資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
新人教生物一輪復習課堂互動探究案
8-4　免疫調節
考點一　免疫系統的組成和功能
任務驅動·探究突破
任務1　歸納概括免疫細胞的來源與功能
名稱 來源 功能
吞噬細胞 巨噬細胞 ________細胞 吞噬、處理抗原和________抗原信息，吞噬抗原抗體復合物
樹突狀細胞
T細胞 輔助性T細胞 造血干細胞(____中發育) ________抗原，激活B細胞，分泌________
細胞毒性T細胞 識別被病原體入侵的____細胞，并使之裂解
B細胞 造血干細胞(____中發育) 識別抗原，增殖分化為漿細胞、________細胞
漿細胞 B細胞或________細胞 分泌________
記憶細胞 B細胞、細胞毒性T細胞、________細胞 識別抗原，增殖分化成相應的效應細胞
任務2　比較抗原與抗體的不同點
(1)成分上的不同：抗原并非都是蛋白質，但抗體都是________。
(2)來源上的不同：抗原并非都是外來物質(異物性)，體內衰老、癌變的細胞也是抗原；抗體是人體受抗原刺激后產生的，但也可通過________輸入。
(3)分布上的不同：存在于細胞外的抗原引起體液免疫，存在于細胞內的抗原由細胞免疫將抗原暴露，再由抗體消滅和清除；抗體主要分布于____________中，也分布于組織液和外分泌液(如乳汁)中。
[師說技巧]　
(1)判斷細胞識別作用的技巧
①抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、B細胞、記憶細胞、細胞毒性T細胞具有識別抗原的功能。
②抗原呈遞細胞無特異性識別功能，但能識別“非己”成分。
③漿細胞不能識別抗原。
以上三點可以總結為兩個唯一：唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞；唯一沒有特異性識別功能的細胞是抗原呈遞細胞。
(2)溶菌酶殺菌一定是非特異性免疫，若在唾液中殺菌則為第一道防線，若在體液中殺菌則為第二道防線。
(3)消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環境，在這些場所中所發生的免疫都屬于第一道防線，如胃酸殺菌等。
(4)抗原呈遞細胞既能參與非特異性免疫，也能參與體液免疫和細胞免疫；輔助性T細胞能參與細胞免疫和體液免疫。
(5)只要涉及抗體、記憶細胞、特異性識別抗原等均屬特異性免疫。
任務3　巧用“三個依據”判斷非特異性免疫和特異性免疫
考向分類·對點落實
考向一 免疫系統的組成相關基礎知識考查
1.如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關過程)，下列有關敘述正確的是(　　)
A．只有a、b、c三類細胞能識別抗原
B．產生抗體的細胞只能由b直接分化形成
C．①②過程都需要抗原的刺激才能發生
D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
2．[2022·江蘇鹽城高三模擬]B淋巴細胞發育成熟和增殖分化的過程如下圖所示。下列有關敘述，錯誤的是(　　)
A．甲發育為乙的主要場所是骨髓
B．乙表面形成了特異性抗原受體
C．甲增殖分化為乙需要抗原刺激
D．丙不再具有分裂和分化能力
3．下列關于免疫系統組成和功能的敘述，正確的是(　　)
A．體液中的溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線
B．人體內的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程
C．輔助性T細胞只參與細胞免疫
D．B細胞受到抗原刺激后增殖分化形成的漿細胞可產生抗體
考向二 免疫系統組成與功能的綜合考查
4.[2022·遼寧實驗中學高三模擬](不定項選擇)下列有關免疫系統的組成與功能的敘述，錯誤的是(　　)
A．抗體、細胞因子、溶菌酶等免疫活性物質均是由免疫細胞產生的
B．吞噬細胞在非特異性和特異性免疫中都發揮作用
C．二次免疫時，記憶B細胞可快速產生大量抗體
D．免疫細胞都具有特異性識別抗原的功能
5．[經典高考]乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原，接種該疫苗后，人體會產生相應抗體。該抗體(　　)
A．由T淋巴細胞產生 B．可與多種抗原結合
C．可裂解乙肝病毒 D．可被蛋白酶水解
6．(不定項選擇)科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用，進行了如表所示實驗，下列說法正確的是(　　)
組別 處理方式 檢測結果
實驗組 用肺癌細胞抗原與M細胞混合培養后，分離出M細胞與T淋巴細胞混合培養，再分離出T淋巴細胞與肺癌細胞混合培養 部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞
對照組 未經處理的T淋巴細胞與肺癌細胞混合培養 淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞
A.實驗組中部分能夠殺傷肺癌細胞的細胞可由T淋巴細胞增殖、分化而來
B．若將對照組中未經處理的T淋巴細胞用抗體處理將得到與實驗組一樣的結果
C．M細胞最可能是抗原呈遞細胞，它具有識別、攝取、處理、傳遞抗原的作用
D．癌細胞被殺傷主要是通過細胞免疫，體現了免疫系統的免疫監視功能
考點二　特異性免疫
任務驅動·探究突破
任務1　體液免疫與細胞免疫關系圖解
[師說拓展]　與特異性免疫有關的三個關注點
(1)與抗體形成有關的細胞器：抗體是分泌蛋白，與其合成、加工、運輸有關的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體和線粒體。
