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(共47張PPT)
副助詞
一、副助詞こそ　　接體言、部分助詞后。
1、強調確定語氣。提示句中某一特定的成分并加以強調,指出后續內容最符合這
要求。“唯有、才、正是”
①今度こそ勝ってみせる。
②時間と睡眠こそ今の私にとって一番必要なものだ。
③去年は勉強を怠けてしまったが、今年こそ頑張りたいと思う。
18】初めて彼の演奏を聞いた時、これ 私が求めていた音楽だと感じた。
　Aこそ　　Bさえ 　　 Cほど 　　 Dだけ
2、起句尾語氣助詞的作用,構成習慣說法。
①甲:先日、ありがとうこざいました。　　　乙:いいえ、こちらこそ。
②甲:大変お世話になりました。
　乙:いいえ、私こそ。
44】「あのう、中國から參りました劉でございます。どうぞよろしくお願いします。
「初めまして、田中でございます。 よろしくお願いします。」
　Aこちらこそ Bそちらこそ Cあちらこそ　　　Dどちらこそ
3、慣用:~てこそ/てこそはじめて表示條件。只有通過某種行為、才能產生某種
果。“只有、、之后,才、、
①故郷を離れてこそ、両親の有り難さが分かった。
②社會人になってこそはじめて、仕事の厳しさが分かった。
③病気になってこそ健康の有り難さを知った。
2⒉】お互いに助け合って　　友達と言えます。
　Aだけ 　　Bしか 　　 Cこそ　　　Dから
4、慣用:~からこそ～表示強調原因。“正因為、、,オ、、”。后面多與“のだ”關聯使用,與“~ばこそ～のだ”用法相同。
①コンピューターの役割が大きいからこそ、間違った時の危険性も大きいのだ。
②みんなに勵まされたからこそ、失敗から立ち直れたのだ。
③先生は生徒を愛していればこそ、叱るのだ。
47】簡単に勝てない 、スボーツはおもしるい。
Aうえで Bかどうか Cからこそ Dだけでなく
二、副助詞でも　　　接副詞、助詞、體言后。
1、舉出極端事例,同時暗示其它事例。“就連、、也;就是、也:哪怕、、也
①入學テストが近付いてきたから、今からでも遅くはないし、勉強しなさい。
②ちょっとでもいいから見せてほしい。
③日本の社會では、人に何かをしてもらった時は、家族の間でもよく「ありがとう」と言う。
20】おじいさんは水泳が好きで、冬　　毎日泳ぎます。
　Aのに　　　Bへも　　　Cとは 　　　Dでも
2、并列地列舉出兩個以上事項,類推其它。“、、也好,、、也好
①噓でも本當でも、とにかく試してみることだ。
②四季がはっきりした日本では、その季節に合った食べ物が、海でも山でも畑でも豊かに取れる
③4時まででも5時まででもあなたが來るまで待ちましょう。
3、表示大致的類別范圍，表示示例。提示最低要求,言外還有更適當的，經常用征詢意見、提出建議等語氣結句。“、之類:譬如、、”①今度の日曜日には、映畫館へでも行きましょう。
②両親でもいてくれたら、ほんとうに助かるのですが。
18】何か秘密 あるの
Aでも　　 　　Bまで 　　　 Cと 　　　　 Dに
4、表示全面肯定。接在疑問詞和不定詞后面,與積極肯定的語氣呼應 ”都、、”
①誰でもその試験にパスするとは限らない。
②これを聞いたら、どんな人でも腹が立つ。
③王さんは誰とでも友達になれる。
21】私はどこで 寢られますから、心配しないでください。
　Aにも　 Bでも 　　 Cとも 　　 Dへも
三、副助詞さえ 　　接體言、助詞、用言后,插入連用的用言之間
1、表示舉例。強調某一極端事例。“連、、也”。可與否定語氣呼應。
接名詞時也可以說成“でさえ“
①その言葉は発音が難しいので、アナウンサーさえよく間違える。
②私は以前は単語を覚えるのが苦手で、その日に習った単語さえすぐ忘れてしまった。
