資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第十一單元　生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)
課前自主預(yù)習(xí)案1　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)
素能目標(biāo)★考向?qū)Ш?br/>基礎(chǔ)梳理——系統(tǒng)化
知識點(diǎn)一　生態(tài)系統(tǒng)的概念、范圍和類型
1．概念：在一定空間內(nèi)，由生物群落與它的　　　　　　相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
2．范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是　　　　。
3．類型：一般可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和　　　　　兩大類。
知識點(diǎn)二　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：
（1）非生物環(huán)境：非生物的物質(zhì)和能量。
（2）生物成分
2．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
知識點(diǎn)三　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
1．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的概念理解
特別提醒
生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的兩個(gè)易混點(diǎn)
①流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞是“固定”而不是“照射”。②10%～20%是相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級的傳遞效率，不是兩個(gè)個(gè)體之間的傳遞效率。
2．能量流動(dòng)的過程（以能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級為例）
由流程圖看出，流入每一營養(yǎng)級的能量有三個(gè)去路：
（1）自身　　　　。
（2）流向　　　　　　（最高營養(yǎng)級除外）。
（3）被　　　　分解利用。
3．能量流動(dòng)的特點(diǎn)及研究意義
基能過關(guān)——問題化
一、判一判（判斷正誤并找到課本原話）
（一）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物，主要是綠色植物。（選擇性必修2 P50正文）（　　）
2．分解者能將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，只包含細(xì)菌。（選擇性必修2 P50正文）（　　）
3．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（選擇性必修2 P50正文）（　　）
4．直接以玉米為食的植食性動(dòng)物是初級消費(fèi)者，屬于第一營養(yǎng)級。（選擇性必修2 P51正文）（　　）
5．一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越差。（選擇性必修2 P52正文）（　　）
（二）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
1．初級消費(fèi)者攝入的能量分為分解者利用和次級消費(fèi)者同化兩部分。（選擇性必修2 P55正文）（　　）
2．能量在流動(dòng)過程中，依次經(jīng)過各營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，但可循環(huán)流動(dòng)。（選擇性必修2 P56正文）（　　）
3．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。（選擇性必修2 P57正文）（　　）
4．能量金字塔、生物量金字塔、數(shù)量金字塔，統(tǒng)稱生態(tài)金字塔。（選擇性必修2 P57正文）（　　）
二、連一連
1．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
2．生態(tài)系統(tǒng)中的成分與食物鏈和營養(yǎng)級的關(guān)系
三、議一議
【教材易漏拾遺】
1．[選擇性必修2 P49“思考·討論”發(fā)掘]
（1）不同生態(tài)系統(tǒng)中，除食物鏈之外還有哪些成分？它們對生態(tài)系統(tǒng)來說是不可缺少的嗎？為什么？
（2）參照一般系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖（下圖），嘗試畫出生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型。
2．[選擇性必修2 P52圖3－4拓展]讀圖并回答以下問題：
（1）圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈?zhǔn)悄臈l？（寫出一條即可）
（2）寫出圖中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分。
3．[選擇性必修2 P53“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”發(fā)掘]
（1）黃石公園滅狼后生態(tài)系統(tǒng)惡化的原因說明了什么問題？
（2）重新引入狼后，黃石公園的馬鹿數(shù)量和種群結(jié)構(gòu)都發(fā)生了改變，該變化一定是由引入的狼引起的嗎？
（3）黃石公園滅狼與引狼入園的啟示是什么？
4．[選擇性必修2 P54“科學(xué)方法”延伸思考]
