資源簡介

第一課 豐富的社會生活復習學案2022-2023學八年級上冊道德與法治考點梳理提升練習
第一課　豐富的社會生活
第一框　我與社會
一、必背知識點：
1、個人是社會的有機組成部分。
2、社會關系分為血緣關系、地緣關系、業緣關系。
二、基礎問題：
1.走進社會生活，感受社會生活對中學生的成長有什么重要意義？
①人的成長離不開社會，投身于社會的過程也是我們走向成熟的過程。
②我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
③我們會更加關注社區治理，并獻計獻策。
④我們會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
2.怎樣理解個人與社會的關系？
①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。
②每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
③個人身份是通過社會關系來確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
④從社會關系建立的基礎，我們可以將社會關系分為血緣關系、地緣關系、業緣關系。
第二框　在社會中成長
一、必背知識點：
1、每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
二、基礎問題：
1.為什么人的成長離不開社會？
①人的成長是不斷社會化的過程。我們需要通過社會的關愛，使自己逐步成長為一名合格的社會成員。
②人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2.怎樣理解“人的成長是不斷社會化的過程”？
通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會的關愛等，我們的知識技能不斷豐富、語言表達能力不斷提高、規則意識不斷增強、價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
3.青少年為什么要養成親社會行為？或：為什么要積極參與志愿者等社會公益活動？(重點掌握)
①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
②親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人與社會的接納與認可。
③我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
4.怎樣養成親社會行為？(重點掌握)
①以熱心公益的先進人物為榜樣，樹立積極的生活態度，關注、了解、服務社會，養成親社會行為。
②積極參與人際交往和社會實踐，在良好的社會大環境中學習模仿，并形成良好的親社會行為。
③積極投身社會實踐，在觀察、參與的社會實踐過程中提高社會責任感，習得親社會行為。
④在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5.為什么要參與社會、融入社會？
①參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。
②我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
一丶單項選擇題（本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項前面的字母填在括號中。）
1. 八年級的小新到北京參觀游覽，他參觀了國家博物館、長城、故宮，還觀看了天安門的升國旗儀式，在北京的參觀游覽讓小新感受到身為中國人的自豪。這說明了（ ）
①我們的社會生活豐富多彩 ②我們對社會的感受都是美好的
③只有參觀游覽才能了解社會 ④社會生活是我們成長的大課堂
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. “中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現。”習近平總書記的這句話既闡明了中國夢的核心價值，也指明了中國夢的動力源泉。從個人與社會的關系來看，下列說法正確的是( )
①小志：“個人的生存和發展完全靠自己。”
②小新：“一個人有遠大的理想，就會給社會的發展注入動力。”
③小武：“社會的發展需要每個人積極參與。”
④小賢：“個人是社會的有機組成部分。”
A.①④ B.②④ C.③④ D.②③
3. 社會由個人組成，但不是個人的機械相加，而是由無數個人結成一定社會關系構成的有機整體。社會發展離不開人的發展，個人是社會的有機組成部分，具體體現在( )
①人在生產、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關系
②每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”
③簡單的社會關系構成了人類賴以生存的社會
④人與人的關系都是社會關系網上的線
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4. 在抗擊新冠肺炎疫情期間，小林自愿擔當志愿者，在隔離點為疑似病患測量體溫，在方艙醫院隔離區為患者送餐、打掃衛生……小林和患者之間的關系屬于（ ）
