資源簡介

(共43張PPT)
第三課
自分にできるボランティア活動
2
語法
ENTER YOUR TITLE
4
練習
ENTER YOUR TITLE
目錄
CONTENTS
1
單詞
ENTER YOUR TITLE
3
課文
ENTER YOUR TITLE
文法のまとめ
1 形容詞する
2 Sけど
3 なら　
4　～～がする
5　って
6　副詞＋と
7　動詞ます形＋終わる
ボランティア ② 名 志愿者（活動）
かつどう 活動 名 活動
ボランティア活動 ⑥ 名 志愿活動
よく ① 副 好好地
さがす 探す 動1他 尋找
こうこうせい 高校生③ 名 高中生
けいけん 経験 名 動3他 經驗
ろうじん 老人 名 老年人
老人ホーム ⑤ 名 敬老院
にこ 二胡① 名 二胡
探す（さがす）
仕事を探す
落とした財布を探す
むく 向く 動1自 適合；面向
よゆう 余裕 動1自 富余；充裕
けんけつ 獻血 名 動3自 獻血
みせいねん 未成年② 名 未成年
しゃかい 社會① 名 社會
もちろん ② 副 當然
ほご 保護① 名 動3他 保護，監護
ほごしゃ 保護者② 名 監護人
きょか 許可① 名 許可，允許
ふれあい 觸れ合い 名 接觸，交流
★向く（むく）
自分に向く　若者に向く　適合
上を向く　右を向く 面向
運が向く 傾向，趨向
りそう 理想 名 理想
はんだん 判斷① 名 動3他 判斷
のべる 述べる② 動2他 敘述
くらす 暮らす 動1自 生活
かじ 家事① 名 家務
あんない 案內③ 名 動3他 引導，向導
さいきん 最近 名 副 最近
おとしより お年寄り 名 老年人
とおす 通す① 動1他 通過
まわり 周り 名 周圍
★暮らす（くらす）
　北京で暮らす
　アルバイトをして暮らす
★通す（とおす）
針に糸を通す　穿過
社長と話をする時はまず秘書を通す。通過，確認
予算案を通す 通過預算方案
風を通す 通風
目を通す 過目
しあわせ 幸せ 名 形2 幸福
もたらす ③ 動1他 帶來
ゆういぎ 有意義③ 名 形2 有意義
せっきょく 積極 名 積極
かいがん 海岸 名 海岸
たまる 動1自 堆積
しょり 処理① 名 動3他 處理
ちしき 知識① 名 知識
ざんねん 殘念③ 形2 遺憾，可惜
きたい 期待 名 動3他 期待
たまる
ストレスがたまる
宿題がたまっている
すすむ 進む 動1自 主動，前進
おこなう 行う 動1他 做，實行
とくべつ 特別 名 形2 特別
ぎじゅつ 技術① 名 技術
かんしん 関心 名 動3自 關心，感興趣
のうりょく 能力① 名 能力
もじ 文字① 名 文字
きろく 記録 名 動3他 記錄
せんよう 専用 名 動3他 專用
ポートフォリオ ④ 名 文件夾
★進む（すすむ）
前へ進む　前進
工事が進む 順利進展
蕓の道に進む 打算走~~道路
時計が5分進んでいる　鐘表快
えんそうかい 演奏會③ 名 演奏會，音樂會
しょうじき 正直③ 名 形2 副 老實；正直
じしん 自信 名 自信
むり 無理① 名 形2 勉強，硬要
じゅうよう 重要 名 形2 重要
じゅんび 準備① 名 動3他 準備
すべて ① 名 全部，所有
うまい ② 形1 合適，順利，好吃
かいじょう 會場 名 會場
かざり 飾り 名 裝飾
めんどう 面倒③ 名 形2 照顧；麻煩
★面倒（めんどう）
子供の面倒　照料，照顧
面倒な仕事　棘手的工作
　面倒を起こす 引起麻煩
たんとう 擔當 名 動3他 擔當，擔任
にがて 苦手 名 形2 不擅長
こんがっき 今學期③ 名 本學期
けっか 結果 名 結果
ゆか 床 名 地板
はく 掃く① 動1他 打掃
もうふ 毛布① 名 毛毯，蓋毯
リハーサル ② 名 彩排
こうさてん 交差點 名 十字路口，交叉點
あんぜん 安全 名 形2 安全
きせる 著せる 動2他 給……穿上
★著せる（きせる）
子供に服を著せる　給孩子穿衣服
部下に罪を著せる 讓下屬擔罪
　恩に著せる 讓人感恩，賣人情
うけつけ 受付 名 接待；受理
