資源簡介

(共65張PPT)
第十課　バス停で
テーマ：私の一日（150字ー２０0字）
參考下列表格提供的內容，以「私の一日」為題，寫一篇日語短文。　　
　　　　　　　　
　　 私の1日
午前　　　　　　　　　　　　　　　午後
6:00起きます　　　　　　　　　3：30學校が終わります
　　運動をします　　　　　　　4：30宿題をします
7:00朝ご飯を食べます　　　　　5：30アニメを見ます
8:30授業が始まります　　　　　7：00晩ご飯を食べます
12:00晝ご飯を食べます　　　　8：00英語を勉強します
　　ちょっと休みます　　　　　9：00本を読みます
　　　　　　　　　　　　　　　9：30休みます
カフェテリア：自取飯菜的食堂
私の1日
　私はいつも朝6時に起きます。ちょっと運動をします。7時に朝ご飯を食べます。8時30分に學校の授業が始まります。12時は晝ご飯の時間です。午後3時30分に學校が終わります。4時30分に宿題をします。5時30分にアニメを見ます。私はとてもアニメが好きです。7時に晩ご飯を食べます。8時に英語を勉強します。9時に本を読みます。9時30に休みます。
私の一日
　毎朝七時に起きます。顔を洗います。七時半ごろ飯を食います。私は八時から十一時四十分まで授業します。十二時ごろ飯を食べます。午後一時ごろ休みます。午後二時から五時四十分まで授業します。毎晩勉強します。十二時に寢ます。 毎週月曜日から木曜日まで働きます，土曜日と木曜日は休みです。私は毎週の土曜日映畫を見ます。映畫館は學校の近くにあります。試験は來週始まります。私は明日勉強します。
例２
私の一日
　私は毎日７時に起きます。それから、歯を磨きます。７時半に朝ごはんを食べます。７時50分に學校へ行きます。８時は授業が始まります。晝１２時に終わります。晝ごはんは家で食べます。晝ご飯の時、ゲームをします。時々アニメを見ます。午後２時から５時半まで部活をします。午後6時に友達と一緒に食堂へ食べに行きます。夜は自習がありますから、９時２０分に終わります。その後、家に帰ります。１１時半ごろ寢ます。
　これはわたしの一日です。ちょっと忙しいですが、楽しいです。
內　容
復　習
01
単　語
02
文　法
03
會　話
04
◆自動詞與他動詞的區分
形容詞的分類（敬體肯定與否定）
動詞的分類（敬體肯定與否定）
～は～です（現在與過去，肯否定）
～に～があります/います（肯否定）
午後三時に映畫（　）始まります。
が
図書館に人（　）たくさんいます。
が
李さんは魚（　）あまり食べません。
を
わたしはノート（　）三冊買います。
を
が:動作的主體
を:動作的對象
自他動詞
自動詞：
側重于表示變化的結果或者用于描述動作的狀態，所表示的動作、作用不直接涉及到其他事物的詞叫做自動詞。不需要借助賓語，動詞本身能完整的表達主語的某種動作，（不含人為意志）也可以表示自然規律，狀態。
他動詞：
側重表示動作的過程，描述主體對對象施加的影響、產生的作用等。所表示的動作、作用直接涉及到其他事物的詞叫做他動詞，他動詞做謂語時需要賓格助詞「を」才能表達一個完整的意思。（含有人為意志）。
強調結果或狀態
強調有動作施加者
単　語
今年は 2022年です。
再來年は２０２４年です。
來年は２０２３年です。
去年は２０２１年でした。
一昨年は２０２０年でした。
さ らい ねん
らい ねん
きょ ねん
おと とし
こ とし
　　　　　　月の言い方
一月「いちがつ」　　　　二月「にがつ」
三月「さんがつ」　　　　四月「しがつ」
五月「ごがつ」　　　　　六月「ろくがつ」
七月「しちがつ」　　　　八月「はちがつ」
九月「くがつ」　　　　　十月「じゅうがつ」
十一月「じゅういちがつ」
十二月「じゅうにがつ」
日本の新年は１月１日です。
しんねん
ついたち
いちがつ
バレンタインデーは２月１４日です。
じゅうよっか
ホワイトデー
②
３月１４日
にがつ
アメリカの新年は12月25日です。
しんねん
にじゅうごにち
じゅうにがつ
文　法
買う 　　 別れる　　行く 見る　　　　掃除する　勝つ 洗濯する　　知る 　考える
勉強する　　帰る（かえる）
混る（まじる）　　　來る
