資源簡介

(共57張PPT)
第7課　
三つの節約
2
語法
ENTER YOUR TITLE
4
練習
ENTER YOUR TITLE
目錄
CONTENTS
1
單詞
ENTER YOUR TITLE
3
課文
ENTER YOUR TITLE
文法のまとめ
1　のに
2 ために
3 ～～やすい
4?。韦?br/>5?。证郡长趣ⅳ?br/>6　～にくい
7?。志Aける
新出語 Ｐ19　共82個 （重點記憶并講解動詞、副詞，每天背誦15個；或按照詞性來記憶）
せつやく 節約 名,V3他 節約
せい ～性 后綴 ~性質，~傾向
さい 再～ 前綴 再~，重新~
にんしき 認識 名,V3他 認識；評價
ほうほう 方法 名 方法
たべのこし 食べ殘し 名 吃剩的東西
てき 滴 量 滴
むだ 無駄 名，A2 徒勞，白費，浪費
なくす 無くす V1他 消滅，去掉；丟失
みらい① 未來 名 未來
もったいない⑤ A1 可惜，浪費
ろうひ 浪費 名,V3他 浪費
じかい① 次回 名 下次，下回
しょくりょう② 食糧 名 糧食，食糧
のうぎょう① 農業 名 農業
ほうこくしょ⑤ 報告書 名 報告書，報告
ほぞん 保存 名,V3他 保存
かこう 加工 名,V3他 加工
ちょうり① 調理 名,V3他 烹飪，做（菜）
きょういく 教育 名,V3他 教育
浪費をなくする：消滅浪費
寫真を保存する
皮を加工して靴を作る
魚を調理する
教育を受ける：受教育
じんこう 人口 名 人口
みずぶそく③ 水不足 名 水資源不足
たんぼ 田んぼ 名 水田；田地
せきゆ 石油 名 石油
せきたん 石炭 名 煤，煤炭
しげん① 資源 名 資源
しょうらい① 將來 名 將來
にさんかたんそ⑤ 二酸化炭素 名 二氧化碳
ちきゅう 地球 名 地球
ちきゅうおんだんか 地球溫暖化 名 地球變暖
げんいん 原因 名 原因
おどろく③ 驚く V1自 吃驚，驚訝
しょくりょうぶそく⑤ 食糧不足 名 糧食不足
くるしむ③ 苦しむ V1自 感到痛苦，受折磨；煩惱
えんじょ① 援助 名,V3他 援助，支援
ばい 倍 名,后綴 倍，~倍
へいきん 平均 名,V3自他 平均
ながす② 流す V1他 流走；沖走
せつでん 節電 名,V3自 節電
援助を求める：求援
平均を取る：取得平衡
節電して地球を守る
でんきせいひん④ 電気製品 名 電器
ふきゅう 普及 名,V3自他 普及
わかす 沸かす V1他 燒開；使~沸騰
むだづかい③ 無駄遣い 名 浪費，亂用
でんとう 電燈 名 電燈
げんしょう 現象 名 現象
おおぜい 大勢 名,副 許多人，人數眾多
みかける 見かける V2他 看到
せっすい 節水 名,V3自 節水
へらす 減らす V1他 減少
標準語の普及に力を入れる
水不足で節水する
ちゅうもん 注文 名,V3他 點餐；訂貨
くさる② 腐る V1自 腐爛，腐敗，壞
りょう① 寮 名 宿舍
でんげん 電源 名 電源
かべしんぶん③ 壁新聞 名 墻報
ひとりひとり⑤ 一人ひとり 名,副 各人，每人，各自
かいけつ 解決 名,V3自他 解決
かんきょう 環境 名 環境
あわせる③ 合わせる V2他 適應,結合,針對；對上,合起
やくだつ③ 役立つ V1自 起作用
料理を注文する：點菜
問題はまだ解決しない
こうどう 行動 名,V3自　 行動，行為
さんぽ 散歩 名,V3自 散步
じゃぐち 蛇口 名 水龍頭
むりょう 無料 名 免費，不要錢
めん① 面 名 方面
せいど① 制度 名 制度
ほうりつ 法律 名 法律
しょくぶんか③ 食文化 名 飲食文化
かてい 家庭 名 家庭
こうこく 広告 名,V3他 廣告
考えを行動に移す：把思想變成行動
公園を散歩する
新聞に広告する
ぶんせき 分析 名,V3他 分析
