資源簡介

第二部分 我與他人和集體
第一板塊 交往與溝通
板塊綜述
本板塊內容主要涉及孝敬父母、有效溝通化解與父母的矛盾和沖突、朋友交往、同學交往、師生交往、講禮貌、講禮儀等方面的知識。復習本板塊內容，要注意有效溝通、講禮貌、講禮儀貫穿于這些家庭交往、學校交往之中；要重點掌握兩大類知識，一是在這些交往中應分別明白哪些道理，二是在這些交往中應該怎樣正確地去做。復習時，為了提高融會貫通能力，還可以找一找這些交往中有哪些共同需要遵循的原則，即哪些共同點，如寬容、誠信、尊重他人、平等待人、換位思考等。21·cn·jy·com21世紀教育網版權所有2·1·c·n·j·y21教育名師原創作品
專題一 孝敬父母長輩 共建和諧家庭
課本對接
1．八年級上冊第一課《愛在屋檐下》
2．八年級上冊第二課《我們與父母交朋友》
課標鏈接
課程內容
1．體會父母為撫養自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。
2．學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理。增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力。
活動建議
舉辦搜集“父母說得最多的十句話”的活動，嘗試理解父母“源于愛”的初衷，同學之間進行交流和分享。
考點關鍵詞：家庭結構類型 孝敬父母 逆反心理 親子溝通

重點解析
1．父母與子女的權利義務關系
在我國，公民的權利和義務具有一致性。每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們既要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。2·1·c·n·j·y2-1-c-n-j-y21教育網
父母有撫養(未成年或喪失勞動能力的)子女的法律義務，相對應地，(未成年或喪失勞動能力的)子女有被父母撫養的法定權利。子女有孝敬父母的義務，有勞動能力的成年子女有贍養父母的法律義務相對應地，父母有被贍養的權利。這體現了權利和義務的一致性。父母不撫養未成年或喪失勞動能力的子女，就要承擔法律責任；有勞動能力的成年子女不履行贍養父母的義務，也要受到法律制裁。21·世紀*教育網
另外，子女履行孝敬父母的義務，不是愚孝和盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。這里有兩點要注意：一是子女與父母在人格和法律地位上是平等的；二是子女孝敬父母的同時要履行法定義務和道德義務，要依法辦事，制止不道德和違法犯罪行為——這也是有責任感，對父母負責、對自己負責，乃至對他人和社會負責。www-2-1-cnjy-com
示例l：(2013·四川內江)我國逐漸進入老齡化社會，贍養和關心老人已經成為社會普遍關注的話題。2012年8月13 E1，全國婦聯老齡工作協調辦、全國老齡辦共同發布了“新二十四孝”。其中包含：“經常帶著愛人、子女給父母回家”、“親自給父母做飯”、“支持父母的業余愛好”、“教父母用電腦”、“支持單身父母再婚”、“父母的零花錢不能少”、“為父母購買合適的保險”……
(1)結合材料和教材相關知識，分析“新二十四孝”出臺的必要性。
(2)結合教材相關知識，概括“新二十四孝”對孝敬父母的要求。(照抄材料不給分)
解析：本題考查我們結合材料分析問題的能力和孝敬父母的原因及其要求等知識。第一問要求回答“新二十四孝”出臺的必要性，實際上是分析說明孝敬父母的必要性。解答第一問，應該“結合材料”、聯系“教材相關知識”：結合材料，從中能夠發現強調孝敬父母有其必要性——老齡化社會的來臨；聯系教材相關知識，那就要聯系孝敬父母的原因。第二問實際上就是回答孝敬父母的要求，結合教材相關知識的同時，要注意針對材料中列舉的“新二十四孝”的部分內容，作出相對應的回答。本題提醒我們，做非選擇題時要根據試題設問的要求作答，學會結合材料解答問題?！境鎏帲?1教育名師】
參考答案：(1)①我國逐漸進入老齡化社會，贍養和關心老人已經成為社會普遍關注的話題，頒布“新二十四孝”正是這一時代的產物。②孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。③孝敬父母既是公民的道德義務，也是公民的法律義務。(2)①愛父母，心里想著父母，理解、關心父母。②孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中的一件件小事上。行動上幫助父母，為父母分憂。③要贍養父母，在物質上幫助父母。
2．與父母有效溝通．化解矛盾
父母與未成年子女存在矛盾乃至發生沖突，是正常的現象。對其原因要全面地認識，不能片面地把責任推給一方。從未成年子女方面來說，與其青春期心理矛盾和煩惱有關。對于父母方面的原因要正確認識，即他們的出發點是好的，體現的是一種愛，但方式方法不妥。
對未成年子女的逆反心理要辯證地認識，逆反心理和行為，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。也就是說，逆反心理和行為有消極的和積極的之分。由于父母與未成年子女的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面會產生較大差異，父母有的說法和做法是錯誤的(如不讓子女參加班級活動等)，未成年子女的逆反有助于父母更新觀念、走出家教的誤區。當然，當我們發現自己將要產生逆反心理和行為時，【來源：21·世紀·教育·網】
應該理解父母，與他們進行有效溝通。
與父母有效溝通的基本要領是：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵；有效方法是換位思考，溝通結果是求同存異。彼此了解，就是要了解父母的脾氣秉性、興趣愛好、處事方式、對我們有什么期待等。尊重理解，就是尊重父母的勞動，尊重父母的意愿，尊重父母的人格，理解他們的想法、做法，不要對父母的要求不屑一顧，嗤之以鼻，不能對父母大聲呵斥，說話時要注意禮貌。換位思考，就是從父母的角度看問題，設身處地為父母著想。換位思考的實質是對父母的切身關注，深入父母的內心世界，這既是一種理解，也是一種關愛。求同存異，就是要溝通不要走極端，應該求大同存小異。找到“同”，就會有共同的語言和行動，避免了激化矛盾和沖突；保存“異”，是對彼此的尊重和理解，隨著時間的推移也可能變“異”為“同”。
示例2：(2013·云南曲靖)現實生活中，有的學生進入初中后，叫他向東他偏向西，不讓他干他偏要干。這樣的心理是 ( )
A．從眾心理 B．閉鎖心理 C．攀比心理 D．逆反心理
解析：本題考查我們對幾種心理的辨別能力。從眾心理，是指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現出符合于公眾輿論或多數人的行為方式。閉鎖心理，是指把自己封閉起來。平時很少與人交流，內心的矛盾從不外露，當困難和矛盾得不到解決時，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。攀比心理，是指因虛榮動機增強而不顧自己的具體情況和條件，盲目與高標準相比。逆反心理具體表現為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。據此對照題千中的材料，顯然D是本題的答案。
示例3：(2013·山東菏澤)你長大了，渴望自主地安排自己的生活，可爸爸媽媽過多的干預讓你厭煩。在此情境下，你應該
(1)正確做法：
(2)理由：
解析：本題考查我們在一定情境下根據所學知識做出正確選擇的能力和與父母交往的相關知識。情境中反映的意思歸納起來就是父母與子女之間的矛盾，試題要求我們回答面對這樣的矛盾，應該怎樣處理，這樣處理的理由是什么。聯系所學知識，不難想到有效溝通是化解父母子女矛盾的有效方法。復習時，既要掌握與父母溝通的有效方法，也要歸納掌握與父母溝通的原因。
參考答案：(1)正確做法：敞開自己的心靈世界，多與父母交流與溝通。
(2)言之有理即可，示例：父母的干預是出于對我們的愛，我們要理解、體諒父母的一片苦心，通過溝通化解矛盾(或：真誠地交流與溝通可以加深彼此的了解，分享歡樂，調節情緒，排解煩惱；孝敬父母就要理解父母的心意，聽取父母的教誨)。
典題研究
1．(2013．山東聊城)“他們”，是將我們帶到這個世界的人，世界各國對“他們”的稱呼發音幾乎一模一樣?！八麄儭?，很多時候是我們背后的關懷與嘮叨，也是我們曾經想擺脫的牽掛。“他們”，是我們容易忽視的等待，也會有一天是我們再也見不到的想念。越長大，離“他們”越來越遠，我們卻一直常駐在“他們”的心里!趁有生之年，對“他們”好一點!【來源：21cnj*y.co*m】21·cn·jy·com
認真閱讀上述材料，回答問題：
(1)“他們”是誰?
(2)請以“我想對您說”為題給“他們”寫一段話。(不少于200字)
解析：本題綜合考查家庭的溫暖、孝敬父母、與父母溝通等知識和語言表達能力。閱讀材料，抓住一些關鍵詞，提取有效信息——“將我們帶到這個世界”、“關懷與嘮叨”，由此很容易想到這里的“他們”就是父母(爸爸媽媽)。子女應該對父母說些什么呢?試題設問中沒有什么條件限制，那么我們就要盡可能根據所學知識從不同角度來思考。“我想對您說”這段話相當于對一封信的概括，組織答案時，應該符合通常的習慣，如使用第一人稱，結束之處適當總結表態等。2-1-c-n-j-y21*cnjy*com
參考答案：(1)他們是爸爸、媽媽(父母)。
(2)“我想對您說”必須使用第一人稱。要點包括：①我們有個溫馨的家。②(不忘父母養育恩)您對我的愛是世界上最無私、最真摯的愛。您不僅從生活上無微不至地撫養、照顧我，教給我基本的生活技能，還從思想上關懷、教育我，引導我建立人生的目標，教會我如何做人。③(回報父母養育恩，其中的原因要聯系知識，做法言之有理即可)對你們的養育之恩，我惟有用愛和孝敬來回報。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。今后我一定要對你們有禮貌，理解你們的心意，聽取你們的教誨，關心你們的健康，體貼你們的辛勞，學會分擔你們的憂愁，不再向你們提出過分要求。④(要體現善于與父母溝通交流)與你們發生矛盾時要克服消極的逆反心理，冷靜下來，心平氣和地與你們商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。⑤表態：請父母放心，我今后一定會好好做人，努力成為國家和社會的有用人才，一定會讓你們過上更好的生活。
真題精練
一、單項選擇題
1．(2013·山東濟寧)為了給患有先天性膽道閉鎖癥的女兒捐肝，28歲患有脂肪肝的羅湛勛每天至少“暴走”10公里，一天都沒間斷，5個月走完l500公里，被親切地稱為“暴走爸爸”。經過“暴走”，羅湛勛的體重由78公斤減至66公斤，脂肪肝也消失了，連醫生都說“沒有想到”?！氨┳甙职帧钡氖论E告訴我們 ( )【來源：21·世紀·教育·網】
①父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛②子女要告別依賴，走向自立③堅強意志是人們戰勝挫折、實現人生目標的保障④只有經歷挫折，才能獲得成功
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
2．(2013·廣東)帶著生病的父母上大學的王東雪說：“20多年來父母陪在我身邊，把全部的愛和一切都給了我，如今我應該義無反顧地讓父母留在我身邊?！睂@句話理解正確的是( )
A．學會與父母交往，化解矛盾 B．父母對我們的愛是有條件的
C．子女要懂得感恩和孝敬父母 D．當父母有困難時才給予幫助
3．(2013·湖北隨州)2013年3月17日上午，l3歲的閆倩玉家中突然起火，為了救母，她沖進屋內，結果被大火燒成重傷。她醒來后的第一句話卻是：“媽媽被燒得怎么樣啦?我要回家照顧媽媽……”。閆倩玉“火海救母”的事跡讓我們感悟到 ( )
A．父愛母愛如山似水，真摯無私 B．孝敬父母需要付出和奉獻
C．孝敬父母既要提倡愚孝，也要提倡盲從
D．子女對父母既要盡道德義務，也要盡法律義務
4．(2013·湖北黃岡)2013年華師一附中關于北大、清華等高校校長實名直推的實施細則出臺，該《細則》明確規定：不孝敬父母、不尊敬師長、不關心他人、從未參與社會公益活動、有不良誠信記錄的學生，都不得獲得推薦資格。“不孝敬父母不得被推薦上清華、北大”，孝敬父母成為一些學校選才的標準。這是因為 ( )2-1-c-n-j-y
①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養，其中最重要的是敬重和愛戴父母②孝敬父母是中華民族的傳統美德③孝親敬長是我們的天職，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統④孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
5．(2013·陜西)“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學習照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅持為媽媽洗衣做飯，同時還管理自家農田和菜地。這說明孝敬父母 ( )www.21-cn-jy.com
①只要求在生活上照顧父母②要積極承擔家庭的責任③要落實到行動上，從小事做起④只是公民的道德義務
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
6．(2013·福建福州)觀察漫畫《數碼時代的孤單》。下列給晚輩的建議最合適的是 ( )
A．打開電視請長輩觀看 B．提醒長輩注意休息
C．購買數碼產品送給長輩 D．多陪長輩聊天、讓她開心
7．(2013·湖北十堰)當別人家l3歲的孩子，還在父母呵護下嬉戲玩耍時，丹江口市習家店中學13歲的學生汪鵬，已經一邊上學一邊照顧父親3年了。每天他都要給癱瘓的父親穿衣、洗漱、做飯、喂飯，然后去上學。汪鵬的行為告訴我們 ( )
①要時刻不忘父母的養育之恩②作為子女，要與家庭同呼吸、共患難③孝敬父母就要愛父母，幫助父母④即使生活再困難，我們也要珍惜受教育的權利，履行受教育的義務
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
8．(2013·湖北黃石)王麗學習努力，但學習成績不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。你認為王麗應該 ( )
A．回避父母，不理不睬 B．一切聽從父母的意見
C．刻苦學習，把怨恨藏在心里 D．換位思考，主動溝通
9．(2013-湖南湘潭)“媽媽是個大美人，時間你不要傷害她。”這句話成為2013年母親節里眾多兒女們最真摯的祈禱。如果我們愛媽媽，不想讓時間傷害媽媽，就應該 ( )
①講究家庭秩序，事事請媽媽做主②關心體貼媽媽，從點滴小事做起③分擔應盡的責任，學會幫助媽媽④尊重理解媽媽，調適逆反心理21世紀教育網版權所有www-2-1-cnjy-com
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
10．(2013·江蘇南京)下列關于逆反心理的觀點中正確的有 ( )
①在與老師和同學交往中要學會正確處理逆反心理②逆反心理是我們成長過程中的阻力③有逆反心理是不孝敬父母的表現④逆反心理是青春期心理發展中的一種正常現象⑤正確認識逆反心理有助于正確認識自己
A．②④ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③④⑤
11．(2013·湖北荊州)臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設法給小軍補充營養；同時，禁止小軍上網玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發雷霆。對此，小軍應怎樣做 ( )【來源：21·世紀·教育·網】
①感受媽媽的付出，感激媽媽的苦心②反感媽媽的嚴格管束，借機發脾氣調節情緒③適時與媽媽溝通，表達自己的想法④理解媽媽的嚴格要求，贊賞媽媽的過度管教
A．①⑧ B．②③ C．①②③ D．①③④
12．(2013。廣西玉林)今年l4歲的貴林，從8歲那年起就一邊讀書，一邊照顧患有腦癱、生活不能自理的媽媽，用稚嫩的肩膀撐起家中一片天。下列典故中與這一材料關聯最高的是 ( )21cnjy.com
A．程門立雪 B．岳母刺字 C．管鮑之交 D．臥冰求鯉
二、非選擇題
13．(2013·山東日照)價值判斷(下列敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由)
孝敬父母要求我們對父母俯首帖耳，百依百順。
(1)判斷：
(2)理由：
。
14．(2013·云南紅河)八年級學生萌萌喜歡寫日記、交朋友，可父母總是問東問西，甚至偷看她的日記、信件，家庭矛盾不可避免地產生了。www-2-1-cnjy-com2-1-c-n-j-y
結合所學知識，回答下歹Ⅱ問題：
(1)萌萌與父母產生沖突的原因是什么?
(2)怎樣化解與父母的沖突?

15．(2013·黑龍江牡丹江)【孝親夢】2012年新修訂的《老年人權益保障法》，子女“?；丶铱纯础北粚懭肓诵拚覆莅?。草案中特別強調“與老年人分開居住的贍養人要經?？赐蛘邌柡蚶先恕?。21·世紀*教育網www.21-cn-jy.com
結合所學知識，簡要回答下列問題：
【我思考】(1)“?；丶铱纯础北粚懭搿独夏耆藱嘁姹Ｕ戏ā酚惺裁匆饬x?

【我行動】(2)結合實際，說一說在生活中我們應該如何孝敬父母?