李さんはいつも九時に朝ご飯を食べます。
あした九時に朝ご飯を食べません。
今日九時に朝ご飯を食べました。
今日九時に朝ご飯を食べませんでした
。
Vました　　Vませんでした
ます
ません
ました
ませんでした
過去式
練一練
食べる
食べます
食べません
食べました
食べませんでした
読む
読みます
読みません
読みました
読みませんでした
ます形
過去式
練一練
來る
來ます
來ません
來ました
來ませんでした
する
します
しません
しました
しませんでした
ます形
過去式
宿題
買う　　　　　　　
聞く
著る
履く
飲む
見る
書く
撮る
起きる
來る
始まる
休む
終わる
寢る
勉強する
練習する
準備する
1、我昨天學習了日語。
2、小李前天七點看了動漫。
3、李佳昨天沒寫作業。
4、健太昨天沒吃冰淇淋。
（私は）昨日日本語を勉強しました。
李さんは一昨日7時にアニメを見ました。
李佳さんは昨日宿題をしませんでした。
健太さんは昨日アイスクリームを食べませんでした。
李さんはいつも九時に朝ご飯を食べます。
あした九時に朝ご飯を食べます。
今日九時に朝ご飯を食べました。
今日九時に朝ご飯を食べませんでした
。
Vます表示現在的狀態，將來或習慣性的動作
Vました表示過去的狀態或者動作
詞干 基本 +名詞 肯定 否定 過去 過去否定
一形 熱い 熱い 熱い 熱いです 熱くないです/ 熱くありません
二形 好き 好きだ 好きな 好きです 好きでは（じゃ）ありません
名詞 學生 學生の 學生です 學生では（じゃ）ありません 學生でした 學生ではありませんでした
一動 ある ある あります ありません ありました ありませんでした
二動 いる いる います いません いました いませんでした
三動 する する します しません しました しませんでした
時間概念上：
vます表現在的狀態、將來或習慣性的動作；
vました表過去的狀態或動作
私は日本語を勉強します。
私は日本語を勉強しました。
地點名詞+に
表示到達的地點
（目的地）
謂語一般使用行く、來る等表示移動的動詞。
“去/來……”
例：
金さん、今日はスーパーに行きますか。
　　李さんは図書館に行きました。
　　田中さんはいつ中國に來ますか。
　　私は昨日學校に來ませんでした。
短語練習
明光病院に行きます
學校に來ませんでした
點擊此處添加標題
點擊此處添加標題
スーパーに行きます
図書館に行きます
中國に來ますか
去超市
去圖書館
來中國嗎
公園　　行きます
會社　　行きませんでした
に
に
Nに(1)
私は夏休みに上海に行きます。
私は昨日學校に來ませんでした。
王さんは図書館に行きました。
シャンハイ
1，我暑假去上海。
2，我昨天沒有來學校。
3，小王去圖書館了。
部分含有動作意義的名詞+に
（目的）
表示移動的目的
謂語一般使用行く、來る等表示移動的動詞。
“為了去/來……”
例：
旅行に行きましたか。
李さんはスケートに行きますか。
王君もテニスの練習に來ました。
佐藤さんは今年11月に中國語の勉強に來ます。
1，去運動。
2，來掃地。
3，去散步。
小王明天要去買東西。
小李來練習鋼琴了。
造句練習
李さんはピアノの練習に來ました。
王さんは明日買い物に行きます。
1，去運動。
2，來掃地。
3，去散步。
に的用法
周さんは來年旅行に行きます。
私は昨日學校に行きました。
王君もテニスの練習に來ました。
田中さんはいつ中國に來ますか。
移動的目的
移動的目的
到達的地點
到達的地點
移動的目的
到達的地點（目的地）
或
N に 行く（前往的地點） N に　行く（前往的目的）
1、 李さんはスーパーに行きます。 2、 姉は學校に行きました。 1、友達の誕生日パーティーに行きます。
2、姉は買い物に行きました。
Ｎに
(1)助詞に附在表示地點或方位名詞后面表示事物存在的場所。
eg.教室に學生がいます。
あそこに公園があります。
（2）助詞に附在表示時間的名詞后面表示動作、行為發生的時間。
eg.母はいつも朝６時に起きます。
夜９時に寢ます。
Ｎに
（３）助詞に附在處所名詞后面表示到達的地點。謂語一般使用行く、來る等表示移動的動詞。
