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社會生活講道德復習學案2022-2023學八年級上冊道德與法治考點梳理提升練習
第四課　社會生活講道德
第一框　尊重他人
1.為什么要尊重他人？(重點掌握)
①尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2.怎樣理解“人人都需要得到尊重”？
①每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
②受到他人尊重能夠產生自尊、自信，產生良好的心理體驗。
③如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。
3.尊重怎樣使社會生活和諧融洽？
尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。
4.怎樣學會尊重他人？(重點掌握)
①尊重從我做起，積極關注、重視他人。
②平等待人。
③學會換位思考。
④學會欣賞他人。
5.怎樣積極關注、重視他人？
①考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。
②重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
6.為什么要平等待人？(重點掌握)
我們每個人在人格和法律地位上是平等的。
7.怎樣平等待人？(重點掌握)
①發自內心地尊重他人的人格，對所有的人一視同仁。
②社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
8.怎樣學會換位思考？(重點掌握)
“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，而應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
9.怎樣學會欣賞他人？
①善于發現他人的潛質和特長，真誠的欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。
②彼此欣賞，共同進步。
第二框　以禮待人
1.什么是禮？
禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，在社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2.為什么要做到文明有禮？或：文明有禮有什么重要意義？(重點掌握)
①文明有禮是人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧。③文明有禮體現國家形象。
3.怎樣理解“文明有禮是人立身處世的前提”？
①文明有禮是人立身處世的前提。
②文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。
③文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
4.怎樣理解“文明有禮促進社會和諧”？
①文明有禮促進社會和諧。
②文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
③誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
5.怎樣理解“文明有禮體現國家形象”？
①文明有禮體現國家形象。
②我國素有“禮儀之邦”“文明古國”的美譽，在與外國人的交往中，我們的一言一行都體現了中國形象。
③我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
6.怎樣做文明有禮的人？(重點掌握)
①要態度謙和，用語文明。
②要舉止端莊、文明。
③要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
④要從小事做起，從細節做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。
⑤要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
7.怎樣做到態度謙和，用語文明？
①以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；
②談吐文雅，不說粗話臟話；
③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
8.為什么要舉止端莊？
良好的舉止反映我們高雅的氣質。
9.怎樣做到舉止端莊？
衣著得體、儀表整潔、行動穩健、彬彬有禮、落落大方。
第三框　誠實守信
1.什么是誠信？(重點掌握)
誠信就是誠實、守信和信任。
2.為什么要講誠信？或：誠信有什么重要意義？(重點掌握)
①誠信是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。②誠信也是一項民法原則。
③誠信是一個人安身立命之本。④誠信是企業的資本，是企業的無形資產和標識。
⑤誠信促進社會文明、國家興旺。
3.談談你對“誠信是民法原則”的理解。
誠信也是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠信原則，更加強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。
4.誠信對個人成長與發展有什么重要意義？
①誠信是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。
②誠信是一個人安身立命之本。
③誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。
④相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法安身立世。
5.誠信對企業發展有什么重要意義？