【我感恩】(3)在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，寫出你最想對父母說的話。
考題預測
一、單項選擇題
1．河南省濟源市克井鎮克井小學六年級二班的張晶晶，3歲時父母離異，跟隨著幾乎沒有任何經濟來源的母親生活。她奮發圖強，在困境中成長。張晶晶的家庭是 ( )
A．單親家庭 B．聯合家庭 C．主干家庭 D．核心家庭
2．15歲的初三女生王萍(化名)放學晚歸半個小時被父親扇了個耳光，一氣之下離家出走。父母晝夜尋找，半個月后才從女兒同學處得知下落，女兒卻拒絕與父母溝通，說要與父母斷絕關系。王萍的說法是錯誤的，因為 ( )21cnjy.com21世紀教育網版權所有
A．家庭是我們成長的搖籃 B．家庭都是依照法定條件組成的
C．子女孝敬父母，就要順從父母的要求 D．父母與子女的關系無可選擇、無法改變
3．王女士丈夫去世后，她帶著兒子小陽生活。兩年后，婆婆身患尿毒癥生命垂危!在危急時刻，王女士挺身而出，不僅為婆婆籌集手術費用，還將鮮活的腎獻給她……小陽 ( )21*cnjy*com21cnjy.com【版權所有：21教育】
A．要把全部時間和精力用在學習上，回報媽媽
B．要能想到家庭的不幸，一切順從自己的媽媽
C應該輟學去打工，自覺孝敬自己的母親和奶奶
D．應該學習母親的優秀品質，立志為家庭作貢獻
4．精神病少女曉月，12歲時被父親李志響賣給了一個30多歲的農民。對此，以下說法中正確的是 ( )【版權所有：21教育】　　21*cnjy*com21*cnjy*com
A．曉月與父親的關系可以改變
B．曉月與父親的關系建立在收養基礎上
C．曉月與她的父親之間的父女關系已經斷絕
D．曉月的父親應該受到道德譴責和法律制裁
5．一位同學給心理老師寫信說：“進人初中后，我發現父母對我要求很苛刻，為一點小事我們之間就會爆發‘熱戰’，是不是父母不愛我了?昔日疼愛我的父母哪里去了?”心理老師會這樣回答這位同學 ( )www.21-cn-jy.com
A．應該學會留心并體驗父母的愛
B．要明白長大了就不需要父母的愛
C．家庭是成長的搖籃，不是愛的港灣
D．父愛與母愛都是深沉而嚴格的，要理解
6．赫文潔因為出班級黑板報回家遲了，媽媽嘮叨個不停，要求赫文潔把時間和精力都放在學習上，班級的事情少管為好。赫文潔很不服氣，說班級的事情就該管，下次我還參加出黑板報。對此，下列說法中正確的是 ( )21教育網
A．赫文潔不能正確對待媽媽的關愛和教育
B．進入青春期的子女的思想，比父母的思想要進步
C．我們對父母的孝敬，不是愚孝和盲目的順從
D．與父母交談，要先傾聽、再傾訴，有錯就承認
7．媽媽看到一樓有一盆花很好看，于是順手將花捧回了四樓的家中。小麗得知后，批評媽媽不應該這樣，要她趕快送回去。小麗的做法是 ( )
A．正確的，因為這是為媽媽好，是孝的表現
B．正確的，因為母親與女兒在人格上是平等的
C．錯誤的，因為這是對媽媽的不尊重，缺乏孝心
D．錯誤的，因為小麗應親自把花送回去，這才是孝敬父母
8．一項調查表明，初中生最怕的是媽媽的嘮叨，媽媽的嘮叨常常令自己感到厭煩，這也是與媽媽產生矛盾乃至沖突的一個主要原因。媽媽的嘮叨不會停止，那我們自己可以講一點交往藝術，以積極的方法來對待媽媽的嘮叨，比如 ( )【出處：21教育名師】
①無動于衷，抱著視而不見、無所謂的態度②認真聆聽，在傾聽中體會父母的心情、期望和用意③媽媽嘮叨時，就假裝看書，閉目養神，騙一騙媽媽④站在媽媽的角度思考，尊重理解媽媽的行為
A．(9⑧ B．②④ C．②③④ D．①②④
9．住校的王麗娟周末回到家里，媽媽把自己精心做的女兒喜歡吃的菜端了出來。王麗娟嘗了嘗，覺得還不錯，但沒有外婆做的好吃。于是，她說：“媽媽的做菜水平怎么還沒有提高呀!”我們可以向王麗娟提出這樣的建議 ( )21教育網
A．應學會用行動感動親人 B．應學會得體地贊賞父母
C．與父母相處要求同存異 D．與父母交往要順從父母
10．星期天，王雪聰從外面回來，發現爸爸急忙把什么筆記本往自己的抽屜里塞。王雪聰心想，肯定是自己的日記本，就怪自己大意了，沒有把抽屜鎖上。為了避免尷尬和爭吵，王雪聰說：“爸爸，你在找自己的東西吧。”爸爸連連點頭，說“是是……”王雪聰這樣做 ( )21教育網www.21-cn-jy.com
A．是缺乏是非觀念的表現 B．是非常膽小怕事的表現
C．表明她對爸爸已經非常失望 D．表明她能原諒爸爸，不與爸爸計較
二、非選擇題
ll。觀察漫畫，簡要答題。
(1)漫畫反映了什么問題?

(2)請你為漫畫中的老人提一個建議。(根據所學知識進行思考回答)

12．閱讀新聞，運用所學知識回答問題。
新聞一：“父愛無疆：為女兒，一輩子從我身上骨也愿意”
兩歲女孩星星患罕見先天性脛骨假關節，即使不動，骨頭也會自動彎曲折斷。為減輕女兒痛苦，父親杜勇已兩次取部分髂骨移植給她。面對女兒隨時可能骨折的現實，杜勇很堅決：我的骨頭就是她的，哪怕一輩子在我身上取骨也愿意。www-2-1-cnjy-com
新聞二：“父愛如山：父親三輪車栽病兒，騎行帶兒來濟求醫”
兒子李紀寶先天殘疾不會說話，ll年前在高速公路上玩耍時遭遇車禍，被一輛轎車拖行30米，導致右腿嚴重受傷，比左腿短l5厘米，行走困難。年逾五旬的臨沂漢子李正祥“不拋棄、不放棄”，為幫兒子治病傾盡心血……李正祥，身高不足l．6米。但從他行為中，能感受到一種父愛的力量，一種有擔當男人的正能量。
(1)新聞評論：怎樣認識上述新聞中的父愛?

(2)生活思考：父愛和母愛有什么區別?根據你的生活體驗，作簡要說明。

13．參與活動。探究問題。
在“新浪”學>--j小組的一次活動中，同學們就家庭關系、父母與子女的關系問題展開了討論。柳同學說，我與父母的關系還算和諧，但有時我會有逆反心理，雖然知道不好，但還是會出現逆反行為。葉同學說，我的爺爺奶奶和我們住在一起，爸爸媽媽有時對老人說話語氣很重，顯得對老人不大尊敬。俞同學說，我覺得家確實是我們美麗的港灣，有時遇到不開心的事情，很郁悶，可一回到家里，就煙消云散了【來源：21cnj*y.co*m】
(1)如果該小組的同學就逆反心理進行一次課題研究活動，請就研究內容向他們提出建議。(至少四點)

(2)一些父母對家中老人有時不大尊敬，如果向這些父母發一份倡議書，倡議父母要孝敬老人，請你聯系所學知識幫助草擬倡議書。21*cnjy*com

(3)如果以“家——美麗的港灣”為主題出一期黑板報，請幫助策劃黑板報的主要內容。(至少四點)
專題二 積極參與交往 師友攜手共進
課本對接
1．八年級上冊第三課《同儕攜手共進》
2．八年級上冊第四課《老師伴我成長》
課標鏈接
課程內容
1．了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。21世紀教育網【來源：21·世紀·教育·網】
2．學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握原則與尺度?！　?1*cnjy*com
3．了解教師的工作，積極與教師進行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。
活動建議
1．搜集災難或其他事件中中學生勇救他人、互相救助的感人事跡，體會同學友誼的珍貴。
2．采訪老師，內容包括該老師對其所教學科的認識、對班級的評價和期望、生活中的煩惱和歡樂等，根據采訪寫出報告。21·cn·jy·com【版權所有：21教育】
考點關鍵詞：閉鎖心理 交友 異性交往 師生交往

重點解析
1．學會正確交友21世紀教育網21世紀教育網
結交朋友需把握四個關鍵詞：一是謹慎交友，二是平等互惠，三是講究藝術，四是堅持原則。
謹慎交友，就是不能隨意地結交朋友，必須是有選擇的。要結交那些能夠勇于當面指出朋友缺點、錯誤的人；諍友能夠使自己通過他人的評價正確認識自我，促進完善自我。對于那些有不良習氣的人，不能作為朋友來相處。
平等互惠，就是要平等地對待朋友，并且給予與分擔必須是雙向的，努力做到雙贏。朋友之間相處時，要為對方考慮，體諒朋友的難處，不能過分地要求朋友出力，而自己不能給予相應的付出。當然’，這不能否定出于友誼，朋友自愿作出的犧牲。
講究藝術，就是朋友之間相處也要講究方法和技巧?！叭朔鞘ベt”，朋友難免有缺點；人總是有差異，朋友之間難免有分歧。與朋友交往時，應注意換位思考、尊重差異，遇到問題時加強溝通；豁達開朗，善于寬容朋友；學會多角度欣賞朋友，真誠地贊美朋友。
堅持原則，就是朋友之間也有原則，不能以犧牲原則為代價維持所謂友誼。這里的“原則”，就是不能違法亂紀，不能在大是大非問題上作出錯誤的選擇，不能有危害國家、社會和他人的行為。遇到原則問題，要對朋友坦誠相告，堅持原則不動搖；否則。就是哥們兒義氣，而非真正的友誼，會產生不良后果。21世紀教育網
示例l：(2013·山東菏澤)朱兵發現同學孫波愛好體育、擅長書法，但也有上課不專心聽講、偶爾撒謊等缺點。該不該與孫波交往呢?朱兵很糾結。你認為朱兵應該：21世紀教育網
(1)正確做法：
(2)理由：
。21世紀教育網
解析：本題考查正確交友的方法。我們要慎交朋友，樂交諍友，不交損友。損友是對自已有害的朋友，是對自己的品行產生不良影響的朋友，損友一般有嚴重不良行為習慣和習氣。但“人無完人”，任何人都有缺點和不足，關鍵是要看其缺點和不足是什么性質的。試題材料中的孫波是未成年人，要看到他身上有優點，其缺點許多學生身上也有，是可以改正的，要用發展的眼光來看他。而且朋友之間交往時。也應該幫助朋友改正缺點，做其諍友。
參考答案：(1)正確做法：積極地與孫波交往，擇其善者而從之，其不善者而改之。
(2)理由：交友時，要多欣賞他人、贊美他人，要寬容他人、尊重差異、加強溝通。(或人無完人，每個人都各有長處和不足；通過交往可以不斷地完善自我)
2．學會與老師交往
在師生交往問題上，要注意如下誤區。
誤區一：老師是人類文明的傳播者，其任務是向學生傳授知識。
剖析：老師的一個重要任務是幫助學生掌握科學文化知識和技能，同時老師還教給學生做人的道理。老師用人格影響我們的人格，用情感喚醒我們的情感，為我們做出榜樣，引導我們明理踐行?！景鏅嗨校?1教育】【來源：21cnj*y.co*m】2·1·c·n·j·y
誤區二：老師在學生面前是權威，學生是遵從者，要順從老師。
剖析：這是傳統的師生關系寫照，這種不對等的師生關系影響師生之間的正常交往。新型的師生關系應建立在民主、平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，老師是
“亦師亦友”。
誤區三：從老師的角度、立場考慮問題，就要接受老師的一切批評。
剖析：從老師的角度、立場考慮問題，體現了換位思考，這是正確的。但老師也會出現失誤，發生錯誤，我們可以用恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師的情感，同時也使老師發現自己的不足，完善自己。 【版權所有：21教育】
誤區四：既然新型的師生之間關系建立在民主、平等的基礎上，與老師交往時就應不拘小節。
剖析：雖然師生之間是民主的、平等的，但師生交往還是有禮儀的。如禮貌待師，見到老師主動問好、進辦公室先敲門等；如勿失分寸，不打聽老師的隱私、不從背后突然拍打老師等。遵守這些禮儀，既能體現自己的文明修養，又有助于構建和諧的師生關系。
典題研究
1．(2013·甘肅蘭州)明辨是非
以下是幾位同學在日常學習與生活中的行為表現，請你運用所學知識判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問題。
(1)生物課上小剛看小說，老師嚴厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設法地制造矛盾頂撞老師。
(2)小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭!真嘮叨!”
(3)八年級學生小明認識了一幫社會“朋友”，他們經常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。
解析：本題選取中學生實際生活中的情景，考查師生交往、父母子女交往和朋友交往，學會自立、抵制不良誘惑等方面的相關知識。第一則材料中的情景，反映的是學生應該怎樣正確對待老師的批評的問題，很容易想到對應的教材知識。第二則材料反映了兩個問題，一是小麗“每次用完東西隨處亂放”，說明她缺乏自立能力；二是小麗對媽媽很反感，說明她沒有孝敬父母、與父母友好溝通。解答時應全面理解材料，不能漏掉有效信息。同樣，第三則材料也反映了兩個問題，一是結交社會“朋友”，二是小明為了和氣、面子而抽煙喝酒。組織答案時，必須針對材料中的所有的有效信息聯系所學知識。最后還要注意，本題要求考生先判斷，后分析，再幫助解決問題(提出應怎樣做)，三個環節缺一不可，要盡量滿足設問的要求，避免無辜失分。
參考答案：(1)小明的做法錯，他沒有理解和尊重老師。應該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師(認識到老師的批評是愛護，是鞭策，也是期待)。②當受到老師批評時，應該虛心接受，和老師好好溝通。等等。
(2)小麗的做法錯誤，沒有體諒媽媽的關心。應該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理(自立)能力，不讓媽媽操心。21世紀教育網
(3)不對。不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，要樂交諍友、不交損友。應該：對于那些不良誘惑，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。
真題精練
一、單項選擇題21世紀教育網
1．(2013·云南大理等七市)同桌小靜性格內向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨來獨往。你會告訴她( )
①如果封閉自己，會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立②保持積極開放的心態，能分享快樂，才會被更多人接納③謹慎交友就是處處提防，時時小心④朋友在人生道路上的重要性21教育名師原創作品
A．①②③④ B．①② C．①②④ D．①③④
2。(2013·內蒙古包頭)同學之間在交往過程中，應該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。下列選項中，最受歡迎的同學是 ( )
A．小文：“學習那么差，我才不搭理你呢?！?
B．小潔：“就算我錯了，我也不道歉。”
C．小明：“教會你解這道題，我也很開心。”
D．小新：“你們什么都不懂，還是聽我的吧。” 21世紀教育網
3．(2013·云南紅河)七年級學生小李經常進入網吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網吧玩游戲，反而嚴厲地批評了他。下列認識錯誤的是 ( )
A．小王對小李能夠與小李坦誠相見，這是真正的朋友
B．小王這樣做是堅持原則的表現，有利于小李改正錯誤
C．小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友
D．小王對小李勇于提出批評，是值得交往的朋友
4．(2013·廣東汕尾)古人云：“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話告訴我們 ( )21世紀教育網版權所有　　21*cnjy*com21教育名師原創作品
A與人交往要學會尊重差異，加強溝通 B．對待朋友要真誠友善
C．朋友給我們溫暖和力量 D．友誼給我們帶來快樂
5．(2013·云南昭通)小茜和同學小明互相關心、互相幫助，關系很好，而且經常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，小茜知道后心里非?？鄲篮屠Щ?。對此，你認為 ( )21教育名師原創作品
①男生和女生各有所長，優勢互補，互為映襯②男生和女生之問最好不要說話，保持距離③異性交往要講究交往的藝術④異性同學的純真友誼有利于我們健康成長
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6．(2013·廣東汕尾)男女同學交往是中學生活的重要內容，也是人際交往的重要一課。正確的行為是 ( )
A．固定與某個異性同學交往 B．為避免閑話，不與任何異性同學交往
C．與異性同學不進行學習之外的交往 D．坦然大方，注意分寸
7．(2013·湖南衡陽)小紅剛進入中學，在一個月的時間里，她三次要求調換同桌。第一次，她認為同桌的男生經常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學習用品。第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重，老師又給她換了座位。但是不出一個星期，她又想調換座位了。下列說法你認為正確的是 ( )21cnjy.com
①男女有別，男女生本來就不應該坐同桌②男女生各有所長，各有不足，要學會正確對待③悅納自己的同時還要學會悅納他人④要學會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2012年9月9日，第28個教師節前夕，由央視和光明日報社共同主辦的大型公益活動——“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮在首次啟動的央視總部大樓演播室錄制。無數平凡而感人的事跡在這里演繹?；卮?-9題。
8．(2013·四川內江)從1985年起，我國把每年的9月10日定為“教師節”這充分體現了( )
A．尊師是中華民族的傳統美德 B．老一輩革命家為我們做出了尊師榜樣
C．國家和人民對教師的尊敬 D．藝高為師，德高為范
9．(2013·四川內江)央視新舞臺，獻給最美鄉村教師!用真摯的情感真實記錄鄉村教師無私奉獻、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業的詮釋?？梢?，教師 ( )
①是人類文明的傳遞者②肩負著教書育人的神圣職責③對人類文明做出的貢獻值得我們尊敬④都是學生的良師益友
A．①②④ B．①②③ B．②③④ D．①③④
10．(2013·湖南常德)目前，在很多中學，老師和同學們的關系就像朋友一樣，校園到處體現著平等，洋溢著快樂。所以如此，是因為師生之間平時能夠做到 ( )
A．沒有矛盾 B．相互幫助 C．有效溝通 D．距離適度
11．(2013·福建龍巖)近年來，某市各學校開展了“課內比教學，課外訪萬家”活動。該活動促進了師生交流，增進了師生感情，使新型師生關系真正建立在 ( )
A．公平公正的基礎上 B．民主平等的基礎上
C．合作競爭的基礎上 D．相互寬容的基礎上
12．(2013·湖北荊州)禮貌是人際交往中的基本修養之一，禮貌待人是對人的尊重。老帥是我們交往的主要對象之一，我們應這樣禮貌待師 ( )
①見到老師主動問好②借機打聽老師的隱私③進老師辦公室先敲門④從背后突然拍打老師以示親熱
A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、非選擇題
13．(2013·山東東營)小新同學因班車誤點導致上學遲到，受到老師嚴厲批評后，他感覺很委屈，當眾頂撞老師?！　?1*cnjy*com
(1)判斷：
(2)理由：
。
14．(2013·山東煙臺)
請仔細閱讀漫畫，對漫畫中兩位同學的行為及學校的做法進行點評。21世紀教育網

15．(2013·湖北襄陽，節選)馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理?！?1*cnjy*com21世紀教育網版權所有
結合這句話，談談你對同學友誼的理解。(任意選兩個方面談即可) 21世紀教育網

16．(2013·湖南婁底，節選)2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。
閱讀上述材料，分析說明下列問題。
(1)請結合材料，談談“最美校長”楊建一何以“最美”? 21世紀教育網