(2)漿細胞不具有增殖、分化能力；而B細胞、T細胞和記憶細胞都能進行增殖、分化，三者受到抗原刺激后，細胞周期會縮短。
(3)漿細胞和記憶B細胞是由B細胞分裂、分化而來的，其核內DNA相同，但蛋白質種類不完全相同。
任務2　體液免疫與細胞免疫的區別
免疫類型 體液免疫 細胞免疫
作用細胞 主要是____細胞 主要是________細胞
作用對象 游離于體液中的____ ____細胞(被抗原侵入的宿主細胞)
作用方式 漿細胞產生的抗體與相應的抗原特異性結合 細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸，裂解靶細胞
聯系 二者各有其獨特的作用又相互配合：①對外毒素：________免疫發揮作用；②對細胞內寄生生物：________免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，當寄生生物進入細胞后，________免疫將抗原釋放，再由________免疫和吞噬細胞等清除
任務3　二次免疫
(1)記憶細胞的特點
①壽命長。
②對曾經入侵的病原體十分敏感。
③當相同抗原再次入侵時，記憶細胞會迅速________，產生更強的特異性免疫反應。
(2)初次免疫和二次免疫反應過程中抗體濃度和患病程度可以用下圖表示：
①初次免疫：抗體濃度______(填“大”或“小”)，患病程度______(填“輕”或“重”)。
②二次免疫：抗體濃度______(填“大”或“小”)，患病程度______(填“輕”或“重”)。
考向分類·對點落實
考向一 特異性免疫相關基礎知識的考查
1.[2022·棗莊月考]“新冠肺炎”病毒侵入人體后可發生如圖所示的免疫反應(X為有關物質)，下列有關分析錯誤的是(　　)
A．“新冠肺炎”病毒侵入機體后，細胞毒性T細胞的細胞周期可能會變短
B．細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸依賴X物質，X物質的化學本質是蛋白質
C．T細胞成熟于胸腺，它可分化成記憶T細胞和細胞毒性T細胞
D．細胞毒性T細胞與靶細胞接觸，使靶細胞出現壞死
2．細胞因子是由免疫細胞和某些非免疫細胞經抗原刺激而合成、分泌的一類具有廣泛生物學活性的小分子物質，具有調節細胞生長和分化、調控免疫應答的功能。當機體感染病原微生物引起調控失靈時，會導致免疫細胞產生過量細胞因子，引起異常免疫應答，稱為細胞因子風暴。下列敘述錯誤的是(　　)
A.體液免疫過程中輔助性T細胞分泌的細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程
B．細胞免疫過程中輔助性T細胞分泌的細胞因子參與細胞毒性T細胞的活化過程
C．細胞因子既是細胞間進行信息傳遞的物質也能參與細胞代謝并提供能量
D．細胞因子風暴可能會導致免疫功能過強，進而對機體的正常組織和器官造成損傷
考向二 二次免疫過程分析
3.[經典模擬]如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平(向下的箭頭為疫苗注射時間)。下列有關敘述，錯誤的是(　　)
A．a與d時間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細胞產生
B．甲曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結合發揮作用
C．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內存留的時間長短可能有較大的差異
D．c時間段抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激
4．[2022·四川省成都市高三模擬]新冠病毒滅活疫苗需要接種兩劑，兩劑之間的接種間隔不少于3周、不超過8周。下列敘述正確的是(　　)
A．接種新冠疫苗后機體需要3周才能夠產生免疫反應
B．接種新冠疫苗后機體產生的記憶細胞都來自T細胞
C．接種第二劑疫苗之前血液中抗體的數量會持續增加
D．接種第二劑疫苗后體內的記憶細胞會迅速增殖分化
考向三 特異性免疫相關實驗探究的考查
5.[高考改編]下圖所示實驗能夠說明(　　)
A．病毒抗原可誘導B細胞的分化
B．漿細胞能產生抗體
C．病毒可刺激淋巴細胞的增殖
D．細胞毒性T細胞可誘導靶細胞裂解
6．[2022·四川省高三大數據統一監測](不定項選擇)人偏肺病毒(hMPV)是新發現的一種呼吸道致病病毒，會使患者出現咳嗽、呼吸困難等癥狀。醫學工作者為探究藥物A對該病的治療作用，將生理狀況相同的健康小鼠均分為兩組，先用相同量的hMPV感染兩組小鼠，然后甲組注射生理鹽水，乙組注射等量的藥物A溶液。一段時間后測得兩組小鼠體內抗體 、抗原呈遞細胞和細胞毒性T細胞增加的相對濃度如下圖所示。下列說法不正確的是(　　)
A．hMPV入侵機體后，細胞毒性T細胞、抗原呈遞細胞等淋巴細胞均能抵御病毒
B．藥物A能顯著提高抗原呈遞細胞的數量，從而增強機體的第一道防線
C．藥物A也能夠提高抗體的數量，該抗體能夠特異性地識別hMPV
D．細胞毒性T細胞可直接結合病毒并進行清除，但藥物A不能提高其數量
7．[經典高考]為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關，某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃)，并檢測免疫指標。
回答下列問題：
