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【2023中考鎖分】中考道德與法治一輪 復習學案(全國版)八下第二單元理解權利義務(含答案)

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【2023中考鎖分】中考道德與法治一輪 復習學案(全國版)八下第二單元理解權利義務(含答案)

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【2023中考鎖分】中考道德與法治一輪 復習學案(全國版)
八年級下冊 第二單元 理解權利義務
【知識框架】
【課標要求】
知道公民享有哪些基本權利,知道這些權利的具體內容。
知道公民需要履行哪些基本義務
知道公民行使權利的界限,懂得公民要依法行使權力;懂得公民要依照法定程序維護權利,了解公民維護權利的方式。懂得法定義務必須履行,違反法定義務,必須依法承擔相應的法律責任
理解權利與義務相統一,增強權利意識和義務觀念。
5.我們作為國家的主人,是通過行使公民權利和履行公民義務實現的。
6.公民的基本權利和義務是憲法的核心內容,確認并保障公民基本權利實現,是憲法的核心價值。我們要把履行公民義務視為神圣而光榮的使命,依法行使權利、履行義務,不僅關乎我們個人的尊嚴與家庭的幸福,而且關乎社會的進步與國家的發展。
7.側重培養學生的科學精神和法治意識素養。引導學生形成正,確價值取向和道德定力,懂得權利與義務的關系,養成依法行使權力、自覺履行義務的習慣。
【命題方向】
1.知道我國公民享有哪些基本權利,知道這些權利的具體內容;知道公民行使權利的界限,懂得公民要依法行使權利;懂得公民要依照法定程序維護權利,了解公民維護權利的方式。
2.知道公民需要履行哪些基本義務,懂得法定義務必須履行,違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任;理解權利與義務相統一,增強權利意識和義務觀念。養成依法行使權利、自覺履行義務的習慣。
【金句速記】
我國公民依法行使政治權利和自由是人民行使當家作主權力的重要形式。
人身自由是公民最基本、最重要的權利。
人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
財產權的內容:占有、使用、收益、處分。
稅收是國家財政收入的主要來源,依法納稅是公民的一項基本義務。
【考點精講】
公民的基本權利有哪些?①政治權利和自由(選舉權和被選舉權、政治自由和監督權)②人身自由(人身自由不受侵犯、人格尊嚴不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護)③社會經濟與文化教育權利(社會經濟權:財產權、勞動權、物質幫助權)④其他權利如平等權、宗教信仰自由等。
如何依法行使權利?①公民行使權利不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②公民行使權利應依照法定程序,按照規定的活動方式、步驟和過程進行。③公民權利受到損害,要依照法定程序維護權利。
公民的基本義務有哪些?①遵守憲法法律 ②維護國家利益 ③依法服兵役 ④依法納稅 ⑤勞動、受教育的義務 ⑥夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。
權利和義務的關系?(為什么權利和義務相統一?)①公民的權利與義務相互依存、相互促進。②公民既是合法權利的享有者,又是法定義務的承擔者。③公民的某些權利同時也是義務。例如勞動和受教育。
如何正確對待權利與義務的關系?①堅持權利和義務相統一,任何公民既不能只享受權利也不應只承擔義務。②不僅要增強權利意識,依法行使權利,而且要增強義務觀念,自覺履行法定義務。
怎樣履行法定義務? ①法律要求做的必須做。②法律禁止做的堅決不做。
【鏈接中考】