A. 血緣關系B. 地緣關系C. 業緣關系 D. 法律關系
5. “一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。”“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”這兩句話共同蘊含的道理是（ ）
A. 社會的全面進步與每個人的全面發展密不可分B. 個人離不開社會
C. 個人比社會重要D. 社會離不開個人
6. 2022年4月2日是第15個“世界自閉癥關注日”。對自閉癥患者進行合適的干預和治療可以大大改善他們的癥狀。從人與社會的角度來看，患自閉癥的危害有（ ）
①不能建立起正常的人際關系
②交往范圍狹窄
③能排除外界干擾，發展自己的潛能
④無法獨立適應社會生活
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
7. 親社會行為是在人的社會化過程中逐步養成的，是有益于他人又能促進雙方交往關系協調的行為。我們要養成親社會行為，其原因是（ ）
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成，要積極投身社會實踐
②人的生存和發展離不開社會，每個人都與社會方方面面發生聯系
③親社會行為有利于塑造健康人格，獲得他人和社會的接納和認可
④親社會行為要求我們遵守社會規則和習俗，熱心關懷和幫助他人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.2021年3月24日，湘西自治州教育和體育局等11個部門發布了《關于推進湘西自治州中小學生研學旅行的實施意見》。研學旅行作為學校教育和校外教育銜接的有效途徑，有助于同學們拓寬視野，豐富知識，提升實踐能力，加深與自然和文化的親近感。這表明（ ）
①個人的成長離不開社會 ②中學生要奉獻集體、服務社會
③集體的力量是強大的 ④親社會行為在社會實踐中養成
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9. 人的成長離不開社會，以下同學的行為不屬于積極融入社會的是（ ）
A. 小樂陪爺爺看“蘭州鼓子”的非遺演出
B. 小美與同學走上街頭宣傳環保
C. 小玉拒絕與他人交往，總是獨自在家
D. 小海周末在科技館當志愿講解員
10. “海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”置身于前所未有的廣闊天地，你想對同學們說（ ）
①社會生活絢麗多彩，要積極參與社會生活
②社會生活的體驗越豐富，學習成績就會越好
③要關心國家、社會的發展，多參加有益的社會活動
④社會與我無關，專心學習才是正事
A.③④ B.①② C.①③ D.②④
11. 隨著“人人公益”理念的深入人心，公益活動中涌現出越來越多的“95后”“00后”。他們積極參與社會問題的解決，嘗試通過參與公益項目或公益活動來反哺、認識社會，他們被稱為“公益少年”。關于做公益，下列說法錯誤的是（ ）
A. 可以開闊眼界，拓寬自己的知識面
B. 可以收獲幫助他人的快樂，更好地實現自身價值
C. 可以增加生活體驗，更多元地認識社會
D. 可以吸引眾多關注的目光，獲得一時的滿足感
12. 洪水無情人有情。在鄭州市管城回族區仁壽里社區志愿者隊伍里，有一個特殊的志愿者。小小的個子，稚嫩的臉龐，漲紅的小臉在烈日中閃光，稚嫩的身軀在飛揚的塵土中奔忙。他就是管城回族區港灣路小學的高錦軒。高錦軒為轄區居民發放84消毒液，同時認真講解消毒液的使用方法和各種注意事項，為轄區居民帶去一份安定。高錦軒的行為告訴我們，培養親社會行為應（ ）
①關注社會變化和身邊人的需要，積極參與社會實踐
②犧牲個人利益，參加社會治理，時刻關愛他人
③與人為善，解人之難，積極參與社會公益行動
④真心幫助他人，傳承中華傳統美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13. 某中學的學生們積極參加“做好垃圾分類投放”公益活動，他們不辭辛勞，到社區宣傳垃圾分類的意義，幫助居民掌握垃圾分類的方法，增強了居民的環保意識，也提高了自己的溝通能力。這說明（ ）
A. 參加公益活動只能走進社區
B. 志愿者們承擔社會責任后沒有任何收獲
C. 參加志愿活動就是為了獲得他人的贊許
D. 志愿者們奉獻社會，自身能力也得以提升
14. 近年來，廣東省各中學紛紛組織學生前往革命歷史紀念館、校外實踐基地等地方開展研學旅行活動，這有利于學生（ ）
①走進和適應社會生活
②在實踐中學習和研究
③將書本知識與生活經驗相融合
④克服和超越學習上的一切障礙
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15. “我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”從青年志愿者的誓詞中，我們得到的啟示有（ ）
①建設美好社會主要靠志愿者
②踐行志愿精神就不能追求個人利益
③在社會生活中要學會團結互助
④幫助他人、服務社會是親社會行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16..隨著我們年齡的增長、能力的提高，在社會中我們( )