(1)研究發現，實驗組小鼠抗原呈遞細胞的攝取能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組。這一結果至少說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)研究還發現：實驗組小鼠的輔助性T細胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近。這一結果說明：該草藥可能通過提高小鼠的輔助性T細胞含量來增強其特異性免疫功能。通常，在細胞免疫過程中，細胞毒性T細胞的作用是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在特異性免疫中，輔助性T細胞可分泌________因子，受到抗原刺激的________細胞可在該因子的作用下，增殖、分化為漿細胞，漿細胞產生________，參與體液免疫過程。
[師說技巧]　
(1)“三看法”判斷特異性免疫的類型
(2)免疫功能的實驗研究方法
①證明胸腺與特異性免疫的關系：切除小鼠的胸腺，細胞免疫完全喪失，只保留部分體液免疫。
②器官移植：同一個體中不存在免疫排斥，不同個體之間存在免疫排斥。
③證明抗體具有專一性
a．動物(大小、年齡、生長狀況相同)同時注射某流感疫苗。
b．一段時間后，再分別注射不同種的流感病毒，觀察其患病情況。
④證明血清抗體有治療作用
a．從破傷風患者體內獲取血清。
b．選取身體狀況等各方面相同的小鼠等量分成A、B兩組。
c．A組注射血清后再注射破傷風毒素，B組只注射破傷風毒素。
d．觀察兩組小鼠生活狀況。
考點三　免疫失調與免疫學的應用
任務驅動·探究突破
任務1　過敏反應和體液免疫的區別與聯系
任務2　歸納總結免疫預防與免疫治療的區別
時間 注射的物質 目的
免疫 預防 病原體感染 的預防 ________(經 處理的抗原) 激發機體自身免疫反應，產生____和____細胞
免疫 治療 病原體感染 的治療 抗體、________________________________________________________________________、血清等 直接清除病原體或產生的________，使患者恢復健康
任務3　免疫學應用
(1)疫苗——免疫中相當于________，其作用是使機體產生相應的抗體。
(2)人工標記________——檢測追蹤抗原在機體中的位置。
(3)免疫________——提高器官移植的成活率。
任務4　分析三種免疫失調疾病的概念與發病機理，并回答相關問題
過敏反應 自身免疫病 免疫缺陷病
概念 已免疫的機體，在再次接觸相同的抗原時，有時會發生引起組織損傷或功能紊亂的免疫反應 由于免疫系統異常敏感、反應過度，將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的疾病 由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分為兩類：先天性免疫缺陷病、獲得性免疫缺陷病
發病機理 相同過敏原再次進入機體時，與吸附在細胞表面的相應抗體結合，使其釋放組織胺而引起 抗原結構與正常細胞物質的表面結構相似，抗體消滅抗原時，也消滅正常細胞 人體免疫系統功能先天不足(遺傳缺陷)或遭病毒等攻擊破壞而致
(1)乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的神經遞質，某病人血液中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病是____________。
(2)有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等，這些都屬于________，其中產生抗體的細胞來源于______________________。
(3)艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合征，由____________________引起，其致病機理是艾滋病病毒攻擊人體________系統，主要侵染______________________________________，導致患者喪失大部分特異性免疫功能，各種病原體則乘虛而入，所以，導致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤，根本原因是____________________________________。
(4)艾滋病病毒遺傳信息的傳遞過程：
，其中蛋白質的合成場所在________________________________________________________________________。
[師說歸納]　快速界定三類免疫失調病
免疫失調
考向分類·對點落實
考向一 免疫失調基礎知識的考查
1.判斷有關免疫失調癥敘述的正誤。
(1)某些逆轉錄酶抑制劑可用于治療艾滋病。[浙江卷，T1A](　　)
(2)艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的。[浙江卷，T1B](　　)
(3)過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現象。[江蘇卷，T21C](　　)
(4)HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷。[江蘇卷，T12C](　　)
(5)感染人體的流感病毒可被人體免疫系統直接識別。[海南卷，T8D](　　)
(6)人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖。[江蘇卷，T5D](　　)
考向二 免疫失調癥原因辨析
2.[2022·濰坊二模](不定項選擇)假性過敏是機體內穩態部分失調的結果，在臨床上的癥狀類似過敏反應，如皮膚出現紅腫、刺痛等癥狀，但缺乏特異性免疫的過程。下列關于假性過敏的描述，正確的是(　　)