1. (2022,聊城)《中華人民共和國個人信息保護法》于2021年11月1日正式施行,該法第十條規定:任何組織、個人不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息,不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息;不得從事危害國家安全、公共利益的個人信息處理活動。該法的實施( )
①為使用個人信息的行為設置了法律紅線
②將終止個人信息被非法收集的行為
③有助于保護公民的隱私權
④有利于增強公民保護個人信息的意識
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. (2022,玉林)新華社2022年4月1日電,教育部辦公廳近日印發《關于進一步做好普通中小學招生入學工作通知》, 強調嚴禁采 集學生家長職務和收入信息,這一做法有利于保護公民的( )
A.財產權 B.隱私權 C.勞動權 D .物質幫助權
3. (2022,玉林) 2022年1月31日 ,南寧市青秀區江北大道兩名男子違規燃放煙花,青秀區派出所依據《煙花爆竹安全管理條例》給予二人行政處罰。這案例啟示我們( )
①權利的實現是履行義務的前提 ②實現自由不能觸碰法律紅線
③行使權利不能超越法律的界限 ④違法行為必然受到行政處罰
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4. (2022,沈陽)下列選項中,屬于我國公民依法行使權利的有( )
①小軍年滿1 8周歲報名應征入伍
②小林的媽媽參加當地的人大代表選舉
③小芳對自己的發明創造成果及時申請專利保護
④小明的爸爸為維護國家安全工作提供便利和協助
A.①② B.①③. C.②③ D.③④
5. (2022,赤峰)下列行為屬于依靠法律維護自己的合法權益的是( )
①麗麗在網購時買了假貨,嫌麻煩選擇了放棄追責
②李某的健身年卡用了幾天,健身房老板就卷錢走人,李某選擇報警
③正上初中的小紅被迫輟學,她求助于法律援助機構,要求復學
④王芳發現自己發表的詩作被人非法轉載,向人民法院提起訴訟
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6. (2022,龍江)中國航空工業集團有限公司顧誦芬院士和清華大學王大中院士獲得國家最高科學技術獎。這體現公民依法享有( )
A.榮譽權 B.選舉權 C.使用權 D.平等權
7. (2022,北部灣)公民權利為我們追求有尊嚴的生活、實現人生幸福提供保障,下列行為屬于行使公民權利的是( )
A.小劉悉心照料年邁的父母
B.小周在成年后積極應召入伍
C.小王按時繳納個人所得稅
D .小邱將自己的圖書贈予學校
8. (2022,湘西)被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平, 一生致力于雜交水稻技術的研究、應用和推廣, 先后獲得“未來科學家大獎”“共和國勛章”等榮譽稱號。袁隆平的事跡充分體現了公民的權利義務相統一,主要表現在( )
①公民的權利與義務相互依存、相互促進
②公民的某些權利同時也是義務
③不履行法定義務,就不能字受任何權利
④公民既是權利的享有者, 又是義務的承擔者
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9. (2022.無錫) 2021年7月 , 謀某嚴重違反防控規定,最終導致醫院被封閉,大量醫護人員被隔離,造成惡劣的社會影響。2022年2月21日,公安機關以毛某某涉嫌妨害傳染病防治罪提請批準逮捕, 2月27日,檢察機關對其批準逮捕。此案例說明( )
A.違反法定義務,必須依法承擔相應的法律責任
B.每個人合法的自由和權利都應該受到尊重和保護
C.與違法犯罪作斗爭,是全體公民義不容辭的責任
D.公民權利的充分實現,可以激發公民的主人翁意識
10. (2022.宿遷)小成爸爸開車去銀行辦理業務,沒有注意到”禁止停車”標志,將車停在路邊,被交警依據道路交通安全法處以200元罰款。小成爸爸承擔的法律責任屬于( )