ねんりょう③ 燃料 名,V3他 燃料
ていねい① 丁寧 A2 仔細，認真；客氣
しつけ 名 教養，家教
コマーシャル② 名 （商業）廣告
スイッチ② 名 開關
けっこう① 結構 副 相當；還可以
せいぞん 生存 名,V3自 生存，存活
もちかえる③ 持ち帰る V1他 拿回，帶回
自己を分析する
燃料が不足する
丁寧にお辭儀をする
あの飛行機事故でも生存しているものがいた。
この本は日本から持ち帰ったものです。
新出単語
【無くす（なくす）】
駅で財布を無くしてしまいました。
どこで傘を無くしたか覚えていません。
子供が自信を無くさないように、褒めることも大
切です。
【驚く（おどろく）】
王先生の知識の広さに本當に驚いています。
彼は隣の部屋に泥棒が入ったと聞いて、驚きまし
た。
新出単語
【苦しむ（くるしむ）】
彼はなかなか治らない病気に苦しんでいます。
彼は噓をついたことで苦しんでいます。
人手不足や高齢化に苦しむ日本の農業を救うのは農業
ロボットかもしれません。
【流す（ながす）】
彼女は毎回その映畫を見ると涙を流します。
汗を流す　水を流す
楽しい雰囲気が出るように軽やかで気持ちいい音楽を
流します。
新出単語
【減らす（へらす）】
肉を減らして、野菜をもっと食べたほうがいいです。
車の數を増やすか減らすか今問題になっています。
人口を減らす
テレビを見る時間を減らす
【沸かす（わかす）】
朝、お湯を沸かして、コーヒーを入れるのは私の仕事です。
お風呂を沸かす
あの選手のホームランは観客を沸かしました。
新出単語
【見かける（みかける）】
兄は本を見かけて立ち上がり、どこか行ってしまいました。
テレビでよく出る人を、昨日東京駅で見かけました。
最近はあのおばあさんをあまり見かけなくなりました。
【腐る（くさる）】
この魚は腐ってしまったようです。
腐ったたまご
試験に落ちて気が腐っている
梅雨どきは、ものが腐りやすいです。
新出単語
【合わせる（あわせる）】
みんなで心を合わせて働きました。
手を合わせて頼みました。
楽器に合わせて歌を歌う。
全部合わせていくらになりますか。
【役立つ（やくだつ）】
牛や馬は人間の生活に役立ちます。
これは日本語の文法研究に役立つ資料です。
ラジオやテレビは外國語の勉強に役立ちます。
根據P26読みましょう找出下列短語并翻譯
1.然而
2.三分之一
3.浪費
4.保存方法不當
5.沒有錢無法運輸
6.沒有加工技術
7.吃剩下變成垃圾
8.發電
9.全球變暖的原因
1．それなのに
2．3分の1
3．無駄になる
4．保存の仕方が悪い
5．お金がなくて運べない
6．加工する技術がない
7．食べ殘してごみになる
8．電気を作る
9．地球溫暖化の原因
根據P27読みましょう找出下列短語并翻譯
1.能源和糧食的浪費
2.明明還能吃卻被扔掉
3.苦于糧食不足
4.援助給各國的糧食
5.刷牙
6.非必要，多余
7.多虧了電器更方便了
8.空調普及
9.煮開水
10.電的浪費
11.不用時也不關掉
12.需要各種努力
1．エネルギーや食糧の無駄
2．まだ食べられるのにごみになる
3．食糧不足に苦しむ
4．國々に援助している食糧
5．歯を磨く
6．必要以上に
7．電気製品のおかげで便利になる
8．エアコンが普及する
9．お湯を沸かす
10．電気の無駄遣い
11．使用しない時も消さない
12．いろいろ工夫する必要がある
根據P28読みましょう找出下列短語并翻譯
1.必需的資源
2.因為電氣不足苦惱
3.經常能看到~現象
4.減少~~量
5.減少洗漱時間
6.放在一起洗
7.吃多少點多少
8.全部吃完
9.先吃容易壞的食物
10.關燈
11.盡量不開空調
12.關掉電視電腦等的電源
13.重新審視生活
14.解決糧食浪費問題
15.保護地球環境