A．假性過敏可能是機體對外界環境的不適應導致的
B．患者的血液中漿細胞數量顯著增多
C．患者皮膚毛細血管壁的通透性增大
D．人體初次接受抗原就能誘發假性過敏
3．[2021·湖南長沙期末]某些種類的糖尿病是由自身的一些抗體導致的，其發病機理如下圖所示，下列敘述錯誤的是(　　)
A．由自身抗體導致的疾病屬于自身免疫病
B．圖中漿細胞一定來自于B細胞的增殖分化
C．在血糖調節的神經調節中，胰島B細胞屬于效應器
D．Y1、Y2、Y3導致的糖尿病中，①、②可以通過注射胰島素來緩解
考向三 免疫學應用的實例分析
4.[2022·山西省高三階段測試]宮頸癌與HPV病毒(DNA病毒)感染密切相關，研究發現HPV衣殼蛋白質在一定表達系統中能重新自我組裝成病毒樣顆粒(VLPs)，VLPs不含DNA分子，可用于制作預防HPV的疫苗。下列有關說法正確的是(　　)
A．原癌基因與抑癌基因只在細胞發生癌變時才表達
B．VLPs作為抗原進入機體后被抗原呈遞細胞特異性識別
C．疫苗注入機體后，VLPs一般不會進一步增殖產生子代病毒
D．已免疫的個體再次感染HPV，記憶細胞迅速增殖并產生大量抗體
5．少數人注射青霉素后出現胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀，嚴重者可發生休克。以下有關敘述，正確的是(　　)
A．青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下
B．青霉素引起的病理性免疫反應，具有特異性和記憶性
C．機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌細胞因子
D．已免疫的機體再次接觸青霉素后會發生自身免疫反應
6．[2022·衡水中學全國高三聯考]2020年6月24日，我國科學家利用冷凍電鏡技術高精度解析了新冠病毒刺突蛋白與相應抗體的相互作用界面，為治療性抗體和其他藥物的設計提供了新的結構生物學支持。下列敘述錯誤的是(　　)
A．特異性抗體與新冠病毒刺突蛋白結合，從而使其失去侵染細胞的能力
B．可通過單克隆抗體技術，進行新冠病毒抗體的生產和相關疫苗的制備
C．細胞毒性T細胞誘導被新冠病毒侵染的靶細胞裂解的過程屬于細胞凋亡
D．將新冠病毒的刺突蛋白注射到人體引起的特異性免疫只有體液免疫
7．[2020·浙江7月選考]對人群免疫接種是預防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯誤的是(　　)
A．注射某種流感疫苗后不會感染各種流感病毒
B．接種脊髓灰質炎疫苗可產生針對脊髓灰質炎病毒的抗體
C．接種破傷風疫苗比注射抗破傷風血清可獲得更長時間的免疫力
D．感染過新型冠狀病毒且已完全恢復者的血清可用于治療新冠肺炎患者
考向四 免疫預防相關實驗探究
8.[北京卷]癌癥是當前嚴重危害人類健康的重大疾病。研究人員利用與癌細胞在某些方面具有相似性的誘導多能干細胞(iPSC)進行了抗腫瘤的免疫學研究。
(1)癌細胞具有無限________________的特點。當體內出現癌細胞時，可激發機體的________系統發揮清除作用。
(2)研究人員進行的系列實驗如下：
免疫組小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液，連續4周；
空白組小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液，連續4周。
實驗一：取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7(一種癌細胞)和MEF(一種正常體細胞)混合，檢測三種細胞與血清中抗體的結合率，結果見下表。
細胞 細胞與抗體的結合率(%) 血清 iPSC DB7 MEF
免疫組 77 82 8
空白組 10 8 9
①比較表中iPSC與兩組小鼠血清作用的結果可知，免疫組的數值明顯________空白組的數值，說明iPSC刺激小鼠產生了特異性抗體。
②表中DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測數據無明顯差異，說明DB7有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③綜合表中全部數據，實驗結果表明________________________________________
________________________________________________________________________。
實驗二：給免疫組和空白組小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成腫瘤。隨后空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。由此推測：iPSC還能刺激機體產生特異性抗腫瘤的____________免疫。
(3)研究人員另取小鼠進行實驗，驗證了上述推測。下圖為實驗組的實驗過程及結果示意圖。請在下圖中選擇A或B填入④處，從C～F中選擇字母填入①～③處。
(4)該系列研究潛在的應用前景是iPSC可以用于________________。
[網絡建構提升]
[長句應答必備]
1．免疫系統包括免疫器官、免疫細胞(樹突狀細胞、巨噬細胞、淋巴細胞等)和免疫活性物質(抗體、細胞因子、溶菌酶等)。
2．由第一道防線和第二道防線參與完成的免疫為非特異性免疫，由第三道防線參與完成的免疫為特異性免疫。
3．B細胞受到抗原刺激后，在細胞因子作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，小部分形成記憶B細胞。
