資源簡介

(共12張PPT)
蘇教版小學科學六年級下冊第二單元 生物和棲息地
5.多樣的棲息地
朗誦小詩
雪蓮
綻放在雄偉的雪山
海草
飄搖在斑斕的海底
企鵝
生活在寒冷的南極
長頸鹿
生活在遼闊的草原
……
我們有個共同的家園
——地球
觀察討論：圖中的生物，它們為什么住在那里？
實驗報告單（一）
選擇兩種不同環境進行小組討論
環境 氣候 食物 水源
生存的動植物
一種生物之所以能夠長期生活在某個環境里，是因為這個環境為它提供了生存、生長和繁殖所必需的食物、水、庇護所等條件，這樣的生活環境被稱為棲息地。
實驗報告單（二）
（1）找：在組長帶領下尋找校園里一處棲息地，描述這
個棲息地的特點；
（2）察：仔細觀察棲息地里的生物；
（3）記：將觀察到的生物及其生活習性記錄下來；
（4）思：它們的生存與環境有怎樣的關系？
觀察要求
個例分析
閱讀材料：
1.圈出與大熊貓棲息地有關的信息。
2.完成活動手冊，思考：大熊貓為什么 喜歡生活在那里？
3.歸納：概括三個地區的相同點。
大熊貓喜歡生活在海拔高、氣候寒冷、植被茂密且種類繁多、竹子資源豐富、水資源豐富，環境相對封閉的地方，所以這個地方就成了大熊貓的棲息地。棲息地是動植物長期生活的穩定環境。
課后探究
生物活動會對棲息地產生影響嗎？
課堂練習
1.某個環境為生物提供了生存、生長和繁殖所必需的_____、 _____ 、 _____等條件，這樣的生活環境被稱為_____ 。 _____是動植物長期生活的穩定環境。多樣的棲息地孕育_____的生物。
一、填空
2.大熊貓棲息地的特點是_____ 、氣候_____ 、植被茂密且種類繁多、 _____資源豐富、水資源豐富，環境相對封閉。
食物
竹子
寒冷
海拔高
多樣
棲息地
庇護所
水
棲息地
課堂練習
二、練習題：將生物與它適宜生存的環境用線連起來。
松鼠
鯨
蚯蚓
熱帶雨林
橡膠樹
樹林
海洋
土壤

展開更多......

收起↑