1．必要な資源
2．電気が足りなくて困る
3．～～現象をよく見かける
4．量を少なくする
5．洗濯の時間を減らす
6．まとめて洗う
7．食べられるだけ注文する
8．殘さないで食べる
9．腐りやすいものを先に食べる
10．電気を消す
11．できるだけエアコンをつけない
12．テレビやコンピューターの電源を切る
13．生活を見直す
14．食糧の浪費問題を解決する
15．地球環境を守る
根據P29読みましょう找出下列短語并翻譯
1.結合自己的生活
2.繼續思考節約方法
3.有利于節約
4.不開空調
5.只一件襯衫也立刻洗
6.勉強地全部吃完
7.從各個方面考慮
8.減少日常生活的浪費
1．自分の生活に合わせる
2．節約の方法を考え続ける
3．節約に役立つ
4．エアコンをつけるのをやめる
5．シャツ1枚でもすぐ洗濯する
6．無理に全部食べる
7．いろいろな面から考える
8．日常生活の浪費を減らす
P30　　関連語彙
1．節電の広告
2．原因を分析する
3．燃料を節約する
4．最もいい方法を選ぶ
5．丁寧に謝る
6．しつけが大事だ
7．節水のコマーシャル
8．電気のスイッチを切る
9．給料が下がる
10．浪費が結構多い
11．生存に関わる問題
12．殘した料理を持ち帰る
1.節電廣告
2.分析原因
3.節約燃料
4.選擇最好的辦法
5.鄭重地道歉
6.教養很重要
7.節水廣告
8.關閉電器的開關
9.工資下降
10.浪費很多
11.關系生存的問題
12.打包/帶回剩下的飯菜
文法のまとめ
1　のに
2 ために
3 ～～やすい　
4　Ｎから
5?。证郡长趣ⅳ?br/>6　～にくい
7?。志Aける
文法1　　のに
先分別寫出圖片所對應的動作，再說出圖片所表達的意思。
洗濯した
汚い
エアコンをつけている
暑い
全然勉強しなかった
テストの結果はよかった
頑張って勉強した
テストの結果は悪かった
明明~卻
のに
のに
のに
のに
のに
仿照剛剛的圖片嘗試直接用のに造句，并注意觀察接續。
毎日運動しているのに、全然痩せません。
昨日たくさん寢たのに、眠いです。
夜遅いのに、まだ帰ってきません。
日曜日
日曜日なのに、出勤しなければなりません。
接續：N/A2なのに/V簡體のに/A1のに
“のに”前接用言的連體形或名詞加“な”(過去形式為“だっ た”) 的
形式用于轉折關系的復句。
意義：表示前后兩項的狀態、情況不相符或者相反。
翻譯：“明明~卻”
全句通常含有意外、驚訝、遺憾、不滿、責備等語氣。
文法1　　のに
例句解析P32
(1)國連食糧農業機関がまとめた報告書には、2017年、世界では8.2億人つまり9人に1人が食べ物に困っていると書いてある。それなのに、毎年、世界で生産した食料の3分の1が無駄になっているそうだ。
根據聯合國糧食及農業組織整理的報告書，2017年，世界上有8.2億人，
也就是每9人中就有1人缺乏糧食。然而，每年世界上生產的糧食中有三分
之一被浪費。
(2)彼は本當のことを知っているのに、知らないと言いました。
他明明知道真相，卻說自己不知道。
(3)黃さんは家が近いのに、よく遅れます。
小黃的家明明很近，卻經常遲到。
(4)あの先生はとても有名なのに、三田さんは知らなかったそうです。
明明那個老師很有名，但聽說三田不知道他。
(5)あしたは土曜日なのに、學校へ行かなければなりません。
明天明明是星期六，卻必須去學校。
文法1　　のに
日本なのに、東京なのに、英語？？ローマ字？
東京にはたくさんの外國人が旅行に來ます。東京に住んでいる、漢字が分からない外國人もたくさんいます。そこで、
文法2　　ために
ミラーさん、體が強そうですね。
健康のために、毎日走っています。
健康のために、毎日野菜を食べています。
文法2　　ために
為了JLPTに合格する
