資源簡介

(共42張PPT)
核心素養目標
政治認同：通過認識常見的植物來欣賞大自然的美，親近大自然，了解到花兒草兒是有生命的。
道德修養:感受植物生命的美麗與奇妙，對自然界有好奇心、共在感，樂于探索大自然。
法治觀念:喜歡和同學在一起觀察討論，與同學友好相處；喜歡花草樹木，能夠保護花草樹木。
健全人格：激發學生感受植物生命的美麗與奇妙，培養學生對大自然的好奇心，樂于探索大自然的樂趣。
責任意識：知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草；培養獨立觀察、得出結論的能力。
教學重點難點:
重點:培養學生獨立觀察得出結論的能力，感知探討理解花的自然美，引發愛花之情和環保意識。
難點:激發學生感受植物生命的美麗與奇妙，培養學生對大自然的好奇心，樂于探索大自然的樂趣。
新知導入
野火燒不盡,
春風吹又生。
下面的古詩詞描寫的是什么植物
(小草)
(梅花)
下面的古詩詞描寫的是什么植物
遙知不是雪,
為有暗得來。
(柳樹)
下面的古詩詞描寫的是什么植物
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
素材：花開
新知講解
說說這些花草的名字
荷花
松樹
說說這些花草的名字
君子蘭
映山紅
迎春花
櫻花
花兒草兒真美麗
油菜花
花兒草兒真美麗
紫荊花
勞動公園
沈陽世博園
花兒草兒真美麗
素材：春天的風光
植物大展覽
1、你還見過哪些花草樹木？可以描述一下它的樣子嗎？
2、介紹一種你最喜歡的植物。
最喜歡的植物
我最喜歡的植物是仙人掌，它能在干旱的沙漠中堅強地生存，全身帶刺。它是最能儲水的植物，它還可以食用、入藥、防輻射。
最喜歡的植物
我最喜歡的植物是松樹，它的葉子成針狀，不怕干旱和嚴寒，四季常青。
最喜歡的植物
我最喜歡荷花，它出淤泥而不染，有花中君 子的美譽。贊美荷花的詩詞歌賦數不勝數。
最喜歡的植物
爬山虎的“腳”長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的“腳”。
爬山虎的腳
最喜歡的植物
素材：植物園
特別的花草樹木
牽牛花像一只只小喇叭！
特別的花草樹木
銀杏的樹葉就像一把把小扇子
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風鈴草
風鈴草像風鈴
特別的花草樹木
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它是蝴蝶蘭
蝴蝶蘭花像蝴蝶翩翩飛
特別的花草樹木
紫藤花像是一串串紫色的葡萄
特別的花草樹木
大樹有生命，花兒有生命，
小草也有生命。
它們會發芽，會開花，會結果。
種子落在地上，又長出新的嫩芽……
兒歌誦讀
《我和小樹》的故事：說一說小朋友是怎樣愛護小樹的。
繪本故事
春天來把小樹種，
施肥澆水真快樂。
夏天“頭重”會長歪
做個支架保護它。
撿拾葉子地面凈。
施肥澆水真快樂。
我給小樹捆草繩。
施肥澆水真快樂。
《我和小樹》的故事：說一說小朋友是怎樣愛護小樹的。
繪本故事
我和小樹共成長。
施肥澆水真快樂。
書包重物不可掛，
關愛小樹記心頭。
《我和小樹》的故事：說一說小朋友是怎樣愛護小樹的。
繪本故事
常來和它談談心，
做個知心好朋友。
盼望小樹快成長，
好讓爺爺來乘涼。
《我和小樹》的故事：說一說小朋友是怎樣愛護小樹的。
繪本故事
素材：報花名
美化生活環境
花草樹木作用多
凈化空氣的污染
綠蘿
白掌
蘆葦
花草樹木作用多
可食用的花草
花草樹木作用多
葵花籽
玫瑰花
桂花
薰衣草
可藥用做香料的花草
花草樹木作用多
荷花
丁香花
洋甘菊
防止水土流失
柳樹
胡楊樹
花草樹木作用多
紫穗
我們是巨大的吸塵器。
我們是大自然的空調器。
我們是氧氣制造廠。
花草樹木作用多
素材：花草樹木本領大
花草樹木的作用
1.制造氧氣、凈化空氣
2.調節氣候、保持水土
3.吸收塵土、防風固沙
4.降低噪音、美化環境
5.……
課堂總結
許多色彩不同、芳香四溢的花，各種姿態不同、名目繁多的樹木，共同組成了多姿多彩的大自然。課外去小區、公園、野外看花看草，把自己的新發現記下來，下節課與同學們分享。
板書設計
花兒草兒真美麗
各種各樣得花：
樹木和小草：
生活充滿情趣和生機
作業布置
課外實踐：種幾種自己喜歡的花草，用拍照、文字記錄、圖畫等方式記錄花草的成長過程。

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