A.民事責任 B.行政責任 C.刑事責任 D.司法責任
11. (2022,北京)“國家通過各種途徑,創造勞動就業條件,加強勞動保護,改善勞動條件,并在發展生產的基礎上,提高勞 動報酬和福利待遇。”“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責。 ”我國憲法的這些規定說明( )
A.應先行使權利后履行義務 B.放棄權利就可以不履行義務
C.權利和義務是完全對等的 D.有的權利同時也是義務
12. (2022,恩施)近年來,直播帶貨的盛行讓某些網絡主播獲得大量金錢收益,但他們卻選擇偷稅漏稅,結果被稅務部門處以巨額罰款,受到法律的嚴懲。這警示我們( )
A.遵守規則,學會依法辦事 B.行使權利,增強民主意識
C.維護權利,遵守法定程序 D.履行義務,拒絕直播帶貨
13. (2022,赤峰)請看下側漫畫,對其行為的評價正確的是( )
A.他的權利觀念強,只行使權利不履行義務
B.他的義務觀念強,只履行義務不行使權利
C.堅持權利和義務相統一,既行使權利又履行義務
D.混淆了權利與義務的概念,認為權利等于義務
14. (2020,荊門)閱讀材料,完成下列要求。
材料:市民張某帶著3歲的兒子在小區公共場所散步,子被鄰居劉某的寵物狗咬傷,并受到嚴重驚嚇,張某護子心切,盛怒之下將劉某的寵物狗打傷,事后,張某要求劉某賠償其子住院治療費、精神損失費等共計5826元 ,劉某以張某打傷其名貴寵物狗為由,拒絕賠償。于是張某打算封堵劉某的住宅大門,強行索要賠償款。
材料中張某若采用封堵劉某住宅大門的方式維權是不合法的,那么你認為張某可采取哪些合法方式來維護自己的權利
15. (2022.株洲)材料一: 2021年10月23日,由于攸縣在集中隔離人員中發現一例無癥狀感染者,我市發布疫情防控緊急通告,要求全市居民落實常態化疫情防控措施,倡導做好個人健康防護,科學規范佩戴口罩,保持安全社交距離,不扎堆、不聚集、勤洗手、常通風、少聚餐、用公筷。出入醫療機構、車站、商場、超市、電影院、景區等公共場所時積極配合測體溫、查驗健康碼和行程碼、- 米線等防疫規定。
材料二: 2021年12月15日,由于國內疫情形勢依然嚴峻,我市疾控中心發布緊急提示,近14天以來有國內中高風險地區所在地市旅居史以及健康碼為“紅碼”和“黃碼”的在株人員,請第一時間主動向所在社區(村)、工作單位或所住酒店報備、配合落實相關防疫措施。瞞報行程信息(尤其是重點涉疫地區旅居史)、隱瞞 與確診病例或疑似病例密切接觸史、不配合落實防疫措施的行為屬違法行為,將承擔法律責任。
(1 )根據材料一,從自由與規則不可分的角度,說一 說,你對“全市居民落實常態化疫情防控措施”的認識。
(2)結合材料二,談一談,公民應該如何履行法定義務
參考答案
1.[知識點]人格尊嚴權
[答案] C
[解析]
[分析]依據所學知識,結合題干關鍵詞“個人信息保護法、不得、他人個人信息”等可知,該法的實施大收集使用個人信息的行為設置了法律界限,有利于保護公民隱私,增強公民保護個人信息意識,①③④說法正確;
該法的實施有利于減少個人信息被非法收集的行為, ②說法過于絕對,錯誤;
故答案為C。
[點評]本題以個人信息保護法的有關規定為背景材料,考查識記理解問題能力,涉及的知識點主要有法律的作用、隱私權等。解答時要抓住題干關鍵詞“不得、他人個人信息”, 結合教材中的法律的作用、隱私權等知識和生活實際分析,進而得出正確結論。
2.[知識點]人格尊嚴權
[答案] B
[解析] [分析] 隱私權,是自然人享有的人格權,是指自然人享有的私人生活安寧和對不愿為他人知曉的私密空間、私密活動和私密信息等私生活安全利益自主進行支配和控制,不受他人侵擾的具體人格權。學生家長職務和收入信息屬于個人隱私, 所以《關于進一步做好普通中小學招生入學工作通知》 , 強調嚴禁采集學生家長職務和收入信息,這一做法有利于保護公民的隱私權,因此,B符合題意,正確。
ACD不符合題意,應排除。
故答案為: B.