eg.李さんはスーパーに行きました。
　私は昨日學校に來ませんでした。
（４）助詞に附在部分含有動作意義的名詞后面，表示移動的目的。謂語一般使用行く、來る等表示移動的動詞。
eg.金さんは來年旅行に行きます。
佐藤さんは中國語の勉強に來ました。

練習：說說句子中的‘に’所表示的意義
1.教室に學生がいます。
2.日曜日に學校に行きます。
3.映畫を見に行きます。
私は女の子です。
李さんも女の子です。
も替換は、が、を
（私は）お茶も飲みます。
（私は）コーラも好きです。
も的替換
私は牛乳が好きです。
私は水を飲みます。
表示類同
地點名詞+にも
～に表示到達的地點
～も表示添加同期到達的地點（同一時間去的）
Nにも 在日語中，部分助詞可以重疊使用。本課的是有表示地點的に與表示類同的も疊加構成，
表示添加同期到達的地點
“也”
食堂に行きます。教室にも行きます。
1、明年3月我要去東京，也去大阪。
來年の三月に東京に行きます。大阪にも行きます。
2、小王去圖書館了。也去了文具店。
王さんは図書館に行きました。文房具屋にも行きました。
文具店：文房具屋
ぶんぼうぐ や
Nにも
“にも”是助詞的疊用，部分助詞可以疊加使用
表示存在場所的“に”和表達類同的“も”的疊用，表示兩個場所存在相同的事物。
機の上に貓がいます。下にもいます。
學校の東に桜の木があります。西にもあります。
A:私は學校　　行きます。
B:そうですか。図書館　　　行きますか。
李さんは日本に行きます、中國　　行きます。
に
にも
にも
練　習
“に”和 “で”同樣表示 在某個場所 ，“に”表示事物存在的場所，“で”表示動作進行的場所
學校に運動場があります。
學校でサッカーの試合があります。
私の部屋にテレビがあります。
へや
私は自分の部屋でテレビを見ます。
じぶん　　へや
地點名詞+で
表示動作發生進行的場所
動作性較強的動詞 在某地做某事
例：
　　美月さんは 家で 宿題をします。
　　昨日 スーパーで パンを買いました。
　　李佳さんは 食堂で 朝ご飯を食べました。
　　家で踴ります。
比一比
助詞 例句 后續動詞
に １、あそこにスーパーがあります。 ２、私の部屋にテレビがあります。 ３、明光中學に図書館があります。 表示事物存在的場所
で １、あそこのスーパーで果物を買います。 ２、私は自分の部屋でテレビを見ます。 ３、図書館で本を読みます。 表示動作發生進行的場所
ゲームを やりましょう
紙を用意してください。
第一組同學在紙上寫誰。
第二組同學在紙上寫在哪里。
第三組同學在紙上寫在干什么。
だれが
どこで
なにを
最后分別從第一組、第二組、第三組中隨機抽一名同學，組成一個小短句。
練習
小王昨天在百貨商場買了鞋子。
小王每天早上在電車里讀報紙。（新聞：しんぶん）
小李每晚在家里聽音樂。（音楽：おんがく）
王さんは昨日デパートで靴を買いました。
王さんは毎朝電車の中で新聞を読みます。
李さんは毎晩家で音楽を聞きます。
1、我在學校吃午飯。
2、小王在教室里寫作業。
3、小江在操場上打乒乓球。
4、健太在食堂吃飯。
（私は）學校で晝ご飯を食べます。
王さんは教室で宿題を書きます（します）。
江さんは運動場で卓球をします。
健太さんは食堂でご飯を食べます。
映畫館　　映畫を見ますよ。
あそこ　　運動場があります。
ごご「午後」５時　　學校が終わります。喫茶店　　コーヒーをのみました。
夜６時ごろ　　晩ご飯を食べます。
練　習
で　
に
に
で
に
文法
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３、方（かた）對人表示敬意的名詞，不能單獨使用，
前面必須有限定成分
例句：
①この方は佐藤健一さんです
②あの方は中學校の日本語の先生です
③ A:こんにちは。中國の方ですね
　　B:はい　そうです
さとうけんいち
でも
③
連詞。表示轉折關系，通常用于口語。相當于中文的“但是”
學校は小さいです。でも、きれいです。
連詞是什么
在詞和詞，句子和句子之間起連結作用。
「接続詞」
でも表示轉折關系
でも
連詞（連接句子與句子），表示轉折關系，
通常用于口語。書面語：しかし
可以翻譯成但是。