③北京に來る前に、佐々木さんは自分の名前でさえ中國語で言えなかったが、今ではきれいな中國語を話せるようになった。
21】彼女はお茶 入れたことがないのだから、料理なんてできないでしよう。
Aだけ 　Bこそ　 Cさえ 　 Dばかり
2、表示唯一的必要條件。構成“~さえ～ば;～さえ～たら”慣用,“只要、、就、、"。
①お金さえあれば幸せだという考え方には賛成しない。
②怠けないで練習さえすれば、たちまち上手になるよ。
③あまり遠くさえなければ、子供たちを連れて行ってもかまわない。
④子供たちが丈夫でさえあれば、親はそれだけで満足だ。
19】高級なホテルでなくてもよい。寢るところ　　あれば十分だ。
　　Aほど 　　Bこそ 　　Cさえ 　　 Dにも
附:「さえ」與「でも」表示極端舉例時的區別
さえ　用于強調事物的極端性。常用來表示驚訝、意外、不滿或責難的語氣。多與
否定語氣關聯使用;而でも在表示舉例時一般后項不能是否定語氣
①今日はよく晴れていて、空に雲さえない。(でも×)
②もう半年も日本にいるのに、平仮名さえよく書けない人もいる。(でもX）
③日本人でさえ敬語の使い方を間違えることがある。(でもO)
でも　舉出某一個極端的事例,暗示其它事項不在話下。多用于客觀的敘述
①あの人にできたんだから、私にでもできるのだ。(さえ×)
②ビデオの使い方などは子供でも知っている。(さえO)
③ここは冬でも暖かい。(さえ×)
四、副助詞だけ　　接體言、副詞、用言連體形后。
1、表示嚴格限定排斥其它。在許多事物或人中限定其中ー部分否定其它。“只、僅”
①あの人だけが私を理解してくれた。
②彼はお金を使うことだけを知っている。
③今日の料理はただ安かっただけで、全然美味しくなかった。
19)これはね、見る では、その意味や內容が分からないのよ。
Aしか Bだけ Cでも Dほど
2、表示最大限度做某事。“能、、,就盡量、、”。多接可能動詞后。
①今日は息子の入學祝いなんですから、好きなだけ飲んでください。
②もう箱がありませんから、詰められるだけ詰めましょう。
できるだけ(副詞)盡量,盡可能 あるだけ所有的
3、慣用:~だけでなく~も/まで/さえ~表示累加、遞進。“不但、、而且、”。與“～ばかりでなく~も/さえ/まで~”的意思相同。
①李さんの答えを聞いて生徒たちだけでなく、先生まで笑ってしまった。
②健康になるためには、栄養を取るだけでなく、運動も必要だ。
③李さんは右手だけでなく、左手さえ字が書ける。
54】彼は歌が上手な 、自分で曲も作る。
Aだけでなく　　　Bばずでなく 　 Cほどでなく 　　 Dものでなく
五、副助詞しか　接體言、部分助詞、動詞原形后
１、しか～ない　限定范圍。“只、僅
①タべは3時間ぐらいしか寢なかった。
②日本語は少ししか習わなかったから、日本語の小説はまだ読めない。
2、慣用:(動詞原形)十しかない
表示沒有別的辦法、沒有其它可能性,這是唯一可行的選擇。“只好、只有”。
①バスも電車もない所だから、歩いて行くしかない。
②冷蔵庫には何もないので、インスタントラーメンを食べるしかない。
21】試験に合格するには、頑張る ない。
　Aばかり 　Bしか　　Cほど 　 Dだけ
3、慣用:(體言)で十しかない表示是唯一的結論或評價。“只能是、、:只不過是
①彼は學長にまでなったが、親の目から見るといつまでも子供でしかない、
②時間がなくてできないと言っているが、それはロ実でしかない。
22】私たちは東京で出會ってからまだ3カ月 しかないですね。
　Aだ 　　　Bに　　　　Cで　　　　Dだっ
六、副助詞まで　　
1、舉出極端事例加以強調，暗示其他場合更~。“甚至、、連、、也”