ミラーさん、一生懸命頑張っています。でも、なぜですか？
文法2　　ために
JLPTに合格するために、日本語を勉強しています。
ミラーさん、豚さん貯金、やってます。それはなぜですか？
家を買うために、貯金しています。
為了家を買う
文法2　　ために
接續：Nのため(に)/V原+ため(に)
意義：　為了某種目的或某種利益做某事。　
翻譯:“為了”
例句解析 P32
(1)食べ物や水、電気を節約するために、いろいろ工夫する必要がある。
　 為了節約食物、水和電能，我們需要做出各種努力。
(2)彼女は大學に入るために、毎日勉強しています。
　 她為了考上大學，每天都在學習。
(3)孫さんは日本語を勉強するために、日本へ留學した。
　 小孫為了學日語，去日本留學了。
文法2　　ために
(4)家族のために、一生懸命働いていました。
　 為了家人，我拼命工作。
(5)健康のために、毎日3回體操をやっています。
　 為了健康，每天做3次體操。
(6)日本へ留學するために、日本のことを調べています。
　 為了去日本留學，我正在調查日本有關的事情。
文法2　　ために
文法3、6　　～やすい/～にくい
ミラーさん、サントスさん、いすに座っていますが．．．
このいすは座りやすいです。
このいすは座りにくいです。
文法3、6　　～やすい/～にくい
ミラーさん、勉強していますが．．．
この鉛筆は書きやすいです。
この鉛筆は書きにくいです。（短いからです）
文法3、6　　～やすい/～にくい
看更多例句總結～やすい/～にくい的接續。
文法3．動詞ます形＋やすい
文法6．動詞ます形＋にくい
　　
“やすい”是后綴，前接動詞中頓形，表示容易做某事、容易出現某種現象，其活用變化規則與一類形容詞相同。
“Vやすい”多用于表示事物本身所具有的性質。
文法3、6　　～やすい/～にくい
“にくい”是后綴，前接動詞中頓形，表示不容易做某事、 某事做起來有困難。多用于表示事物本身所具有的性質。
“Vにくい”的活用變化規則與一類形容詞相同。
“Vにくい”與“Vやすい”的意義相反。
(1)今度の壁新聞は分かりやすくて、いいですね。
這次的壁報很清晰明了，很好呀。
(2)この教科書はとても読みやすいです。
這本教科書非常易讀。
(3)この電子辭書は使いやすくて、よく使います。
這個電子詞典很好用，我經常用。
(4)ここは物価も安くて、人も親切で住みやすいところです。
這里物價低，人們也很熱情，是個好居住的地方。
(5)この二つの単語は間違いやすいので、注意してください。
這兩個單詞很容易弄錯，請注意。
(6)王先生はやさしくて、親しみやすいです。
王老師很和藹，容易親近。
文法3　～やすい　例句解析P32
(1)方法が分からなければ、やりにくいですね。
要是不知道方法的話，很難完成呢。
(2)このペンは書きにくいです。
這支筆不好寫。
(3)この小説は難しくて、読みにくいです。
這本小說很難，很難讀懂。
(4)大雪が降ったので、非常に歩きにくかったです。
因為下了大雪，非常難走。
(5)答えにくい問題がたくさんあって、たいへんでした。
有太多難以回答的問題，太不容易了。
(6)彼の英語は速いので、聞き取りにくかったです。
因為他的英語講得很快，所以很難聽懂。
文法6　～にくい　例句解析P33
　
意義：表示動作的出發點或角度，或者思考、判斷的依據。
(1)內容から見てもいいですね。
　 也可以從內容來看。
(2)料理の名前から、日本料理ではないことがわかりました。
從名字看出，這不是日料。
(3)この問題について、まず必要性から説明します。
關于這個問題，我首先從他的必要性來說明。
(4)わたしの立場から言えば、それはちょっと困ります。
從我的立場來說的話，這有點困難。
(5)學校の発展から見れば、これはいいことでしょう。