4．細胞毒性T細胞可以與被病原體感染的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡，病原體失去了寄生的基礎，因而能被吞噬、消滅。
5．記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對該類抗原的記憶，當機體再次接觸到該類抗原時，記憶細胞能迅速增殖、分化成漿細胞，由漿細胞快速產生大量抗體。
[等級選考研考向]
1．[2021·浙江1月]人類免疫缺陷病毒(HIV)引發的疾病是(　　)
A．艾滋病 B．狂犬病
C.禽流感 D．非典型肺炎
2．[2021·浙江1月]自2020年以來，世界多地暴發了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原體是新型冠狀病毒。下列敘述錯誤的是(　　)
A.佩戴口罩和保持社交距離有助于阻斷新型冠狀病毒傳播
B.給重癥新冠肺炎患者注射新型冠狀病毒滅活疫苗是一種有效的治療手段
C.多次注射新冠病毒疫苗可增強人體對新型冠狀病毒的特異性免疫反應
D.效應細胞毒性T細胞通過抗原MHC受體識別被病毒感染的細胞
3．[2021·浙江6月]已有研究表明，新冠病毒表面具有多種蛋白，其中S蛋白能與人體細胞表面受體結合，使其吸附并侵入細胞。人體對S蛋白發生免疫反應產生的抗體可與S蛋白結合，使病毒無法吸附到人體細胞表面而阻止感染。下列敘述錯誤的是(　　)
A.新冠病毒無癥狀感染者體內可檢測到病毒抗體但檢測不到病毒核酸
B.新冠病毒疫苗注射后有效的標志是能預防新冠病毒感染
C.新冠滅活疫苗的主要有效成分為滅活的病毒，其中含有S蛋白
D.首次注射新冠滅活疫苗可使機體產生初次免疫應答，要增強免疫效果需再次接種
4．[2021·湖南卷]雞尾部的法氏囊是B淋巴細胞的發生場所。傳染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雛雞后，可導致法氏囊嚴重萎縮。下列敘述錯誤的是(　　)
A.法氏囊是雞的免疫器官
B.傳染性法氏囊病可能導致雛雞出現免疫功能衰退
C.將孵出當日的雛雞摘除法氏囊后，會影響該雛雞B淋巴細胞的產生
D.雛雞感染IBDV發病后，注射IBDV滅活疫苗能阻止其法氏囊萎縮
5．[2021·廣東卷]我國新冠疫情防控已取得了舉世矚目的成績，但全球疫情形勢仍然嚴峻。為更有效地保護人民身體健康，我國政府正在大力實施全民免費接種新冠疫苗計劃，充分體現了黨和國家對人民的關愛。目前接種的新冠疫苗主要是滅活疫苗，下列敘述正確的是(　　)
①通過理化方法滅活病原體制成的疫苗安全可靠　②接種后抗原會迅速在機體的內環境中大量增殖　③接種后可以促進T細胞增殖分化產生體液免疫　④二次接種可提高機體對相應病原的免疫防衛功能
A.①④ B．①③
C.②④ D．②③
[國考真題研規律]
6．[2020·全國卷Ⅲ，4]下列有關人體免疫調節的敘述，合理的是(　　)
A.若病原體不具有細胞結構，就不會使人體產生抗體
B.病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產生抗體
C.病原體表面若不存在蛋白質分子，就不會使人體產生抗體
D.病原體經吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產生抗體
7．[全國卷Ⅲ]動物初次接受某種抗原刺激能引發初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。
小鼠分組 A組 B組 C組 D組
初次注射抗原 抗原甲 抗原乙
間隔一段合適的時間
再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙
回答下列問題。
(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發生，應檢測的免疫活性物質是__________(填“抗體”或“抗原”)。
(2)再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現再次免疫應答的組是________________。初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現沉淀，產生這種現象的原因是__________________________________________。
(4)若小鼠發生過敏反應，過敏反應的特點一般有__________________________(答出2點即可)。
8．[全國卷Ⅰ，31節選]病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，患病動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。回答下列問題：
(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是________________________________________________________________________。
(2)新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為________可誘導B淋巴細胞增殖、分化成________和記憶細胞，記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠__________________________________，從而起到預防該腫瘤病的作用。
課堂互動探究案4
高效課堂　師生互動提考能
考點一
【任務驅動·探究突破】