達到某種令說話人感到驚訝、意外的程度。
用在消極的句子中時,這個例子是最不該出現而且是最壞的例子。
用在積極的句子中時,表明這個例子是常人難以想象的,讓人驚訝又興奮的程度。
①近頃は子供だけではなく、大人まで漫畫を読んでいる。
②私のクラスの王さんの話は隣のクラスにまで伝わった。
③いつもにこにこしている彼まで怒ってしまった。
2、慣用:~までもない　　表示某件事情是多余的。“沒必要;用不著”。
①あの映畫はとても面白いよ。わざわざ映畫館に見に行くまでもないけど、
テレビででも見るといいんじやない。
②試験はぜんぜんできなかったから、発表を待つまでもなく、不合格に決まっている。
52】その程度の用事なら、わざわざ行く　　　。電話で十分だよ。
Aまでもある　　Bまでもない　　　Cほどもある　　　Dほどもない
3、(體言)十は言うまでもなく～も/さえ/まで～
表示前項很明顯沒有必要說,后項極端的事例也不例外。“不用說、、就連"
①田中さんは英語は言うまでもなく、フランス語もできる。
②平日は言うまでもなく、日曜日も家にいない。
七、副助詞ほど　　接體言、用言連體形后
1、表示大概的程度、數量。接在數量詞、「こそあど」系列詞后面。
“大約、上下、左右”
①試験は2時間ほど経った。
②1日どれほどの収入があるか。
③もう5分ほど待たせてください。
2、表示動作或狀態達到的程度,表示程度很高。有夸張的語氣。“幾乎,差不多”。
①夏の暑さを忘れるほど涼しい。
②疲れてもう1歩も歩けないほどだ。
③あの人は耳が遠いので、聞こえるほど大きな聲で呼ばないといけない。
47】ごちそうは食べられない たくさん出してくれました。
　Aわけ 　　Bため 　　 Cほど　　　Dのに
3、表示比較的基準。經常使用“~ほど～ない”的形式。多用于舉例或評論,說明事物達不到所列舉的事例的那種程度。“不像、、那樣”否定比較句
①ここは京安高校ほど広くない。
②陳君のレベルは彼ほどではない。
20】今日は昨日 　 暑くありません。
　Aほど　　　Bより　　 Cだけ 　　 Dさえ
4、慣用:(體言)十ほど～はない　表示最高的比較程度。“沒有比、、更(再)、、
①このクラスでは王さんほど背が高い人はいないよ。
②私にとって、試験ほどいやなものはない。
20】日本では、A大學 入りにくい大學はない。
Aまで 　Bだけ 　Cほど 　 Dから
5、慣用:(用言假定形)十ば(同一用言連體形)ほど/(用言連體形)十ほど表示
一方程度的變化會引起另一方程度相應的變化。“越、、,越、、”
①頭は使えば使うほどよくなるものだ。
②駅に近いほど家賃は高くなる。
③まじめな人ほどストレスが感じやすい。
46】車社會が発展すれば 地球上の石油が少なくなる。
Aするなら 　　Bするほど 　　Cするばかり 　　Dするしか
6、慣用:
~ほどのことはない　 ～ほどのことではない 　～ほどのものはない　　　
～ほどのものではない ～ほどでもない 　～ほどではない
說明事物沒有達到前面所說的程度。“并不、、不象、、那樣;不值得、、:用不著、
沒有、、必要
①張さんの病気は貴方が心配したほどのことではない。
②雨はたいしたことはない。傘は持っていくほどのことではない。
③確かにりっぱそうな家だが、3億円も出すほどのものはない。
57】この本は面白かったけど、2千円も出して買う ね。
Aほどのことはある　　Bぐらいいい　Cほどのことはない　　Dぐらいよくない
八、副助詞ぐらい　接體言、副詞、用言、用言型活用詞連體形后
1、表示大概的數量、程度。常接在時間段、錢數或數量的后面。
“大約、左右、差不多”。
①參加者は200人ぐらいだった。
②ここから京安高校までどのぐらい掛かるか。