(2)“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學生的你應該如何加強與老師的情感交流?
考題預測
1．朱子微在同學當中很有吸引力，因為她誠實守信，說話算數，不欺騙他人；她樂于助人，平等對待每一位同學；她與人交往絕不虛情假意，而是誠懇相待……朱子微具有吸引力，是因為她具有如下優良品德 ( )21·cn·jy·com2-1-c-n-j-y21cnjy.com
①真誠②友好③善良④負責任
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．徐倩經常向好朋友楊怡樂請教學習上的難題，楊怡樂總是不厭其煩地幫助講解?？僧敆钼鶚废蛐熨辉儐枌W習上的一些事時，徐倩常常不能耐心地回答。楊怡樂有時感到不是滋味。對此，以下說法中正確的是 ( )21教育名師原創作品
A．徐倩錯誤，不能寬容朋友的不足 B．徐倩錯誤，朋友之間要做到雙贏
C．楊怡樂正確，對朋友沒有要求 D．楊怡樂錯誤，不注意結交諍友
3．初中剛畢業的小方為了尋找發財的門路，開始結交一些不三不四的朋友。小方輾轉來到廣東省深圳市，在“好朋友”的慫恿下，他加盟“闖車黨”組織干起了“碰瓷”的買賣。小方既當“打手”又充當“幫兇”，越陷越深。小方的錯誤在于 ( )
A．沒有能夠繼續升學接受教育 B．文化水平不高，對法律不了解
C．沒有做到慎交朋友、不交損友 D．沒有能夠結識敢于直言的諍友
4．右面漫畫中學校的規定有點“出格”。不過，我們男女同學在交往時( )
①既要開放自己，又要掌握分寸②應警惕，要保守③要盡可能減少時間④既需要互相尊重，又要自重自愛21世紀教育網
A．①③ B．①④ C．①③④ D．②③④
5．“是誰，用辛勤的汗水澆灌著我們；是誰，在我心情失落的時候來安慰我；是誰，在我需要表演時幫我編排舞蹈；是誰，在我題目不懂時幫我耐心講解；是誰，在學校留到三更半夜在為我們批改作業……沒錯，這就是敬愛的老師們!他們這樣的默默付出換來了我們的開心、快樂、進步……”由此我們能感悟到 ( )
A．老師是我們學習和生活中的權威者21世紀教育網
B．在老師面前，學生是遵從者、受教育者
C．新型的師生關系建立在老師的無私奉獻基礎上
D．老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用
6．楊老師在登記未交作業學生名單時，把陳逸飛誤寫成了陳其飛。在班會上，楊老師嚴厲地批評了陳其飛。事后，楊老師發現了自己的失誤。沒想到陳其飛并沒有把這件事放在心上，依然很尊重楊老師。由此可以看出 ( )www.21-cn-jy.com
A．陳其飛對楊老師有畏懼感 B．陳其飛能原諒老師的錯誤
C．生活中缺乏新型師生關系 D．生活中學生對老師都很尊重
王文林同學的作文在報紙上發表了，受到老師的表揚，他非常高興。上課時，王文林忍不住喜悅的心情，與同學悄悄說起了話。被老師發現后，他受到批評，但想到老師這樣是為了自己好，王文林沒有任何怨言。據此完成7～8題。21世紀教育網【出處：21教育名師】
7．對于老師的表揚 ( )
A．我們應看作是鞭策，也是期待 B．我們應看作是對自己的全面肯定
C．我們在體驗成功時，要自以為是 D．我們在體驗成功時，要再接再厲
8．王文林面對老師的批評有那樣的認識，這說明他 ( )
A．懂得接受老師批評就是遵守紀律 B．知道老師的人格和地位比自己高
C．能從老師的角度、立場考慮問題 D．對老師一貫比較尊敬，順從老師
二、非選擇題
9．閱讀材料，簡要答題。
在思想品德課上，林老師與同學們一同探討問題，一起表演小品；同學們與老師在課堂上有時為了一些問題發生爭論，林老師也不計較。
(1)這反映了什么樣的師生關系?

(2)在這種師生關系中，老師扮演怎樣的角色? 21世紀教育網
10．閱讀材料，運用所學知識回答問題。
材料一：漫畫《“友誼”》
材料二：好朋友亮亮在考試前對我說：“你一定要幫幫我啊，這次我要是再不及格，我爸非得打死我?！笨荚嚂r，亮亮踹我的凳子暗示我了，還小聲嘀咕，“把選擇題答案告訴我吧?！毕氲轿胰绻唤o他一份答案，恐怕我自己在考試中也不得安寧了，我就扯下一小塊演算紙，把選擇題的答案寫在上面……不幸的是，老師當場抓住了作弊的我們，把我叫到外面狠狠地批評了我，我一氣之下扭頭跑走了。www-2-1-cnjy-com
——摘自采名揚同學的周記
(1)材料一漫畫中男同學的做法對嗎?怎樣才能獲得和保持友誼?
(2)聯系有關朋友交往的知識，評析材料二中采名揚同學的行為。

11．參與活動，探究問題。
針對學生與老師交往中的禮儀問題，“新浪”學習小組開展了實踐探究活動?，F在請你參與，幫助完成下列問題。2·1·c·n·j·y
敏敏拍了幾張照片：
照片一中，一位男同學在球場上與班主任爭搶足球；
照片二中，一位女同學在辦公室里與老師講話時雙手插在口袋里；
照片三中，幾位同學在談論某老師的婚戀情況……
同學們準備就此進行討論，請發表你的看法。
(2)如果要調查同學們在師生交往中是否注意或做到講禮儀，請設計三個問題。(問題不得涉及上面照片中的情景)21·世紀*教育網

(3)請你設計一個師生交往的情景，并說明在此情景中學生應該怎樣做。(設計的情景不得與上面照片中的情景雷同)21教育網
專題三 講文明貌講禮儀 學會友好交往
課本對接
八年級上冊第七課《友好交往禮為先》
課標鏈接
課程內容
知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。
活動建議
交流使用和不使用文明禮貌用語，以及在公共場所大聲喧嘩和輕聲細語的不同感受，體會講文明、懂禮貌在生活中的作用和價值。21教育網21*cnjy*com【出處：21教育名師】
考點關鍵詞：講禮貌 講禮儀

重點解析
1．禮貌和禮儀是友好交往的助力器
禮貌和禮儀，是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。講禮貌、講禮儀，是我們贏得別人尊重的前提，是友好交往的助力器。21·cn·jy·com
2．在講禮貌、講禮儀的問題上。我們要注意以下誤區。
誤區一：是否講禮貌、講禮儀，是個人的事情，無需小題大做。
剖析：認為講禮貌、講禮儀是個人的事情，有其正確的一面。因為是否文明禮貌，表明一個人是否具有道德修養。但是，講禮貌、講禮儀也關系到他人，甚至國家、民族。能否講禮貌、講禮儀，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴、形象(特別是在對外開放的當今社會)。所以，講禮貌、講禮儀也是必須重視和強調的“大事情”。
誤區二：講禮儀，就要繼承傳統禮儀習俗，建設禮儀之邦。
剖析：對待傳統禮儀習俗，要有科學的態度，應該繼承其精華，去除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】　　21*cnjy*com
3．與講禮貌、講禮儀相關的其他知識：其一，加強社會主義思想道德建設是發展先進文化的重要內容和中心環節，要建立與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。其二，公民有維護祖國榮譽和利益的義務。其三，維護民族團結是我們應盡的責任和義務。我們要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。其四，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人最基本的表現是對人有禮貌，尊重他人的勞動和21·世紀*教育網
人格。其五，自己對自己負責，積極承擔對他人和社會的責任，做一個負責任的公民。
典題研究
1．(2013·山東德州)閱讀材料，簡要答題。
一位知名企業的總經理要雇一名助理，一時應征者云集，最后他卻選中了一個既無介紹信又毫無經驗的年輕人。面對朋友的困惑，他說：“他帶來許多‘介紹信’。他在門口蹭掉腳下的土，隨手關上了門；當看到那位前來應聘的殘疾青年時，他立即起身讓座；進了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問題時干脆果斷；其他人都從我放在地板上的那本書上邁過，而他卻拾起那本書并放回桌子上……難道你不認為這些細節是極好的介紹信嗎?如果一個人連這些修養都不具備，那么有再多的經驗和介紹信又有什么意義!”21教育名師原創作品
總經理看中了這位年輕人身上的哪些優秀品質?

解析：本題綜合考查交往中應該具有的良好品德。解答本題的關鍵是閱讀材料，找出這位年輕人的所有言行，據此來聯系知識：如蹭掉腳下的土，隨手關上門，起身讓座——這反映了講文明、講禮貌；給殘疾青年讓座——尊重他人，平等待人；回答問題時干脆果斷——這反映了自信；拾起那本書并放回桌子上——這反映了有責任感。由于本題是簡答題，所以在組織答案時只要把相關知識列舉出來即可，不必分析?！境鎏帲?1教育名師】
答案：講文明，有禮貌，尊重他人，平等待人，充滿自信，有責任意識。
真題精練
一、單項選擇題
1．(2013·廣東汕尾)一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。這句話告訴我們( )【版權所有：21教育】
A．禮貌反映一個人的素質 B．禮貌僅僅顯示一個人的外在形象
C．禮貌只是表現在言談舉止上 D．禮貌純屬個人私事
2．(2013·浙江溫州I)下面漫畫的寓意給我們的啟示是 ( )
A．公交車上使用禮貌用語是個人的事情
B．文明禮貌有助于建立和諧的人際關系
C．人際交往中要做到誠實守信，拒絕謊言
D．通過他人的評價來了解自己，改進不足
3．(2013·福建福州)下列選項中，符合與他人談話時的禮貌要求的是 ( )
A．狀態低迷、無精打采
B．盛氣凌人、趾高氣揚
C．心不在焉、左顧右盼
D．語言文明、舉止端莊
4．(2013·山東煙臺)“心扉如同f-jp，小小的鑰匙便可打開它，別忘了有這樣兩把鑰匙：‘謝謝’和‘勞駕’?！边@句話說明 ( )【來源：21·世紀·教育·網】
①文明用語能使交往和諧，為人際關系增色②使用禮貌用語，能拉近人與人之間的距離(3)i吾言文明是A與人之間友好交往的必備素養④端莊的舉止能廣受歡迎、廣交朋友
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
5．(2013·云南昭通)有人說：“生活里最重要的是對人有禮貌，它比最高的智慧、比一切學識都重要?！毕铝行袨椴粚儆诙Y貌范疇的是 ( )2·1·c·n·j·y21·cn·jy·com
A．與長輩相處時舉止文明 B．與人交談時要謙遜、尊重對方
C．在公交車上主動為老人和抱小孩的乘客讓座 D．在學習中，不理睬成績差的同學
6．(2013·云南曲靖)在與他人交流時，以下做法正確的是 ( )
①全身心地傾聽他人說話②對他人的談話表示出興趣 ③東張西望④不等他人說完就插⑤適時總結他人所說的內容⑥邊聽邊干自己的事情2-1-c-n-j-y　　21*cnjy*com
A．①②⑤ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②⑤⑥
7．(2013·山東泰安)中華民族推崇禮儀之邦，自古強調：為人子，方少時；親師友，習禮儀。下列同學行為不符合交往禮儀的是 ( )21世紀教育網版權所有
①小娜上學、放學都與父母打招呼②小明對同學的過失經常耿耿于懷、斤斤計較③小麗進辦公室時，習慣于先敲門，經允許后再進入④老師找小亮談話，小亮總是心不在焉，左顧右盼
A．②④ B．①③ C．②③ D．①②
8．(2012·江蘇常州)下列觀點中，與“禮貌是聰明的，無禮是愚蠢的”內涵不一致的是 ( )【來源：21cnj*y.co*m】
A．尊重別人就是尊重自己 B．良好的禮貌由微小的細節組成
C．法律比道德更有力 D．永不向權勢低頭，但要摘帽為禮
二、非選擇題
9．(2013·浙江嘉興，節選)仔細閱讀下列“五里”與“無禮”的故事，回答問題。
王某要去四里地外的縣一中參加入學考試，因不識路，問路邊賣瓜的大爺：“喂!縣一中怎么走?”賣瓜大爺頭也不抬地說了句“無禮”。王某誤以為“五里”，走過頭后才發現不對。
王某氣呼呼地回頭找賣瓜大爺“論理”：“明明四里，你說五里，老不死的。”說著就踢爛了大爺的瓜果。賣瓜大爺憤怒地說：“你說四里?!還是五里(無禮)?!”邊說邊拉王某去路邊的派出所評理。經民警裁決，最后王某不得不向賣瓜大爺賠償、道歉。
(1)王某在與大爺的交往中，缺乏什么品質?
(2)王某應從此事中吸取哪些教訓?如果再現上述情境，請具體描述王某該如何“問路”。
10．(2012·湖北成寧)古人說：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！币粋€人不學“禮”、不懂“禮”，缺少社會禮儀知識和規范意識，就不能在社會上立身。以“講禮貌、懂禮儀、知禮節”為內容的“三禮”教育和青少年的發展息息相關。
閱讀上述材料，運用《思想品德》八年級上冊有關知識，回答以下問題：
(1)我們為什么要對人講禮貌? 21世紀教育網
(2)對人講禮貌的基本要求有哪些?

11．(2012·貴州銅仁)交往是生活中的必要內容，人人都需要交往，人人離不開交往。當今社會，我們不僅要樂于交往，還要善于與人交往，觀察下圖，www.21-cn-jy.com21·世紀*教育網
請回答下列問題：
(1)圖中研究生的哪些行為導致他應聘落選? 21世紀教育網
(2)這組漫畫告訴我們什么道理?

(3)假如要到老師辦公室向老師請教問題，該怎樣做才算有禮貌?

12．(2013·浙江湖州)時下，微博已成為人們傳遞信息、進行交往的一個重要平臺。閱讀材料，回答問題。【出處：21教育名師】【來源：21cnj*y.co*m】
給“微博罵人”提個醒
“你說的驢唇不對馬嘴……你就是個狗漢奸……”北京某大學K教授在微博上一時逞口舌之快，結果卻被網友告上法庭。北京海淀區法院一審判決其公開道歉并賠償精神撫慰金200元、給付公證費1000元。
面對當前魚目混珠的微博，我們真的需要舉起法律之劍。微博罵人被處罰是規范微博文化，保護微博文明的一個良好開始。這提醒我們網民，微博不應該是相互謾罵的“潑糞臺”，而應該是文明禮貌的“播種機”。
——《新京報》
(1)從道德和法律兩個角度分析K教授“微博罵人”行為的性質?
該事件告訴我們文明禮貌有什么個人意義和社會價值?
考題預測
一、單項選擇題
1孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都夸他是奇童。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，您那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽了非常高興?！翱兹谧尷妗钡墓适赂嬖V我們要 ( )21·世紀*教育網
A．禮貌待人，培養謙讓美德 B．遵守規則，勇于承擔責任
C．嚴于律己，放棄合法權利 D．尊重父母，掌握交往技巧
2．王老師待人和氣，給學生一種親切感、受尊重感。這反映了王老師 ( )
A．謙虛謹慎 B．熱愛工作 C．態度親和 D．寬以待人
3．參加社交活動，要注意以下一些問題：一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀大方，三是舉手投足、站立行走、與人交談等，都要注意行為美。這所體現的文明禮貌規范要求是 ( )2·1·c·n·j·y
A．態度親和 B．舉止端莊 C．語言文明 D．為人謙恭
4．漫畫《擠車》反映了 ( )
①我們的社會缺乏規則②我們社會的文明程度還不高③一些人在行為舉止上不文明④一些人不能正確對待傳統禮儀習俗 21cnjy.com
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
5．以下選項中，不能體現“有禮”的是 ( )
A．著裝得體、講究衛生 B．表情自然、行為檢點
C．站如松、坐如鐘、行如風
D．發現老師在辦公室午休，推門就進
6．下面是一些游人的行為，其中你不贊成的是 ( )
A．不在草坪上隨意行走 B．大聲談論自己在園中的見聞
C．將廢棄物丟人園內的垃圾箱中 D．不在樹木和建筑物上刻畫、書寫
7．國慶節這天，林好同學一家去天安門廣場看升國旗儀式。國旗班戰士手捧五星紅旗，在鼓樂聲中列隊走向天安門廣場。整個隊伍是那么整齊、那么威武、那么優雅!林好同學覺得非常的“美”，由此感悟到 ( )
A．一個講究禮儀的人一定有人格魅力
B．禮儀是一門學問，有著繁瑣的要求
C．禮儀能展現風采，是精神文明的象征
D．禮儀僅僅是一種形式，但對人很有吸引力
8．“禮到人心暖，無禮討人嫌。”可見 ( )
A．不討人嫌就要阿諛奉承 B．不講禮儀的人肯定一無是處
C．講禮儀的人必然受到人們的尊重 D．不講禮儀可能會無法適應現代社會
9．右面圖片反映的是在工作中的空姐。空姐的表現符合下面的禮儀( )
①表情自然 ②儀表端莊 ③著裝得體 ④發自內心的微笑
A．①②④ B．①③④ Cc．②③④ D．①②③④
10．放寒假后，李玉春要去有少數民族居住的廣西桂林游玩。在這里，我們提醒李玉春 ( )【來源：21cnj*y.co*m】
A．盡量不要與少數民族同胞接觸，避免矛盾
B．在少數民族地區不要使用漢語，保持沉默
C．必須尊重少數民族的禮儀習俗，“入鄉隨俗”
D．講究文明禮儀，遇到問題不要向少數民族同胞求助
二、非選擇題
11．小明有記下自己的疑惑的好習慣，下面是其中幾個問題，請你幫助解答。
(1)什么是個人素養最直接的外現形式?
答：
按禮儀要求去做，對個人有什么作用?
答：
講禮貌、講禮儀是中國特色社會主義哪一方面建設的要求?
答：
12．觀察漫畫，回答問題。
請你評析漫畫中旁觀者的言行。
13．閱讀材料，運用所學知識回答問題。
材料一：一次，周恩來等在機場為柬埔寨首相西哈努克送行。西哈努克的專機起飛后，未待盤旋飛去，周恩來和各國駐華外交使節都還站在原地未動，我方參加送行儀式的很多負責干部卻紛紛離去，據說是急著要去先農壇體育場看足球賽。周恩來隨即把他們叫回來，嚴厲地批評了他們。www-2-1-cnjy-com
材料二：古代人們過中秋節時，要舉行拜月的儀式。每當中秋月亮升起，于露天設案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F在，祭月拜月活動已被規模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動所替代。
(1)為什么周恩來要嚴厲批評那些離去的負責干部? 21世紀教育網
(2)在外賓面前，我們要注意什么?
(3)怎樣認識中秋節禮儀的變化?
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第三板塊 權利與義務
板塊綜述
本板塊內容主要涉及公民的基本權利與基本義務、正確行使權利、忠實履行義務、人身權利和文化、經濟權利等知識。復習本板塊內容，一要了解各種權利與義務的內容并能進行辨別；二要知道法律保護公民的各種合法權利及其原因(這是我們維權的理論依據)；三要懂得尊重他人的各種權利；四要學會維護自己的各種合法權利(把正確行使權利、忠實履行義務的知識融合在維護各種具體權利的做法之中)；五要能夠解決行使權利、維護權利中的一些實際問題(如維護消費者合法權益時的證據問題、對商標的認識問題等)；六要注意與其他考點之間的聯系(如法律的作用和特征、依法治國基本方略、維護國家安全等)。21世紀教育網
專題一 正確行德權利 自覺履行建務
課本對接
八年級下冊第一單元《權利義務伴我行)
課標鏈接
課程內容：了解憲法對公民基本權利和義務的規定，懂得正確行使權利、自覺履行義務。
活動建議：課標無明確列出。
考點關鍵詞：人民與公民 (如何行使)公民權利 公民義務 權利與義務的關系

