資源簡介

(共30張PPT)
歐洲殖民國家
殖民地
殖民方向：亞非美
回顧：
新航路的開辟
殘酷的殖民掠奪
抗爭
第1課 殖民地人民的反抗斗爭
殖民地：在資本主義時期，專指領土被侵占、喪失了主權和獨立，在政治上和經濟上完全由資本主義強國統治、支配的國家或地區，目的是掠奪各項資源。
概念闡釋：殖民地
新航路開辟后，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國先后走上對亞非拉得殖民擴張道路。
隨著資本主義的發展，西方列強加緊了對外擴張與殖民活動，激起了殖民地人民的普遍反抗。
一.拉丁美洲獨立運動
二.印度民族大起義
課標要求：
知道玻利瓦爾領導的反殖斗爭、印度民族大起義等史實；
理解殖民地人民反抗斗爭的正義性和艱巨性。
目錄
南寧三中 梁學聰
版權所有，不得上傳到網絡，如有發現，法律起訴
“拉丁美洲”的由來
拉丁美洲指今天美國以南的所有美洲地區。這一地區從16世紀初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙和葡萄牙語為主要官方語言，而這兩種語言都屬拉丁語系，因此，這一地區又被稱為“拉丁美洲”。
葡萄牙殖民地
巴西
西班牙殖民地
除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余
地區基本上處于西班牙的殖民統治下
一，拉丁美洲獨立運動興起的原因:
掠奪財富
屠殺印第安人
起來，不愿做奴的人們....
印第安人、黑人在銀礦里勞動
事實：16-19世紀西班牙掠去了約250萬公斤的黃金和1億公斤的白銀。葡萄牙從巴西運走至少有價值6億美元的黃金和3億美元的金剛石。有人估計在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠殺了好幾百萬。
1、西班牙、葡萄牙殘酷的殖民統治，引發人民的不滿
拉丁美洲土生白人與印第安妻子
殖民者強迫人們勞動
印第安人被迫在甘蔗園勞動
印第安人在礦井中勞動
印第安人在礦山中勞動
白人殖民者
土生白人
混血人
印第安人、黑人
拉美殖民等級社會
政、軍、經、宗教權
-地主、中下級官吏、醫生、律師
——手工業者、小販、牧民
——佃農、種植園奴隸、礦場奴隸
社會矛盾深重
2、土生白人對殖民統治的不滿
南寧三中 梁學聰
版權所有，不得上傳到網絡，如有發現，法律起訴
起義的有利外部原因
拉美
法國大革命
自由 平等
拿破侖入侵西班牙
西班牙政局動蕩
美國獨立戰爭
獨立、自由思想
3、美國獨立戰爭和法國大革命的影響
“祖國之父”——圣馬丁
圣馬丁是南美解放運動的領導人之一，他一生大部分時間都致力于南美的解放斗爭。
1814年起圣馬丁組織訓練了一支驍勇善戰的“安第斯軍”，并指揮它于1818年解放了智利。1821年，圣馬丁率部進入秘魯，秘魯宣告獨立。不久，圣馬丁將軍隊指揮權交給玻利瓦爾，悄然隱退，在歐洲度過了余生。
1878年，阿根廷、智利、秘魯三國在共同紀念圣馬丁誕生100周年時，共尊他為“祖國之父”。
一、拉丁美洲獨立運動
2、概況：
(1)時間：
18世紀末19世紀初
(2)斗爭對象：
西班牙、葡萄牙殖民者
(3)領導者：
玻利瓦爾、圣馬丁
被譽為南美的“解放者”
一、拉丁美洲獨立運動
2、概況：
(4)過程：
①自北向南：玻利瓦爾領導
解放哥倫比亞→委內瑞拉→厄瓜多爾→成立“大哥倫比亞共和國”
玻利瓦爾率領士兵同西班牙殖民者作戰
玻利瓦爾同殖民者談判
一、拉丁美洲獨立運動
2、概況：
(4)過程：
①自南向北：圣馬丁領導
阿根廷→智利→秘魯
翻越安第斯山的圣馬丁
玻利瓦爾與圣馬丁會晤
一、拉丁美洲獨立運動
河畔的呼聲-不獨立，毋寧死
1822年，巴西攝政佩德羅一世宣布巴西獨立。
拉美獨立國家
墨西哥
阿根廷
巴西
海地
巴拉圭
烏拉圭
玻利維亞
智利
秘魯
哥倫比亞
中美省
三，意義：
①擺脫了西班牙、葡萄牙的殖民統治，贏得民族了獨立。②鼓舞了世界殖民地人民的反抗斗爭。
識圖學史
拉丁美洲獨立戰爭后，鼓舞了世界殖民地人民起來反殖民斗爭，不久，遠在東方印度也掀起了反英國殖民起義。
拉丁美洲獨立運動