（1）如果以個(gè)體為單位研究能量流動(dòng)，有什么問題？如果將種群作為一個(gè)整體來研究能量流動(dòng)，又會(huì)遇到什么問題？
（2）如果將一個(gè)營養(yǎng)級的所有種群作為一個(gè)整體來研究能量流動(dòng)的情況，有什么優(yōu)點(diǎn)？
5．[選擇性必修2 P55圖3－5拓展]思考并回答以下問題：
（1）初級消費(fèi)者的攝入量、糞便量和同化量之間具有怎樣的等量關(guān)系？
（2）初級消費(fèi)者同化的能量有幾個(gè)去向？
（3）初級消費(fèi)者糞便中的能量屬于哪個(gè)營養(yǎng)級的能量？第三營養(yǎng)級糞便中的能量呢？
6．[選擇性必修2 P57和P58“旁欄問題”發(fā)掘思考]
（1）人類位于食物鏈的頂端，從能量金字塔來看，人口數(shù)量日益增長，這會(huì)對地球上現(xiàn)有的生態(tài)系統(tǒng)造成什么影響？
（2）生物量指的是在某一調(diào)查時(shí)刻前，該營養(yǎng)級積累的有機(jī)物的量（干重），通常用g/m2表示。為什么在海洋中生物量金字塔可能是上寬下窄倒置的？
第十一單元　生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)
課前自主預(yù)習(xí)案1　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)
基礎(chǔ)梳理——系統(tǒng)化
【知識點(diǎn)一】
1．非生物環(huán)境
2．生物圈
3．人工生態(tài)系統(tǒng)
【知識點(diǎn)二】
1．(2)自養(yǎng)　腐生細(xì)菌和真菌　物質(zhì)循環(huán)
2．食物　食物鏈　生產(chǎn)者　五　營養(yǎng)級　物質(zhì)循環(huán)　能量流動(dòng)
【知識點(diǎn)三】
1．太陽能　生產(chǎn)者　食物鏈和食物網(wǎng)　化學(xué)能　熱能
2．熱能　同化量　下一營養(yǎng)級　(1)呼吸消耗　(2)下一營養(yǎng)級　(3)分解者
3．單向流動(dòng)，逐級遞減　最有效　能量流動(dòng)
基能過關(guān)——問題化
一、判一判
(一)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1．√　2.×　3.√　4.×　5.×
(二)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
1．×　2.×　3.√　4.√
二、連一連
1.
2.
三、議一議
1．提示：(1)還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者。非生物的物質(zhì)和能量是生命活動(dòng)存在的最基本條件，生命活動(dòng)本質(zhì)上也是物質(zhì)與能量的變化。非生物物質(zhì)還是生物賴以生存的環(huán)境。分解者能將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的必需成分。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型可以有多種形式。在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出的情況下，可以表示為下圖所示的簡化模型。
2．提示：(1)草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹(或草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹)。
(2)非生物的物質(zhì)和能量、分解者。
3．提示：(1)生物之間相互作用，一種生物發(fā)生變化可導(dǎo)致多種生物發(fā)生改變。
(2)不一定。人類的捕殺、氣候改變等因素也可引起馬鹿數(shù)量和種群結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
(3)生態(tài)系統(tǒng)本身具有維持穩(wěn)定的機(jī)制，人類不尊重生態(tài)規(guī)律的荒唐行為，得到的一定是教訓(xùn)。
4．提示：(1)以個(gè)體為研究對象，有很大的局限性和偶然性，如個(gè)體死亡，數(shù)據(jù)可能不準(zhǔn)確；不同個(gè)體間差異過大等。以種群為研究對象，能量的流動(dòng)渠道為食物鏈(或食物網(wǎng))，在分析時(shí)，可能因食物網(wǎng)的復(fù)雜性而影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。
(2)將一個(gè)營養(yǎng)級的所有種群作為一個(gè)整體來研究能量流動(dòng)，可以比較精確地測量每一個(gè)營養(yǎng)級能量的輸入值和輸出值。
5．提示：(1)初級消費(fèi)者的攝入量＝糞便量＋同化量。
(2)三個(gè)，自身呼吸散失、被分解者利用和流向下一營養(yǎng)級。
(3)初級消費(fèi)者糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量，第三營養(yǎng)級糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級的能量。
6．提示：(1)從能量金字塔來看，人類位于食物鏈的頂端，生存需要消耗大量能量，隨著人口數(shù)量增長，對資源的消耗越來越多，地球的生態(tài)環(huán)境可能會(huì)越來越惡化，甚至?xí)罎ⅰ?br/>(2)在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，浮游植物個(gè)體小，壽命短，又會(huì)不斷被浮游動(dòng)物吃掉，因而某一時(shí)間調(diào)查到的浮游植物的生物量可能要低于浮游動(dòng)物的生物量，這時(shí)就出現(xiàn)了上寬下窄的倒置金字塔。

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