資源簡介 (共36張PPT)人教八下道法同步精品課件統編版八年級下冊道德與法治 八年級下冊激趣導入核心素養目標課堂小結新知探究筆記分條整理22年真題演練可視門鈴侵犯他人隱私被判令拆除激趣導入3.2 依法行使權利第二單元 理解權利義務第三課 公民權利政治認同:知道個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。正確對待權益糾紛,學會依照法定程序維護自身權益;,知道行使權利的界限,懂得依法行使權利。道德修養:能夠尊重他人合法權利,學會自覺規范自身行為。了解維護公民權利的方式,知道如何正確維護權利。法治觀念:珍視公民權利,增強權利意識,積極維護自己的權利;明確權利邊界,樹立法治觀念。核心素養目標新知探究一、行使權利有界限請同學們自主學習教材P43—44頁1. 我國公民應該如何行使權利 (P43-P44)自主學習在消費過程中,當我的合法權益受到侵犯,一般情況下我會與經營者協商解決。如果協商不成,我就會向消費者協會投訴,或者向人民法院起訴。在消費過程中你是如何維護自己權益的?消費維權甲隊球迷的行為可能造成哪些危害?某足球比賽現場,上萬人的體育館座無虛席。比賽期間,甲隊球迷因對本隊比分落后不滿,對乙隊球迷破口大罵,隨后投擲雜物、揮拳相向,現場一片混亂。公安機關迅速將擾亂秩序的人員帶離現場,并依照治安管理處罰法的規定,以擾亂公共秩序為由,對他們作出行政拘留5至7日的處罰。公安機關對球迷處罰是否有必要,為什么?甲隊球迷沒有看到權利的界限。甲隊球迷對乙隊球迷破口大罵、拋擲雜物等侵犯了乙隊球迷的人格尊嚴權和生命健康權,同時擾亂了公共秩序,損害了社會、集體、他人的合法權益。。甲隊球迷的行為可能造成哪些危害?公安機關對球迷處罰是否有必要,為什么?有必要。違反規則,擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。公民要依法行使權利。在我們的生活中,還有哪些現象告訴我們行使權利有界限?1. 我國公民應該如何行使權利 (P43-P44)①任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限,不能濫用權利。P43②公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。 P43③ 公民行使權利應依照法定程序,按照規定的活動方式、步驟和過程進行。P44行使權利有界限行使權利有要求行使權利有程序筆記整理憲法第五十一條規定:公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。對于公民的申訴、控告或者檢舉,有關國家機關必須查清事實,負責處理,任何人不得壓制和打擊報復。禁止破壞婚姻自由,禁止虐待老人、婦女和兒童。不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為等。查閱憲法,了解我國憲法對公民行使權利作出的限制性規定。新知探究二、維護權利守程序請同學們自主學習教材P44—461.公民維護權利守程序的內涵和意義?(P44)2. 公民維護權利的方式有哪些?(P44)自主學習(1)內涵:公民行使權利應依照法定程序,按照規定的活動方式、步驟和過程進行。(2)意義:遵守正當程序,有利于公民實際享受權利,有效避免和化解糾紛。1. 公民維護權利守程序的內涵和意義?筆記整理張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決?村民張某在機械廠購買了一臺小麥播種機,為周邊村民播種小麥,并收取費用。不久,村民發現小麥出苗缺行,要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因,廠家經過檢查認為播種機無質量問題,但由于交付機器時未進行試機,未能發現出種口被堵擋。張某要求廠家承擔賠償責任,廠家只同意對播種機進行重新調試,不同意賠償相關損失。和解、調解、仲裁和訴訟2. 公民維護權利的方式有哪些?(P44)公民權利受到損害時要依照法定程序維護權利。要依照維護權利的方式包括:和解、調解、仲裁和訴訟等。知識理解依據法律,通過直接對話,分清責任,達成協議,解決糾紛。當事人在自愿、互諒的基礎上一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等,可以通過協商解決。日常生活中大量的權益爭議是通過和解來解決的2. 公民維護權利的方式有哪些?(P44)和 解知識理解小強與小西在學校操場玩要時,小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜和解不成,產生到糾紛。街道人民調解委員會獲悉后高度重視,及時請說說人民調解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優勢。介入調解。調解員協網公安民警、街道干部、學校老師開展耐心相致的調解工作,促成當事人達成調解協議。心結解開了,兩名同學又能繼續在和諧友愛的校園中接受教育、健康成長了。①人民調解是人民群眾運用自己的力量自我教育、具有主動性,有利于矛盾糾紛及時解決,防止矛盾糾紛的激化與升級;②具有簡潔、及時、經濟的特點;③具有廣泛性,有利于方便廣大人民群眾;④具有融合接受性,能實現情與法的融合,使法的實施易于為廣大群眾接受。對糾紛雙方進行疏導、勸說,促進他們相互諒解,進行協商,自愿達成協議,解決糾紛。人民調解、行政調解和司法調解。調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據。調解是通過調解組織解決糾紛的方式2. 公民維護權利的方式有哪些?