③彼ぐらい日本語が上手なら、どんなにいいでしょう。
2、舉出一個最起碼的事項。表示“程度高的或難以辦到的暫且不提,最起碼得去做此
類事情”。表示最低限度,多用于輕視的語氣。”至少~“
①小學校の新聞に出るぐらいの文章は誰でも分かる。
②甲:あなたは日本語がどのぐらいできるの。
　　乙:簡単なあいさつぐらいは言えますよ。
48】風邪 なら、1日ゆっくり休めば治ります。
　Aしか　 Bほど　　Cばかり 　　 Dぐらい
3、表示客觀敘述狀態達到的程度。“象、、樣的”。
①もう夜も寢られないぐらい試験の結果が心配だった。
②娘はやっと聞こえるぐらいの小さい聲で答えた。
③怖くて、大聲で叫びたいくらいだった。
25】最近仕事がたいへん忙しいので、時間が経つのも忘れる　　　だ。
Aつもり　　Bくらい　　　Cから　　　Dもの
寫在前面的一個
4、慣用:~ぐらい～はない表示最高級的比較。是說話人主觀認定的最高程度,“沒
有比、、更(再)、、”=～ほど～はない
①食事後、コーヒーを飲みながら音楽を聞くぐらい楽しいことはない。
②「どうも」という言葉ぐらい不思議な日本語はない。
5、慣用:~ぐらいなら～ほうがいい　表示比較,“與其、、,不如、
①すごい雨だから、映畫に行くぐらいなら、家でテレビでも見たほうがいい。
②おしゃべりの時間があるぐらいなら、勉強したほうがいい。
43】転勤でそんな遠い所に行かされる　　なら、會社を辭めたほうがいい。
　Aほど 　 Bばかり 　 Cぐらい　　　Dだけ
九、副助詞ずつ 接在表示數量的名詞、助詞、程度副詞后。
1、表示等量的分配。用“~に~ずつ”的形式。“每、各、、”。
①子供たちに鉛筆を5本ずつやった。
②タクシーに4人ずつ乗る。
2、表示等量的反復。“一點一點地”。
①病気も少しずつよくなってきた。
②少しずつやれば、だんだん慣れるよ
③人口は1年間に4萬人ぐらいずつ増えている。
28】収入のうちから、毎月2萬円（ ）貯金しています。「2004」
Aずつ　　Bはず　　Cごと　　Dわけ
十、副助詞ばかり　　接體言、副詞、助詞及用言連體形后
1、表示大概的程度、數量。“大約、左右”。
①1メートルばかりの木に桃がたくさんなっている。
②彼はわずかばかりの時間を大切にして、英語を勉強している。
③ビール瓶に半分ばかりまだビールが殘っている
2、表示限定范圍,有排它的內涵,往往帶有對某種非積極意義的動作行為、狀況的批
評和指責的語氣。構成“動詞十てばかりいる”的形式。“竟、光、只”
①妹はチョコレートばかり食べていて,歯が悪くなった。
②書いてばかりいないで、ロや耳の練習もしなさい。
③1日中勉強ばかりしていると、體が弱くなって病気になった。
54】あまり將來のことを考えないでこの仕事を選んだため、いま苦労　　。
Aしないですんでいる 　　　 Bすることはない
　Cしたほうがいい 　　　　　Dばかりしている
3、慣用:~たばかりだ/たばかりの(體言)　表示某項動作剛完成不久。“剛剛、"。
動作已經完成一段時間，主觀上認為剛剛完成。區別“～たところです。”
①まだ日本に來たばかりで、日本語がよく分からない。
②家を出たばかりなので、あと20分ぐらいで學校に著くと思う。
③私は今年の9月にこのクラスに入ったばかりだ。
4、慣用:~ばかりでなく~も/まで/さえ～;ばかりか～も/まで/さえ~表示累加、
遞進。“不但、、,而且、、”
①山田さんは英語ばかりでなく、中國語も話せる。
②このアパートは狹いばかりでなく、音もうるさい。
③會社の同僚ばかりか家族まで私を馬鹿にしている。
附1、表示數量的[ほど」「ぐらい」「ばかり」「だけ」
表示大概數量時,
「ほど」意義較積極,傾向于“多”。
「ぐらい」意義較消極傾向于“少”。