重點解析
1．權利與義務的關系
我們每個人都有在道路上行走、行車的權利；但我們在行走、行車時，應該自覺地遵守交通規則。如果我們不積極地履行這一義務，破壞交通秩序，就會阻礙人們包括自己的正常行走、行車，使人們包括自己的權利受到損害。如果大家都能遵守交通規則，履行應盡的義務，那么，人們行走、行車的權利就都能得到保障。這表明，公民的權利和義務相互促進，具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。21世紀教育網
我們是公民，享有法律賦予的權利；所以，我們要增強權利觀念，依法行使權利，依法維護自己的權利，敢于并善于同侵害我們合法權利的行為作斗爭。權利和義務的一致性要求我們必須增強義務觀念，以主人翁的責任感，自覺地、依法履行義務。因而，我們要反對片面強調享有權利，而忽視履行義務的極端觀點和行為；同時也要反對只強調履行義務，但漠視別人權利的錯誤觀點和行為。www-2-1-cnjy-com　　21*cnjy*com21·cn·jy·com【來源：21·世紀·教育·網】
示例l (2013·浙江麗水，節選)初中生小淘，一直吵著要蘋果手機，爸爸買給了他。但自從有了這部隨時可以上網的手機，煩惱就沒有離開過他。21世紀教育網
類別
行為
后果
煩惱一
沉迷手機游戲和網絡，經常逃學。
學習成績下降，常被批評。
煩惱二
收到一則關于H7N9禽流感在家鄉蔓延并有多人死亡的信息，輕信謠言隨即群發。
引起社會不安．被追究法律責任。
運用權利和義務的有關知識，分析煩惱一、二中小淘的行為。
解析：本題考查權利與義務的關系，正確行使權利、忠實履行義務等知識。解答時應該注意，試題要求“運用權利與義務的有關知識”，不能只看作是要求運用“權利與義務的關系”的知識。前者包括后者，還包括具體的人身、經濟、文化及政治等方面的權利與義務，如生命健康權、人格尊嚴權、受教育的權利與義務、尊重社會公德的義務等。煩惱一中涉及受教育的權利與義務，解答時還要運用權利與義務的關系知識。煩惱二中散布謠言的行為，反映的是沒有正確行使傳播信息的權利和自由，也沒有履行法律義務。
參考答案：(1)①煩惱一：權利和義務具有一致性(受教育既是權利又是義務)，小淘沒有自覺地履行受教育的義務。21教育網【版權所有：21教育】【來源：21·世紀·教育·網】21教育名師原創作品
(2)②煩惱二：公民在行使權利的同時，不得損害國家、社會、集體的利益。小淘的行為引起社會不安，沒有做到依法行使自己的權利。(或回答：對于法律鼓勵做的，要積極去做；法律要求做的，必須去做；法律禁止做的，要堅決不做。小淘散布謠言，沒有忠實履行義務)【出處：21教育名師】21世紀教育網版權所有21教育網
典題研究
1．(2013·福建龍巖)【國家安全人人有責】
材料一：2012年9月10日，日本政府不顧中方一再嚴正交涉，宣布“購買”釣魚島及其附屬島嶼，實施所謂“國有化”。21教育名師原創作品21cnjy.com【來源：21·世紀·教育·網】
材料二：中國政府和人民對日本挑起“購島”事件極為憤慨，不少地方的中國民眾自發走上街頭，舉行示威活動，抗議日本的無恥行徑。部分地方出現有人當眾焚燒、打砸日系車等過激行為?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】21*cnjy*com
(1)中國民眾抗議日本“購島”行徑，這是履行憲法規定的哪些公民義務?
(2)請運用八年級所學知識，簡要評析材料二中“愛國者”的行為。
(3)結合材料二，請你就如何正確履行義務給同學們兩點提示。
解析：本題考查公民的權利與義務知識，以及我們對社會現象的辨別分析能力。解答第一問，一是必須明白日本“購島”行徑是怎么回事——把屬于中國的領土“國有化”；二是要知道試題要求回答憲法規定的義務，即基本義務。據此，在公民的基本義務中進行比對，尋找正確答案。解答第二問，一要看清漫畫中的“愛國”行為是打砸屬于私家車的日系車輛，思考其侵害了公民的什么權利；二是不能忘記試題要求運用八年級所學知識，那就要思考這種侵權行為違反了八年級教材中的哪些基本觀點。結合材料二解答第三問，要注意材料二中包含哪些信息——既有中國政府和人民對日本挑起“購島”事件極為憤慨，也有部分地方出現有人當眾焚燒、打砸日系車等過激行為。作答時，至少要針對這兩點來思考如何履行義務。
參考答案：(1)維護國家統一(國家主權和領土完整)，維護國家安全、榮譽和利益的義務。
(2)①圖中“愛國者”依法舉行反H抗議活動，是捍衛國家領土主權的正義行為。②但是在我國，權利和義務具有一致|生。公民在行使自由權利時，要尊重他人權利，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權益，要在法律允許的范圍內行使，要以合法的方式行使。③砸壞日系汽車的行為不是愛國行為，而是違法行為，侵犯了公民的合法財產所有權。21世紀教育網21·世紀*教育網21cnjy.com
(3)①對于法律鼓勵做的，要積極去做；法律要求做的，必須去做；法律禁止做的，要堅決不做。②以學習為重，努力掌握科學文化知識，為將來參加國家建設奠定基礎。③依法有序表達愛國熱情，自覺守法，在法律允許的范圍內行使權利。④維護國家的尊嚴，支持中國政府捍衛釣魚島主權立場和所采取的正義行為。⑤當國家的尊嚴受到侵犯時，要挺身而出，堅決維護國家的安全、榮譽和利益。(答出兩點即可，其他符合題意的答案可酌情給分)
真題精練
一、單項選擇題21世紀教育網
1．(2013·廣東汕尾)規定我國公民基本權利的是 ( )
A．勞動法 B．民法 C．刑法 D．憲法
2．(2013·湖北裹陽)我國公民享有的權利需要來自各方面的保障，其中最重要、最有效的保障是 ( )www.21-cn-jy.com
A．家庭保障 B．制度保障 C．物質保障 D．法律保障
3．(2013-甘肅蘭州)根據我國憲法規定，中華人民共和國公民在行使自由權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益。這一規定的目的是 ( )
A．為了保護公民的某些權利 B．為了限制公民的某些權利
C．為了使公民更多地享受某些權利 D．為了使公民正確行使自己的權利
4．(2013·云南大理等七市)李某用手機發布恐嚇信息，導致機場航班延遲起飛，給國家、他人帶來嚴重損失，最終李某受到法律制裁。這一案例說明公民在行使自由和權利時 ( )www.21-cn-jy.com2-1-c-n-j-y
①可以隨心所欲，不受約束②應在法律規定和允許的范圍內行使③不得損害國家、社會和其他公民盼合法權益④不能割裂權利與義務的關系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．(2013·廣東)右邊漫畫說明的道理是 ( )
A．公民不能只享有權利而不承擔義務
B．公民不能只承擔義務而不享有權利
C．公民行使權利時不得損害國家的利益
D．公民的某些權利與義務是相互結合的
6．(2013·浙江杭州)漫畫《伸與縮》給我們的啟示是 ( ) 21世紀教育網
①公民依法享有權利的同時必須依法履行義務②權利和義務是相互對立的，履行了義務，就不能享受權利③權利和義務相互依存，不可分離，具有一致性④公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體21世紀教育網www-2-1-cnjy-com
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
7．(2013·江蘇無錫)“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德則法律亦有時而窮?！边@說明法律和道德 ( )
A．相輔相成，不可偏廢 B．相互滲透，互相替代
C．互無關系，毫不相干 D．既有區別，又有聯系
8．(2013·廣東汕尾)下列不屬于公民履行法定義務的是 ( )
A．尊重社會公德 B．愛護公共財產
C．明禮誠信，團結友善 D．遵守公共秩序
9．(2013·云南昭通)按照法律規定，公民要履行接受規定年限的義務教育、依法納稅等義務，如果不履行這些義務，國家就要強制其履行，情節嚴重的還要受到法律制裁。這告訴我們，公民在履行義務時應該 ( ) 21世紀教育網
A．做自己想做的事，做對自己有利的事 B．法律要求做的可以有選擇的去做
C．以享有權利的多少作為是否履行義務的依據 D．凡是憲法和法律要求做的，就必須去做
二、非選擇題21世紀教育網
10．(2012·浙江衢州)我國是人民當家做主的國家，我們既享有權利又履行義務。
根據所學知識，填寫框架圖：
11．(2013·河北)走進生活，簡要回答。






(1)圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么?從權利與義務關系的角度對圖一中的行為人提出勸誡。21世紀教育網

(2)圖二中的行為人應增強哪些意識來提高自己的文明素質? 21世紀教育網
12．(2012·福建泉州)明辨權利義務，爭當合格公民21世紀教育網
八年級(1)班同學在學習“公民的權利和義務”這一內容時，進行了小組討論，其中夏雨同學認為：“權利就像橄欖球，我要搶到手，隨心所欲；義務就像足球，我要踢得遠遠的，不關我的事?！?1·cn·jy·com　　21*cnjy*com
請你運用所學知識對夏雨同學的觀點加以辨析。
考題預測
一、單項選擇題
1．一團伙瘋狂販賣毒品終落網，被告人馬甲、景某某犯走私毒品罪，被判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。這些犯罪分子( )
A．不再是中國公民，因為他們已被剝奪政治權利
B．不再是中國公民，因為他們已被剝奪中國國籍21世紀教育網
C．依然是中國公民，但是他們的權利不再受法律保護，也無需履行義務
D．依然是中國公民，但不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役等光榮義務
2．我國憲法規定了公民基本權利，涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活和社會生活等諸多方面。這表明 ( )
①公民的權利都是由憲法作規定的②憲法是公民權利保障體制的核心③在我國，廣大公民享有廣泛的權利④憲法是公民基本權利的確認書和保證書21世紀教育網
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
3．陜西省戶縣發生一起藏獒連傷l0人的惡性事件，因賠償無法達成協議，兩傷者將養犬人起訴至戶縣人民法院。近日，他們終于拿到了共計3萬余元的賠償款。這體現了對公民權利的 ( )
A．憲法保障 B．立法保障 C．司法保障 D．政治保障
4．在公路上行走，大家只有都遵守交通規則，才能獲得更好的行走權利；反之，交通秩序必然混亂，也就影響每個人行走的權利。這體現的一個重要觀點是 ( )
A．公民的權利和義務具有等同性 B．公民的權利和義務具有一致性21世紀教育網
C．我國法律和社會主義道德互相配合 D．我國法律和社會主義道德互相補充
5．近年來，各族群眾在反對藏獨、疆獨和臺獨等問題上毫不妥協，運用各種形式進行了堅決的斗爭。這 ( )21世紀教育網版權所有
①是愛護公共財物的表現②是弘揚愛國主義精神的表現③履行了維護國家統一和民族團結的義務④履行了維護祖國的安全、榮譽和幣l上益的義務21世紀教育網
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．在駐藏某邊防團五連一班，新兵陳濤能用流利的英語與人交談。這個爭著干活、樂于助人的陽光男孩，畢業于中國信息大學，曾有機會赴英國著名大學深造，但他放棄了，而選擇了到軍營。這反映了陳濤 ( )
①有主人翁的責任感②有主人翁的自豪感③自覺行使依法服兵役的權利④自覺履行依法服
兵役的義務
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非選擇題
7．小明有記下自己的疑惑的好習慣，下面是其中幾個問題，請你幫助解答。
(1)公民和人民，誰包括誰?
(2)湖北省十堰市決定將每年的7月設立為十堰市“公務員無償獻血月”。義務獻血是公民哪一種義務?
(3)最近發現媽媽經營的商店有逃稅問題，我應該怎么辦呢?
8．觀察漫畫，回答問題。
(1)漫畫反映了什么現象?
(2)如果挖掘機的司機說：．“你有休息的權利，但我也有工作的權利!”你會怎樣駁斥他?

9．“一家十三口慘遭滅門”?真相是兩只狗咬死了13只鴨子1 2013年7月9日，廣西平南縣的男子石某因散布這一謠言被行政拘留l0天。而在同一天，藤縣一名剛大學畢業的女子陳某，在微博上編造散布謠言稱“廣西藤縣新慶鎮因有人非法開采稀土，而且無故毆打村民，遭村民集體反抗，武裝部隊介入，看到有人朝民眾開槍!求媒體關注!”消息發出后，網民紛紛轉載。公安機關對陳某處以行政拘留l0天并處罰款500元。21·世紀*教育網
(1)造謠者沒有履行什么基本義務?
(2)由上述案例，我們應吸取哪些教訓? 21世紀教育網

10．參與活動，探究問題。
八年級2班的思想品德課老師要求各學習小組結合所學的有關權利、義務的知識開展課外學習探究活動?，F在請你參與“新浪”學習小組的活動，完成下列問題。
(1)聯系所學知識設計本次活動的主題。

