資源簡介

(共19張PPT)
統 計
北師版·三年級下冊
數據的整理和表示
用不同的方法整理和表示數據
對數據處理結果進行分析
統計思維導圖
復習回顧
1.選擇不同的標準把全班同學分成兩組，說一說你是怎樣分的。
按性別分，男生一組，女生一組。
按出生年月分，上半年分一組，下半年分一組。
按身高分，夠140厘米的分一組，不夠140厘米的分一組。
2.以小組為單位，選擇一種標準進行分類，并記錄結果。
我是這樣畫叉表示的。
男生
女生
2.以小組為單位，選擇一種標準進行分類，并記錄結果。
我是這樣畫圓圈表示的。
上半年
下半年
2.以小組為單位，選擇一種標準進行分類，并記錄結果。
我是這樣畫正字表示的。
夠140厘米
不夠140厘米
3.根據統計的結果說一說你的發現。
男生：13人，女生：10人。我班男生比女生多3人，全班：13+10=23(人)。
3.根據統計的結果說一說你的發現。
上半年出生：14人，下半年出生：9人，全班：14+9=23(人)。
3.根據統計的結果說一說你的發現。
身高夠140厘米：16人，不夠140厘米：7人，全班：16+7=23(人)。
3.根據統計的結果說一說你的發現。
不管是用哪種方法分類，全班人數不變都是23人。
1.右圖是一個小正方體，6個面上分別寫著1, 2, 3, 4, 5, 6。
[教材P100 鞏固與應用 第1題]
(1)任意拋出20次，記錄落地后朝上的數字。
第幾次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
出現的數字 3 2 3 5 6 1 2 4 6 3 5 1 4 2 2 6 5 1 3 4
達標檢測
1.右圖是一個小正方體，6個面上分別寫著1, 2, 3, 4, 5, 6。
[教材P100 鞏固與應用 第1題]
(1)任意拋出20次，記錄落地后朝上的數字。
達標檢測
(2)匯總全班記錄的結果。
出現的數字 1 2 3 4 5 6
出現的次數 130 142 136 127 133 132
(3)觀察上表中各數字出現的次數，你有什么發現？
因為共6個數字，每個數字都有1個，擲出每個數字的可能性都是 。
2.下面是三(1)班男學生1分跳繩測試的成績。
學號 成績
1 186
2 157
3 160
4 107
5 126
學號 成績
6 161
7 114
8 91
9 91
10 184
學號 成績
11 135
12 186
13 180
14 89
15 185
學號 成績
16 116
17 85
18 120
19 149
20 120
學號 成績
21 109
22 175
23 95
24 119
25 131
(1)根據上表完成下圖。
學號 成績
1 186
2 157
3 160
4 107
5 126
學號 成績
6 161
7 114
8 91
9 91
10 184
學號 成績
11 135
12 186
13 180
14 89
15 185
學號 成績
16 116
17 85
18 120
19 149
20 120
學號 成績
21 109
22 175
23 95
24 119
25 131
學號 成績
1 186
2 157
3 160
4 107
5 126
學號 成績
6 161
7 114
8 91
9 91
10 184
學號 成績
11 135
12 186
13 180
14 89
15 185
學號 成績
16 116
17 85
18 120
19 149
20 120
學號 成績
21 109
22 175
23 95
24 119
25 131
(2)男生1分跳繩成績最好的是幾號同學，跳了多少個？
男生1分跳繩成績最好的是1號和12號同學，跳了186個。
(3)學校規定1分跳繩達標成績是110個，男生達標人數是( )人，占男生總數的 。
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通過這節課的學習活動，你有什么收獲？
會用各種方法統計數據和分析數據。
分類的標準是多樣的，記錄的方法也是多樣的。
根據實際情況，選擇合適的分類標準和記錄方法。
課堂小結
完成練習冊本課時的習題。
課后作業

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