時間：
目的：
領導人：
性質:
地區范圍:
18世紀末19世紀初
反抗殖民統治，爭取民族獨立
北部地區：玻利瓦爾
南部地區：圣馬丁
反抗殖民統治、民族解放運動
北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區。
結果:
（1）玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾，成立了“大哥倫比亞共和國”，當選總統。
（2）圣馬丁領導阿根廷、智利、秘魯獨立。
南美的“解放者”
階段小結
地圖中反映出一種什么樣的形勢？
1757—1775
1775—1858
1858
印度在19世紀中期已淪為英國的的殖民地。
印度民族大起義
貳
英國東印度公司
1600年成立 沿海據點-內地擴張-掠奪財富 1670年獲權組建軍隊（土軍） 1757-1815從印度掠
奪財富達10億英鎊
（1600—1858年）
伊麗莎白一世
英國東印度公司由一個商業組織變成了殖民統治機構
倫敦總部大樓
19世紀初期，英國東印度公司已經統治了印度的大部分地區。
1857年印度民族大起義爆發后，英國政府取消了其對印度的
統治權，由英國政府直接統治。1858年英國東印度公司被撤
銷。
一、印度民族大起義·原因探究
一、印度民族大起義·原因探究
19世紀中期印度已淪為英國的殖民地
經濟掠奪
殖民地
金銀
食物
原材料
孟買
印度
英國
手工棉紡織品行銷英國
掠奪棉花/傾銷棉紡織品
手工
機器
根本原因：英國殖民者的壓迫剝削，導致印度經濟破壞，民族矛盾激化。
1814-1835年銷往印度的棉織品增長50倍
一、印度民族大起義·原因探究
政治壓迫
宗教歧視
英殖民者兼并印度王公領地
取消了印度土兵的優厚待遇
殖民者不尊重土兵宗教信仰
1857年初土軍改用恩菲爾德來復槍，這種槍的子彈包裝紙上會涂豬油牛油。這對土兵信奉的宗教是極大的褻瀆。
一顆子彈引發印度民族起義
英印軍隊共24萬人，
土兵就有20多萬。
一、印度民族起義的原因小結
日不落帝國——英國
印度
壓迫
英國已完成了工業革命，于是進一步加緊對印度的經濟剝削和政治的統治。
英國的壓迫與剝削的措施，嚴重影響了印度地區的發展，更引起了人民的極大不滿，反抗情緒不斷高漲。
反抗
戰爭
根本原因：
直接原因（導火線）：
英國殘酷的殖民統治激化了印度社會的矛盾。
密拉特城土兵起義。
二、印度民族大起義的概況
時間
導火線
領導人
1857年——1859年
涂油子彈事件
章西女王
參與者
印度土兵、農民、手工業者以及被剝奪了權力的封建王公。
起義的導火線——涂油子彈事件
英國在侵略印度的過程中，雇傭當地人當兵，為殖民統治服務，這些人被稱為“土兵”。當時，駐印度的英印軍隊共24萬人，土兵有20多萬人。1857年初，發生了“涂油子彈事件”。英國殖民者發給土兵的子彈用涂有牛油或豬油的紙包裝，使用時要用牙咬開。土兵信奉印度教或伊斯蘭教，印度教教徒敬牛，伊斯蘭教教徒禁食豬肉。英國殖民者的行為嚴重傷害了土兵的宗教感情，成為大起義的導火索。
知識拓展
1858年，英軍圍攻章西城，她訓練了一支強兵，親自巡視城堡，檢查武器，幾次打退英軍。但是他們缺少外援，最后英軍突入城里。起義者一個個拼死搏斗，場面悲壯感人。
章西女王和少數人突圍，轉戰外地，最后單槍匹馬勇戰敵軍，不幸中刀犧牲。這時她剛23歲。
章西女王
印度民族大起義——英雄人物
上映日期: 2019-01-25(印度)
女王以她的生命表示不甘殖民統治的精神，鼓舞著印度人民同殖民者進行頑強的抗爭。
后世對章西女王的紀念
失 敗
閱讀材料，分析失敗的原因。
材料一 由于各地的起義軍基本上是各自為戰，力量分散，再加上有的封建王公被敵人分化，在關鍵時刻動搖投敵，起義城市先后失陷，起義失敗。
材料二 19世紀中期，英國完成工業革命，成為世界上第一個工業國家，也是最強的國家。英國政府實行“炮艦政策”，強制推行“自由貿易”。……一個龐大的帝國在19世紀末登上頂峰。
——錢乘旦《英國通史》
三、失敗原因：
①許多封建王公投敵叛變，
②英國完成工業革命，實力大
印
度
民
族
大
起
義
形
勢
