資源簡介

第二課 橫
教學內容：橫
教學目標：
1、認識橫的形態特點。
2、掌握橫的運筆方法和步驟。
3、按照橫筆畫的書寫方法描仿教材中的例字。
教學重點： 橫的書寫方法。
教學難點： 描仿好以橫組合的三個例字。
教具準備：
筆、墨、紙、硯。
教學步驟：
一、組織教學：
播放優美的音樂，穩定學生情緒，檢查學生學習用具。
二、引入新課：
1、復習上節課內容。
（1）什么是書法？
兩層含義：
a、是用毛筆書寫漢字的藝術；
b、是毛筆書寫的方法。
（2）毛筆的執筆要領。
a、大拇指和食指捏住筆管。
b、中指鉤住筆管。
c、用無名指頂住筆管。
d、小拇指緊貼無名指。
（3）毛筆的書寫姿勢。
坐姿：頭正、身直、肩平、臂開、足安。
2、導入新課，引出“橫”。
三、講授新課：
1、板書：橫
2、出示橫的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點，師總結特點，學生齊讀。
（1）“橫”畫大多左低右高，有些“橫”略微彎曲。
（2）“橫”畫的左端較尖，中間部分稍細，收尾處較粗。
3、出示橫的運筆方法，引導學生分析筆畫的書寫順序。
（1）確定好起筆的位置，筆鋒先向左輕入紙，朝右下斜按筆。
（2）調整筆鋒，向右行筆。
（3）收筆時向右下頓筆，回鋒收筆。
4、教師講解示范筆畫的寫法。
5、組織學生練習橫的筆畫，教師巡視指導。
6、組織學生觀察教材中的例字（上、一、三），比較“橫”的形態差別，然后嘗試描紅。
學生通過描紅可以發現，在“上、一、三”中，“橫”的形態略有不同。
7、教師范寫例字。
8、學生描仿例字，注意“橫”的書寫要領，教師巡視指導
9、出示部分有代表性的作品，讓學生共同評論。
10、展示其他學生的書法作品。
四、課堂小結：
1、號召其他學生向“書法冠軍”學習。
2、在今后的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫好。
板書設計：
橫
起筆
行筆
收筆

展開更多......

收起↑