資源簡介

(共22張PPT)
圖形與幾何
總復習
總復習
北師版·六年級下冊
圖形的運動
數與代數
圖形與幾何
統計與概率
圖形的認識
圖形與測量
圖形的運動
圖形與位置
統計
可能性
綜合與實踐
解決問題的策略
數的認識
數的運算
式與方程
正比例與反比例
常見的量
探索規律
整數
小數、分數、百分數
運算的意義
計算與應用
估算
運算律
北師版小學數學
總復習
圖形的運動
圖形與幾何
二年級 上冊
二年級 上冊
剪一個簡單對稱圖形；在游戲中感受圖形的平移和旋轉；
三年級 下冊
三年級 下冊
感知軸對稱、平移和旋轉現象；
五年級 上冊
五年級 上冊
體會軸對稱圖形特征；
能畫出簡單圖形的軸對稱圖形；
能畫出平移后的圖形
六年級 下冊
六年級 下冊
認識圖形旋轉的基本要素，平移、旋轉、軸對稱等圖形運動的綜合；
平移
旋轉
軸對稱
特點
畫法
特點
畫法
概念
特點
三要素
旋轉中心
旋轉方向
旋轉角度
要素
方向
距離
平移不改變圖形的形狀、大小；
只改變圖形的位置。
（1）找關鍵點
（2）移點
（3）連線成圖
軸對稱圖形
對稱軸
對稱點
對稱軸兩側的圖形完全重合
對稱點到對稱軸的距離相等
根據對稱軸補全圖形
（1）找關鍵點
（2）定對稱點
（3）連線
旋轉不改變圖形的形狀、大小
改變了圖形的位置和方向
（1）先按要求旋轉圖形的邊（與旋轉點相連的邊）
（2）再按照原圖畫出其他部分
圖形的運動
（1）圖A是軸對稱圖形。
（2）向下平移3格。
（3）圖1中的A繞O點逆時針旋轉90°，向右
平移2格，向下平移2格，可以得到圖3。
1.觀察右面的圖形，并解答下面問題。
（1）圖A是軸對稱圖形嗎？
（2）圖1中圖A經過怎樣的運動可以得到圖2？
（3）圖1中圖A經過怎樣的運動可以得到圖
3？ 要得到圖4呢？試一試。
O
2.在學過的圖形中，哪些圖形是軸對稱圖形？它們分別有
多少條對稱軸？
2條 4條 1條 3條 1條 2條 無數條
1.下列圖案中，哪些是軸對稱圖形？
【選自教材P97 鞏固與應用 】
2.畫一畫。
【選自教材P97 鞏固與應用 】
（1）將小旗向上平移12格。
（2）將圖形繞點O順時針旋轉90°。
2.畫一畫。
【選自教材P97 鞏固與應用 】
（1）將小旗向上平移12格。
（2）將圖形繞點O順時針旋轉90°。
2.畫一畫。
【選自教材P98 鞏固與應用 】
（3）畫出房子的另一半。
3.淘氣的枕席是用竹篾（miè）編織成的，如圖是枕席的一部分圖案，它可以看成是由一個長方形經過怎樣的變換得到的？
【選自教材P98 鞏固與應用 】
4.笑笑非常喜愛《小英雄雨來》中“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話，于是她自己刻了一枚如下左圖所示的印章。右面四個圖案中用這枚印章印制的是_______。
【選自教材P98 鞏固與應用 】
A
5.把一張長方形白紙連續對折2次，然后用針在上面扎出“田”字，展開后，共可得到多少個“田”字
【選自教材P98 鞏固與應用 】
5.把一張長方形白紙連續對折2次，然后用針在上面扎出“田”字，展開后，共可得到多少個“田”字
【選自教材P98 鞏固與應用 】
把一張白紙對折兩次，然后在上面針扎出字，展開后折痕就是兩條對稱軸，可以得到4個“田”字。
6.利用下面的圖形，設計一個美麗的圖案。
【選自教材P98 鞏固與應用 】
課堂小結
平移
旋轉
軸對稱
特點
畫法
特點
畫法
概念
特點
三要素
旋轉中心
旋轉方向
旋轉角度
要素
方向
距離
平移不改變圖形的形狀、大小；
只改變圖形的位置。
（1）找關鍵點
（2）移點
（3）連線成圖
軸對稱圖形
對稱軸
對稱點
對稱軸兩側的圖形完全重合
對稱點到對稱軸的距離相等
根據對稱軸補全圖形
（1）找關鍵點
（2）定對稱點
（3）連線
旋轉不改變圖形的形狀、大小
改變了圖形的位置和方向
（1）先按要求旋轉圖形的邊（與旋轉點相連的邊）
（2）再按照原圖畫出其他部分
圖形的運動
課后作業
完成練習冊本課時的習題。

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