如「リンゴは10個ほどある」,表示蘋果至少有10個,也可能是11、12個。
而「リンゴは10個ぐらいある」,表示可能有10個,也可能只是接近10個。
「ばかり」推測的語氣較重,表示沒有把握，不強調多少，客觀地進行說明。
「だけ」限定數量時比較明確、肯定,一般只用于較小的數量。
附2、表示程度的「ほど」「ぐらい」
表示程度時二者意思相同,只是語感略有區別,「ほど」帶有夸張的語氣
「ぐらい」表示客觀敘述。分別構成“~ほど～ない:~ほど～はない:
～ぐらい～はない”句型。
1、涙が出るほど(Oぐらい)嬉しかった。
2、東京は北京ほど(×ぐらい)寒くない。
3、命ほど(Oぐらい)大切なものはない。
十一、副助詞か　接體言、副詞、助詞后:動詞、A1終止形后:A2詞干后。
1、疑問詞、不定詞十か　　　表示不定
①いつかどこかでまた會いましよう。
②どこからかきれいな音楽が聞こえてきた。
16】どれ 　 一つ、好きなものを選んでください。
　Aか　　　Bが　　　　Cは　　　　Dも
2、表示不確切的判斷,以懷疑的心情加以推斷。“也許、說不定、不知為什么。”
①今日はなぜか寂しい。
②寢不足のせいか、頭が重い。
③彼はそれを知っていたのか、私の話を聞いても特に驚いた様子がなかった。
16)周りが暗かったの 、寫真はうまく撮れませんでした。
Aや　　Bか　　Cは 　 Dも
3、表示列舉兩個事物任選其一“或者、、,或者、”
①李さんか王さんに頼む。
②電車かバスで行くつもりだ。
４、慣用:~かどうか~“是否、、"。
①大學に進むかどうか、まだ決めていない。
②この本棚は丈夫かどうか心配だ。
③この冬は北京は寒いかどうか、王さんにメールで確認してみる。
50】できる　　分からないが、みんなでカを合わせてやってみよう。
　Aか　　　　Bかと　　　　Cしか　　　　Dかどうか
5、慣用:~かも知れない“也許、、:說不定、、"。有時與副詞“あるいは”關聯使用
①あの白い建物は病院かも知れない。
②この問題はちよっと複雑かも知れない。
③あるいは年後から雨が降るかも知れない。
54)「ひどい雨ですね。」
　「でも、東の空が明るいです。雨はすぐ止む 　よ。」
　Aほど 　Bぐらい 　 Cでしよう 　Dかも知れません
6、慣用:~か~か
表示在相對的前后兩項之中選擇其一。“是、、還是、、
①體が健康か不健康かは顔色で判斷できることもある。
②山へ行くか海へ行くかまだ決めていない。
7、慣用:~か~ないか；~のか,~ないのか表示對事物的兩種情形不能做出判斷。
“是、、呢,還是不(沒)、、呢”。
①王さんは家にいるのかいないのか分からない。
②孫翔宇さんはハイキングに行くのか行かないのか、迷っているようだ。
十二、副助詞や接在體言后面。
表示對事物的例舉。常構成“、、や、、や、など、”的句式。“、和、等”。
①機の上に新聞や雑誌がある。
②の朝顔や菊などが庭いっばいに植えてある。
十三、副助詞とか接體營、用言終止形后
表示并列兩個或兩個以上的事物、作用、動作。常用“~とかーとか(する);
とか~などーーとかする"的形式。“啦、、啦、、、"。
①ミカンとかいバナナとかリンゴとか、果物なら何でも好きだ。
②運動するとか、食事の量を減らすとかで、ダイエットに頭張っている。
③この品物については、色がよくないとかデザインが古いとか、みんな違った
ことを言っている。
十四、副助詞は
1、表示主題。指定敘述的內容,要求對此進行說明。
私の若い時はまだコンビューターがなかった。
②大入と子供とではけんかにならない。
③彼女とは1度會ったことがある。
2、提示兩個對比的事物。常用“~は~がへは~”的形式。
①酒は少し飲むが、タバコは吸わない。