(2)同學們在調查中發現，許多同學義務觀念淡薄。請你向學校提出加強對中學生進行增強義務觀念教育的建議。21世紀教育網21·cn·jy·com21教育網21教育網

(3)在一個小組開展活動的同學，要使本小組活動開展得好，應自覺踐行哪些公民基本道德規范?
專題二 了解人身權利 維護人身權
課本對接
八年級下冊第二單元《我們的人身權利》
課標鏈接
課程內容：知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。21世紀教育網21cnjy.comwww.21-cn-jy.com
活動建議：搜集因侵犯人身權利而受到法律嚴厲懲處的案例，說明公民的人身權利受到法律保護，并討論維護人身權利的途徑和方法?！景鏅嗨校?1教育】21·世紀*教育網
考點關鍵詞：生命健康權 人格尊嚴權(名譽權、肖像權、姓名權、隱私權)
重點解析
1．公民的生命健康權
生命健康權是公民的生命權和健康權兩種權利的統稱，是公民最根本的、首要的人身權利。21世紀教育網　　21*cnjy*com2-1-c-n-j-y
積極行使生命健康權是珍愛生命的表現，但這是從法律的角度來說的，而七年級關于珍愛生命的知識是從心理和道德品質的角度來說的。我們要珍愛生命健康，無論何時何地，無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望。21*cnjy*com
積極行使生命健康權的一個重要表現，是增強自我保護意識，預防各種意外傷害和不法侵害。首先要保持高度警惕，這是預防侵害的前提。其次，當生命健康受到傷害或侵害時，要立即自救、自護，或請求他人幫助。法律捍衛生命健康權，當生命健康受到他人非法侵害時，可依法自衛和請求法律保護。未成年人由于生理和心理不成熟、能力欠缺和經驗不足，生命健康容易受到侵害。未成年人保護法規定了對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護等特殊保護。我們要加強自我保護，并能積極配合和充分利用外界給予的保護。
公民負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。非法侵害公民的生命健康權，是違法犯罪行為，要承擔相應的法律責任。我們要防微杜漸，遠離暴力，預防違法犯罪。在他人的生命健康權受到侵害時，要盡自己所能給以幫助，維護公平正義。當然，既要見義勇為，又要見義智為，在保證自己安全的前提下伸出援助之手。21cnjy.com
示例l：(2013·福建廈門)閱讀漫畫，回答下列問題。
(1)“全國交通安全日”的設立體現了國家對公民什么權利的保護? 21世紀教育網
(2)請你運用所學知識，勸阻那些“中國式過馬路”的行人。(至少三條)
解析：本題主要考查生命健康權及與其相關的知識、多角度思維能力。交通安全涉及到公民的生命健康，這是基本常識，第一問比較簡單?；卮鸬诙?，關鍵是如何進行發散思維，多角度答題。首先，可以圍繞“生命”的主題聯系知識，想到珍愛生命、自我保護、預防傷害等。其次，根據“中國式過馬路”行為的性質來聯系知識——它是違法行為，想到自覺守法；它是不文明行為，想到公民基本道德規范。然后，根據“中國式過馬路”行為產生的原因從心理、道德、法律等角度來聯系知識，由漫畫中的信息能想到盲目從眾心理、缺乏義務觀念、沒有責任意識等。
參考答案：(1)生命健康權。
(2)示例：生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎(生命健康權是公民最根本的、首要的人身權利)，要維護自己的生命健康權；每個人的生命都是有價值的，要珍愛生命；增強自我保護意識，預防意外傷害；依法自律，遵紀守法；有責任感，承擔對自己、他人和社會的責任；克服盲目從眾心理；自覺遵守公民基本道德規范；正確行使權利，自覺履行義務；等等21世紀教育網
2．公民的隱私權
尊重和維護公民的隱私權，是對公民人格尊嚴權的尊重，體現了對每個人的自尊的保護。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的人最看重自己的人格。人們相互之間要尊重彼此的人格。這也是換位思考、與人為善的具體表現。要設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上，做到“己所不欲，勿施于人”。
正確處理對人誠實與尊重隱私的矛盾：要明白，一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，應當恪守誠實的品德。另一方面，尊重隱私是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。尊重他人隱私，未經本人同意不得將其公開，是交往中應有的品德。當二者發生沖突時，要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
尊重和維護他人的隱私權，就要強化責任與信譽意識。責任產生于社會關系之中的相互承諾。對自己所知道的別人的隱私加以尊重和保護，是對他人的負責，是不辜負別人信任，體現自己忠誠和維護自己信譽的表現，因而也是對自己負責。只有盡到自己的責任，才能共同建設社會主義和諧社會，共享美好幸福的生活。
示例2：(2013·寧夏)孟先生為裝修新房，咨詢了幾家裝修公司。搬入新房后，就不時有人打電話甚至上門推銷產品，這讓他不勝其煩。經調查，孟先生的個人信息是被裝修公司泄露的。讓他更為惱火的是家中突然被盜。據警方介紹，是小偷獲得了他家的信息，通過撥打電話，確定家中無人，然后實施的盜竊。
分析上述案例，運用法律知識回答：21世紀教育網
孟先生的哪些權利受到了侵害?這個案例給我們的警示是什么?(從兩個及以上角度回答)
解析：審清設問要求是解答本題的一個關鍵。該題設問中有幾點需要注意，一是“哪些”權利受到侵害，即這里至少要說出兩種受到侵害的權利；二是說明案例給我們的“警示”，回答警示類試題重點是回答“怎樣做”；三是從兩個及以上角度回答，即要理解這里的“我們”是哪些人，針對不同的人就會有不同的角度。閱讀材料發現，孟先生的個人信息被泄漏、家中被盜，由此思考其哪些權利受到侵害。隱私權不僅僅是個人問題，還是個社會問題，那么國家機關和社會組織就有責任幫助解決。所以，這里的“我們”包括公民個人、社會組織和國家。
參考答案：(1)隱私權，或個人生活秘密權；財產所有權，或私有財產權。
(2)①作為公民，自己要管理好含有自己信息等隱私的物品，加強隱私的自我保護意識、增強自我保護的能力。②當隱私權受到侵害時，要勇于依法維護隱私權。③社會組織和個人要樹立隱私意識，尊重他人的隱私，強化責任和信譽意識，不泄露、不發布、不傳播他人的隱私。④國家要加大維護公民隱私權的宣傳力度，依法打擊侵犯隱私權的行為。21世紀教育網
典題研究
1．(2013·黑龍江牡丹江，多選)下列選項中不屬于侵犯公民人格尊嚴權的行為是 ( )【版權所有：21教育】
A．超市保安懷疑小華有偷盜行為而對其強行搜身 B.小明污蔑大江偷看他的日記
C．小立長得矮胖，被同學們戲稱為“武大郎” D．小晗因品學兼優被評為“三好學生”
解析：本題考查我們對人格尊嚴權的表現和人身自由權的認識。在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配，搜身侵犯人身自由；人格尊嚴權體現為名譽權、姓名權、肖像權、隱私權，A符合題意。B反映的是侵犯隱私權，C反映的是侵犯名譽權，D反映的是享有榮譽權。所以，A、D是本題的答案。21世紀教育網【來源：21cnj*y.co*m】
2．(2013·內蒙古呼倫貝爾)材料一：當今社會，互聯網為人們獲取和交流信息提供了極大便利，但也為個人信息被他人非法搜集、公開、傳播和利用提供了可能。2012年12月28日，十一屆全國人大常委會第三十次會議表決通過的《加強網絡信息保護的決定》第一條強調，國家保護能夠識別公民個人身份年口涉及公民個人隱私的電子信息。21世紀教育網
材料=：2012年5月16日，《焦點訪談》欄目報道了一些公民被非法調查，甚至遭遇暴力傷害的案例。此類案例今年來在全國各地多發，根源之一就在于不法分子通過一些網上信息平臺非法獲取了被害人的個人信息。個人信息涉及方方面面，像家庭住址、手機號碼、車牌號、收入情況、銀行資料、工商注冊資料等，這些信息竟然都成為在網絡信息平臺上交易的商品。21*cnjy*comwww-2-1-cnjy-com
材料三：觀察漫畫。
根據材料，回答如下問題：
(1)你怎樣看待材料中不法分子和漫畫中網站的行為?
(2)你認為在現實生活中應如何尊重他人的這項權利?
(3)假如此類侵權行為發生在你的身上，你應該怎樣做?
解析：本題考查我們對隱私和隱私權的認識，尊重他人隱私權、維護隱私權等知識，屬于基礎性試題，難度不大。隱私權中的隱私，是指那些不愿為人所知、侵擾的秘密，與公共利益、群體利益無關的純個人私事。隱私包括私人信息、個人私事、私人空間等。所以，上述材料中的行為侵害了公民的隱私權。法律保護公民的隱私權，侵犯隱私權會給受害者帶來人格尊嚴的損害，故而上述行為是違法的，也是不道德的。第一問解答出來后，下面的兩問就能迎刃而解了——直接照搬照抄相關教材知識即可。
參考答案：(1)①材料中不法分子和漫畫中網站的行為侵犯了他人的隱私權。②個人的隱私受法律保護，侵擾他人的私生活、公開他人的隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。
(2)尊重他人的隱私要做到：①要樹立隱私意識，矯正不尊重他人隱私的陋習；不干涉他人私人空間，不因好奇而熱衷打聽別人私事、傳播別人的秘密。②要強化責任與信譽意識。親人、朋友、同學之問基于彼此信任，常常會分享一些個人秘密，我們要承擔起對這份隱私的責任與信譽。③人與人之間要相互尊重彼此的隱私。21世紀教育網21教育網
(3)①當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律的武器，采用自行與侵權者協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害，賠禮道歉。②若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。
真題精練
一、單項選擇題
1．(2013·內蒙古呼倫貝爾)我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障；公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎分別是( )
A．生命健康權人身自由權 B．生命健康權人格尊嚴權
C．人身權利生命健康權 D．人身自由權生命健康權
2．(2013·甘肅蘭州)下列做法中能體現對未成年人生命健康進行特殊保護的是 ( )www-2-1-cnjy-com
①學校門l5禁止停放任何機動車輛②學校定期舉行緊急疏散演練③學校周邊擺設很多零食攤位④在學校設立“校園警務室”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④21世紀教育網
3．(2013·湖北隨州)現實生活中，我們會遇到各種各樣的“標志線”。下列屬于關愛公民生命健康權的“標志線”是 ( )2·1·c·n·j·y
①橫穿馬路的“斑馬線” ②施工現場的“警戒線”③銀行窗Isl的“l米線”④火車站臺的“候車線”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．(2013·山東濟寧)面對所謂的“問題學生”，湖南邵陽市一所中學開出了“犯錯押金”，要求犯錯的學生交1000元的押金。針對“問題學生”征收“犯錯押金”，該校的這種做法( )21·世紀*教育網
①會傷害學生的自尊心，違反了學校保護的有關規定②是侵犯學生合法權益的行為③有助于激勵學生奮發進?、苁遣蛔鹬貙W生人格尊嚴的具體體現
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5．(2013·湖南株洲)小明因對小東心懷不滿，于是在班上逢人就說小東曾經不僅偷過東西，還經常在考試時舞弊。小明的行為侵犯了小東的 ( )
A．姓名權 B．榮譽權 C．名譽權 D．隱私權
6．(2013·云南大理等七市)下列屬于侵犯公民姓名權的是 ( )
A．小超給同學取侮辱性的綽號 B．小杰將同學小吉的照片作為投飛鏢的靶子
C．小虎上學遲到，在門衛登記冊上簽了同班另一個同學的名字
D小游在自家陽臺上玩玩具，玩具不慎墜落，砸傷了過路的行人張某
7．(2013·天津)下列行為屬于正確行使姓名權的是 ( ) 21世紀教育網
①大學生趙亮用筆名“小草”發表文章②梁紅在步人歌壇后給自己起了個藝名③初中生李某的監護人代他更換了名字④張某用李某的名字跟別人簽訂了合同
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．(2013·廣東汕尾)2012年底，全國人大常委會表決通過了《關于加強網絡信息保護的決定》，其中規定：任何組織和個人不得竊取或者以其他非法方式獲取公民個人電子信息，不得出售或者非法向他人提供公民個人電子信息，這說明 ( )
①執法機關任何情況下不得獲取、公開當事人信息②信息時代，個人隱私被披露的可能性越來越大③公開他人的隱私只是不道德行為④公開他人隱私是違法行為⑤個人隱私是指公民個人電子信息2·1·c·n·j·y
A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②④ D．①③④
9．(2013·云南曲靖)擁有自己的秘密是我們長大的標志之一。作為中學生應該保守的秘密是 ( )
A．網友約自己單獨見面 B．考試時作弊未被發現
C．自己真實的個人信息 D．上學途中被強行“借錢”
10．(2013·湖北隨州)自覺尊重和維護隱私及隱私權，既是現代文明的標志，也是社會進步的表現。下列屬于侵犯他人隱私權的行為是 ( )【來源：21cnj*y.co*m】
A．某企業擅自將籃球巨星姚明的巨照作為形象代言廣告
B．廣西一高考落榜女生冒名頂替她人上大學
C．母親為了了解女兒的心理狀態，悄悄翻看她的日記
D．公安機關為了破案依法監聽犯罪嫌疑人的通訊電話21世紀教育網
二、非選擇題
11．(2013·浙江麗水，節選)初中生小淘，一直吵著要蘋果手機，爸爸買給了他。但自從有了這部隨時可以上網的手機，煩惱就沒有離開過他。
類 別
行 為
后 果
煩惱
某一天，手機不見了，他就毫無根據地懷疑同桌并當著同學的面罵其是，小偷，同桌氣憤地要打他。
與同桌關系緊張。
(1)小淘的行為，侵犯了同桌的什么權利?請說明理由。

(2)結合小淘的煩惱，請從道德和法律角度向小淘提出合理建議。21世紀教育網

12．(2013·遼寧錦州)某校八年級學生王洋上學遲到了，值周教師讓他把自己的班級和姓名寫在值周記錄上。王洋想，反正值周老師也不認識自己，就寫了本班張楠的名字。
(1)王洋侵犯了張楠的什么權利?
(2)除此之外，公民的人身權利還有哪些內容?
13．(2013·重慶B卷)下邊是某班QQ群中滴滴答答與幾位同學的聊天記錄。運用所學知識，結合材料回答下列問題?！境鎏帲?1教育名師】www-2-1-cnjy-com2·1·c·n·j·y
(1)上述聊天中，悠然劍客侵犯了“滴滴答答”的什么權利?你想對“悠然劍客”說些什么?
(2)面對這種情景，“滴滴答答”該怎么辦?
考題預測
一、單項選擇題
1．甘肅小伙王某在高鐵工地摔傷，成了截癱?？紤]到王某的實際情況，法院判決被告中鐵四局、佳興建筑勞務公司賠付20年期護理費46萬余元。法院的判決是基于法律保護公民的——權利。 ( )2-1-c-n-j-y【來源：21cnj*y.co*m】
A．經濟 B．政治 C．文化 D．人身21世紀教育網
2．一男子在超市丟了手機，自行將“行竊者”鎖定為一對夫妻，并攔住對方要強行搜身，事件僵持了約1個小時。最終，民警趕來制止了該男子的行為。因為該男子的行為會侵害公民的 ( )【版權所有：21教育】
A．財產權 B．平等權 C．人身自由權 D．生命健康權
3．2013年7月1日至8月14日，河北省開展用人單位遵守勞動用工和社會保險法律法規情況專項檢查，嚴查用人單位執行最低工資標準等8種用工行為，嚴厲打擊強迫勞動、使用童工等違法犯罪行為。打擊使用童工行為是為了 ( )
A．維護用人單位的合法權益 B．促進經濟快速持續地發展
C．保護未成年人的生命健康 D．保護未成年人的人身自由
4．一些歌星、影星利用自己的名聲在電視、報紙、網絡等新聞媒體上大做廣告，獲得了巨額廣告收入。這些明星在行使自己的 ( )2·1·c·n·j·y
A名譽維護權 B名譽傳播權 C名譽擴散權 D名譽利益支配權
5．無業青年柳非冒充某電視臺知名制片人到一些地方招收電視劇演員，在收取報名者的報名費后溜之大吉。受騙者紛紛打電話舉報某電視臺知名制片人的詐騙行為。在警方將柳非抓獲后，該制片人到法院控告柳非 ( )
A．侵害其肖像權，損害其人格 B．侵害其姓名權，損害其人格
C．招搖撞騙，做了法律所禁止的事情 D．騙人錢財，不能遵守公民道德規范
6．2013年7月2日，新疆維吾爾自治區公安廳發布通緝令。其中有犯罪嫌疑人玉蘇甫-艾合買提喀迪爾，男，維吾爾族，現年25歲，身高l．6米，濃眉，長臉型，血型8型，職業農民，小學文化，戶籍住址和田地區和田縣罕艾日克鄉喀尕村220號，身份證號653221 198812241217。公安部門公布的個人信息沒有侵犯通緝犯的隱私權，是因為 ( )
A．通緝犯沒有隱私權 B．通緝犯沒有名譽權21世紀教育網
C．通緝犯的隱私權不受法律保護
D．通緝犯的個人信息與社會公共利益相關，不屬于隱私
二、非選擇題
7．閱讀材料，簡要答題。
陳震用A4紙寫了一些謾罵侮辱陳明輝家人的話粘貼在村里陳家的祠堂，以致路人盡知，嚴重傷害到了陳明輝家人的聲譽，使其家人在村民面前難以抬頭。得知父母被他人侮辱，凡子怒發沖冠地邀人從外地趕回將他人打傷。2013年7月24日，廣西武宣人民法院經審理查明后認為，被告人陳亮、黃寧平故意傷害他人身體，致人身體受傷達到輕傷，其行為確已觸犯刑律，構成故意傷害罪，判處拘役五個月?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】21·世紀*教育網
(1)法院判決的依據是什么?
(2)陳亮及其家人應吸取什么教訓?

8．運用知識，分析案例。
案例一：小王是一家公司的普通職員，最近有不少朋友給她打電話，問她怎么當了老師。對此小王很是納悶，問了朋友才知道，在網上有一家培訓機構網站，這家網站的頁面上有一欄“名師指導”，推薦了一位叫王雪云的名師，而那人的照片正是小王。21世紀教育網
案例二：市民林女士本想周六高高興興地參加一位明星的演唱會，沒想到在淘寶訂的票拿不到，還被賣家把手機號公布到不良網站。3天時間里，她接到100多個騷擾電話和30多條騷擾短信，正常的工作和生活秩序被打亂了?！　?1*cnjy*com21·cn·jy·com
(1)對于案例一中的小王，如果你是律師，會對她做怎樣的勸說?

(2)案例二中林女士的什么權利受到了侵害?根據案例，聯系知識分析保護公民這種權利的重要性。

9．參與實踐，探究問題。
人民中學堅持對學生進行安全教育——結合國旗下講話、課外活動、周會、看安全教育警示片及張貼安全標語、宣傳畫、掛圖，在班級、年級和校園制作有針對性的安全衛生教育黑板報、墻報等創造濃厚的校園安全文化氛圍，通過耳濡目染的安全文化熏陶，強化對學生進行防溺水、防學生間傷害、防火、防電、防盜、防搶、防自然災害、防食物中毒以及開展應急逃生演練、交通安全等安全衛生教育活動。2·1·c·n·j·y
(1)怎樣認識學校對學生進行安全教育? 21世紀教育網

(2)防學生間傷害要引起重視。學生之間在哪些方面容易出現傷害?