從學校的發展來看的話，這是好事吧。
文法4　　Ｎから
文法5　?。证郡长趣ⅳ?br/>もうすぐ夏休みですから、ミラーさん、どこに行きたいですか？
そうですね…
続き
ミラーさん、イタリアはどうですか？
イタリアに行ったことがあります。
文法5　　Ｖたことがある
去過意大利
ミラーさん、私、易烊千璽に會ったことありますよ～。すごいでしょうー？
そうですか。でも、誰ですか？
文法5　?。证郡长趣ⅳ?br/>見過···
私はブラッド ピットに會ったことがあります。
負けた
文法5　?。证郡长趣ⅳ?br/>見過···
接續：Vた+ことがある
意義：表示有過某種經歷
如果表達不曾有過某種經歷，可用“Vたことが(は)ない”的形式。
需要注意，句尾通常使用現在時，不使用過去時。
但是，在表示某段時間內不曾有過某種經歷時，句尾要使用過去時。
文法5　?。证郡长趣ⅳ?br/>(1)わたしも食べ物の浪費が問題だと考えたことがあります。
我也想過食物浪費是個問題。
(2)あの歌手の歌を聞いたことがあります。
　 我聽過那個歌手的歌。
(3)わたしは3年前に萬里の長城を観光したことがあります。
我三年前參觀過萬里長城。
(4)中學生の時、日本に行ったことがあります。
中學的時候，我去過日本。
(5)今年は病気で學校を休んだことはありません。
我今年沒有因為生病請過假。
(6)A:日本の映畫を見たことがありますか。
B:はい、あります。何回も見ました。
A：你看過日本的電影嗎？ B：有的，看過好幾次。
(7)わたしは16歳まで飛行機に乗ったことがありませんでした。
我直到16歲都沒有乘坐過飛機。
文法5　?。证郡长趣ⅳ? 例句解析P33
去年、イタリアに行ったことがあります。
文法5　?。证郡长趣ⅳ?br/>判斷對錯并說出為什么？
「きのう、おととい」といった近い過去の話であったり、「去年、おととし、2019年」というように時間の幅がない、一時點のことを表す言葉を使う場合には「～ことがある」は使えません。
去年、イタリアに行きました。
文法7　?。志Aける
說出下列圖片所表達的動詞，并結合數字推測圖片意思。
勉強する
働く
薬を飲む
ゲームをする
持續
続ける
し続ける
き続ける
み続ける
し続ける
動詞ます形＋続ける
　　
意義：表示持續做某動作，或者該動作處于持續狀態。
“続ける”通常前接表示持續性動作或變化的動詞，如“降り続ける”“走り続ける”“踴り続ける”“なり続ける”等。
例句解析 P33
(1)みんなで節約の方法を考え続けましょう。
大家一起繼續思考節約的方法吧。
(2)彼は雪の中を走り続けました。
他一直在雪中走著。
(3)3時間も踴り続けて、きっと疲れたでしょう。
連續跳了3小時舞，一定累了吧。
文法7　?。志Aける
(4)1年の時からずっと日本語を勉強し続けています。
我從1年級開始就一直在學日語。
(5)次の試合のために、田中さんは毎日練習し続けています。
為了下次比賽，田中每天都在持續練習。
(6)そのテレビドラマは放送が終了しても、話題になり続けてい
ます。
那部電視劇雖然播完了，但一直是熱點話題。
文法7　?。志Aける
總結所學過的復合詞
Vます合う 互相~
Vます始める 開始~
Vます終わる ~完了
Vます出す ~起來
Vます込む 進，進入
Vます続ける 繼續~；一直~
Vますやすい 容易~；好~
Vますにくい 不容易~；難以~
第三部分
課文學習
読みましょう
周亞男、孫翔宇和三田歸納總結了自己調查的情況，為制作下一期墻報做準備。
國連食糧農業機関がまとめた報告書には、2017年、世界では8.2億人つまり9人に1人が食べ物に困っていると書いてある。それなのに、毎年、世界で生産した食糧の3分の1が無駄になっているそうだ。その理由はいろいろある。保存の仕方が悪かったり、お金がなくて運べなかったり、加工する技術がなかったりして捨てられること。さらに、食べ物として調理しても食べ殘してごみになっていることだ。
