資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第七單元　生物的變異與進化
課前自主預習案2　染色體變異
素能目標★考向導航
基礎梳理——系統化
知識點一　染色體數目的變異
1．數目變異
(1)類型及實例
(2)染色體組分析(根據果蠅染色體組成圖歸納)
①從染色體來源看，一個染色體組中不含____________。
②從形態、大小和功能看，一個染色體組中所含的染色體________。
③從所含的基因看，一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的____________，但不能重復。
2．單倍體、二倍體和多倍體
知識點二　染色體結構的變異
1．類型及實例
2．結果和影響
(1)結果：使排列在染色體上的基因的________________發生改變，從而導致性狀的變異。
(2)影響：大多數染色體結構變異對生物體是不利的，有的甚至會導致生物體死亡。
知識點三　低溫誘導植物細胞染色體數目的變化(實驗)
知識點四　雜交育種與誘變育種
基能過關——問題化
一、判一判(判斷正誤并找到課本原話)
1．生物體的體細胞或生殖細胞內染色體數目或結構的變化，稱為染色體變異。(必修2 P87正文)(　　)
2．野生馬鈴薯(2n＝24)一個染色體組有12條染色體，馬鈴薯單倍體基因組有12條染色體。(必修2 P87圖5－5)(　　)
3．染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加。(必修2 P87正文)(　　)
4．體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體，含有三個或三個以上染色體組的個體是多倍體。(必修2 P88正文)(　　)
5．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體。(必修2 P88正文)(　　)
6．單倍體含有的染色體組數都是奇數。(必修2 P88正文)(　　)
7．用秋水仙素處理某高等植物連續分裂的細胞群體，分裂期細胞的比例會減少。(必修2 P88正文)(　　)
8．染色體易位不改變基因數量，對個體性狀不會產生影響。(必修2 P90圖5－7)(　　)
9．染色體上某個基因的丟失屬于基因突變。(必修2 P90圖5－7)(　　)
10．DNA分子中發生三個堿基的缺失導致染色體結構變異。(必修2 P90圖5－7)(　　)
11．非同源染色體某片段移接，僅發生在減數分裂過程中。(必修2 P90圖5－7)(　　)
12．誘變育種可通過改變基因的堿基序列達到育種目的。(必修2 P81正文)(　　)
13．利用物理等因素處理生物，可以提高突變率，創造人類需要的生物新品種。(必修2 P83相關信息)(　　)
14．人工雜交選育優質金魚的原理是基因重組。(必修2 P84與社會的聯系)(　　)
15．誘變育種和雜交育種均可形成新基因。(必修2 P13、P83正文)(　　)
16．與正常植株相比，單倍體植株長得弱小，而且高度不育。(必修2 P89正文)(　　)
17．利用單倍體植株培育新品種，能明顯縮短育種年限。(必修2 P89與社會的聯系)(　　)
18．單倍體育種中，通過花藥(或花粉)離體培養所得的植株均為純合的二倍體。(必修2 P89與社會的聯系)(　　)
19．用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株所結的種子里面的胚有3個染色體組。(必修2 P91拓展應用2)(　　)
二、連一連
1．染色體結構的變異類型
2．生物育種原理、方法、實例
三、議一議
【教材易漏拾遺】
1．(1)[必修2 P87正文拓展]所有生物都能發生染色體變異嗎？細胞分裂時都可能發生染色體變異嗎？
(2)[必修2 P89與社會的聯系拓展]為什么單倍體育種能明顯縮短育種年限(以二倍體的單倍體為例)
2．[必修2 P90正文拓展]基因突變和染色體變異中的“缺失或增加”對生物性狀的影響一樣嗎？
3．[必修2 P91拓展應用題，延伸思考]
(1)單倍體一定不育嗎？
(2)二倍體西瓜與四倍體西瓜是同一物種嗎？說明理由。
4．[必修2 P91“拓展應用”2題，延伸思考]根據三倍體無子西瓜培育過程回答有關問題：
(1)三倍體無子西瓜培育時用一定濃度的秋水仙素溶液處理二倍體西瓜的芽尖的原因是什么？
(2)三倍體無子西瓜培育過程中兩次傳粉目的有什么不同？
(3)三倍體西瓜無子的原因是什么？
第七單元　生物的變異與進化
課前自主預習案2　染色體變異
基礎梳理——系統化
【知識點一】
1．(1)個別染色體　一套完整的非同源染色體為基數　(2)同源染色體　各不相同　一整套基因
2．配子　受精卵
【知識點二】
1．缺失　易位
2．(1)數目或排列順序
【知識點三】
紡錘體　卡諾氏液　95%的酒精　漂洗　染色
【知識點四】
基因重組　基因突變　不定向
基能過關——問題化
一、判一判
1．√　2.√　3.×　4.×　5.×　6.×　7.×　8.×　9.×　10.×　11.×　12.√　13.√　14.√　15.×　16.√　17.√　18.×　19.√
二、連一連
1.
2.
三、議一議
1．提示：(1)只有真核生物才有染色體，原核生物和病毒無染色體，不可能發生染色體變異。真核生物的有絲分裂和減數分裂過程中都有可能發生染色體變異，原核生物的二分裂不可能發生染色體變異。
(2)用單倍體育種方法培育得到的植株，不但能夠正常生殖，而且每對染色體上成對的基因都是純合的，自交后代不會發生性狀分離，因此明顯縮短了育種年限。
2．提示：DNA分子上若干基因的缺失或重復(增加)，屬于染色體結構變異，會改變基因的數量，不改變基因的結構，一般對生物性狀影響較大；DNA分子上某個基因內部堿基的缺失或增添(增加)，會改變基因的結構，不改變基因的數量和位置，屬于基因突變。與染色體變異相比，基因突變對生物性狀的影響一般較小。
3．提示：(1)不一定，若單倍體體細胞中含有奇數個染色體組一般不可育，有偶數個染色體組一般可育。
(2)不是。二者雜交的后代不可育。
4．提示：(1)西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。
(2)①第一次傳粉：雜交獲得三倍體種子；②第二次傳粉：刺激子房發育成果實。
(3)三倍體西瓜在減數分裂過程中，由于染色體聯會紊亂，不能產生正常配子。

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