たいそう 體操 名 體操
ぎもん 疑問 名 疑問
かいしょう 解消 名 動3自他 消除
たんす 名 衣櫥，櫥柜
しまう 動1他 收拾；結束
われる 割れる 動2自 碎，裂
かたづける 片付ける④ 動2他 收拾
よごれる 汚れる③ 動2他 臟
★しまう
大事なものを金庫にしまう　收拾，放
秘密を胸にしまう　放
店をしまう　關閉，結束
★割れる（われる）
ガラスが割れる　裂開
意見が2つに割れる　分裂
★片付ける（かたづける）
機の上の物を引き出しに片付ける　整理，收拾
仕事を午前中に片付ける　了結，處理
★汚れる（よごれる）
汗と油で服が汚れる
汚れた著物
汚れやすい服
関連語彙
床を掃く
毛布を掛ける
リハーサルを行う
交差點を安全に渡る
服を著せる
受付を擔當する
打掃地板
掛毛巾
進行彩排
安全地過馬路
給~~穿衣服
負責接待
ラジオ體操を教える
不安や疑問を解消する
たんすにしまう
割れたものを片付ける
汚れている道を掃除する
教廣播體操
消除疑慮
收納到衣柜里
收拾碎片
打掃臟路
文法のまとめ
1 形容詞する
2 Sけど
3 なら　
4　～～がする
5　って
6　副詞＋と
7　動詞ます形＋終わる
文法－1　「する」の使い方
3類動詞＋「をする」
1
　　名詞＋「にする」
2
形容詞の場合は？
文法－1　形容詞する
(1)町をきれいにする。
　 凈化城市。
(2)わたしたちの町を美しくする。
使我們的城市變美麗。
(3)電気をつけて、部屋を明るくします。
開燈照亮房間。
(4)陳：すみません。もう少しテレビの音を小さくしてください。
　三上：はい。
小陳：不好意思，請稍微調小電視的聲音。 三上：好的。
(5)昨日、家の大掃除をしました。床も窓もきれいにしました。
昨天在家大掃除，床和窗戶都打掃干凈了。
(6)授業中なので、靜かにしてください。
正在上課，所以請保持安靜。
1類形容詞：「い」→「くする」　　2類形容詞＋「にする」
文法－1　形容詞する
接続：一類形容詞的詞尾要變成“く”，二類形容詞的詞尾要變成“に”。
　　
　　 1類形容詞：去「い」＋くする
　　
2類形容詞：去「だ」＋にする
意味：形容詞后續“する”表示人為地改變某事物的狀態、形狀等屬性。
く にする
く になる
人為
句型：物を～～く にする
翻訳：“使~~變得~~”
自然
句型：物が～～く になる
翻訳：“變得~~，變成~~”
する＆なる
文法－1　「する」の使い方
聞こえないから、音＿＿＿＿＿する（大きい）
窓を開けて、部屋＿＿　＿＿＿する（明るい）
を
大きく
を
明るく
文法－1　「する」の使い方
掃除して、部屋＿＿
＿＿＿＿＿する（きれい）
図書館では、＿＿＿してください（靜か）
を
きれいに
靜かに
文法－1　「する」の使い方
高く＿＿
暑く＿＿
なる
なる
文法－2　けど
(1)最初は母と一緒に參加していましたけど、最近、母が忙しい時は、自分一人で參加します。
剛開始是和母親一起參加的，但是最近母親忙的時候，我是一個人參加的。
（2）30分も待ちましたけど、電車はまだ來ません。
　 等了半小時，但是電車還沒來。
（3）ここは靜かですけど、交通があまり便利ではありません。
這里雖然很安靜，但是交通不怎么方便。
（4）日本語はまだ上手ではないけど、前より発音はよくなりました。
日語雖然還不好，但是比起以前，發音變好了。
句子+けど けれど けれども　　　　比「が」的語氣更隨意
①句子+けど、句子。＝が
②句子。けど、句子。＝でも しかし
文法―3　なら　
開車不喝酒
車を運転するなら、酒を飲まないでください。
酒を飲んだら、車を運転しないでください。
喝酒不開車
為什么要用なら？
文法―3　なら　
車を運転するなら、酒を飲まないでください。
表示假定某種條件，并在此條件下提出自己的主張或建議。
要是……的話,……
文法―3　なら　
風邪なら、よく休んでください。
忙しいなら、來なくてもいいです。
嫌なら、行かなくてもいいです。
總結なら的接續
文法―3　なら　
