資源簡介

小學五年級綜合實踐活動
《陽臺種植有技巧》教學設計
一、教學背景
本課是小學五年級綜合實踐活動線上教育課程。2020年3月20日，中共中央國務院發表《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，要求采取有效措施切實加強勞動教育，把勞動教育納入人才培養全過程，貫穿家庭、學校、社會各方面。引導學生樹立正確的勞動觀，以體力勞動為主，注意手腦并用并提高創造性勞動能力。《廣州市中小學勞動教育指導綱要》也提出：在《綜合實踐活動》主題中系統設計勞動活動，促進勞動教育常態化，而《綜合實踐活動》的課程內容也包括勞動與技術教育。基于學生的年齡特點，在這樣的社會形勢下，重視勞動教育，讓學生掌握一些適應時代發展的勞動技能刻不容緩。利用塑料管栽種蔬菜就是一種創新的勞動方式，注重手腦并用，學習相關的知識，讓學生形成正確的勞動觀念，拓展生活中的學習，形成積極的生活態度；通過技術實踐，形成一定的技術創新意識。
學情分析
五年級的學生已經在前兩課的學習中接觸過盆栽蔬菜，但是，盆栽蔬菜占用空間大，如果用塑料瓶或塑料管栽種蔬菜就可以節約空間。中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出：家庭要發揮在勞動教育中的基礎作用。所以在改造塑料瓶或塑料管栽種蔬菜時用到的一些剪刀、美工刀等環節時需要家長進行安全指導也是很有必要的。
種植體驗是勞動教育的一部分，也是《綜合實踐活動》活動的一部分。《陽臺種植有技巧》是很適合開展勞動教育的一課。根據《廣州市中小學勞動教育指導綱要》關于勞動教育的目標中的技能性目標指出：認識與了解現代工業與農業中的新技術，具有服務自我、他人和社會的能力。創造性目標還指出：在勞動中實踐中善于觀察并發現問題，善于運用科學原理和技術等學科知識創造性解決勞動過程中的問題，提高勞動的效率。利用塑料瓶或塑料管栽種蔬菜對于陽臺空間小的城市學生來說是一種便利，而對于見慣田地的農村學生來說就是一種種植技術的創新、便利。基于學生發展的需要，以及學生的認知特點、能力要求等，五年級學生有必要對種植體驗有更深入的了解，從學習感受用塑料瓶或塑料管栽種蔬菜，獲得更大的學習收獲，從而激發學生熱愛勞動、熱愛生活的態度。
三、教學目標：
認知性目標：通過學習改造塑料瓶栽種蔬菜的相關知識，掌握改造塑料瓶成種菜容器這一項勞動技能，感悟利用塑料瓶種菜帶給人們便利的生活，樹立手腦并用，勞動最光榮的勞動觀。
參與性目標：知道自己是家庭的一員，能主動參與勞動，樂意去和別人合作，懂得在日常生活中為父母減輕生活負擔，增強家庭責任感和社會實踐能力。
體驗性目標：通過親身經歷改造塑料瓶來栽種蔬菜，獲得豐富的勞動體驗。通過利用用塑料瓶種菜的環保、方便、實用、節約空間來引導學生繼承中華民族勤儉節約，弘揚開拓創新的時代精神。體會勞動的艱辛，樂于與人分享用塑料瓶成功種菜的喜悅，養成良好的勞動習慣。會珍惜勞動成果，形成吃苦耐勞的品質。
技能性目標：掌握改造塑料瓶栽種蔬菜的方法，懂得安全、規范地使用剪刀、美工刀等工具來改造塑料瓶，認識與了解用塑料瓶能更便于在陽臺栽種蔬菜的新技能，具有服務自我、他人和社會的能力。
創造性目標：在利用塑料瓶栽種蔬菜的過程中善于觀察并發現問題，利用塑料瓶種菜創新種菜的勞動知識，能在老師的引導下，設計自家陽臺小型的“開心菜園”并有創意地解決城市家庭陽臺空間窄小不便于種菜的問題又美化了居住環境。
四、教學重難點
教學重點：通過微課，學會陽臺種植的技巧及掌握改造塑料瓶來栽種蔬菜的技能。
教學難點：通過學習，了解改造塑料瓶成種菜容器的方法與步驟。
五、工具及資源準備
美工刀、剪刀、礦泉水瓶、馬克筆、圖片、微課視頻。
教學過程：
情境導入，明確目標
1.欣賞圖片，激發興趣。
（1）簡介：同學們好！我是廣州市白云區水瀝小學的張老師，今天我們學習的內容是五年級綜合實踐活動《陽臺種植有技巧》。
2020年這個庚子年，人們由于疫情不方便外出，居家種菜便流行了起來。上兩節課我們已經學會了盆栽蔬菜。在陽臺上種菜，還可以用什么容器來種菜呢？我們一起去瞧瞧吧（課件:塑料瓶種菜的圖片）
（2）瞧，我們可以變廢為寶，利用一些空可樂瓶、礦泉水瓶、油瓶、洗衣液瓶等一些廢棄的塑料瓶改造成種菜容器。
2.梳理問題，明確活動主題。
（1）認識改造塑料瓶所需要的工具與材料。（課件）