(P44)調 解知識理解人民調解、行政調解與司法調解有什么區別知識理解2. 公民維護權利的方式有哪些?(P44)知識理解當事人根據他們之間訂立的仲裁協議,自愿將其爭議提交仲裁,并受仲裁裁決約束。自愿性、靈活性、保密性、快捷性、獨立性。根據《中華人民共和國仲裁法》的規定,公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時,可以申請仲裁。仲裁是通過仲裁機構解決糾紛的方式2. 公民維護權利的方式有哪些?(P44)仲 裁知識理解哪些案件可仲裁哪些不可仲裁和仲裁之訴的特點特點:自愿性、靈活性、保密性、快捷性、獨立性根據仲裁法的規定,有兩類糾紛不能仲裁:一是婚姻、收養、監護、扶養、繼承等糾紛不能仲裁。二是行政爭議不能裁決。我國法律規定這類糾紛應當依法通過行政復議或行政訴訟解決。公民對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為,可以向人民法案提起刑事自訴。公民認為行政機關的行政行為侵犯了自己的權益,可以向人民法案提起行政訴訟。公民遇到人身關系或財產關系的爭議,可以向人民法案提起民事訴訟。訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式2. 公民維護權利的方式有哪些?(P44)訴 訟知識理解刑事訴訟訴訟維護權利的方式【對比】 維權方式 含義 參與人 依據 具體方式 實施方法/種類 選用范圍和解 當事人之間自行解決糾紛的方式 當事人 事實、道理、法律 當事人在自愿、互諒的基礎上,依據法律,通過直接對話,擺事實,講道理,分清責任,達成協議,使得糾紛得以解決 / 一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等日常生活中權益爭議,可以通過協商解決調解 通過調解組織解決糾紛的方式 當事人和調解人 國家法律法規和政策以及社會公德 對糾紛雙方進行疏導、勸說,促使他們相互諒解,進行協商,自愿達成協議,解決糾紛 人民調解、行政調解、司法調解 廣泛適用仲裁 通過仲裁機構解決糾紛的方式 當事人和仲裁庭 仲裁協議 當事人根據他們之間訂立的仲裁協議,資源將其爭議提交仲裁,并受仲裁裁判約束 / 公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議訴訟 通過人民法院解決糾紛的方式 當事人及代理人和人民法院 法律 公民依法向人民法院起訴,維護自身權益 民事訴訟 人身關系或財產關系發生爭議刑事訴訟 某些人身權、財產權等被侵犯行政訴訟 (民告官) 認為行政機關的行政行為侵犯了自己的權利筆記整理依法行使權利行使權利有界限維護權利守程序1. 我國公民應該如何行使權利 (P43-P44)1.公民維護權利守程序的內涵和意義?(P44)2. 公民維護權利的方式有哪些和解調解仲裁訴訟課堂小結課后完成拓展空間1.(2022年湖北省武漢)王某因購買的家電有質量問題,向銷費者協會投訴。在消費者協會的協調下,王某與商家達成協議。王某的維權方式是( )A.和解B.訴訟C.仲裁D.調解D【解析】本題考查維權方式。D:我們要運用合法方式維護自身合法權益。題干中,王某向銷費者協會投訴,然后進行調解解決問題,故D正確;ABC:題干中未涉及和解、訴訟、仲裁,故排除ABC;故本題選D。22年真題演練2.(2022年海南)公民權利受到侵害,要依照法定程序維護權利。以下維權方式正確的是()A.知識產權受到侵犯,向公安機關起訴B.發生合同糾紛,向仲裁機構申請仲裁C.商家懷疑商品被偷,對顧客強行搜身D.受到同學欺負,糾集他人將對方打傷B【解析】本題考查依法維權。B:公民權利受到侵害,要依照法定程序維護權利,發生合同糾紛時,可以向仲裁機構申請仲裁,B說法正確;A:錯誤,知識產權受到侵犯,向人民法院起訴;C:錯誤,對顧客強行搜身的做法侵犯他人的人身自由權;D:錯誤,糾集他人將對方打傷侵犯他人的生命健康權;故選B。22年真題演練3.小明發現剛買的運動鞋有質量問題,隨即找到商家更換了一雙;王某在申報環境保護稅時遭遇稅務人員的不公對待,向稅務局投訴也未得到合理解決,于是將該稅務局告上法庭。他們的維權方式分別是( )A.仲裁、人民調解B.和解、民事訴訟C.和解、行政訴訟D.和解、行政調解C【解析】本題考查正確認識依法維權的途徑。C:小明發現剛買的運動鞋有質量問題,隨即找到商家更換了一雙是通過和解的方式維權;王某將該稅務局告上法庭是通過行政訴訟的方式維權,C說法正確;ABD:仲裁、人民調解、民事訴訟和行政調解在題文中沒有體現,A、B、D說法錯誤;故本題選C。22年真題演練4、(2022年四川廣安)網絡暴力侵害他人合法權益,嚴重污染社會風氣,打擊網絡暴力一直是網信部門的工作重點。在網絡生活中我們要崇德守法,文明、理性表達,當青少年遭遇網絡暴力時,應該( )A.收集證據,敢于依法維權 B.不理不睬,盡快自我消化C.忍氣吞聲,防止事態擴大 D.以牙還牙,召集網友反擊【答案】A【解析】本題考查依法維權。A:依據教材知識,當我們合法權益受到非法侵害時,要學會依法維權。青少年遭遇網絡暴力時,應該收集證據,敢于依法維權,故A說法正確;BC:是缺乏維權意識和法律意識的表現,會助長侵權者的囂張氣焰,故BC說法錯誤;D:是缺乏法律意識的表現,容易侵犯他人合法權利,故D做法錯誤;故本題選A。A22年真題演練謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源列表 3.2 依法行使權利【2023春八下道法高效備課 課件+視頻】.pptx 人民調解、行政調解與司法調解有什么區別.mp4 可視門鈴侵犯他人隱私被判令拆除.mp4 消費維權.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