用與法律打交道
C.只要自己奉公守法,就與法律沒有關系
D.生活中處處有法律,公民生活離不開法律
達成目標2：
【自主學習】
1、法律的產生？
2、法律的含義、本質？
3、法治的意義（重要性）？
4、請你談談我國法治建設的進程。
5、全面推進依法治國的總目標？
6、全面依法治國的根本遵循和行動指南？
7、我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢之一是什么？
8、近年來我國推進法治建設的舉措有哪些？
【小組討論】（①獨立思考；②小組討論；③交流展示。）
P87“探究與分享”
請你歸納法治國家的要求。
【鞏固練習】
7.古巴比倫的《漢謨拉比法典》是世界上現存最早、保存最為完整的一部成文法典。其突出特點是確立社會各階層不同的法律地位,維護統治階級的利益。對此，下列理解正確的是( )
①法律起源于古巴比倫 ②法律是統治階級意志的體現
③法律是用來統治國家、管理社會的工具 ④法律不能指導人們未來的生活
A.①② B.②③④ C.②③ D.①②
8.下列對法治理解正確的有（ ）
①法治建設，人人受益 ②法治是人們共同的生活方式
③法治是國家治理現代化的重要標志 ④法治助推中國夢的實現,是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
9.黨的十八屆四中全會提出的全面推進依法治國的總目標是（ ）
①建設中國特色社會主義法治體系 ②用法律管理國家
③用法律管理社會 ④建設社會主義法治國家
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
10.法律由統治階級制定,必然要維護統治階級的利
益和秩序,其制定、頒布、實行經國家機器來完成,本質上為統治階級服務。這說明（ ）
①法律是統治階級意志的體現
②法律是用來統治國家、管理社會的工具
③有了法律人類就走上了依法治國的道路
④法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.我們之所以要大力開展普法活動,是因為普法（ ）
①有利于加快建設社會主義法治國家
②有利于增強公民的法律意識,維護法律尊嚴
③能杜絕公民違法犯罪現象的發生
④是公民學法、知法的有效途徑
①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
【課堂小結】
【布置作業】
1、設計本框思維導圖；
2、《同步訓練》填空、選擇、非選擇。

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