おもしろいです。でも、難しいです。
私の家はあまり広くありません。でも、きれいです。
この町は小さいです。でも、きれいです。
昨日スーパーに行きました。でも、果物を買いませんでした。
132頁
文法
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5、でも連詞，表示轉折關系，通用于口語，書面語中很少使用。
“但是”
例句：
①這個橘子很小，但是很甜
②這個公園很小，但是很干凈
③ 昨天去了超市，但是沒買水果
このみかんは小さいです。でも、甘いです
この公園は小さいです。でも、きれいです
昨日スーパーに行きました。でも、果物を買いませんでした
助詞填空
図書館（で）本を借りました。
中國（の）方ですか。
教室（に）機があります。
夜１１時（に）寢ます。
２２番のバスは病院（に）行きますか。
姉は買い物（に）行きました。
わたしは來年日本（に）行きます。
夏休みに山に行きました。海に（も）行きました。
練習
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①わたしは來年日本（　　）行きます
②本屋に行きました、薬屋に（　　）行きました
⑤図書館で本（　　）借りました
③女の人は去年の12月（　　）中國に來ました
④いつその寫真（　　）撮りましたか
に
を
を
に
も
到達的地點
同期到達的地點
表示時間
表示動作的對象
表示動作的對象
練習
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
⑥あした體育館（　　）卓球をします
⑦このバス（　　）病院に行きますか
⑧図書館（　　）本がたくさんあります
で
に
は
表示動作進行的場所
提示主語
表示事物存在的場所
二、仿照例子寫句子。
例：書店／本／買います。　　　　　書店で本を買います
1、教室／日本語／勉強します。
２，運動場／サッカー／します。
3,寮／手紙／書きます。
教室で日本語を勉強します。
運動場でサッカーをします。
寮で手紙を書きます。
1、昨天在超市買了面包。
2、小李在朋友家吃的午飯。
3、你在哪個書店買的日語雜志？
日本語に訳してください。
昨日、スーパーでパンを買いました。
李さんは友達の家で晝ご飯を食べました。
どの本屋で日本語の雑誌を買いましたか。
4、奶奶家不大，但很干凈。
お祖母さんの家は大きくないです。でも、きれいです。
1、那個，請問一下108路公交車去明光醫院嗎？
2、我是去年的12月份來的中國的。
3、這位是初中的日語老師。
4、美月今天沒有去學校。
5、暑假我去了北京、也去了大連。
日本語に訳してください。
あのう、すみません。108番のバスは明光病院に行きますか。
私は去年の12月に中國に來ました。
この方は中學校の日本語の先生です。
美月さんは今日學校に來ませんでした
夏休みに私は北京に行きました。大連にも行きました。
例: 寫真を撮りましたか。（いいえ） -> いいえ、撮りませんでした。
1、日本の漫畫を読みましたか。（はい）
2、 昨日、日本語を勉強しましたか。（いいえ）
3、おととい、果物を食べましたか。（いいえ）
4, 去年、旅行に行きましたか。（はい）
はい、読みました。
いいえ、勉強しませんでした
いいえ、食べませんでした。
はい、行きました。
交際與表達---搭話
向不熟的人打聽或請教時：
A:あのう。　　
A:すみません、トイレはどこですか。　　
B:あそこです。スーパーの左です。　　
すみません、~~　　
還可以用：
當別人向自己搭話說，一般用“はい”回應
あのう、　　
引起對方注意
B:はい。　　
交際與表達
131頁
額.../請問.../欸...
あのう
1.打聽，搭話
2.詢問
～はどうですか
～怎么樣？
～～はどこですか。打聽要去的地方及如何去
詢問
結識后雙方進一步交談時，可以問對方如“いつ
中國に來ましたか”還可以用“ はどうですか”詢問
一些相關的事情。
但不要問及對方的隱私，以免造成不快。
宿　題
お疲れ様でした

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