任務1　造血干　呈遞　胸腺　識別　細胞因子　靶　骨髓　記憶B　記憶B　抗體　記憶
任務2　(1)蛋白質　(2)免疫治療　(3)血清
【考向分類·對點落實】
1．解析：圖中a為T細胞，b為B細胞，c和d分別為細胞毒性T細胞和漿細胞，其中能識別抗原的有記憶細胞、B細胞、輔助性T細胞、吞噬細胞和細胞毒性T細胞；產生抗體的細胞是漿細胞，可由B細胞(b)或記憶B細胞增殖分化形成；c、d細胞都來源于造血干細胞，其核DNA是相同的，由于基因的選擇性表達導致了其功能的不同。
答案：C
2．解析：B細胞生成和成熟的場所為骨髓，則甲發育為乙的主要場所是骨髓，A正確；成熟的B細胞能夠識別抗原，則其表面形成了特異性抗原受體，B正確；淋巴細胞增殖分化為B細胞，無需抗原的刺激，C錯誤；丙(漿細胞)只能產生相應的抗體，不具有分裂和分化能力，D正確。
答案：C
3．解析：體液中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線，A錯誤；人體內的吞噬細胞除能參與非特異性免疫(第二道防線)外，還能參與特異性免疫，B錯誤；B細胞和細胞毒性T細胞的活化都離不開輔助性T細胞的輔助，輔助性T細胞在體液免疫和細胞免疫中都起著關鍵作用，C錯誤；體液免疫中，B細胞受到抗原刺激后能增殖分化形成漿細胞，漿細胞分泌抗體發揮免疫效應，D正確。
答案：D
4．解析：免疫活性物質是由免疫細胞或其他細胞產生的，A錯誤；吞噬細胞參與人體的第二道防線和第三道防線，在非特異性和特異性免疫中都發揮作用，B正確；漿細胞是唯一能產生抗體的免疫細胞，C錯誤；免疫細胞中的吞噬細胞對抗原的識別沒有特異性，免疫細胞中的漿細胞不能識別抗原，D錯誤。
答案：ACD
5．解析：抗體是由漿細胞產生，而非T淋巴細胞產生，A錯誤；抗體針對一種特定的抗原，能與這種抗原結合，具有高度的特異性，B錯誤；抗體與抗原結合，使得抗原失去感染宿主細胞的能力，并最終被吞噬細胞所吞噬，但它本身并不能裂解病毒或細菌，細胞毒性T細胞可以讓靶細胞裂解，C錯誤；所有的抗體都是蛋白質，它會被蛋白酶水解，D正確。
答案：D
6．解析：實驗組中部分能夠殺傷肺癌細胞的細胞是細胞毒性T細胞，可由T淋巴細胞增殖、分化而來，這說明M細胞可能是抗原呈遞細胞，A、C正確；抗原(肺癌細胞)可以刺激T淋巴細胞增殖、分化形成新的細胞毒性T細胞，而抗體不能，B錯誤；癌細胞被殺傷主要是通過細胞免疫，體現了免疫系統的免疫監視功能，D正確。
答案：ACD
考點二
【任務驅動·探究突破】
任務2　漿　細胞毒性T　抗原　靶　體液　體液　細胞　體液　
任務3　(1)增殖、分化　(2)小　重　大　輕
【考向分類·對點落實】
1．解析：“新冠肺炎”病毒侵入機體后，細胞毒性T細胞會增殖和分化，其細胞周期會變短，A正確；細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸依賴細胞膜上的受體，該物質的化學本質是蛋白質(糖蛋白)，B正確；T細胞在胸腺中成熟，它可分化成記憶T細胞和細胞毒性T細胞，C正確；細胞毒性T細胞與靶細胞接觸，使靶細胞裂解、死亡的過程為細胞凋亡，D錯誤。
答案：D
2．解析：體液免疫過程中輔助性T細胞分泌的細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程，A正確；細胞免疫過程中輔助性T細胞分泌的細胞因子參與細胞毒性T細胞的活化過程，B正確；細胞因子可以在細胞間進行信息傳遞，但是不能參與細胞代謝并提供能量，C錯誤；細胞因子風暴可能會導致免疫功能過強，進而引起機體的正常組織過度損傷，D正確。
答案：C
3．解析：一種漿細胞只能分泌一種抗體，由圖示可以看出，甲、乙兩種抗體產生的時間、含量達到最大值所需要的時間、存留時間各不相同，應該是由不同疫苗刺激后形成的不同漿細胞產生的，A、C正確；抗體與抗原結合后，被巨噬細胞吞噬分解，不能再與抗原結合，B錯誤；圖中c時間段甲抗體的產生比b時間段更快、更多，這是二次免疫反應的特征，即可能受到與a時間注射疫苗相類似抗原的刺激，D正確。
答案：B
4．解析：接種新冠疫苗后機體就能產生免疫反應，只不過抗體和記憶細胞的產生需要時間，A錯誤；接種新冠疫苗后機體產生的記憶細胞來自T細胞和B細胞，B錯誤；體液免疫過程中產生的抗體不會持續增加，據此可推測，接種第二劑疫苗之前血液中抗體的數量增加后有所下降，C錯誤；接種第二劑疫苗的目的是增強機體的免疫應答，使記憶細胞會迅速增殖分化，從而產生更多的抗體和記憶細胞，D正確。
答案：D
5．解析：當小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主細胞內，所以進行細胞免疫，產生細胞毒性T細胞。把細胞毒性T細胞與被病毒感染的同種小鼠細胞混合培養，測定上清液的放射性及51Cr的釋放量，最終說明細胞毒性T細胞能與靶細胞密切接觸，誘導靶細胞裂解，最終使病毒暴露在細胞外。
答案：D
6．解析：hMPV入侵機體后，細胞毒性T細胞、抗原呈遞細胞等免疫細胞均能抵御病毒，但是抗原呈遞細胞不屬于淋巴細胞，A錯誤；通過圖中甲、乙兩組抗原呈遞細胞數據的比較，可以發現藥物A能顯著提高抗原呈遞細胞的數量，但是抗原呈遞細胞不屬于機體的第一道防線，B錯誤；通過圖中甲、乙兩組抗體數據的比較，可以發現藥物A也能提高抗體的數量，而且該抗體能夠特異性地識別hMPV，C正確；通過圖中甲、乙兩組細胞毒性T細胞數據的比較，可以發現藥物A不能提高細胞毒性T細胞的數量，在細胞免疫中，細胞毒性T細胞可以與被病毒感染的靶細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡，暴露出病原體，但細胞毒性T細胞不能直接與病毒結合，D錯誤。
答案：ABD