(3)請你根據生活經驗對中學生防食物中毒提出有益的建議21世紀教育網

專題三 了解文化經濟權利 維護文化經濟權利
課本對接
八年級下冊第三單元《我們的文化、經濟權利》21世紀教育網
課標鏈接
課程內容
1．知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
2．知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律保護自己的經濟權利。21cnjy.com2-1-c-n-j-y【出處：21教育名師】【出處：21教育名師】
3．知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益。
活動建議
1．搜集有關資料，討論維護受教育權利的途徑。
2．搜集侵害消費者權益的典型案例，討論如何維護消費者權益。
考點關鍵詞：受教育(權利、義務) 財產所有權 繼承權 智力成果權 消費者權益
重點解析
1．公民有受教育的權利和義務21世紀教育網
受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務，二者的關系體現了權利和義務具有一致性。作為公民的權利，即便受教育可以拋棄，但作為公民的義務，具有強制性，必須接受教育。公民自覺履行受教育義務，符合升學的要求后，即可接受更多更好的受教育機會，進一步享受受教育權。這說明權利與義務是相互促進的，只有更好地履行義務，才能更充分地享受權利。
保障公民公平地享有受教育權，是維護公平正義的表現，有利于構建社會主義和諧社會，也能促進把科教興國戰略落在實處。促進義務教育均衡發展，實行免費義務教育，隨遷農民工子女就地入學等舉措，就是為了維護教育公平。社會的穩定和發展需要公平。有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障。未成年人珍惜受教育權利，自覺履行受教育義務，既是對自己負責(體現了自尊自強)、對父母負責(體現了孝敬父母)，也是對國家負責的表現。當然，學習是苦樂交織的過程，我們要有堅強的意志品質，努力克服遇到的困難和挫折。21世紀教育網
受教育不能片面地理解為只是在學校接受教育，利用國家和社會創造的條件進行終身學習，也是享有受教育權的表現。終身學習是社會發展和個人可持續發展的必然要求。終身學習要求我們珍惜在學校學習的機會，增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力，養成主動學習、持續學習的習慣等。
示例l：(2013·江蘇南京)我國法律規定的受教育權利 ( )
①是全體公民的權利②具有強制性、公益性和統一性③是憲法賦予的基本權利④是一項基本的人權⑤都在義務教育法中進行了具體規定21教育名師原創作品
A．①③④ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①②③④21世紀教育網
解析：本題考查我們對受教育權的正確理解。受教育權利是憲法規定的公民的一項基本權利，這里的“公民”當然是指所有公民。所以，(1×3×4)都是正確的。義務教育具有三個特征，即強制性、公益性和統一性，這并非受教育權的特征，這里容易混淆——如果僅憑對知識泛泛的了解或死記硬背，很易錯誤，這提醒我們平時一定要扎扎實實地理解知識。因而，②是錯誤的。作為公民的基本權利，受教育貫穿于公民的一生，不僅僅是指在學校接受教育的權利，更不僅僅是在義務教育階段的在學校接受教育的權利，受教育權在義務教育法、職業教育法、高等教育法等許多法律中都有相關的具體規定，⑤是錯誤的。所以，A是本題的正確答案。
示例2：(2013·湖北隨州)置身情景，感悟生活中午，九年級小云的同班同學小蘭來了，她告訴小云準備輟學到南方打工，并邀小云同去。21世紀教育網21世紀教育網版權所有
(1)小云應該： 。
(2)這樣做的理是： 。
解析：本題綜合考查受教育的權利與義務、義務教育的特征、教育的作用等知識。初中生正處于義務教育階段，不應該也不能輟學，因為這違反了義務教育法，屬于違法行為，法律要求做的必須去做，法律禁止做的應堅決不做。這是從法律角度來分析的，而從個人的成長和今后的發展角度來說，受教育是不可缺少的。解答本題可能會存在只注意從法律角度，而忽視其他角度。實際上在復習時，應該把我們未成年人必須接受義務教育的原因進行歸納，這樣答題時就不會有疏漏了。21世紀教育網21cnjy.com
參考答案：(1)①拒絕小蘭邀請；②并勸告小蘭繼續上學。
(2)①我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務；②義務教育具有強制性，中途輟學是違法行為；③教育為人的幸福生活奠基，成就祖國未來。
2．法律保護消費者的合法權益
消費者依法享有安全權、知情權、公平交易權、自主選擇權、依法求償權等合法權益，要學會辨別。請看下面的例題：21世紀教育網版權所有
示例3：(2013-福建泉州)右邊漫畫《“低價”與“高價”》中餐廳經營者的做法 ( )
①侵犯了消費者的知悉真情權②侵犯了消費者的依法求償權③侵犯了消費者的公平交易權④違反了消費者權益保護法，是犯罪行為
A．①③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
解析：本題考查我們對消費者的合法權利的認識。漫畫中點菜時經營者給予的價格是低價，在結算時給出的價格是高價，這顯然是不誠實的，弄虛作假，侵犯了消費者的知情權；同時這對消費者來說是不公平的，侵犯了消費者的公平交易權。依法求償權是指消費者因購買、使用商品或者接受服務時受到人身、財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。漫畫反映的內容中沒有涉及消費者要求賠償問題，因而就更談不上侵犯消費者依法求償權問題，②不可選。只有觸犯了刑法，才是犯罪行為，④錯誤。所以，A是本題的正確答案。
法律保護消費者的合法權益，但這并不意味著消費者只有權利，沒有義務。權利和義務是一致的，公民既是權利的主體，也是義務的主體。法律保障消費者的合法權益，作為消費者也要履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的消費者。
在侵權行為發生以后，消費者要勇敢地拿起法I律武器，通過正"-3、合法的途徑來使問題得到公正、J合理的解：維護自己的合法權益。這是有法制觀念l的表現，也是在自覺承擔同違法犯罪行為作斗爭的I責任，同破壞公平和違背正義的行為作斗爭。這有利l于維護法律尊嚴，維護公平正義，是為依法治國和構I建社會主義和諧社會作貢獻。
典題研究
1．(2013·山東泰安，節選)閱讀材料，回答問題。21世紀教育網
材料一：2012年7月3日，《國務院關于加強食品安全工作的決定》發布。決定明確指出，通過不懈努力，用3年左右的時間使我國食品安全治理整頓工作取得明顯成效，違法犯罪行為得到有效遏制，突出問題得到有效解決。用5年左右的時間，使我國食品安全監管體制機制、食品安全法律法規和標準體系、檢驗檢測和風險監測等技術支撐體系更加科學完善，生產經營者的食品安全管理水平和誠信意識普遍增強，社會各方廣泛參與的食品安全工作格局基本形成，食品安全總體水平得到較大幅度提高。21·cn·jy·com
材料二：2012年，我國共查處食品安全問題1．12萬件，8428人受到責任追究。21世紀教育網
(1)讓人們吃得安心、放心，生活細小的油鹽醬醋茶里，浸得滿滿的都是幸福的味道，成為舉國上下、政府、百姓的強烈期盼。請你針對上述材料，結合《思想品德》課所學知識，談談如何才能營造安心、放心的食品消費環境?21·cn·jy·com
(2)管住我的手和嘴，安全健康永相隨。請列舉學校內部或周邊小賣部、小吃攤上，同學們熱衷于消費的危害我們身體健康的“垃圾食品”。
解析：中考試卷的綜合性決定了試題的命制往往注重知識之間的密切聯系，通過相關背景材料和設問，把它們“串聯”起來。本題就是通過食品安全的熱點材料，提出如何解決營造安心、放心的食品消費環境的問題，綜合考查相關知識。解答“怎樣做”之類的試題，一定要思考“誰”來做。就食品安全問題來說，要解決好，國家機關的責任是首"-3其沖——當然是通過法治的方式，而法治建設涉及到國家的立法、執法和社會成員的守法、護法。對于消費領域來說，守法者主要是指經營者，護法者主要是指消費者和社會團體及相關人士。所以，如何營造安心、放心的食品消費環境，需要從國家機關的立法、執法。經營者的守法，消費者和社會各界的護法等幾個方面來思考。21世紀教育網
參考答案：(1)①營造安心、放心的食品消費環境需要全社會的共同努力。②國家要建立健全有關食品安全法律法規體系，讓對食品安全問題的治理確實做到有法可依。③國家要加大食品安全執法與監管的力度，切實做到有法必依、執法必嚴、違法必究。④食品生產者和銷售者要按照誠實守信的原則，依法規范自己的行為；勇于擔當，自覺履行維護消費者合法權益的責任，為消費者提供健康安全的食品。⑤消費者要主動參與社會監督，依法舉報制售偽劣食品的行為；當自己的合法權益受到侵害時，應依法保護自己的合法權益。⑥新聞媒體、社會各界要共同努力，依法行使監督權，為消費者增添信心和正能量。
(2)略。
真題精練
一、單項選擇題
1．(2013·廣東汕尾)下列關于受教育權不正確的說法是 ( ) 21世紀教育網
A．受教育權具有強制性、普遍性和免費性 B．受教育權是一項基本人權
C．公民有獲得受教育的物質幫助的權利 D．公民有從國家接受文化教育的機會
2．(2013·湖南湘西)從201 1年lO月開始，湖南省湘西自治州7個縣的農村義務教育階段的學生每天都能享有3元錢的營養膳食補助，所需資金全部由國家承擔。這一措施 ( )
①體現了國家為公民的受教育權提供物質幫助②有利丁提高我州義務教育階段學生的營養健康水平，保護其生命健康權③有利于維護教育公平，構建社會主義和諧社會④表明義務教育是國家的事情，與家庭、個人無關21世紀教育網【出處：21教育名師】21教育網
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3．(2013·廣東湛江)2012年9月，日本政府非法“購買”釣魚島的鬧劇發生后，我國各地紛紛舉行“保釣”示威游行活動。然而，也有極少數人借愛國之名，砸日系車、日資商場。這種砸日系車、日資商場的行為 ( )
A．是抵制日貨的愛國行為，情有可原 B．自覺維護了國家安全、榮譽和利益
C．是正義行為，不用承擔任何責任 D．侵犯了公民的財產權
4．(2013·山東日照)張某將自己的樓房出租給王某做生意。租期滿后，王某卻以諸多理由長期占用房子，拒不歸還。張某應該 ( )
A．向朋友求助，讓他們幫助搶回自己的樓房 B．采用非訴訟這一最正規的手段維權
C．通過訴訟，請求法院判決王某返還樓房 D．通過訴訟，請求法院追究王某刑事責任
5．(2013·湖北成寧)中國作家莫言獲2012年度諾貝爾文學獎后，在接受記者采訪時說，準備用獲得的獎金在北京買套房子。如果莫言用獎金買房，那么他是在行使對自己財產的 ( )
A．使用權 B．收益權 C.占有權 D．處分權
6．(2013·重慶B卷)吳望夫婦外出旅游突遇車禍不幸去世，留下的遺產主要有住房一套和l0萬元人民幣。此時，吳望的兒子吳明、女兒吳芳、弟弟吳貴、妻子的妹妹張英都認為自己對這筆遺產有繼承權。依照我國繼承法，能在第一順序繼承吳望夫婦遺產的有 ( )
A．吳貴張英 B．張英吳明 C．吳明吳芳 D．吳貴吳芳
7．(2013·山東威海)國家依照法律規定保護公民的繼承權。有關財產繼承權，下列說法正確的有 ( )
①保護公民繼承權，是法律保護公民私有財產權的延伸與體現②我國關于財產繼承的專門法律是《中華人民共和國繼承法》③公民的遺產繼承分法定繼承和遺囑繼承兩種方式④行使繼承權必須依法進行，不得損害他人的合法權利
A．①②③④ B．②③④ C．①⑧④ D．①②④21世紀教育網
8．(2013·廣東)著名作家莫言獲得諾貝爾文學獎后，不少未經授權的“免費”網站紛紛推出他的電子書。讀者只要輸人“莫言電子書免費”等關鍵字，就能下載到他的作品。對此，理解正確的是 ( )21*cnjy*com
A．免費網站侵犯了莫言的商標專利權 B．電子書不存在侵犯知識產權的問題
C．文學是無國界的，免費下載合情合理 D．免費網站和讀者侵犯了莫言的著作權
9．(2013·黑龍江哈爾濱)中學生欣欣的三幅繪畫作品被編進一本青少年美術作品選，正式出版。欣欣得知后，欲向出版社索要稿費和樣書。她維護自己智力成果權的法律依據是 ( ) 21世紀教育網
①公民享有知識產權不受年齡限制②國家依法保護未成年人的智力成果權不受侵犯③公民的人身權利包括人格權和身份權④公民的人格尊嚴權受到法律保護
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
10．(2013·浙江麗水)4月26日是“世界知識產權日”。近年來，我國知識產權保護部門加大打擊侵權力度。這一做法有利于 ( )21*cnjy*com
①激發社會創新熱情②保障公民財產權利 ③維護市場經濟秩序④杜絕不正當的競爭
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．(2013·廣東佛山)食字，上面一個人，下面一個良。古人造字，說明了食品行業就是一個講良心的行業。但近年來我國食品行業的質量事件不斷見諸媒體，問題食品甚至涉及N-；國內的知名品牌。問題食品侵犯了消費者的 ( )
①安全保障權②知悉真情權③自主選擇權④公平交易權
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．(2013·山東聊城)面對假冒偽劣毒產品的充斥，讓消費者購物時心情復雜，百味難陳。我們購物時要學會選擇 ( )【出處：21教育名師】
①把明星代言的產品放在第一位②“三無”產品③看清產品生產日期、保存期、生產廠家、廠址、質量等安全標志④及時索要發票
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．③④
二、非選擇題
13．(2013·浙江臺州，有刪改)【學法知法】21世紀教育網
中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
——《中華人民共和國憲法》第四十六條
中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。21世紀教育網
——《中華人民共和國教育法》第九條
(1)在憲法中規定公民的受教育權，這說明了什么?

【守法用法】
(2)結合上述兩部法律，請你評析小鳴的言行。

(3)面對上述情境，談談你應該以哪些實際行動珍惜學習機會。
14．(2013·湖北荊州)閱讀材料，回答問題。材料一：漫畫《“黑心”奶茶》
材料二：2013年初，全國公安機關開始實施“打擊食品犯罪、保衛餐桌安全”專項行
動。據報道，2013年春節期間，各地已經集中偵破食品安全犯罪案件120余起，抓獲違法犯罪嫌疑人350余名，搗毀制售有毒有害食品的“黑作坊”“黑工廠”“黑窩點”220余個，清除了一大批有毒有害的“黑心食品”。
(1)材料一中經營者的行為侵犯了消費者的什么權利?在二者關系中消費者處于什么地位?

(2)打擊食品犯罪、保衛餐桌安全有何重要意義?

15．(2013·湖南株洲)閱讀下列材料，回答有關問題。
材料一：2013年4月26日是第l3個世界知識產權日，當天株洲市政府有關部門圍繞今年世界知識產權日的主題“創造力，下一代”開展了一次“擁抱夢想，拒絕盜版”的宣傳活動。有關工作人員不僅搭建起咨詢臺供市民提問，還向市民免費發放有關鑒別正版盜版軟件、圖書、音像等知識的資料。www.21-cn-jy.com【來源：21cnj*y.co*m】2-1-c-n-j-ywww.21-cn-jy.com
材料二：l4歲的中學生小樂參加了“創文明城市”書信繪畫作品大賽活動，其作品由于新穎、富有情感而受到評委的青睞。然而他并未收到獲獎證書，原因是經組委會調查發現小樂的作品抄襲了網絡上他人的作品。21*cnjy*com21·世紀*教育網
(1)憶一憶：兩則材料共同涉及到公民的哪項權利?
(2)談一談：你對材料一中政府行為的理解。
(3)想一想：小樂的故事給了我們哪些警示?
考題預測
一、單項選擇題
1．“任何單位和個人不得組織、介紹、招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年務工。違反規定的，由人力資源和社會保障行政部門依法予以處罰?！边@表明 ( )
A．我國義務教育存在的問題很嚴重 B．違反義務教育法就要受到刑罰制裁
C．實施和保證義務教育是全社會的義務 D．依法處罰就能保障義務教育的貫徹實施
2．思想品德課老師說，雖然全國的思想品德課教材有十個版本，但都是依據同一個《思想品德課程標準》編制的，各地初中升學考試思想品德課的命題也都依據同一個《思想品德課程標準》。這從一個側面反映了義務教育的如下特征 ( )【來源：21cnj*y.co*m】
A．強制性 B．公益性 C．統一性 D．科學性
3．以下公民占有的財產中，不受我國法律保護的有 ( )
①楊先生買彩票獲得了巨額獎金，將其收入囊中②劉同學在上學路上拾到了一個MP4，將其據為己有③余女士收下了在政府工作的丈夫的下屬“獻上”的蘋果手機④王老板施工時在工地發現了所有人不明的埋藏物，將其據為己有21世紀教育網版權所有【來源：21cnj*y.co*m】
A．①②④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．鄭斯林在網上結識了一位四Jll的同齡網友，兩人很談得來，成為了好朋友。鄭斯林把自己的一些學習資料和文具打包寄去贈給了好朋友。鄭斯林在對自己的合法財產行使 ( )www-2-1-cnjy-com【版權所有：21教育】　　21*cnjy*com21教育名師原創作品
A．使用權 B．收益權 C．處分權 D．占有權
5．陳先生的父親在一家事業單位上班，在工作中不幸突發腦溢血去世。辦完喪事后，陳先生將父親在單位的私人物品和專供父親使用的電腦全部帶回家。不久，父親原來的單位向陳先生索要那臺電腦。陳先生 ( )【版權所有：21教育】
A．不應該給，因為子女是父親的第一順序繼承人
B．不應該給，因為陳先生是在按照法定繼承方式繼承遺產21世紀教育網
C．應該給，因為那臺電腦不是陳先生父親的個人財產，不屬于遺產
D．應該給，因為陳先生將那臺電腦據為己有，會與其他繼承人發生糾紛
6．下面漫畫反映的現象主要侵害了消費者的如下合法權利 ( )
A．安全權 B．知情權
C．自主選擇權 D．公平交易權
二、非選擇題
7．閱讀材料，簡要答題。
嚴某生前立下兩份遺囑，其中一份指定價值近100萬元的房產由其哥哥繼承。嚴某死亡后，嚴某娘家人在死者尚未安葬的情況下要求嚴某的丈夫陳某按照遺囑約定，將遺囑中指定的房產交出來，但陳某堅決不同意，為此雙方鬧得不可開交。死者的娘家人開來3輛農用貨車，把遺體停放處的門堵得嚴嚴實實，要求先執行遺囑再行出殯。該鎮人民調解委員會經過兩天的調解工作，死者雙方親屬達成一致意見，簽訂了調解協議?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】
(1)本案遺產繼承的方式是什么?
(2)親屬之間因遺產繼承發生糾紛，該怎樣正確處理?

8．閱讀材料，簡要答題。
2013年7月，國家版權局、信息產業部、商務部、公安部等部委召開會議，部署重點地區查案打擊行動。將重點查處一批網絡盜版侵權案件，打擊以營利為目的，通過網絡提供電影、音樂、軟件和教科書下載的非法經營行為，查辦一批大案要案、關掉一批非法網站、處罰一批違法分子。2·1·c·n·j·ywww.21-cn-jy.com21世紀教育網版權所有
(1)為什么要嚴厲打擊盜版行為?