[點評]本題考查對人格尊嚴權的認識,主要考查學生的理解能力, 公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
3.[知識點]行使權利有界限
[答案] C
[解析]
[分析]南寧市青秀區江北大道兩名男子違規燃放煙花,受到法律的制裁,這啟示我們,實現自由不能觸碰法律紅線,行使權利不能超越法律的界限,所以②③符合題意,正確。
①錯誤,權利的實現需要義務的履行,義務的履行促進權利的實現。
④錯誤,嚴重違法行為受刑罰處罰。
故答案為: C。
[點評]本題考查對行使權利有界限的認識,主要考查學生的理解能力,本題根據所學知識,分析題肢選項,結合排除法可以選出正確的答案。
4.[知識點]行使權利有界限
[答案] C
[解析] [分析] 分析可知,小軍年滿18周歲報名應征入伍,這是在履行依法服兵役的義務,①不符合題意;
小林的媽媽參加當地的人大代表選舉,這是在依法行使選舉權和被選舉權,②符合題意;
小芳對自己的發明創造成果及時申請專利保護,這是在依法行使智力成果權,③符合題意;
小明的爸爸為維護國家安全工作提供便利和協助,這是在履行維護國家安全的義務,④不符合題意;
故答案為: C。
[點評]本題考查依法行使權利相關知識。公民在行使權利時要尊重他人權利;公民在行使權利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益;要在法律允許的范圍內行使權利;要以合法方式行使權利。
5.[知識點]維護權利守程序
[答案] D
[解析]
[分析]題干中“李某的健身年卡用了幾天,健身房老板就卷錢走人,李某選擇報警”“正 上初中的小紅被迫輟學,她求助于法律援助機構,要求復學”“王 芳發現自己發表的詩作被人非法轉載,向人民法院提起訴訟”都是依法維權的表現,故②③④正確;
①錯誤,這是法律意識淡薄的表現;
故答案為D。
[點評]本題考查的知識點是同法律維護消費者合法權益。依法維權,提升法律意識,據此進行回答即可。本題需要學生仔細審題,認真分析材料,結合教材中關于用法律維護消費者合法權益的知識,進行回答即可。
6.[知識點]人格尊嚴權
[答案] A
[解析]
[分析]中國航空工業集團有限公司顧誦芬院士和清華大學王大中院土獲得國家最高科學技術獎,是公民做出突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號和榮譽,屬于公民的榮譽權, A正確的選項, BCD不符合題意。
故答案為: A.
[點評]本題考查榮譽權。榮譽權是指公民、法人所享有的,因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權利。
7.[知識點]社會經濟權利
[答案] D
[解析] [分析] 小邱將自 己的圖書贈予學校,這行使了對自己財產的處分權,所以D符合題意,正確。
A錯誤,小劉履行了贍養扶助父母的義務。
B錯誤,小周履行依法服兵役的義務。
C錯誤,小王履行了依法納稅的義務。
故答案為: D.
[點評]本題考查對財產所有權的認識,主要考查學生的理解能力,公民的合法的私有財產不受侵犯。財產權的內容包括:占有使用、受益處分四大權能。
8.[知識點]權利義務相統一
[答案] E
[解析]
[分析]袁隆平先生致力于水稻技術的研究,為國家糧食安全作出巨大貢獻,獲得眾多榮譽稱號, 這體現他履行了義務,綬了權利。依據教材知識,公民的權利與義務相互依存、相互促進;公民既是合法權利的享有者,又是法定義務的承擔者;我國憲法規定,任何公民享有憲法和法律規定的權利,同時必須履行憲法和法律規定的義務;公民的某些權利同時也是義務。分析可知,①②④說法正確,可當選;過于絕對,公民的基本權利不可侵犯,③說法錯誤;
故答案為: B.
[點評]本題考查的是公民權利與義務的關系。公民的權利和義務是密不可分的;公民的某些權利和義務是相互結合的,在某些條件下,權利就是義務,義務就是權利;公民的權利和義務是相互促進的。
9.[知識點]違反義務需承擔責任
[答案] A
[解析]
[分析]依據教材知識,謀某違反疫情防控規定被逮捕,表明違反法定義務,必須依法承擔相應的法律責任,所以A說法正確。
BCD觀點雖然正確,但在題文中都沒有體現,故排除。
故答案為: A
[點評]本題考查的是樹立法治觀念。只有人人樹立法治觀念,養成守法習慣,善于用法維權,才能有效地保護社會穩定,才能維護國家、集體利益和公民的合法權益。守法用法,是健全社會主義法制的一個重要環節。審清題意,明確主旨,把握樹立法治觀念,結合具體的題意分析即可。
10.[知識點]履行法定義務
[答案] B
[解析]
[分析]小成的爸爸違章停車違反了交通法規的相關內容,違反了行政法規,被處罰款體現的是受到了行政處罰,也就是依法承擔的行政責任, B觀點正確。
ACD不符合題意,應排除。
故答案為: B.