7．解析：(1)非特異性免疫生來就有，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用。(2)在細胞免疫過程中，細胞毒性T細胞可以識別并結合被病原體感染的細胞(靶細胞)，并使其裂解、死亡。(3)體液免疫時，受到抗原刺激的B細胞在輔助性T細胞分泌的細胞因子的作用下，增殖分化產生漿細胞和記憶B細胞，漿細胞分泌抗體，與刺激其產生的抗原進行特異性結合。
答案：(1)機體生來就有，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用　(2)識別并與被病原體感染的靶細胞緊密接觸，可使之裂解死亡　(3)細胞　B　抗體
考點三
【任務驅動·探究突破】
任務2　前　疫苗　抗體　記憶　后　細胞因子　毒素　
任務3　(1)抗原　(2)抗體　(3)抑制劑
任務4　(1)自身免疫病　(2)過敏反應　骨髓中的造血干細胞　(3)人類免疫缺陷病毒　免疫　輔助性T細胞，使輔助性T細胞大量死亡　HIV破壞免疫系統　(4)輔助性T細胞的核糖體上
【考向分類·對點落實】
1．答案：(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)√　(6)√
2．解析：假性過敏反應可能是機體對外界環境的不適應導致的，A正確；由于假性過敏反應缺乏特異性免疫的過程，所以漿細胞數量不會明顯增多，B錯誤；患者出現了類似過敏反應的癥狀，如皮膚出現紅腫、刺痛等，說明皮膚毛細血管壁的通透性增大，C正確；假性過敏反應是機體內穩態部分失調的結果，不是受到外界過敏原刺激產生的，D錯誤。
答案：AC
3．解析：自身產生抗體對自身組織發生免疫反應導致的疾病屬于自身免疫病，A正確；漿細胞來源于B細胞或記憶B細胞的增殖分化，B錯誤；在血糖調節的神經調節中，下丘腦通過傳出神經支配胰島B細胞的分泌活動，C正確；Y1、Y2、Y3分別破壞胰島B細胞上的葡萄糖受體、胰島B細胞、靶細胞上的胰島素受體，其中①②引起的胰島素分泌不足，可以通過注射胰島素來緩解，D正確。
答案：B
4．解析：原癌基因與抑癌基因在正常細胞中都能表達，A錯誤；VLPs作為抗原進入機體后首先被抗原呈遞細胞識別，但抗原呈遞細胞的識別作用無特異性，B錯誤；注入機體的VLPs不含DNA分子，一般不會增殖產生子代病毒，C正確；接種該疫苗的個體體內會形成相應的記憶細胞，所以在HPV侵入時，會發生二次免疫反應，快速分泌抗體的漿細胞主要由記憶細胞增殖分化產生，D錯誤。
答案：C
5．解析：過敏反應的主要原因是機體免疫功能過強，A錯誤；過敏反應具有特異性和記憶性，B正確；機體免疫反應中分泌細胞因子的是輔助性T細胞而不是漿細胞，漿細胞在免疫反應中分泌抗體，C錯誤；已免疫的機體再次接觸過敏原發生的是過敏反應而不是自身免疫反應，D錯誤。
答案：B
6．解析：特異性抗體能夠搶先與新冠肺炎病毒刺突蛋白結合，從而阻斷病毒與宿主細胞結合，病毒無法感染正常細胞，A正確；單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高，并可能大量制備的優點，可通過單克隆抗體技術，進行新冠病毒抗體的生產和相關疫苗的制備，B正確；從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程屬于細胞凋亡，該清除過程有利于維持生物內部環境穩定，抵御外界各種因素干擾，C正確；將新冠病毒的刺突蛋白注射到人體引起的特異性免疫過程中既有抗體的產生，也有細胞毒性T細胞的參與，故既有體液免疫，又有細胞免疫，D錯誤。
答案：D
7．解析：接種某種疫苗引發的特異性免疫只針對這種特定的病原體，并不會對各種流感病毒都產生免疫能力，A錯誤；接種脊髓灰質炎疫苗后，機體可以產生針對脊髓灰質炎病毒的抗體，B正確；接種疫苗后機體可通過特異性免疫產生記憶細胞，記憶細胞可以在體內保存較長時間，故接種疫苗比注射血清(被動免疫)可使機體獲得更長時間的免疫力，C正確；感染過新型冠狀病毒且已完全恢復者的血清中存在能與新型冠狀病毒特異性結合的抗體，因此其血清可以用于治療新冠肺炎患者，D正確。
答案：A
8．解析：(1)癌細胞具有無限增殖的特點；機體的免疫系統能監控和清除體內衰老、死亡或損傷的細胞以及癌細胞。(2)實驗一：免疫組細胞與抗體的結合率的數值明顯高于空白組的數值，免疫組含失去增殖活性的iPSC懸液，從而說明iPSC作為抗原，刺激小鼠的B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，漿細胞產生了能與iPSC結合的特異性抗體。②由表可知，表中DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測數據無明顯差異但都高于空白組，iPSC刺激小鼠產生了能與iPSC結合的特異性抗體也可與DB7結合，推知DB7有與iPSC相似的抗原可與iPSC刺激小鼠產生的特異性抗體結合。③綜合表中全部數據可以看出，注射含失去增殖活性的iPSC懸液的免疫組細胞可以刺激小鼠產生特異性抗體，實驗結果表明iPSC有與癌細胞表面類似的抗原，而正常細胞表面沒有。 實驗二：空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。由此推測：iPSC進入機體，被吞噬細胞處理后呈遞給T淋巴細胞，T細胞分化出效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞和腫瘤細胞接觸，使其裂解死亡，這屬于細胞免疫。(3)由上述實驗過程可知：DB7有與iPSC相似的抗原，因此上面一組小鼠用DB7處理，下面一組小鼠用失去增殖活性的iPSC處理，上面一組小鼠發生腫瘤病變，下面一組小鼠產生特異性抗體，在四周后提取第二組小鼠的血清，注射到第一組小鼠體內，從而第一組小鼠產生能與腫瘤細胞結合的效應T細胞，與腫瘤細胞接觸，使其裂解死亡，腫瘤逐漸縮小，故答案為：④B、①F、②D、③C。(4)由上述實驗結果可知，iPSC既能刺激小鼠產生了特異性抗體，又能刺激機體產生能與腫瘤細胞接觸并使其裂解死亡的效應T細胞，因此該系列研究潛在的應用前景是iPSC可以用于抑制或治療腫瘤生長。
