資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第八單元　生命活動的調節
課前自主預習案3　激素調節及體液調節與神經調節的關系
素能目標★考向導航
基礎梳理——系統化
知識點一　激素的發現
1．促胰液素的發現第一種被發現的動物激素，不是胰腺分泌的
(1)沃泰默的觀點：胰腺分泌胰液只受神經調節。
(2)斯他林和貝利斯的實驗
①實驗假設：______________________________________________________。
②實驗設計注意對照實驗的設置
實驗組：
對照組：稀鹽酸狗血液→胰腺不分泌胰液
③實驗結論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，這種化學物質被命名為　　　　。
2．激素調節的概念：由　　　　　　或細胞分泌的化學物質—激素進行調節的方式。
3．主要內分泌腺及其分泌的激素與靶器官（靶細胞）“只作用于靶細胞”不等于“只運輸給靶細胞”
知識點二　激素調節的實例
1．血糖平衡的調節
（1）血糖的來源和去路
（2）參與血糖平衡調節的主要激素
2．甲狀腺激素分泌的分級調節與反饋調節
（1）基本過程
（2）意義：分級調節可以_____________________________________________________，
形成多級反饋調節，有利于________________________________________________，
從而維持機體的穩態。
3．激素調節的特點
（1）通過體液進行運輸。臨床上，常通過抽取血樣檢測不同激素含量來診斷內分泌疾病
（2）作用于靶器官、靶細胞。
（3）作為信使　　　　。
（4）　　　　　　。
知識點三　體液調節與神經調節的關系
1．體液調節的概念
激素等化學物質，通過體液傳送的方式對生命活動進行調節，稱為體液調節。　　　　是體液調節的主要內容。
2．體液調節與神經調節的區別和聯系
比較項目 體液調節 神經調節
區別 作用途徑 　　　　運輸 　　　　
反應速度 　　　　 迅速
作用范圍 較廣泛 準確、比較局限
作用時間 比較長 　　　　
聯系 不少內分泌腺直接或間接受　　　　的調節；內分泌腺所分泌的　　　　可以影響神經系統的發育和功能
知識點四　人體的體溫的調節及水和無機鹽平衡的調節
1．體溫的調節
（1）人體的產熱和散熱
（2）體溫調節的結構基礎
2．水和無機鹽平衡的調節
（1）調節的結構基礎
（2）水鹽平衡調節過程圖解
基能過關——問題化
一、判一判（判斷正誤并找到課本原話）
（一）激素與內分泌系統
1．促胰液素是人們發現的第一種動物激素，是由胰腺分泌的。（選擇性必修1 P45思考·討論）（　　）
2．激素的合成與分泌都需要內質網和高爾基體的加工。（選擇性必修1 P48圖3－1）（　　）
3．激素都是由活細胞產生的蛋白質。（選擇性必修1 P48圖3－1）（　　）
4．胰島B細胞分泌的胰島素直接進入血液中。（選擇性必修1 P54正文）（　　）
5．甲狀腺分泌的甲狀腺激素定向運輸到靶細胞。（選擇性必修1 P54正文）（　　）
6．并非所有激素的受體都在靶細胞的細胞膜上。（選擇性必修1 P54正文）（　　）
7．激素只有運輸到相應的靶器官或靶細胞才能發揮作用。（選擇性必修1 P54正文）（　　）
8．激素在人體內含量較低，但有高效的生物催化作用。（選擇性必修1 P55正文）（　　）
9．微量的激素可顯著地調節機體的生理活動。（選擇性必修1 P55正文）（　　）
（二）激素調節的實例
1．胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌但生物效應相反。（選擇性必修1 P51正文）（　　）
2．胰島素通過促進血糖的去路，抑制血糖的來源來調節血糖的平衡。（選擇性必修1 P51正文）（　　）
3．胰高血糖素可以促進肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高。（選擇性必修1 P51正文）（　　）
4．人體饑餓時，血液流經肝臟后，血糖的含量會升高；血液流經胰島后，血糖的含量會降低。（選擇性必修1 P51正文）（　　）
5．人體皮下注射胰島素可起到降血糖的作用。（選擇性必修1 P51正文）（　　）
6．胰島素是唯一降低血糖的激素；除胰高血糖素外，還有其他升高血糖的激素。（選擇性必修1 P51相關信息）（　　）
7．糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦。（選擇性必修1 P52與社會的聯系）（　　）
8．垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調節甲狀腺分泌激素。（選擇性必修1 P53正文）（　　）
9．在甲狀腺激素分泌的反饋調節中，下丘腦和垂體細胞是甲狀腺激素的靶細胞。（選擇性必修1 P53正文）（　　）
10．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調控。（選擇性必修1 P53正文）（　　）
11．下丘腦能分泌促甲狀腺激素，調節甲狀腺激素的合成和分泌。（選擇性必修1 P53正文）（　　）
（三）神經調節與體液調節的關系
