中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

學(xué)科思想專題-守恒思想 學(xué)案 -2023年新高考物理二輪復(fù)習(xí)專題講義(含解析)

資源下載
  1. 二一教育資源

學(xué)科思想專題-守恒思想 學(xué)案 -2023年新高考物理二輪復(fù)習(xí)專題講義(含解析)

資源簡介

守恒思想
運動中的動量和能量守恒
(2022·廣東模擬)如圖,光滑水平面上有兩個等高的滑板A和B,質(zhì)量分別為1kg和2kg,A右端和B左端分別放置物塊C、D,物塊質(zhì)量均為1kg,A和C以相同速度v0=10m/s向右運動,B和D以相同速度kv0向左運動,在某時刻發(fā)生碰撞,作用時間極短,碰撞后C與D粘在一起形成一個新滑塊,A與B粘在一起形成一個新滑板,物塊與滑板之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1。重力加速度大小取g=10m/s2。
(1)若0<k<0.5,求碰撞后瞬間新物塊和新滑板各自速度的大小和方向;
(2)若k=0.5,從碰撞后到新物塊與新滑板相對靜止時,求兩者相對位移的大小。
關(guān)鍵信息:光滑水平面 → 系統(tǒng)不受外力
發(fā)生碰撞,作用時間極短 → 內(nèi)力遠大于外力,滿足動量守恒
碰后粘在一起 → 完全非彈性碰撞,機械能損失最多
解題思路:本題主要考查了動量守恒定律的相關(guān)應(yīng)用,根據(jù)動量守恒定律得出碰后新物塊和新滑板的速度大小和方向;再結(jié)合能量守恒定律分析出相對位移的大小。
(1)物塊C、D碰撞過程中滿足動量守恒,設(shè)碰撞后物塊C、D形成的新物塊的速度為v物,C、D的質(zhì)量均為m=1kg,以向右為正方向,則
mv0-m·kv0=(m+m)v物
解得:v物=5(1-k) m/s
由于0<k<0.5,所以v物>0,即方向向右;
滑板A、B碰撞過程中滿足動量守恒,設(shè)碰撞后滑板A、B形成的新滑板的速度為v板,滑板A和B質(zhì)量分別為1kg和2kg,則有
Mv0-2M·kv0=(M+2M)v板
解得:v板=m/s
由于0<k<0.5,所以v板>0,即新滑板速度方向也向右;
(2)若k=0.5,可知碰后瞬間C、D形成的新物塊的速度為:
v物′=5(1-k)m/s=5×(1-0.5)m/s=2.5m/s,即碰后新物塊具有向右的速度。
碰后瞬間滑板A、B形成的新滑板的速度為:
v板′===0m/s,即碰后新滑板速度為零。
則碰后新物塊相對于新滑板向右做勻減速直線運動,新滑板向右做初速度為零的勻加速直線運動。設(shè)新物塊的質(zhì)量為m′=2kg,新滑板的質(zhì)量為M′=3kg,相對靜止時的速度為v共,根據(jù)動量守恒定律可得:
m′v物′=(m′+M′)v共
解得:v共=1m/s
根據(jù)能量守恒可得:
解得:x相=1.875m
(2022·西寧二模)如圖所示,在光滑水平面上距離豎直線MN左側(cè)較遠處用彈簧鎖定不帶電絕緣小球A,彈性勢能為0.45J,A球質(zhì)量M=0.1kg,解除鎖定后與靜止在M點處的小球B發(fā)生彈性正碰,B球質(zhì)量m=0.2kg帶電量q=+10C。MN左側(cè)存在水平向右的勻強電場E2,MN右側(cè)空間區(qū)域范圍內(nèi)存在豎直向上、場強大小E1=0.2N/C的勻強電場和方向垂直紙面向里磁感應(yīng)強度為B=0.2T的勻強磁場。(g=10m/s2,不計一切阻力)求:
(1)解除鎖定后A球獲得的速度v1;
(2)碰后瞬間B球速度v2;
(3)E2大小滿足什么條件時,B球能經(jīng)電場E2通過MN所在的直線;(不考慮B球與地面碰撞再次彈起的情況)
(1)解除鎖定過程,小球A和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒,則有
EP=
可得v1==3m/s
即解除鎖定后A球獲得的速度v1大小為3m/s,方向水平向右。
(2)小球A、B在M點發(fā)生彈性碰撞,取水平向右為正方向,由動量守恒定律和機械能守恒定律分別得:
Mv1=Mv1′+mv2 ①
=+ ②
聯(lián)立①②解得:v2==2m/s,方向水平向右。
(3)B球進入MN右側(cè)后,受到的電場力qE1=mg=2N,方向豎直向上,即重力與電場力平衡,因此小球在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動。
由牛頓第二定律得:qv2B=
解得R=0.2m
小球B在電磁場區(qū)域運動半個圓周后速度方向垂直MN水平向左射出,出射點距M點距離y=2R=2×0.2m=0.4m
小球B在MN左側(cè)的運動,在豎直方向為自由落體運動,在水平方向類似于豎直上拋運動,若B球返回MN,必須滿足(取向右為正方向):
v2 ( v2)=·t
y=2R≥gt2
解得:E2≥V/m≈0.283V/m