①誠信是企業的資本，是企業的無形資產和標識。
②一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
6.為什么說“誠信促進社會文明、國家興旺”？
①國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；
②能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；
③能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
7.怎樣踐行誠信？或：怎樣做一個誠信的人？(重點掌握)
①樹立誠信意識。②運用誠信智慧。③珍惜個人誠信記錄。
8.怎樣樹立誠信意識？(重點掌握)
①我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
②我們不輕易許諾，答應的事就要做到，做不到要說明理由。
③如果我們的行為產生了不良影響，不逃避，不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
9.怎樣運用誠信的智慧？(重點掌握)
當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
10.為什么要珍惜個人的誠信記錄？
①個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益、失信者處處受限。
②我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
一丶單項選擇題（本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項前面的字母填在括號中。）
( )1.蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。”對于這句名言，下列理解不正確的是
A.每個人都希望得到他人和社會的尊重　
B.我們應該尊重他人的人格
C.自我尊重就可以了，不需要尊重他人　
D.每個人都是有尊嚴的個體
( )2.習近平總書記在河北阜平縣看望困難群眾時，有村民將自己蒸的土豆遞給總書記，隨行人員剛欲制止，習近平總書記接過土豆掰開就吃，并連聲稱贊。下列對此說法正確的有
①尊重他人需要關注、重視他人　②尊重他人需要尊重他人的勞動成果　
③尊重他人沒必要注意衛生　④尊重他人需要我們平等待人
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
( )3.趙東在班里學習好，會唱歌，會畫畫，可他在同學心目中的威信并不高。因為他看不起學習不如他的同學，經常給別人起外號，說風涼話。這告訴我們要贏得他人的尊重，就要
A.大力贊揚別人　 B.不斷夸耀自己
C.學會欣賞、接受他人　 D.放棄自尊去迎合別人
( )4.《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”這句話說明了
①文明有禮是一個人立身處世的前提　②文明有禮促進社會和諧　
③禮可以解決社會生活中的一切問題　④文明有禮體現國家形象
A.①②③　 B.①③④　
C.②③④　 D.①②④
( )5.唐代詩人張祜在《贈竇家小兒》一詩中寫道：“深綠衣裳小小人，每來聽里解相親。天生合去云霄上，一尺松栽已出塵。”詩句生動形象地描寫了竇家小孩的外貌，贊揚了小孩的熱情和有禮貌，把他比作出土的松苗。以下說法錯誤的是
A.禮貌待人是中華民族的傳統美德
B.明禮的良好品德是與生俱來的
C.良好交往應當以禮為先
D.青少年應從小就學會禮貌待人
( )6.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話啟示我們，做文明有禮的人，就應該
A.不斷學習、觀察思考　 B.儀表整潔、舉止端莊
C.平等待人、誠懇傾聽　 D.態度謙和、用語文明
( )7.說話是一門藝術，更是一門學問。某專家就說話之道給出建議：急事，慢慢地說；小事，幽默地說；沒發生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說。這啟示我們在與人交往時
①說話要和氣　②談吐要文雅　③言語要真誠　④態度要圓滑
A.①②③　 B.①②④
C.①③④　 D.②③④
( )8中國古代一斤為十六兩，十六兩秤的秤星由北斗七星、南斗六星和福祿壽三星組成，以此告誡做買賣的人要不欺不瞞，否則，短一兩無福，少二兩少祿，缺三兩折壽。這從一個側面可以看出
A.誠信是古代商人必備的優良品質 B.誠信能夠給商人帶來無盡的利益
C.誠信是中華民族精神的核心 D.誠信是中華民族的傳統美德
( )9.《中華人民共和國民法典》第一編第七條規定：“民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠信，恪守承諾。”這表明
A.誠信是一種道德規范和品質 B.誠信是我國的一項民法原則
C.失信行為都要受到刑罰處罰 D.誠信是社會層面的價值準則
( )10.朱冬娟因老伴撞傷路人，需支付4萬元的賠償款。在老伴去世后，生活貧困的朱冬娟仍堅持每天將微薄的收入還給傷者，最終得到諒解。朱冬娟說：“我們家窮，但不會賴賬。”這啟示我們應
A.健全社會誠信體系　 B.樹立誠實守信意識　
C.懲治社會失信行為　 D.增強誠信待人智慧
( )11.有網友上傳了一段視頻:一天晚上,一名司機路上遇見一名騎單車回家的中學生,因路上十分黑暗,司機開車慢行,為孩子照亮前方的路。在這段視頻中,只見孩子中途特意下車,轉身向司機深深地鞠了一躬。這一鞠躬
①是對幫助者的一種回應和尊重　②多此一舉,對幫助者心存感謝即可　③釋放了一種友善和感激的正能量　④讓我們感受到溫暖,啟迪我們要常懷感恩之心
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
( )12.孟子曰,“仁者愛人,有禮者敬人”“敬人者,人恒敬之”。這啟示我們
A.尊重是相互的　
B.尊重別人,一定能贏得別人的尊重
C.自尊是一個人成功的首要條件　