(2)有人說：“盜版的光盤便宜，可以購買。”談談你對此觀點的看法。21世紀教育網
9．參與實踐，探究問題。
為了檢查同學們在學習《終身受益的權利》中知識的掌握、能力的培養和情感態度價值觀的樹立情況，老師要求各個學習小組結合本課所學內容開展課外實踐探究活動。21世紀教育網
第一小組的同學在調查中得到很多信息，其中包括：39．9％的同學認為未成年人接受教育是一種權利，可以放棄。第二小組的同學準備聯系本課所學知識出一期手抄報，正在策劃手抄報的主要內容。第三小組的同學準備就如何進行自主學習進行探討，各個同學正在準備自己的發言稿。21教育名師原創作品2-1-c-n-j-y21教育名師原創作品　　21*cnjy*com
(1)請對第一小組調查得到的信息進行分析說明。
(2)-請幫助第二小組的同學策劃手抄報的主要內容，在這里列出提綱。
(3)如何進行自主學習呢?你有哪些經驗可以介紹，與同學們分享? 21世紀教育網


第二板塊 在集體中成長
板塊綜述
本板塊內容主要涉及善于競爭合作、自覺關愛集體，換位思考、寬容待人、平等待人、尊重他人、誠信待人等知識。復習本板塊內容，一要了解“是什么”，如競爭、合作、寬容、平等、誠信、換位思考等名詞的內涵，并能針對社會現象辨別它們；二要知道“為什么”，理解為什么要競爭、合作，自覺關愛集體，換位思考、寬容待人、平等待人、誠信待人(“為什么”常常包括成因、作用、意義、危害、關系等方面的知識)；三要懂得“怎樣做”，即怎樣做到正確地競爭、合作，怎樣關愛集體、換位思考、寬容待人等，其中還要注意有哪些具體要求。21世紀教育網21*cnjy*com21·世紀*教育網【來源：21·世紀·教育·網】www-2-1-cnjy-com21世紀教育網版權所有
專題 一善于競爭合作 自覺關愛集體
課本對接
1．七年級上冊第一課第二框《創建新集體》
2．八年級上冊第八課《競爭合作求雙贏》
3．九年級第二課第一框《承擔關愛集體的責任》
課標鏈接
課程內容
1．理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。
2．正確認識個人與集體的關系，主動參班級和學?；顒樱l揮積極作用。有團
隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。21世紀教育網
活動建議
開展多樣化的班集體活動，在集體活動中體會溫暖與力量。
考點關鍵詞：競爭 合作 集體與個體
重點解析
1．正確理解競爭
競爭表現在多個方面，如學業的競爭、事業的競爭、比賽或競賽的競爭、能力的競爭等。這些競爭是雙刃劍，既有積極作用，也會有消極影響。不能片面地認為競爭只有消極作用或積極作用，懂得在不同的情況下、不同的人身上競爭會有不同的作用。
遵守競爭的規則，就是遵守社會規則，體現了有公平意識和責任感，是維護公平正義的具體表現。法律是競爭的重要規則之一，正確對待競爭就要正確行使權利、自覺履行義務，依法辦事。道德是競爭的重要規則之一，正確對待競爭就要遵守公民基本道德規范，自覺履行道德義務。法定義務、道德義務都是責任，要正確對待競爭，就必須認識到責任與角色同在，樹立和增強責任感，對自己、對他人和對社會負責。21世紀教育網　　21*cnjy*com
示例l：(2012·山東煙臺)在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔賽了多次，各有輸贏，后來龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏
龜又把兔子馱在背上游過河去，這就是“雙贏”。“龜兔雙贏理論”給我們的啟示是 ( )
A．合作就是競爭，競爭就是合作 B．生活中需要合作，不需要競爭
C．要培養健康的競爭意識 D．生活中既存在正當競爭，又存在不正當競爭
解析：本題主要考查我們對與競爭有關的知識的理解。競爭與合作是兩個不同的概念，A屬于常識性錯誤，不可選。競爭對人的發展和社會進步有促進作用，我們需要競爭。8是錯誤的，它割裂了競爭與合作的關系，合作與競爭相互依存，你中有我，我中有你，要在合作中競爭，在競爭中合作。我們參與競爭的一個重要目的，在于超越自我，開發潛能，取長補短，共同進步，實現雙贏，這體現了健康的競爭意識，C正確，是本題的答案。D表述的意思是正確的。但與題干無聯系，不可選。21世紀教育網2·1·c·n·j·y21·cn·jy·com21·cn·jy·com【來源：21·世紀·教育·網】
2．正確理解合作
關于合作、團結，有一些相似的觀點，如：合作是事業成功的土壤；團結的集體才有凝聚力和戰斗力；個體只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量；社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團隊的力量。把這些觀點放在一起理解，有利于培養發散思維(從多個角度認識和對待問題)的能力?！　?1*cnjy*com21·世紀*教育網　　21*cnjy*comwww-2-1-cnjy-com21世紀教育網版權所有
合作精神、團隊精神和集體主義精神，在本質上都是相同的。學會合作，也是弘揚團結統一民族精神的具體要求。無論是進行全面小康建設，還是戰勝各種自然災害，都需要各族人民、廣大干部、各個地區和部門的密切合作。另外，合作也是世界潮流之一，世界的和平與發展需要世界各國和人民團結合作，共同應對人類的挑戰?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】
不能片面地認為競爭比合作重要或合作比競爭重要，懂得競爭與合作是相互依存的，你中有我，我中有你，要在合作中競爭，在競爭中合作。不能片面地認為發揚團隊精神就是要維護團隊利益而犧牲個人利益，這二者利益應該兼顧，只有當二者發生沖突無法解決時，才能犧牲個人利益，維護團隊利益。21世紀教育網【版權所有：21教育】　　21*cnjy*com【版權所有：21教育】
示例2：(2013·湖北武漢)第30屆夏季奧林匹克運動會在倫敦召開。奧運賽場既是精彩的競技舞臺，又是寬廣的交流與合作的平臺，參與盛會的各方，無論勝負都會有不菲的收獲。這啟示我們 ( )2-1-c-n-j-y21·cn·jy·com
A．競爭與合作是相互對立的 B．在競爭中合作的真諦是取長補短、戰勝對手
C．在競爭中合作的目標是形成團隊精神 D．在競爭中合作，應該體現“雙贏”的原則
解析：本題綜合考查我們對競爭與合作的關系、在競爭中合作的認識。“參與盛會的各方，無論勝負都會有不菲的收獲”，A顯然是不符合題意的。互相促進、共同提高，是在競爭中合作的真諦，B錯誤。形成團隊精神是在競爭中合作必須的手段，而非目標。實現雙贏才是在競爭中合作的目標，C錯誤，D正確，是本題的答案。21世紀教育網21·世紀*教育網
3．承擔關愛集體的責任
集體是由許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規范的團體。集體有層次之分，從班級、學校、社區等到一個民族、一個國家，都是不同形式的集體。所以，我們把個人與集體的關系、個人利益與集體利益的關系，拓展為個人與國家的關系、個人益與國家利益的關系。理解有關“承擔關愛集體的責任”的知識，應該注意下面兩個誤區。
誤區一：正確處理集體利益與個人利益的關系，就是要維護集體利益，犧牲個人利益。
剖析：要維護集體利益，是正確的。因為集體利益與個人利益是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益才有保障。但個人利益也要給予保障，因為集體利益是集體中每個成員努力的結果，集體應充分尊重和保護個人利益，這樣才能調動集體成員為建設集體做貢獻的積極性、創造性。只有當集體利益與個人利益相矛盾，在無法解決的情況下，才應首先維護集體利益，在必要時犧牲個人利益?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】【來源：21cnj*y.co*m】2·1·c·n·j·y
誤區二：為集體盡責，只要發揮出個人的力量就行了。
剖析：為集體盡責，除了要發揮出個人的力量，還要在集體中能求大同、存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。集體的力量不僅僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。團結的集體才有凝聚力和戰斗力。【來源：21cnj*y.co*m】
示例3：(2013·云南大理等七市)針對班集體凝聚力不強，損害集體利益的事情時有發生，作為班長的你要在班會上發言，你會說些什么?請列出簡要的發言提綱。(至少答出三點)
解析：本題以寫發言提綱的形式，綜合考查承擔關愛集體的責任的知識，難度不大。針對班集體凝聚力不強、損害集體if-0益的事情時有發生做發言時，當然要“分析問題”，也就是分析為什么要增強凝聚力，維護集體利益，即說明集體與個體關系、集體利益與個人利益的關系；其次是要“解決問題”，即說明為了增強班級凝聚力，避免損害集體利益的事情發生，班級同學應該怎樣做，這就涉及到關愛集體對學生的具體要求。21世紀教育網
參考答案：(1)個人離不開集體，集體也離不開個人，集體是個人成長的基礎(或：集體不能離開個體而存在；個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量)。
(2)良好的集體有助于個人的健康成長(集體利益與個人利益是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益才有保障)。21世紀教育網21·世紀*教育網　　21*cnjy*com
(3)集體利益是集體中每個成員努力的結果。集體需要每個成員貢獻才智，發揮特長(或：集體利益是集體中每個成員努力的結果)。【來源：21cnj*y.co*m】
(4)個人要自覺維護集體利益，發揮自己的能力，為集體做貢獻(或：每個人在集體中找到自己的位置，各盡其能，發揮所長，奉獻集體)。【出處：21教育名師】
(5)每個人都要關心他人，想集體之所需，互相幫助，互相配合，求同存異(或：在集體中能求大同、存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量)。21*cnjy*com
(6)集體榮譽感是一種熱愛關心集體興衰成敗的道德情感。
(7)自覺維護集體榮譽和利益，不做損害集體的事情。等等。21世紀教育網
典題研究
1．(2013·重慶A卷)仔細閱讀下邊漫畫，你能從中悟出哪些道理?
解析：本題考查欣賞漫畫的能力和競爭與合作的關系。從漫畫中左邊女孩的話來看，她能勇敢地與同學競爭；從右邊女孩的話來看，她與和自己一起競爭的同學在學習上存在著合作。這顯然會給我們在競爭與合作的關系上產生啟示。不過，還可以從另外的角度來思考——這兩個同學應該是一個班級的，作為班級成員應該承擔關愛集體的責任，幫助集體中的其他成員一同進步。據此，又可以聯系相關知識來回答。21教育名師原創作品2·1·c·n·j·y21教育網
參考答案：(1)合作與競爭相互依存，你中有我，我中有你。我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作；既能在競爭中不斷提高自身的素質，又能在互助合作中無私奉獻自己的力量。
(2)一個班集體需要奉獻精神和團隊精神，學會互幫互學，互相提高，實現“雙贏”。(其他言之有理的答案也可) 21世紀教育網21·世紀*教育網
真題精練
一、單項選擇題
1．(2013·云南大理等八市)競爭是基于一定規則進行的，我們在競爭中必須遵守的基本準則是 ( )
A．在競爭中合作 B．換位思考 C．道德和法律 D．平等待人
2．(2013·云南昭通)下列選項中不應有的競爭意識是 ( )
①怨恨別人超過自己的嫉妒心理②歡迎別人超過自己，更勇于超過別人③對對手的不良處境“幸災樂禍”④試圖通過某種不正當的方式壓倒對手21世紀教育網
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．(2013·湖北鄂州)下圖漫畫《量身定做》反映了目前有些地方在公開招聘公務員中，出現了為干部子女“量身定做”招聘條件的事件。這類事件的發生 ( )www.21-cn-jy.com【出處：21教育名師】
A．有利于選拔高素質的人才
B．使很多人獲得了發展的機會
C．有利于社會的穩定與和諧
D．違背了公平競爭的原則
4．(2013·廣東)2013年1月，某軟件公司誘導網民安裝其軟件，通過不兼容等方式阻止網民安裝其他同類軟件產品，其行為構成了不正當競爭，最終受到法律的制裁。這告訴中學生( ) 21世紀教育網www.21-cn-jy.com
A．要正確對待生活中的合作與競爭 B．要不擇手段打敗競爭對手
C．要遵守合作規則，不得相互競爭 D．競爭不合作，合作不競爭
5．(2013·山東濰坊)閱讀了右邊漫畫《兩驢吃草》，你的感悟是 ( )
①良好的合作創造競爭中的“雙贏”②競爭不利于彼此目標的實現，合作有助于事業成功③只有團結協作，才能產生克服困難的力量和智慧④個人利益要服從于集體利益
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．(2013·云南曲靖)同班的小李和小王學習成績不相上下，私底下都把對方當作競爭對手。但在學習生活中他們互相幫助，分享好的學習資料，最后都考取向往的學校。這告訴我們( )
①任何事業的成功都離不開競爭與合作②合作與競爭相互聯系，相互促進③在競爭與合作中要處理好個人與集體的關系④在競爭中合作，要尊重競爭對手21世紀教育網
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．(2013·江蘇揚州)以下行為能正確體現合作與競爭關系的是 ( )
A．擔心對手超越，暗地使用新材料 B．成立幫扶小組，爭創優秀集體
C．為提高班級成績，考試搞小動作 D．因比賽失利，同學問相互埋怨
8．(2013·江蘇南京)下圖中某國企為避免被媒體曝光，躲進食堂公款宴請賓客，并將名貴酒裝在礦泉水瓶中以掩人耳目。該國企 ( ) 21世紀教育網21cnjy.com
①違背了誠實守信的道德規范②能夠正確防范侵害、保護自己③自覺維護了集體的榮譽和利益④用了錯誤的方式維護自己的隱私權。
A．① B．④④ C．②③ D．①②③④
9．(2013·浙江溫州)某班級在學校運動會上獲得團體總分冠軍。該班班長在代表班級領獎時發表感言：“我們不是一個人在戰斗……”這表明( )21*cnjy*com
A．一個出色的班集體，每個人都要放棄個人榮譽21世紀教育網
B．只要有了團隊意識，集體就一定能取得最終的勝利
C．一個班集體優勝與否取決于該班每位同學的學習成績
D．團結的集體才有凝聚力和戰斗力
二、非選擇題
10．(2013·云南紅河)當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領域日益擴展，競爭的程度日趨激烈。進入中學后，我們會發現同學們很強，甚至面臨“高手如林”的局面。
根據上述材料，回答下列問題：21世紀教育網
(1)在學校生活中，競爭主要表現在哪些方面?
(2)競爭有什么積極作用?

11．(2013·浙江湖州，有刪改)閱讀材料，回答問題。
湖州，是唯一以太湖命名的城市。她因水而生，因水而興，因水而美。
上世紀90年代以來，太湖水環境日趨惡化，局部地區甚至出現“守著太湖沒水喝”的窘境。 近年來，由于重視對水環境的治理，這種局面正在不斷改善。2013年2月，湖州市七屆人大三次會議再次強調：“綠水青山是湖州的金山銀山，生態環境良好是我們最具魅力、最富競爭力的優勢，也是建設美麗湖州最為重要、最能夠依賴的基礎條件。”建設美麗湖州是湖州人民共同的“夢”，也是我們每個人的“夢”。21世紀教育網www.21-cn-jy.com
(1)為什么要保護“綠水青山”?請從尊重他人的角度加以說明。

(2)“湖州夢”就是“我的夢”，請從集體利益與個人利益關系的角度加以說明。
考題預測
一、單項選擇題
1．2013年8月16日，第二屆亞洲青年運動會在江蘇南京開幕。南京相關部門除了進行常規項目的檢測，還增加了36種興奮劑檢測。這樣做，是因為 ( )21世紀教育網版權所有
A．體育競爭應該是公平競爭 B．體育競爭應該是合作為重
C．競爭與合作是相互依存的 D．寬容是講原則的，不能縱容21世紀教育網
2．金夢月和同桌肖雪蓮學習成績都很好，但最近幾次英語測驗金夢月的分數都沒有肖雪蓮的高，金夢月很失意，于是在其他同學面前傳播肖雪蓮英語測驗分數不真實的小道消息。從中我們發現 ( )2·1·c·n·j·y【出處：21教育名師】21·cn·jy·comwww.21-cn-jy.com
A．自尊心強的人，在競爭中會產生逆反心理
B．虛榮心強的人，在競爭中會產生逆反心理
c．自尊心強的人，在競爭中會產生嫉妒心理
D．虛榮心強的人，在競爭中會產生嫉妒心理21世紀教育網
3．在班集體中，每一位同學都要與老師及其他同學一起學習和生活，這需要大家團結友愛、互幫互助，更需要同學們在必要時犧牲個人的時間、精力維護班級的榮譽和利益。這符合下列觀點 ( )21世紀教育網版權所有21cnjy.com21教育網21·世紀*教育網2·1·c·n·j·y
A．合作的核心是犧牲個人的利益 B．合作的核心是發揚集體主義精神
C．競爭的核心是犧牲個人的利益 D．競爭的核心是發揚集體主義精神
4．明明的爸爸與一位朋友合辦了一個房產中介機構，由于他們密切協作、辛勤經營，到年底獲利頗豐，每人分得了十萬元的利潤。對此，下列說法中正確的是 ( )
①合作必然會取得事業的成功②合作的成果屬于大家，由大家共享③任何事業的成功，都需要良好的合作④合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果21·cn·jy·com
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
5．漫畫《拔河》意在( )
A．反映競爭有著消極的一面
B．批評缺乏團隊精神的現象
C．表揚有強烈競爭意識的火
D．倡導在合作中競爭，在競爭中合作
二、非選擇題
6．閱讀材料，簡要答題。21世紀教育網
材料一：漫畫《上不來下不去》。
材料二：“貴州車王”魏紅杰告訴記者，作為中國拉力車壇的王者之師，百靈車隊贏得起，更輸得起。失敗可以讓我們看到不足之處，在失敗中總結經驗和教訓，這應該也是一件好事。2·1·c·n·j·ywww-2-1-cnjy-com21cnjy.comwww-2-1-cnjy-com
(1)漫畫反映了一些人的什么意識?
(2)“輸得起”的人一般會有什么表現? 21世紀教育網

7．下面是“新浪”學習小組搜集到的本班各小組合作學習中出現的一些現象。
◆現象一：部分同學認為班上學習競爭激烈，時間比較緊，不愿意參加小組合作學習。
◆現象二：少數同學在小組學-9中與他人一道討論問題時，比較自負，不愿意接受男0的同學的觀點。2-1-c-n-j-y【出處：21教育名師】【版權所有：21教育】21教育名師原創作品
◆現象三：個別同學在與小組其他同學發生矛盾后，會記在心里，之后不再愿意與同學一道討論問題、完成任務。
(1)請你聯系所學知識分別對上述現象進行簡要的評論。21世紀教育網

(2)你所在班級的合作學習中有什么不好的現象，請列舉一個(不得與上面的現象雷同)，并略作分析。21世紀教育網【版權所有：21教育】
專題二 培養良好品德 學會換位思考
課本對接
1．八年級上冊第九課《心有他人天地寬》
2．八年級上冊第十課《誠信做人到永遠》
課標鏈接
課程內容
1．學會換位思考，學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。
2．知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生．不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。
3．領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
活動建議
1．鼴小組交流的方式討論在與同學發生筍毿時，如何通過摸徑，呂薌或其他方式采化厴矛盾。
2．就“公民的乎等”同．題開展一次課堂計鹼，理解平等主要表現在入穢與法律地位上。
3．以“斌信”為蠢晨矛一次課堂對論。21世紀教育網
考點關鍵詞：寬容 換位思考，與人為善 平等待人 尊重(自然、他人、社會) 誠信