答案：(1)分裂/增殖　免疫　(2)①高于　②可以與抗iPSC的抗體結合的抗原　③抗iPSC的抗體可以與DB7上的抗原特異性結合，而不能與MEF上的抗原結合(iPSC與DB7有共同的抗原，與MEF無共同的抗原)　細胞　(3)①F　②D　③C　④B　(4)預防和治療癌癥
課堂總結　網絡聚焦大概念
網絡建構提升
①免疫器官　②免疫防御　③皮膚、黏膜等　④體液中的殺菌物質、吞噬細胞等　⑤體液免疫
歷屆真題　分類集訓培素養
1．解析：艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)感染所引起的嚴重的免疫缺陷病，故選A。
答案：A
2．解析：新型冠狀病毒能通過唾液進行傳播，通過佩戴口罩和保持社交距離有助于阻斷新型冠狀病毒傳播途徑，能有效預防新型冠狀病毒，A正確；給重癥新冠肺炎患者注射新冠病毒的相關抗體才是一種有效的治療手段，因為抗體能直接與抗原特異性結合被吞噬細胞吞噬消滅，而注射新冠病毒滅活疫苗是用于免疫預防，而不能用于免疫治療，B錯誤；新冠病毒疫苗相當于抗原，多次注射新冠病毒疫苗能促進機體產生更多相應抗體和記憶細胞，能增強人體對新型冠狀病毒的特異性免疫反應，C正確；效應細胞毒性T細胞識別被感染細胞膜上的抗原MHC復合體，并可進一步使其裂解死亡，D正確。
答案：B
3．解析：新冠病毒無癥狀感染者是指感染新冠病毒以后，感染者沒有表現出相應的臨床癥狀，但對其鼻咽拭子、痰液或血液進行核酸檢測時結果為陽性，因此無癥狀感染者體內可檢測到病毒抗體和核酸，A錯誤；新冠病毒疫苗注射后有效的標志是能預防新冠病毒感染，B正確；新冠滅活疫苗的主要有效成分為滅活的病毒，其不具有傳染能力但具有該病毒的物理特征，故其中含有S蛋白，C正確；首次注射新冠滅活疫苗可使機體產生初次免疫應答，要增強免疫效果需要再次接種使機體產生更多的抗體和記憶細胞，D正確。
答案：A
4．解析：免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所，法氏囊是B淋巴細胞的發生場所，故法氏囊是雞的免疫器官，將孵出當日的雛雞摘除法氏囊后，會影響該雛雞B淋巴細胞的產生，A、C正確；由題干信息可知，傳染性法氏囊病病毒感染雛雞后，可導致法氏囊嚴重萎縮，而法氏囊是雞的免疫器官，故其萎縮可能導致雛雞出現免疫功能衰退，B正確；IBDV滅活疫苗應在感染病毒前注射，用于免疫預防，在感染IBDV的雛雞發病后再注射IBDV滅活疫苗已無法阻止雛雞的法氏囊萎縮，D錯誤。
答案：D
5．解析：通過理化方法滅活病原體，使其內部核酸失活，失去繁殖和感染能力，該方法制成的疫苗安全可靠，①正確；接種后，疫苗作為抗原會引起機體的特異性免疫反應，疫苗已滅活不能大量增殖，②錯誤；接種后，B細胞接受抗原刺激，增殖分化產生體液免疫，③錯誤；二次接種后，體內的記憶細胞會識別抗原，迅速增殖分化形成漿細胞和記憶B細胞，漿細胞快速產生大量抗體，可提高機體對相應病原體的免疫防衛功能，④正確。
答案：A
6．解析：病毒無細胞結構，進入機體后，其上所攜帶的抗原也可以激發人體的體液免疫，使人體產生抗體，A不符合題意；病原體裂解后再注射到人體，其表面抗原依然可以激發人體的體液免疫，使人體產生抗體，B不符合題意；抗原不一定是蛋白質，若病原體表面不存在蛋白質分子，病原體可能存在其他抗原，也會激發人體的體液免疫，使人體產生抗體，C不符合題意；病原體進入人體后，經過吞噬細胞攝取和加工處理，暴露其抗原，進而激發人體的體液免疫，使人體產生抗體，D符合題意。
答案：D
7．解析：(1)抗原是刺激機體產生免疫應答的物質，抗體是機體發生免疫應答反應產生的免疫活性物質，所以應檢測的免疫活性物質是抗體。(2)再次免疫應答發生在體內已有相應抗體和記憶細胞的個體，當再次注射相同的抗原后，能夠出現再次免疫應答的是A、D組。初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細胞會迅速增殖分化，形成大量漿細胞和記憶細胞，漿細胞快速產生大量抗體。(3)已注射過抗原甲的小鼠，小鼠血漿中已存在相應的抗體，抗體與抗原能特異性結合形成沉淀或細胞集團。(4)過敏反應一般發作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；常有明顯的個體差異和遺傳傾向。
答案：(1)抗體　(2)A、D　迅速增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞快速產生大量抗體　(3)抗原與抗體特異性結合　(4)發作迅速、消退較快
8．解析：(1)B淋巴細胞和T淋巴細胞是特異性免疫的重要組成細胞。感染病毒甲后，乙的B淋巴細胞破裂和T淋巴細胞功能喪失，導致特異性免疫功能受損，故更容易被其他病原體感染。(2)疫苗是指用特定病原微生物制作的用于預防接種的生物制品，可以作為抗原參與特異性免疫過程，刺激機體產生相應的抗體及記憶細胞。體液免疫過程中，抗原經過免疫細胞處理后可刺激B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞。記憶細胞可以在再次接觸這種抗原時，迅速增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞快速產生大量抗體，從而發揮二次免疫反應。
答案：(1)免疫功能下降　(2)抗原　漿細胞　迅速增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞快速產生大量抗體

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