②行くのは簡単だが、帰るのはなかなかだ。
3、引起否定的敘述,加強否定語氣。
①今年はそれほど寒くはない。
の多くの場合に必ずしもそうとは限らない。
十五、副助詞も
1、表示同類事物的重復、并存或添加。“、、也”。
①彼は東京で生まれた。私も東京で生まれた。
②昨日は雨だった。今日も雨だ。
2、接在疑間詞后,表示全面的肯定或否定。
①昨日から病気で何も食べられない。
②そこの壁畫はどれもあまりの見事に心を奪われるほどだ
3、接在表示數目大的名詞后,后接肯定性的謂語。“多達、”。
①交通事故で1年間に人が1萬人も死んでいる。
②1杯1000円もするコーヒーを飲んでしまった。
17地球の表面積は5億kmで、中國の50倍以上 の広さがある。
Aで Bは Dが
4、接在表示小數目的名詞后,后接否定性的謂語。“連、、也沒有”。
その時雲は1つもなかった。
②ベッドに入って10分も経たないうちに寢てしまった。
5、表示并列。常用“~も~も~”的形式
①地図も切符も買ってある。
②父も母も銀行に勤めている。
③ウリジさんにも李愛香さんにも知らせておいた
表示并列。常用“~も~し~も~/も~ばーもー”的形式
①このアパートには臺所もあるし、トイレもある。
②私には時間もなければお金もないので、どこにも行けない。
52】この子はまだ5歳なのに、本も 字も書ける。「2018」
A読み B読む C続もう D読めれば
十五、副助詞など(なんか、なんて)
用言終止形、體言十など/なんて體言十なんか
1、表示列舉之后的概括。“い、等”。常構成“~や~など~”的句式
私は晝ご飯にはハンバーガーやうどんなどを食べた。
②北京や東京などは世界でも 有名な都市だ
2、表示輕視。多與否定語氣關聯使用
①納豆など臭くて食べられない。
大人が漫畫を読むなんて信られない
3、表示謙遜。較低地評價自己。
①私などには社長の仕事はまだ無理だと思う。
②こんなに難しい問題は私なんかにとてもできない。
23】私 そんな大切な仕事をする力がありません。他の人に頼んでみてください。
Aなんか Bなんと Cほど Dより
附:「は」與「が」
1、當要求回答在謂語部分時,用「は」表示主語或主題。當要求回答部分在主語時,用
「が」表示主語
①甲:先生は(がX)どこにいらっしゃいますか。
乙:先生は(が×)図書館にいらっしゃいます。
②甲:どの建物が(はメ)病院ですか。乙:あの赤い建物が(はメ)病院です。
2、「は」用于周知的事物,「が」用于初次出現的事物。凡是真理、法規、習慣等內容的
句子,用「は」表示主語或主題。凡初次出現的事物,特別是文學作品開頭登
場的人物作主語時,一般用「が」
3、對于眼前的客觀事物進行描述時,主語用「が」表示,不用「は」。
①富士山が(はメ)美しい姿を湖に映している
②人が(はメ)いっばい駅の前に集まっている。
4、主謂謂語句中,大主語用「は」,小主語用「が」。
①このテレビはデザインがとてもいい。
②京安市は夏が一番きれ
復句中從句主語一般用「が」,主句主語一般用「は」
①急に電車が止まったので、立っている人はみんな倒れた。
②王さんが來てくれたら、もっと楽しくなるでしょうね。
6、定語句中的主語用「が」表示。
あの人が帰ってきたのは、接の花のいているころだった。
7、在并列句中表示對比時,用「は」。
8、用「は」表示主題時,可以關聯到句末,甚至關聯到下面的句子。但用「が」表示
右は山で、左は海だ
主語時,只能關聯到就近的謂語,而且不包括謂語后的陳述方式。
李さんは高校3年生だ。來年大學を受けようと思っている。それで、今受験準備
をしている

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