重點解析
1．學會寬容待人
寬容包括寬容他人和寬容自己兩個方面。寬容自己、悅納自己，就要用全面的眼光認識自我，看到自己的優點和缺點、長處與不足，不自卑、不自負；還要用發展的眼光看待自己，容許自己犯錯誤，通過努力不斷改正錯誤、彌補不足。www-2-1-cnjy-com21·cn·jy·com
寬容與自尊的聯系。寬容，不斤斤計較、不得理不讓人，體現了豁達、開朗的性格，也是自尊適度的表現。不寬容人，過度自尊，會使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。2-1-c-n-j-y21*cnjy*com【版權所有：21教育】
寬容、換位思考、尊重他人等，都是有原則的，如嚴重地違反了道德或法律，給自己的人格和合法權益，或國家的、社會的、集體的利益等帶來嚴重危害，則是不能寬容、不能“與人為善”的。我們要維護法律尊嚴，要維護公平正義，不能縱容、包庇嚴重違反社
會規則的錯誤行為。
示例l：(2013.內蒙古呼倫貝爾，節選)【情境探究學以致用】21世紀教育網
情 境
明月的正確做法
理 由
乘車時，有人不小心踩了明月的腳，他急忙向明月道歉。
解析：本題考查我們在具體情境中對寬容的認識。解答本題的關鍵，是理解試題中情境的意思——一乘車者踩了明月的腳，是“不小心”的結果，他急忙道歉，承認了過失，表現出有禮貌。那么，明月應該采取寬容的做法對待這位乘客，不必斤斤計較。沿著這樣的思路解題，答案就迎刃而解了。需要注意的是，寫正確的做法要根據情境，具體一點，不一定非要運用知識。21世紀教育網版權所有www-2-1-cnjy-com21cnjy.com
參考答案：(1)正確做法：微笑著說“沒關系”。
(2)寬容是一種美德，表現為一個人待人寬大有氣量，原諒和不計較他人。
2．學會誠信做人
社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節——社會主義思想道德建設的重點就是誠信建設，使公民增強誠信意識。誠信是公民的基本道德規范之一，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，是社會主義榮辱觀的一個重要內容。21世紀教育網21教育網【出處：21教育名師】
講誠信也是有責任感、負責任的表現。講誠信，首先是自己對自己負責，會為自己贏得信任；其次是對他人或對集體、對社會負責。不講誠信，是對他人的不尊重，甚至會對他人、對集體的利益造成損失。21世紀教育網版權所有【版權所有：21教育】21教育網
誠信首先是一個道德問題，有時候也是法律問題。中學生考試作弊、抄襲作業、說謊等，是缺乏誠信道德的表現。經營者不講誠信，會侵害消費者的知悉真情權；生產、銷售偽劣假冒產品，會侵害消費者的知情權、公平交易權；生產、銷售盜版光碟等，會侵害他人的智力成果權……這些都是沒有法律意識，不能自覺履行義務的表現。因誠信問題損害了他人利益，則違背了公平正義的要求。不講誠信，要受到道德的譴責，甚至會受到法律的制裁。
示例2：(2013·重慶A卷)下列對右邊漫畫中學生的做法評價正確的是 ( )
A．他誠懇實在、言而有信
B．他弄虛作假，違背誠實做人的要求
C．他的謊言是善意的，可免受老師的批評
D．這種情況下撒謊是難以避免的，無傷大雅
解析：本題考查運用誠信知識辨別是非的能力。解答本題的關鍵，是理解漫畫反映了什么內容——一位同學想用別的作業充數欺騙同學(小組長、科代表)和老師。這顯然是不誠實的，A不可選，B符合題意；善意的謊言要符合誠信的核心——善，欺騙同學和老師，是“惡”，C是錯誤的。誠信做人要體現在一點一滴的小事之中，認為這“無傷大雅”是不正確的。所以，B是本題的答案。21世紀教育網【來源：21cnj*y.co*m】21cnjy.com
示例3：(2013·云南昭通，有刪改)考試時，小東誠實答題成績反而不如那些作弊的同學，并且還由于沒有把自己的答案給別人抄，得罪了一些同學。為此，小東認為，誠信就意味著吃虧。
請運用所學知識評析小東的觀點。
解析：本題考查我們運用誠信知識辨別分析問題的能力。小東的觀點是“誠信就意味著吃虧”，那么，我們就應該聯系所學知識來證明講誠信的好處、不講誠信的壞處，說明講誠信不會吃虧。據此，可以聯系不講誠信的消極影響、講誠信的意義、誠信守則中處理眼前利益與長遠利益的關系等知識來組織答案。21教育名師原創作品
參考答案：(1)小東的觀點是錯誤的。
(2)①誠信是為人處事的一種美德。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業，就必須具有誠信的品德。(或：為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。誠信是個人得以立足、事業得以成功的保證)②不講誠信，敷衍了事、弄虛作假，只能騙人_時，其結果既傷害別人，也傷害自己。
(3)在眼前利益與長遠利益沖突時，要站在長遠利益一邊。講誠信雖然有時會吃虧，但那是暫時的，誠信的人具有良好的聲譽，會贏得長遠利益。
典題研究
1．(2013·廣東廣州)誠信是社會文明進步的一個標志。廣州某中學在4月份全市開展的“誠信教育月”活動中，結合思想品德課教學，擬出一個“尋找微信任，傳遞正能量”的主題探究活動方案。請回答該方案中的有關問題。21世紀教育網
【探尋信任度】近日，某報在廣州街頭做了一次測試：以遺失錢包、借用手機、幫忙提重物、扶老人等四種不同方式，測試市民對陌生人的信任度，結果顯示信任與不信任的比例是3：7。另據中國社科院最近發布的《中國社會心態研究報告2012--2013)指出，我國社會總體信任程度僅為59.7分，“已經跌破信任底線”。
(1)上述材料反映了當今社會中存在的什么現象?有什么危害?
【傳遞正能量】廣州人杜司機開出租車27年，將慈善、信任視為稀有之物，并十分享受由乘客帶來的被信任感。他曾在瓢潑大雨中堅守與乘客的電話預約；他曾被騙，還碰到過坐“霸王車”不給錢的乘客，但都沒影響他對乘客的善意。他說：“一個與自己素不相識的人，一般也不會害我騙我，如果他需要幫忙，只要是合法要求，我能幫則幫?！?br/> 【積小善我行動】在現實生活中，我們可能遇到這樣的困惑：做了善事，得不到認同和信任，甚至被誤會，極端的還可能被“興師問罪”，好心得不到好報! 21世紀教育網
(2)面對上述現實生活中的困惑，我們應該作出的正確選擇是什么?請說明理由。
解析:本題結合現實生活中誠信缺失的現象，考查我們對講誠信的必要性、誠信守則、承擔社會責任的認識。在解題時，應該仔細閱讀材料，把有關詞句圈畫出來，理解其透露出的信息。材料前面的引語中已經說明了這是在“誠信教育月”活動中的活動方案，很顯然下面的問題與誠信相關。解答第一問，明白設問的要求后再閱讀材料，概括其表達的主要意思——社會總體信任程度低，這反映了人們誠信有問題，由此回歸教材聯系不講誠信的危害——對個人、對社會、對國家的消極影響——注意多角度思考，不能局限于八年級的知識。解答第二問，首先應該弄清楚設問中所說的“困惑”是什么，反映了什么問題。“做了善事得不到認同和信任”，這里的“善事”是指服務社會、幫助他人，由此可想到承擔責任、精神文明建設等考點；得不到“信任”，由此可想到講誠信等考點。很明顯，善事需要繼續做，這是承擔社會責任、建設精神文明的需要，也是建設誠信社會的需要。順著這樣的思路聯系所學知識組織答案，也就水到渠成。這告訴我們，解答非選擇題時，一定不要急于忙著寫答案，一定要事先好好審題，理清思路。
參考答案：(1)上述材料反映了當今社會中存在誠信缺失、人與人之間缺乏信任感、信任程度低的現象。21教育名師原創作品
危害：①不講信用，害人害己。無數事實告訴我們，在交往中不信守自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機，難以在社會上立足。其結果既傷害自己，也傷害別人。②缺乏誠信，有損國家形象和民族凝聚力；不利于構建誠信社會、道德社會；不利于社會和諧、社會文明進步；不利于人與人之間的交往，破壞良好的人際關系。
(2)面對生活中這些做了善事得不到認同和信任的困惑。我們應該不言代價與回報地熱心幫助他人，倡導奉獻精神和誠信救人，選擇繼續做善事。
理由：①誠信的核心是善。盡管誠信問題有各種復雜情況，但只要我們正確理解誠信原則，與人為善，出以公心，永不自欺，就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。②誠信守則要求我們在眼前利益與長遠利益發生沖突時，站在長遠利益的一邊。盡管我們有時候做了善事也會受到誤會，但這是暫時的，長遠來說我們總會得到認同。③承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，同時也意味著付出時間、精力和金錢，而且還可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。④對于人的成長來說，承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇。我們只有承擔更多的責任，才能走向成熟。在選擇責任時，我們要憑借自己的勇氣和信念、經驗和智慧，對承擔責任的代價、怎么回報進行正確評估，作出最合理的選擇，一旦作出選擇，就必須為自己的選擇負責。⑤不言代價與回報是一種奉獻精神，是社會責任感的集中體現，更是富有責任感的人的共有情感。正因為我們不言代價與回報地履行責任，我們的生活才更加安全、更加多彩、更加溫暖，更加充滿希望。⑥這樣選擇有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，幫助他人的同時實現自身價值；有利于肩負起鑄造民族輝煌的重任，實現中華民族偉大復興。⑦這樣選擇有利于建設精明文明，培育公民思想道德素質，共同構建和諧文明的社會，弘揚中華民族助人為樂的精神。21世紀教育網
真題精練
一、單項選擇題
1．(2013·四川遂寧)子貢問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說：“那大概就是‘恕’吧?！笨鬃訋熒膶υ捵屛覀兠靼?( )
A．寬容意味著事事都要遷就他人 B．做人要寬容、大度
C．寬容就是在任何問題上都作出讓步 D．要正確認識自己、悅納自我
2．(2013·云南昭通)生活中，我們難免會與他人產生矛盾和糾紛，在這種情況下，我們要 ( )
A．善于換位思考，設身處地地為他人著想 B．堅決斗爭，決不讓步21世紀教育網
C．避開是非，逃避問題 D．用偏激的態度和手段進行攻擊
3．(2013·天津)盡管每個人的境遇和條件不同，但在法律地位上，我們每個人 ( )
A．都有平等的思維方式 B．都有平等的處事能力
C．都平等地享有法定的權利 D．都平等地享有法定的義務
4．(2013·福建廈門)以下是宏偉上課時，所引述的相關名言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?孟子)“藐視別人，就是藐視自己?！?惠特曼) 綜合上述名言判斷，他所探討的主題是( )【來源：21·世紀·教育·網】21*cnjy*com
A．自愛自重 B．尊重他人 C．樹立自信 D．誠實待人
5．(2013·湖北武漢)武漢公交新規從今年3月1日起實施。市民普遍反感的車上進餐、帶狗人車、青壯年占用老弱病殘孕專座、用隨身物品占座位等不文明行為，在新規中均被禁止。這表明 ( )21cnjy.com
A．公民應尊重社會，遵守社會規則，承擔對社會的責任
B．公民應尊重自然，維護生態平衡，承擔對自然的責任
C．公民選擇文明乘車行為主要是因為社會輿論的壓力和他人監督21世紀教育網
D．公民參與公共生活、遵守公共規則，必然會犧牲個人自由
6．(2013-湖北荊州)對漫畫《失約》中的現象，下列認識正確的是 ( )
①失信于人，容易產生信任危機②在誠信的要求方面實質上沒有大事小事之分③我們應對“小節無害論”提出批評④我們要把做事與做人有機地統一起來2-1-c-n-j-y2-1-c-n-j-y
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7．(2013·浙江紹興)下列古訓與“一客失了信，
百客不登門”蘊涵的道理相一致的有 ( ) 21世紀教育網
①己所不欲，勿施于人②君子一言，駟馬難追③言而有信，一諾千金④海納百川，有容乃大
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
二、非選擇題
8．(2013·廣東汕尾)閱讀材料，簡要答題。
材料：2013年新春剛過，陸河縣新田鎮76歲的黃良珍被評為“廣東百名好婆婆”。記者問她做好婆婆有什么竅門，她說：“人和人之問怎么可能沒有矛盾呢?更何況老年人和年輕人在思想上又有著很大差異。因此，和睦相處主要靠彼此寬容，平時我也盡量不拿自己的標準去要求他們年輕人?！逼鋵?，她算是跟得上時代步伐的老人了，兒女們的穿戴時尚、發型時髦等等，她都能接受。和兒媳們相處幾十年從未紅過臉。21*cnjy*com
(節選自陳善可、鄭燕珊《你們忙你們的，家里有我呢——記“好婆婆黃良珍”》原載于《汕尾日報：》)
(1)黃良珍的身上體現了中華民族的什么傳統美德? 21世紀教育網

(2)結合黃良珍的事例，說說我們怎樣學會與人和睦相處。

9．(2013·福建泉州，有刪改)學習先進，弘揚美德。被譽為“最美女孩”的何胡，在汶川地震后，她不僅把自己存下的零花錢全捐了出去，還讓爸媽把一個月的工資都捐給災區。當她得知自己的生命只剩下三個月時，毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人．她的一．肝兩腎挽救了三個人的生命。
請你結合《思想品德》八年級有關知識，談談對何碉先進事跡的感想。

10．(2013·黑龍江牡丹江)【誠信夢l2013年“3.15消費者權益日”，在全社會都關心又有哪些無良企業進了“黑名單”的同時，我國首部信用領域的法規《征信業管理條例》實施，提出將建立以公民身份證號碼和組織機構代碼為基礎的統一社會信用代碼制度。信用，將成為人們的另一張“身份證”。21世紀教育網21教育網21教育名師原創作品
為慶?！墩餍艠I管理條例》出臺，加強誠信建設，某學校決定舉辦一系列誠信教育活動，請你也參與其中。
【設計活動】(1)請為學校開展誠信教育活動設計幾種活動形式。

【問卷調查】(2)學校要進行關于誠信的問卷調查，請你設計兩個問題。

【微博倡議】(3)通過調查發現，我們身邊還存在一些不誠信的現象，請你以“做一個誠信的人”為主題發一條微博，倡議大家講誠信。(要求不超過70字) 21世紀教育網
考題預測
一、單項選擇題
1．右面的漫畫告訴我們( )
A．人與人之間不可能實現平等
B．人與人之間有差異，要相互寬容
C．面對不同的人應采取不同的態度
D．人與人之間的不平等是無法改變的
2．李強剛因一時沖動打了同桌，事后他很后悔，懊惱不已。如果你是李強剛的老師，會這樣對他說 ( )【出處：21教育名師】【來源：21·世紀·教育·網】21教育網　　21*cnjy*com
A．打同學是可恥的，從此要低頭做人
B．寬容是講原則的，老師和同學永遠無法諒解你
C．不要挑剔和苛求自己，對犯錯誤要抱著無所謂態度21世紀教育網
D．應該容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會
3．少年劉某因沒有錢上網，便去搶劫一位小同學，并導致該同學輕傷。對此，有如下議論，你認為其中正確的是 ( )
A．應該寬容，以維護劉某的自尊 B．不應該寬容，寬容是講原則的
C．應該不追究責任，寬容犯錯誤的少年 D．不應該寬容，網絡對青少年危害極大
4．李先生的哥哥危在旦夕，在湛江市中心人民醫院接受治療，由于病情惡化急需輸入血小板。李先生向解放軍第一九六醫院求助，該院陳俊海、鄒田境兩位醫生得知情況后，立即打來電話捐獻血小板。這兩位醫生的行為告訴我們 ( ) 21世紀教育網
A．每個人都應享有平等的權利 B．每個人都應平等地履行義務
C．換位思考的實質是奉獻社會、助人為樂 D．換位思考既是一種理解，也是一種關愛
5．“自己不情愿做的、不接受的事情，就不要推給他人，要求他人去做。”這句話包含了一個道理，這個道理的實質是 ( )
A．承擔責任、合作共享、樂于奉獻 B．欣賞他人、悅納他人、肯定他人
C．幫助他人、服務他人、贊揚他人 D．關心他人、尊重他人、理解他人
6．小靜沉默寡言，不多說話，而小雨活潑開朗，樂于交往；小靜的體育特別是中長跑比較厲害，而小雨最害怕體育。小雨在課余時間總是找小靜說話，幫助她走近班上同學。小靜在體育課上經常鼓勵小雨，引導她掌握技巧，幫助她增強信心。這告訴我們 ( )
A．同學之間必須積極合作，拒絕競爭 B．要尊重競爭對手，向競爭對手學習
C．應該增強平等意識，互相取長補短 D．應該尊重人的差異，忽視對方缺點
7．“不能撒謊!”這是大多數父母給孩子最初的道德訓誡。而有的同學認為，撒謊是人難以避免的缺點，撒點小謊也無傷大雅。這種觀點是 ( ) 21世紀教育網
A．正確的，因為人生難免會有錯誤，不犯錯誤是不可能的
B．正確的，因為未成年人心理還不成熟，還缺乏社會經驗
C．錯誤的，因為誠信做人要體現在一點一滴的小事之中
D．錯誤的，因為一旦撒謊，就會逐步陷人違法犯罪的深淵
二、非選擇題
8．觀察漫畫，簡要答題。21世紀教育網
(1)用一句哲人名言說明我們應該不去議論別人。
(2)為什么說“不計較別人的議論是一種胸懷”?
9．“新浪”學習小組要以“從我做起，學會尊重”為主題布置一期宣傳欄，下面是組長搜集到的三則準備用于寫稿的素材。21教育名師原創作品www.21-cn-jy.com【來源：21·世紀·教育·網】
素材一：見漫畫。21世紀教育網
素材二：一所公辦幼兒園招生，“招生條件”下赫然寫著：“本鎮戶籍的適齡幼兒或者父母在本鎮購買80平方米以上(含80平方米)房產并已有房產證?！庇變簣@和當地教育部門稱：此舉是“優先保障可以買得起80平方米住房的外來工需求”。【來源：21·世紀·教育·網】www.21-cn-jy.com2-1-c-n-j-y
素材三：江蘇鎮江市市文明辦工作人員在中山東路必勝客門前蹲點。短短20分鐘內，共有超過200人橫穿馬路。周圍還有一些市民為了省事，直接跨過欄桿，橫穿馬路。
從 我 做 起 學 會 尊 重
前 言
人與人之間存在差異，但人生而平等，需要彼此尊重。我們應如何學會尊重呢?
★尊重他人
結 語
我們希望每一位同學都能做到尊重他人、尊重社會、尊重自然，做負責任的公民。
★尊重社會
★尊重自然
(1)上面的三則素材分別應該用于哪個欄目的稿件?并說明理由。21世紀教育網21世紀教育網
(2)上面有沒有欄目還缺乏寫稿的素材?如果有，請搜集兩則素材。

(3)尊重社會、尊重自然與尊重他人之間，有什么內在聯系?

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