空可樂瓶、礦泉水瓶、油瓶、洗衣液瓶等容量比較大的塑料瓶，把它洗干凈就可以改造利用了。這樣可以節省一些購買花盆的費用，也可以廢物利用，變廢為寶。在自家陽臺上用塑料瓶種菜真便利，既節約了空間，又解決了吃菜的問題。那改造塑料瓶來種菜需要哪些材料與工具呢？（課件出示：各種塑料瓶（油瓶子、洗衣液瓶子等）、剪刀、美工刀、馬克筆等。）
（2）簡單介紹工具的使用。（課件展示）
剪刀：順著美工刀切開的口子剪去多余的塑料。
美工刀：順著馬克筆畫的分界線切開塑料瓶的口子。
馬克筆：畫出要剪掉的分界線，在塑料瓶上畫上自己喜歡的圖案等。
（3）安全提示。（課件出示）
①第一次改造塑料管時必須要在大人的陪同下進行，使用剪刀、美工刀時注意安全。
②修剪塑料瓶時要細心，以免被塑料口子刮傷。
示范操作，方法指導
塑料瓶子做種菜盆，方法很簡單，一般只要用一把剪刀和一把美工刀就可以做出來了。如果覺得塑料瓶單調的，我們可以在瓶子上用顏料或者馬克筆給瓶子畫上圖案，想象力不夠豐富，或者擔心自己畫不好的，還可以上網找一些漂亮的貼紙貼上去哦。原來，塑料瓶也可以種菜哦。那怎樣改造這個塑料瓶呢？我們一起觀看視頻吧！（播放改造塑料瓶的視頻，進行方法的指導）
歸納方法，嘗試實踐
歸納總結改造塑料瓶的步驟。
看完視頻，現在我們一起來回憶一下改造塑料瓶所需要的工具以及步驟吧。利用塑料瓶種菜，首先我們要改造塑料瓶，改造塑料瓶所需要的工具如下：
剪刀、美工刀、馬克筆。
工具有了，我們就要記住改造塑料瓶的步驟：
第一步：處理包裝紙。用剪刀把瓶子上的包裝紙剪掉并撕干凈。
第二步：畫出分界線。用馬克筆在塑料瓶上畫出剪去部分的分界線。
第三步：切開小口子。然后用美工刀沿著分界線切開一個口子。
第四部：修剪種菜口。用剪刀沿著塑料瓶上被切開的口子剪去多余的塑料，剪出一個大小適中的種菜口。
第五步：戳出排水孔。用剪刀最尖端對準塑料瓶底均勻戳出排水孔。
2.利用工具改造塑料管的注意事項。
懂得了改造塑料瓶栽種蔬菜的方法，我們還要注意以下事項哦：
（1）第一次改造塑料瓶時必須要在大人的陪同下進行，使用剪刀、美工刀時注意安全。
（2）把剪刀遞給別人時不能把尖的一端對著別人。
（3）使用美工刀完畢后記得把刀片收回去。
（4）修剪塑料瓶時要細心，以免被塑料口子刮傷。
同學們，歸納出改造塑料瓶來栽種蔬菜的方法與步驟以后，我們就可以按照栽種蔬菜的五個步驟嘗試實踐操作了，看誰能成功利用塑料瓶來栽種蔬菜哦！
3.總結分享改造塑料瓶的成功與失敗。
成功改造塑料瓶的經驗總結：
（1）注意選擇厚薄適中的塑料瓶。薄一點的塑料瓶容易剪出好看的造型。
（2）用黑色的馬克筆來給塑料瓶畫分界線是最好的選擇。
（3）在改造塑料瓶時交替使用美工刀及剪刀能提高改造的速度。
（4）在改造好的塑料瓶開口處均勻貼上一到兩層透明膠可以避免切開或剪開的塑料口子刮傷手。
改造塑料瓶的失敗教訓：
（1）選擇了太厚的塑料瓶，用美工刀都難以劃開口子。
（2）用馬克筆細的一端畫分界線導致看不清，難以剪出好看的造型。
（3）學生剪紙專用的剪刀不夠鋒利，要在大人的指導下用鋒利的剪刀才能剪出平整的塑料口子。
4.教師小結。
改造塑料瓶又快又好的同學獲得了成功的體驗，改造塑料瓶失敗的同學也吸取了教訓，非常感謝同學們樂意分享自己的勞動成果！通過這次改造塑料瓶，我們懂得了形成良好的勞動習慣的重要性；通過這次改造塑料瓶，我們看到了勞動成果的來之不易，更學會了要珍惜勞動成果。無論成功還是失敗，這都是一種難能可貴的體驗。我相信大家下次一定都能把塑料瓶改造得又快又好的。
（四）課外實踐，拓展延伸
1.知識拓展。
同學們，今天我們學會了改造塑料瓶做種菜的容器，用塑料瓶種菜既環保又方便，既實用又節省空間，這就是陽臺種植的技巧了。這里還有一個改造塑料管成種菜的容器，我們都來見識一下吧！（播放改造塑料管種菜的視頻）有了能變廢為寶的塑料瓶那么好的種菜容器了，現在我們又認識了改造塑料管來種菜的方法，我們就行動起來去種菜吧！
2.布置課外實踐活動。
（1）課外實踐活動一：我們學會了改造塑料瓶或塑料管做最好的種菜容器，我們都嘗試去動手改造吧，看誰能在大人的陪同下安全、規范使用工具完成第一次的改造。
（2）課外實踐活動二：根據自己的陽臺大小，我們來打造自家的“開心菜園”吧！看誰家用塑料管或塑料瓶栽種的菜多到自己吃不完，還能分給鄰居吃；看誰家的菜園既多菜又美觀，趕緊行動起來吧！

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