動詞基本形
A1基本形
名詞基本形
なら
A2詞干
＋
要是…的話，…
文法―3　なら　
(1)みなさんも余裕があるなら、ぜひこんなボランティア活動に參加してみてください。
大家如果有空的話，請一定也要試著參加這樣的志愿者活動。
(2)風邪なら、よく休んでください。
既然感冒了就好好休息。
(3)忙しいなら、後で返事してもいいです。
　 既然忙的話，之后再回復也可以。
(4)そんなに嫌なら、行かなくてもいいです。
既然那么討厭，不去也可以。
(5)A:攜帯電話を持っていますよ。
　B:攜帯電話があるなら、心配ありませんね。
我帶了收集哦。 有手機的話就不用擔心了。
(6)A:すみません。めがねを買いたいんですが、どれがいいですか。
　B:めがねなら、これはどうでしょうか。とても軽いです。
對不起，我想買眼鏡，哪個好呢？ 眼鏡的話，這個怎么樣？非常輕。
(7)A:このコーヒー、苦いですね。
　B:苦いなら、砂糖をもう少し入れましょう。
這個咖啡好苦啊。 苦的話就放點砂糖吧。
在會話中，“Ｖなら Ａなら Ｎなら”還常用來承接對方的話題，并就對方的話題提出觀點，主張，建議等。
例のように文を作りましょう。
　　 (例)お土産を買う シルク
　　　　 →お土産を買うなら、シルクがいいと思います。
　　 (1)牡丹を見る 洛陽
　　　　 →　
　　 (2)日本の伝統文化を知る 奈良や京都
　　　　 →　　
　　 (3)楽器を學ぶ ピアノ
　　　　 →　
　　 (4)中國の武術を學ぶ 太極拳
　　　　 →　
　　 (5)北京料理を食べる 北京ダック
　　　　 →　
牡丹を見るなら、洛陽がいいと思います。
日本の伝統文化を知るなら、奈良や京都がいいと思います。
楽器を學ぶなら、ピアノがいいと思います。
中國の武術を學ぶなら、太極拳がいいと思います。
北京料理を食べるなら、北京ダックがいいと思います。
練習
文法―4　～～がする
表示人體感官感知到某種情況或刺激而形成的知覺、感覺或感受。
“する”在此為自動詞。
前接名詞多為“音”“聲”“匂い”“頭痛”“寒気”等人體能夠感知到的事物。
寒気がします
嫌な匂いがします
文法―4　～～がする
頭痛（ずつう）がします
大きな音がします
文法―4　～～がする
(1)海に流れたごみは波で海岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました。
流入海洋的垃圾堆在海岸上，總是散發惡心的氣味。
(2)隣の部屋から話をしている聲がしましたよ。
我聽到了隔壁房間有人說話的聲音。
(3)この本棚は変な匂いがします。
這個書架散發著奇怪的氣味。
(4)朝から頭痛がして、病院に行きました。
從早上就感到頭痛，因此去了醫院。
(5)風邪を引いたので、寒気がします。
因為感冒覺得冷。
　　 (1)ボランティア活動っておもしろいなと思いました。
　　　　 我覺得志愿者活動真是有趣啊。
　　 (2)鈴木さんって、本當に優しい人です。
鈴木真是一個溫柔的人。
　　 (3)旅行って、本當にお金がかかります。
旅行真是費錢。
　　 (4)外國語の勉強って、おもしろいです。
學習外語真有趣。
文法―5　って
名詞＋って
用于提起某事物作為話題，就該話題下定義，也可陳述其意義或對其作出評價。
屬于口語表達方式。
文法―6　副詞＋と
很多副詞尤其是擬聲擬態詞可以后續助詞“と”表示動作的狀態，“と”主要起加強語氣的作用，有時可以省略。
文法―6　副詞＋と
很多副詞尤其是擬聲擬態詞可以后續助詞“と”表示動作的狀態，“と”主要起加強語氣的作用，有時可以省略。
はっきり
しっかり
次々
と
しみじみ
→
加強語氣
＋
文法―6　副詞＋と
(1)高校生のみなさんに何ができるのか、しっかりと考えましょう。
讓我們認真地思考一下，作為高中生的大家能做些什么吧。
(2)昨日、ここでは次々と事故が起こりました。
昨天，這里接連發生了事故。
(3)わたしは中學生時代のことをまだはっきりと覚えています。