印度民族大起義并未取得勝利。但是這場戰爭打擊了英國殖民者，表現了印度人民爭取民族獨立、反抗殖民侵略的決心；有力支援亞洲其他國抗爭斗爭。
這次起義有哪些影響呢？
印度
哪里有壓迫，哪里就有反抗！
知識總結
項目 拉丁美洲獨立運動 印度民族大起義
背景 都遭到了殖民者的殖民統治和經濟掠奪 性質 都屬于殖民地人民反抗殖民統治的民族解放運動 斗爭對象 西班牙葡萄牙殖民者 英國殖民者
領導人物 玻利瓦爾，圣馬丁 章西女王
結果及原因 勝利。原因：有統一的武裝力量，拉丁美洲各國人民的協同作戰；宗主國的勢力衰落等。 失敗。原因：起義力量分散，沒有形成統一的領導；英國的殖民勢力強大等。
拉、印民族起義比較
(部編)人教版殖民地人民的反抗斗爭PPT精品課件1
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拉丁美洲獨立運動 印度民族大起義
時間
原因 領導者
結果
運動 性質 意義
18世紀末19世紀初
殘酷的殖民統治和經濟掠奪；
玻利瓦爾、圣馬丁
章西女王（封建王公）
勝利
失敗
推翻了西、葡的殖民統治；
產生了一系列新興獨立國家；
鼓舞了殖民地人民的反殖民斗爭
打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒
反抗殖民統治的民族解放運動
拉、印民族起義比較
1857年-1859年
拉美
反抗
西、葡
玻利瓦爾、圣馬丁
印度
英國
殖民地人民的反抗斗爭
章西女王
反抗
成功
失敗
趕走殖民者，出現新興獨立國家，鼓舞殖民地人民的斗爭
打擊了英殖民者，聲援了亞洲其他國家
課堂小結
殘酷的殖
民統治和
經濟掠奪
根本
原因
(部編)人教版殖民地人民的反抗斗爭PPT精品課件1
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課堂小練
1.下面四個選項所涉及內容都屬于反侵略、反殖民統治著抗爭的范疇。在四個選項中，期中哪一項與其他三項抗擊的國家不同（ ）
A.章西女王領導的農民起義
B.林則徐領導的禁煙運動
C.華盛頓領導的獨立戰爭
D.玻利瓦爾領導的拉美民族解放戰爭
2.某國駐印度總督本廷克說：“這種災難，在商業史上無與倫比。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。”據此判斷當時印度反抗的是哪個國家的殖民統治？（ ）
A．英國 B．法國 C．西班牙 D．葡萄牙
3.“女王，印度人民感恩戴德，絕不會把你遺忘，你的犧牲將激起爭取獨立的狂風巨浪。”詩中歌頌的是（ ）
A.拿破侖 B.圣馬丁 C.玻利瓦爾 D.章西女王
(部編)人教版殖民地人民的反抗斗爭PPT精品課件1
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課堂小練
4.學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬于“觀點”的是（ ）
A．克倫威爾擔任“護國主”
B．章西女王是印度的民族英雄
C．玻利瓦爾領導南美獨立戰爭
D．羅伯斯庇爾被送上斷頭臺
1、如果將“太平軍抗擊洋槍隊”、“印度民族大起義”、“拉丁美洲的獨立運動”歸結為一個學習主題，這個主題應該是（ ）
A．步入近代 B．殖民地人民的反抗
C．資本主義制度的確立 D．殖民地半殖民地人民的反抗
2、以下歷史人物中，抗擊過同一殖民國家的民族英雄是（ ）
①華盛頓　②玻利瓦爾　③林則徐　④章西女王
A．①②③　　　 B．②③④　　
C．①②④　　 D．①③④
直擊中考
D
D
3、1819年，玻利瓦爾曾說：“西班牙王室對美洲大陸敲骨吸隨的掠奪性已成為過去，我們的政體應該成為一種建立在民權基礎上，使立法權和行政權分立的共和政體，尊重公民自由，廢除奴隸制度，取消等級特權。”這表明對拉美獨立運動影響最深遠的是( )
A.啟蒙運動 B.英國資產階級革命 C.美國獨立戰爭 D.美國南北戰爭
A

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