水も、ユネスコ（國連教育科學文化機関）が「2030年には世界人口の47％が水不足になる」と心配している。工場で使う水も、畑や田んぼで使う水も、そしてわたしたちが飲む水も足りなくなってしまうということだ。
電気についても心配だ。電気を作るには石油や石炭などの資源が必要だが、その資源も近い將來になくなってしまうそうだ。それに、電気を作る時に出る二酸化炭素の問題も大きい。これは地球溫暖化の原因にもなっているからだ。
日本のエネルギーや食糧の無駄について調べて驚いた。
まず、スーパーなどでは、まだ食べられるのにごみになってしまう食べ物が毎日たくさんある。環境省は、2015年度に、食べられるのに無駄になった食べ物は約646萬トンだったと発表した。これは、國連が食糧不足に苦しむ國々に援助している食糧（320萬トン）の約2倍だ。次に水だが、日本人1人あたりの水使用量は世界平均の約2倍だそうだ。雨が多い日本でも、水不足になる所がある。歯を磨く時、水をずっと流していたり、必要以上にお風呂で水を使ったりしていることもよくある。
過年的話題引起了大家的興趣和關注，大家將查閱到的春節相關內容歸納后張貼在教室的文化園地里。
それから、節電についても考えなければならない。わたしたちの生活は電気製品のおかげで便利になった。エアコンも普及し、お湯を沸かすのも料理を作るのも電気製品を使うようになった。しかし、ここにも電気の無駄遣いがある。電燈やテレビ、パソコンなど使用しない時も消さない人がいる。食べ物や水、電気を節約するために、いろいろ工夫する必要がある。
周亞男、孫翔宇和三田通過討論，制作了一期新墻報。同學們圍繞節約的話題在網絡上展開了討論。
三つの節約
食糧、水と電気はわたしたちの生活に必要な資源です。世界では食べ物や水、電気が足りなくて困っている人が大勢います。それなのに、それらを浪費している現象をよく見かけます。節約するために、わたしたちは何ができますか。
節水：歯を磨く時、コップを使う。水を使う時、量を少なくする。洗濯の時間を減らし、まとめて洗う。
食べ物を大切に：食べられるだけ注文する。殘さないで食べる。必要なものだけを買う。家では腐りやすいものを先に食べる。
節電：教室、寮にいない時、電気を消す。できるだけエアコンをつけない。使わない時、テレビやコンピューターの電源を切る。
過年的話題引起了大家的興趣和關注，大家將查閱到的春節相關內容歸納后張貼在教室的文化園地里。
ウリジ:今度の壁新聞は分かりやすくて、いいですね。
佐々木:內容から見てもいいですね。 わたしたちの生活を見直したら、無駄にしていることがたくさんありますね。
ウリジ:ええ。わたしも食べ物の演浪費が問題だと考えたことがあります。
周:水や電気、食糧の浪費問題を解決するためにまずー人ひとりが行動しなければなりません。
ウリジ:そうですね。壁新聞を読んで、わたしたちが節約をすれば、地球の森境を守れることが分かりました。
佐々木:節約の問題について、わたしたちに何ができるかを考えることも大切だと思います。節約の方法を話し合うのが大事です。
ウリジ:そうですよ。 方法が分からなければ、やりにくいですね。壁新聞を訪んで、いろいろな節約の方法が分かりました。參考になりました。
周：ほかにもたくさんあると思います。自分の生活に合わせて、節約の方法を考えたほうがいいですね。
佐々木:そうですね。みんなで節約の方法を考え続けましょう。
お疲れ様でした

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