我現在還清楚地記得高中時期的事情。
(4)彼は自分の將來をしみじみと考えました。
他深刻思考了自己的未來。
文法―7　動詞ます形＋終わる
動詞中頓形后續“終わる”，表示動作完成或結束。
“終わる”通常前接表示持續性動作的動詞，如“読み終わる”“書き終わる”“見終わる”“食べ終わる”等。
読みます
書きます
見ます
終わる
食べます
→
＋
讀完
寫完
看完
吃完
文法―7　動詞ます形＋終わる
(1)書き終わったら専用のポートフォリオに入れて次回の活動に參加する時、參考にするのです。
　 寫完了就放進專用的文件夾，下次參加活動時用來參考。
(2)この小説はもう読み終わりました。　
這本小說已經讀完了。
(3)牛乳の賞味期限が過ぎていることに、飲み終わったら気が付きました。　
　 喝完了才發現牛奶已經過期了。
(4)作文を書き終わった生徒は提出してください。
寫完作文的同學請提交。
第三部分
課文學習
読みましょう
班會上,張欣老師請志愿活動經驗豐富的程晶晶和三田祥向大家介紹各自的活動經歷。
ぼくの中學校は海の近くにありました。海に流れたごみは海 岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました。ぼくは「わたし たちの町を美しくする」という學校の活動に5、6回參加して、 學校の周りでごみを拾ったりしました。自分の手で自分の住ん でいる町をきれいにすることができて、うれしかったです。また、活動する中で、ごみの処理や、海の知識など、いろいろ學びました。ボランティア活動っておもしろいなと思いました。で も、中國に來てからまだ一度も參加していないので、少し殘念で す。せっかくなので、皆さんといっしょに中國でもボランティア活動を體験したいと思います。
家の近くの老人ホームでボランティア活動に參加してい ます。最初は母といっしょに參加していましたけど、最近、 母が忙しい時は、自分一人で參加します。二胡を弾いたり、 折り紙を教えたりします。時には、お年寄りの話の相手を します。活動に參加して、人との觸れ合いの大切さを理解 することができました。また、今までの経験を通して、ボ ランティア活動は周りの人に小さな幸せをもたらすことが できればいいことが分かりました。そして、友達もたくさん できました。ボランティア活動はとても有意義だと思いま す。これからは、余裕があれば積極的に參加したいと思い ます。皆さんも余裕があるなら、ぜひこんなボランティア 活動に參加してみてください。
読みましょう
佐佐木實希和烏力吉在班會上聽到同學的經驗介紹后,也想參加志愿活動。但是經驗較少,不知道該做些什么。于是他們向張欣老師請教,張老師做了說明并給出建議。
ボランティア活動は、自分から進んで行う活動です。やりたいと思う気持ちが大事です。ボランティア活動の內容はさまざまです。例えば、困っている人を助けたり、木を植えたりすることなど。
でも、まず、自分のしたいことをよく考えたほうがいいですよ。 ボランティアは自分の生活に合わせて自由に始めることができま す。でも、時には特別な技術や知識が必要だったり、時間がかかっ たりします。そして、関心や身分、能力などが変われば、できるボランティア活動も変わります。だから、高校生の皆さんにできることは何か、しっかりと考えましょう。自分の知識と時間的な余裕を考えて、自分にできる活動を選んでください。
また、活動の後の話ですが、活動でどんなことができたか、どんなことに気づいたかなどを振り返ることも大切です。そして、その振り 返りを文字にして記録に殘しましょう。書き終わったら専用のポート フォリオに入れて次回の活動に參加する時、參考にするのです。
老人ホームでの活動は、いろいろな人との觸れ合いができて、高校 生にもできそうなことがたくさんあります。
お疲れ様でした
saisai
2021/2/14

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