[點評]本題考查對違反義務需要承擔責任的認識,主要考查學生的理解能力, 公民違反民事法律,應當依法承擔民事責任;違反行政法律,應當依法承擔行政責任;違反刑事法律,構成犯罪的,應當依法承擔刑事責任。
11.[知識點]權利義務相統一
[答案] D
[解析]
[分析]分析題目中我國憲法的這些規定可知,“國家通過各種途徑 ,創造勞動就業條件,加強勞動保護,改善勞動條件,并在發展生產的基礎上,提高勞動報酬和福利待遇”, 體現了勞動是公民的基本權利;“勞動是一 -切有 勞動能力的公民的光榮職責”,體現了勞動是公民的基本義務。這些規定說明公民有的權利同時也是義務, D是正確的選項;
A錯誤,權利和義務沒有先后之分;
B錯誤,權利可以放棄,義務必須履行;
C錯誤,權利和義務不是完全對等的;
故答案為: D。
[點評]本題考查的是公民權利與義務的關系。公民的權利和義務是密不可分的;公民的某些權利和義務是相互結合的,在某些條件下,權利就是義務,義務就是權利;公民的權利和義務是相互促進的。
12.[知識點]自覺遵守規則,履行法定義務
[答案] A
[解析]
[分析]題文中,直播帶貨者選擇偷稅漏稅,結果被稅務部門]處以巨額罰款,這警示我們要遵守規則,學會依法辦事, A正確;BC中行使權利,增強民主意識、維護權利,遵守法定程序與題文沒有關系,故排除;“拒絕直播帶貨”說法太絕對, D錯誤;
故答案為A。
[點評]本題考查忠實履行公民義務。公民平等地享有憲法和法律確認的權利和自由,也平等地承擔憲法和法律規定的義務,任何公民不可以只享有權利而不盡義務,也不能只盡義務,而不享有權利。
仔細審題,緊扣題意,正確認識公民權利與義務的關系有助于解答該題。
13.[知識點]權利義務相統一
[答案] C
[解析] [分析] 公民的權利和義務是密不可分的,公民的某些權利和義務是相互結合的,公民的權利和義務是相互促進的,漫畫中的行為體現了權利和義務相統一, 既行使權利又履行義務, C正確;
ABD錯誤,他的行為是做到了權利和義務相統一;
故答案為C。
[點評]本題考查的是公民權利與義務的關系。公民的權利和義務是密不可分的,公民的某些權利和義務是相互結合的,在某些條件下,權利就是義務,義務就是權利,公民的權利和義務是相互促進的。仔細審題,緊扣題意,正確認識公民權利與義務的關系有助于解答該題。
14.[答案]①協商方式。 ②調解方式。③仲裁方式。④申訴方式。⑤訴訟方式。
[知識點]維護權利守程序
[解析]
[分析]根據所學,維權的途徑有協商、調解、仲裁方式、訴訟方式等方式。
[點評]本題考查對憲法的地位和維護權利守程序等相關知識的理解和運用,主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力,難度值一般。
15.(1)[答案]①社會規則劃定 了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受到道德、紀律、 法律等社會規則的約束。 ②公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利;社會規則是人們享有自由的保障,人們建立規則的目的不是為了限制自由,而是保證每個人不越過自由的邊界,促進社會有序運行。
(2)[答案]①法定義務 是由我國憲法和法律規定的,具有強制性,自覺履行法定義務,是公民不可推卸的責任。②我們依法履行公民義務,法律要求做的必須做。③我們依法履行公民義務,法律禁止做的堅決不做。
[知識點]自由與規則的關系,履行法定義務
[解析]
[分析] (1)根據題意要求,本題可以從社會規則劃定了自由的邊界。社會規則是人們享有自由的保障兩方面具分析回答即可。
(2)根據所學,本題可以從法定義務是由我國憲法和法律規定的,具有強制性,我們依法履行公民義務,法律要求做的必須做,法律禁止做的堅決不做等方面具體分析回答即可。
[點評]本題考查對規則與自由的關系,履行法定義務等相關知識的理解和運用,主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力,難度值一般。
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