1．骨骼肌和肝臟是人體的主要產熱器官。（選擇性必修1 P58正文）（　　）
2．在寒冷環境中，由于產熱量大于散熱量，所以體溫相對穩定。（選擇性必修1 P58正文）（　　）
3．寒冷環境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰栗。（選擇性必修1 P58正文）（　　）
4．劇烈運動過程中，汗液的大量分泌是為了保持體溫和滲透壓的相對穩定。（選擇性必修1 P58正文）（　　）
5．抗利尿激素是由下丘腦細胞分泌、垂體釋放的。（選擇性必修1 P60正文）（　　）
6．醛固酮的作用是促進腎小管和集合管對Na＋的重吸收。（選擇性必修1 P60、P61正文）（　　）
7．腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調節。（選擇性必修1 P60正文）（　　）
8．機體水鹽平衡受神經調節和激素調節的共同作用。（選擇性必修1 P61正文）（　　）
9．不少內分泌腺直接或間接地受中樞神經系統的調節。（選擇性必修1 P62正文）（　　）
10．內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。（選擇性必修1 P62正文）（　　）
二、連一連
　主要內分泌腺及其分泌的激素
三、議一議
【教材易漏拾遺】
1．[選擇性必修1 P50“問題探討”發掘]馬拉松運動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但它的含量仍然穩定在6.1 mmol/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？
2．[選擇性必修1 P52正文拓展]正常人進食后血糖濃度升高，在下丘腦的調節下胰島素分泌增多，此調節是不是反射？若是，請說出效應器，若不是，請說明原因。
3．[選擇性必修1 P52“與社會的聯系”拓展]因為胰島素的靶細胞表面缺乏受體而發生的糖尿病，能否用注射胰島素制劑的方法進行治療？為什么？
4．[選擇性必修1 P54正文拓展]回答下列問題：
（1）一種激素只作用于特定器官或細胞的原因是什么？
（2）“一種激素只作用于特定的細胞，所以一種細胞只有一種激素的受體”這句話是否正確？請說明原因。
5．[選擇性必修1 P57的“相關信息”發掘]臨床上給患者輸入O2時，往往采用含有5%左右的CO2的混合氣體，簡述其目的和原理。
6．[選擇性必修1 P60表3－2拓展]正常成年人一天水的攝入量是2.5千克。而某人一天要喝10多千克水，經檢查發現他的垂體功能有問題，此人多飲的原因可能是什么？
第八單元　生命活動的調節
課前自主預習案3　激素調節及體液調節與神經調節的關系
基礎梳理——系統化
【知識點一】
1．(2)在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了能促進胰腺分泌胰液的化學物質　稀鹽酸　胰液　小腸黏膜在鹽酸的作用下分泌某種化學物質，促進胰腺分泌胰液　促胰液素
2．內分泌器官
3．甲狀腺　全身的細胞　胰高血糖素　胰島素　肝臟　全身的細胞
【知識點二】
1．(1)3.9～6.1 mmol/L　肝糖原　甘油三酯　(2)肝糖原　非糖物質　肝糖原
2．(1)促甲狀腺激素釋放激素　垂體　甲狀腺　甲狀腺激素　(2)放大激素的調節效應　精細調控
3．(3)傳遞信息　(4)微量和高效
【知識點三】
1．激素調節
2．體液　反射弧　較緩慢　短暫　中樞神經系統　激素
【知識點四】
1．(1)骨骼肌　皮膚　(2)皮膚　內臟　下丘腦　大腦皮層
2．(1)下丘腦滲透壓感受器　下丘腦　大腦皮層　下丘腦　垂體　腎小管、集合管的上皮細胞　(2)下丘腦　大腦皮層　垂體　腎小管、集合管　(3)腎上腺皮質　Na＋
基能過關——問題化
一、判一判
(一)激素與內分泌系統
1．×　2.×　3.×　4.√　5.×　6.√　7.√　8.×　9.√
(二)激素調節的實例
1．√　2.√　3.×　4.√　5.√　6.√　7.×　8.×　9.√
10．√　11.×
(三)神經調節與體液調節的關系
1．√　2.×　3.×　4.×　5.√　6.√　7.×　8.√　9.√　10.√
二、連一連
三、議一議
1．提示：血糖可以通過三條途徑得到補充：食物中的糖類消化吸收，肝糖原分解，脂肪酸等非糖物質轉化。運動員在比賽過程中，主要通過肝糖原分解來補充血糖。
2．提示：調節過程具有完整的反射弧，是反射。此調節方式屬于神經調節，效應器為傳出神經末梢以及其支配的胰島B細胞。
3．提示：不能，因為這種患者的胰島素分泌正常，是由于靶細胞表面缺乏受體而使胰島素不能發揮作用。
4．提示：(1)能被特定激素作用的器官或細胞稱為該激素的靶器官或靶細胞，只有靶器官或靶細胞有該激素的受體。
(2)不正確。一種細胞可能有多種激素的受體。如肝細胞有胰島素、胰高血糖素、甲狀腺激素、腎上腺素等多種激素的受體，是多種激素的靶細胞。
5．提示：目的是刺激呼吸中樞。
原理：
6．提示：此人垂體功能出現問題，可能是不能釋放由下丘腦細胞分泌的抗利尿激素，使腎小管和集合管重吸收水分減少，尿量增加，細胞外液滲透壓升高，通過神經調節將信息傳到大腦皮層產生渴覺，主動飲水，造成多飲。

展開更多......

收起↑