D.自尊有利于創造美好的人生
( )13.習近平總書記在河北阜平縣看望困難群眾時,有村民將自己蒸的土豆遞給總書記,隨行人員剛欲制止,習近平總書記接過土豆掰開就吃,并連聲稱贊。下列對此說法正確的有
①尊重他人需要關注、重視他人　②尊重他人需要尊重他人的勞動成果　③尊重他人沒必要注意衛生
④尊重他人需要我們平等待人
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
( )14.“處世讓一步為高,退步即進步的張本;待人寬一分是福,利人實利己的根基。”明代洪應明的話啟示我們要
A.尊重他人人格　 B.學會包容他人
C.尊重他人權利　 D.平等對待他人
( )15.“禮貌周全不花錢,卻比什么都值錢。”“禮貌比什么都值錢”是因為
①文明有禮是一個人立身處世的前提　②文明有禮更容易贏得他人的尊重與認可　③文明有禮是我們最重要的品質　④禮主要表現在語言文明等方面
A.①②　 B.③④　 C.②③　 D.①④
( )16.《荀子》中說:“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。”這句話說明了
①文明有禮是一個人立身處世的前提　②文明有禮促進社會和諧　③禮可以解決社會生活中的一切問題　④文明有禮體現國家形象
A.①②③　 B.①③④　 C.②③④　 D.①②④
( )17.春秋時期著名的思想家、政治家管仲說:“善氣迎人,親如兄弟;惡氣迎人,害于戈兵。”這句話啟發我們在生活中要
A.重視親情　 B.善于溝通　 C.調適心理　 D.禮貌待人
( )18.(教材素材改編題)漢朝有個叫季布的人,一向說話算數,很多人都愿意和他交朋友,鄉親們都說:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”這便是典故“一諾千金”的來歷。這啟示我們
①誠信就是誠實、守信用　②誠信是一個人安身立命之本　③誠信是中華民族的傳統美德　④誠信是我們融入社會的“通行證”
A.①②③　 B.①③④　 C.②③④　 D.①②④
( )19.浙江民警在抓捕現場看到犯罪嫌疑人年事已高的奶奶,怕她受刺激,于是集體說謊:“奶奶,我們是您孫子的朋友”“我們要去市里玩一下”……新華社、人民日報等央媒紛紛轉發點贊。央媒轉發點贊是因為浙江民警
A.講究關愛策略　 B.嚴格執行法律
C.運用誠信智慧　 D.珍惜誠信記錄
( )20.大女兒患病離世,留下12萬元欠款,竇蘭英年過花甲,6年間辛勤勞作,替女還債,被街坊四鄰親切地稱為“信義奶奶”。竇蘭英的行為告訴我們
①失信行為一定會受到法律的嚴厲制裁　②社會生活是復雜的,需要誠信智慧　③要珍惜自己的誠信記錄,踐行誠信　④誠信是我們融入社會的“通行證”
A.①③　 B.①④　 C.②③　 D.③④
二、非選擇題（40分）
21.閱讀材料，回答問題。（10分）
背景材料：從前，有個人到鄰居家的菜園里偷菜，恰巧被菜園的主人看見了。菜園的主人不但沒有制止，反而轉身走了。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。不料，菜園主人進了自己的家門，還把門關上了。偷菜人說：“我被你看見了，現在沒法做人了。”主人笑道：“你說什么呢？咱們是鄰居，你只是想知道我菜園的菜為什么長得那么好。對嗎？我菜園的菜，好看，也好吃。不信？你嘗嘗看。”說著，菜園主人真的到園子里抱出兩顆菜，硬塞到偷菜人的手里。后來，這個偷菜人成為鄰里眾口稱贊的具有好品行的人。
偷菜人為什么后來成為鄰里眾口稱贊的具有好品行的人？（4分）
由此我們得到什么啟示？（6分）
22.閱讀材料，回答問題。（14分）
某校八年級學生開展了社會采風活動，并拍攝了紀錄片《遇見》，獲得了廣泛好評。
（1）請你為紀錄片《遇見》設計一個主題。（2分）
（2）鏡頭一中的乘客和鏡頭二中的志愿者身上共同體現了哪一品質？（2分）該品質有何重要性？（6分）
（3）針對鏡頭三中人物的言行，請你就“做文明有禮的人”分別對其提出忠告。（4分）
23.閱讀材料,回答問題。(16分)
　　某中學八年級(2)班的同學在班內進行了一次以“中學生的誠信狀況”為題的調查。下表是調查結果。
(1)上表的調查結果反映了什么問題 (2分)
(2)該班班委準備根據上述調查結果,舉行一次以“做一個誠信的人”為主題的主題班會。請你為這次主題班會寫兩條宣傳標語。(6分)
(3)請你針對上述問題給校長提出幾條有關加強誠信教育的建議。(8分)
1--20 CBCDB DADBB CABBA DDCCD
（1）園的主人懂得尊重他人，偷菜人因此受到了尊重，并認識到了自己的錯誤，產生良好的心理體驗，最終成為鄰里眾口稱贊的具有好品行的人。（4分）
（2）①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。②尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系。③我們要學會尊重他人，積極關注、重視他人，平等對待他人，學會欣賞他人。（每點2分，共6分）
（1）示例：文明有禮，從我做起。（2分）
（2）品質：文明有禮。（2分）
重要性：①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧。③文明有禮體現國家形象。（每點2分，共6分）
（3）①針對“面對他人的善意提醒，惡語相向”者提出的忠告是：做文明有禮的人要態度謙和，用語文明。（2分）②針對“將餐盤隨意丟給負責收餐盤的阿姨”者提出的忠告是：做文明有禮的人要舉止穩重、尊重他人。（2分）
（1）有些中學生不誠實、不講信用。(2分)
（2）信守諾言,誠信為本;誠信是做人的根本;說老實話、辦老實事、做老實人。(6分)
（3）①采取多種形式,加強對學生的誠信教育。②舉辦各種活動,增強學生誠信意識,如辦黑板報、手抄報,舉行主題班會、演講比賽、辯論賽等。③將誠信教育納入學生的德育評價之中,建立健全學生德育評價體系,如將是否講誠信作為評比優秀學生的條件之一等。④建立誠信教育模范評選獎勵機制。(8分)

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