①不再關心國家發展　
②對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻　
③會更加關注社區治理，并獻計獻策　
④會與越來越多的人打交道
A.①②③　　 B.①③④　　　 C.②③④　　 D.①②④
17..我們生活在一個高速發展的社會，不斷有新的名詞、新的事物出現，比如：直播、閃送、創客、移動支付、網約車……這些新名詞、新事物的出現說明了( )
A.我國已進入發達國家的行列 　 B.國家政治法律制度發生變化
C.我們的社會生活日益豐富多彩　 D.我國已經實現全民共同富裕
18.下列詩句中與積極參與社會生活不符的是( )
A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C.讀萬卷書，行萬里路
D.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也
19.社會化是個體在特定的社會文化環境中，學習和掌握知識、技能、語言、規范、價值觀等社會行為方式和人格特征，適應社會并積極作用于社會、創造新文化的過程。每個人只有在社會中成長，逐漸社會化，才能( )
①成為真正意義上的人　②真正成長和發展起來　③真正實現由“生物的我”向“社會的我”的轉變　④失去與他人的交往機會
A.①③④　 B.②③④　
C.①②③　 D.①②④
20.明代學者顧憲成曾寫過一副對聯：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”這副對聯告訴我們( )
A.努力學習就是關愛社會　 B.要關心社會發展，關注國家大事
C.關心國家才是親社會的表現　 D.個人的生存和發展離不開社會
二、非選擇題
21閱讀材料，回答問題。（10分）
2021年7月，河南全境遭遇特大暴雨，尤其是省會鄭州，損失慘重。鄭州的災情，牽動著全國人民的心，多地救援力量緊急集合馳援河南，共同執行抗洪搶險任務。災難面前涌現出了很多平凡的英雄，有不顧個人安危，沖入水中救助受災人員的群眾；有緊急開放50 家分店供群眾避險的民宿老板；有在地鐵上組織疏散，讓老人、孩子、婦女先走的男同胞……這種普通大眾之間的友愛互助，讓人感到溫暖。
（1）這些平凡的英雄身上體現了哪些親社會行為？（4分）
（2）我們青少年學生應該如何向這些平凡的英雄學習，養成親社會行為？（6分）
22. 閱讀材料，回答問題。(14分)
面對新冠肺炎疫情，讓我們感動的逆行者，除了醫護人員，還有一群默默奉獻的志愿者。危難時刻，他們挺身而出，在醫院、社區、街頭巷尾提供各種服務。這些凡人善舉的微光匯聚，給人們帶來溫暖，帶來力量。“中國之聲”特別策劃《我是志愿者》推出《“00后”的擔當》，其中講述了劉家睿的志愿故事：劉家睿是武漢市蔡甸區漢陽一中的高三學生，在人生的重要關口——高考來臨之際，為了幫助封閉住宅小區的居民，他當起了社區志愿者，利用課余時間，為小區的居民服務，贏得人們的稱贊。
(1)作為高三學生，劉家睿這樣做值得嗎？為什么？(8分)
(2)向劉家睿學習，你可以怎么做？(6分)
23. 某校八年級道德與法治學習小組開展了一次社會探究活動，下面是學習小組成員小樂的暑假日記，據此回答問題。(16分)
日記一：7月6日
今天我帶領表弟表妹去參觀博物館，雖然沒有大人的陪同，我依然把他們照顧得很好，給他們講了一些關于古代文物的小故事，他們都聽得津津有味。我很有成就感。
日記二：7月25日
今天我應同學們的邀約，一起去鄉下勞動，幫助生活不便的老人鋤菜園里的草、采摘蔬菜。雖然很累，但是看到豐碩的勞動果實，我感到很快樂。
日記三：8月3日
今天我在小區里參加了關于整改小區綠化的建議會，作為小區的一員，我在大會上提出了關于整改小區綠化的建議，看到叔叔阿姨們贊賞的眼神，我感覺到了自己的責任。
(1)在這三則日記中，小樂分別充當了什么樣的身份？他這三種身份分別是通過哪種社會關系確定的？請完成下列表格。(8分)
(2)小樂的日記給了我們哪些啟示？(8分)
（1）分享、幫助他人、關心社會發展、服務和奉獻社會。（4分）
（2）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人。（每點2分，共6分）
（1）值得，他的行為是親社會行為。(2分)①他這樣做有助于自己養成良好的行為習慣,塑造健康的人格，形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。②他這樣做有助于融入社會，傾力奉獻社會，實現人生價值。③他參與社會、體驗社會生活的過程也是在實踐中發展和成就自己的過程。④他的行為可以幫助他人解決困難，促進社會和諧。(每點2分，任答三點即可）
（2）①關注社會發展，養成親社會行為。②熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。③樹立積極的生活態度，參與志愿者活動，服務社會等。(每點2分，共6分）
（1）（8分）
（2）①人們在社會交往中形成了各種社會關系。②人的身份是在社會關系中確定的。③在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。④我們的社會生活絢麗多彩。（8分）

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