(2022·四川月考)如圖所示,光滑斜面體固定在水平地面上,頂端裝有光滑的輕質(zhì)定滑輪,跨過定滑輪的不可伸長細(xì)線兩端連接兩質(zhì)量相等的物塊A和B。物塊A的正下方地面上固定一豎直輕彈簧,彈簧始終處于彈性限度內(nèi),忽略空氣阻力。物塊B由斜面體底端靜止釋放后,在物塊A下落至最低點的過程中。下列說法正確的是( ?。?br/>A.A和B系統(tǒng)的機械能守恒
B.物塊A剛與彈簧接觸時,物塊B的動能最大
C.A和B重力勢能及彈簧的彈性勢能之和先減少后增大
D.物塊A下落至最低點時,A和B系統(tǒng)的機械能最大
關(guān)鍵信息:光滑斜面體 → B與斜面體之間無摩擦力
不可伸長細(xì)線 → A、B構(gòu)成連接體,速度大小相等
A下落至最低點的過程中 → A、B與彈簧組成的系統(tǒng)只有動能、重力勢能和彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化,故系統(tǒng)機械能守恒
解題思路:物塊A與彈簧接觸前,A、B組成的系統(tǒng)只有重力做功;物塊A剛與彈簧接觸時彈簧的彈力為零,故A依然有向下的加速度,則A、B一起做加速度減小的加速運動。到加速度減為零時,A、B物體速度達到最大,此后做加速度增大的減速運動,直到速度減為零時,A下落到最低點。
AD、在物塊A未與彈簧接觸前,A和B組成的系統(tǒng)機械能守恒;與彈簧接觸后,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒,故A錯誤;物塊A下落至最低點時,彈簧的彈性勢能最大,則A和B系統(tǒng)的機械能最小,故D錯誤;
B、物塊A剛與彈簧接觸時,物塊A所受重力大于彈簧的彈力,受合力向下,加速度向下,速度繼續(xù)增大,當(dāng)重力等于彈力時,加速度是零,物塊A速度最大,物塊B的速度也最大,動能最大,故B錯誤;
C、由于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)在全過程中機械能守恒,即彈簧的彈性勢能、A和B的重力勢能、動能三者之間互相轉(zhuǎn)化。物塊B由斜面體底端靜止釋放后,A在與彈簧接觸前,A和B做加速運動。A剛與彈簧接觸時依然有向下的加速度,則A、B一起做加速度減小的加速運動。到加速度減為零時,A、B物體速度達到最大,此后做加速度增大的減速運動,直到速度減為零時,A下落到最低點。因此全過程A和B的動能先增大后減小,所以A和B重力勢能及彈簧的彈性勢能之和先減少后增大,故C正確;
故選:C。
(2022·南通四模)如圖所示,光滑釘子M、N相距2L,處于同一高度。帶有光滑小孔的小球A穿過輕繩,輕繩的一端固定在釘子M上,另一端繞過釘子N與小球B相連,B球質(zhì)量為m。用手將A球托住靜止在M、N連線的中點P處,B球也處于靜止?fàn)顟B(tài)。放手后,A球下落的最大距離為L。已知重力加速度為g。
(1)求A球的質(zhì)量mA;
(2)求A球下落到最低點時繩中張力T;
(3)用質(zhì)量為m的C球替換A球,C球從P點由靜止釋放后,求C球下落距離為L時的速度大小vC。
(1)A球由靜止釋放后,先做加速運動后做減速運動,當(dāng)速度減為零時,A球下落最大距離L。
A球下落至最低點時,根據(jù)幾何關(guān)系可得B球上升的高度為hB=L-2L
由A、B系統(tǒng)機械能守恒,根據(jù)機械能守恒定律可得:mAgL=mghB
解得mA=2(-1)m;
(2)設(shè)A球下落到最低點時繩AN與豎直方向的夾角為α,由幾何關(guān)系知tanα==1,
所以α=45°,如圖所示:
A球下落到最低點時剛好減速為零,則A球所受合力向上,B球所受合力向下,則根據(jù)牛頓第二定律,
對A球:2Tcosα-mAg=mAaA
對B球:mg-T=maB
A球到最低點后,在極短時間Δt內(nèi),A、B的位移關(guān)系有:2×aAΔt2cosα=aBΔt2
聯(lián)立解得:T=mg;
(3)由題意知,C球下落距離為L時,C球速度與繩NC間的夾角β=45°,如圖所示;
根據(jù)B、C系統(tǒng)機械能守恒得:mgL-mg·2(-1)L=
根據(jù)運動的合成與分解可得:vB=2vCcosβ
解得:vC=。
思想方法是高中物理的骨骼,能量守恒即為其中之一,下圖所示的物理現(xiàn)象和規(guī)律,均可視為高中物理中能量轉(zhuǎn)化和守恒相關(guān)而進行的整合。
能量守恒定律是不可以“證明”的,這也導(dǎo)致了理解上的困難,因此,在高中三年的學(xué)習(xí)過程中,我們要通過物理實驗、科學(xué)活動或拓展閱讀等教學(xué)活動中去循序漸進培養(yǎng)并建立這種守恒意識。另外,在物理變化的過程中,常存在著某些不變的物理量,在討論一個物理變化過程時,對其中的各個量或量的變化關(guān)系進行分析,尋找整個過程中或過程發(fā)生前后存在著的不變關(guān)系或不變的量,則成為研究這一變化過程的中心和關(guān)鍵。所以,在平時的解題過程中,既要熟練掌握具體情境下的守恒所成立的條件,也要善于挖掘物理過程中的不變量。
核反應(yīng)中的守恒
(2022·湖北月考)上世紀(jì)四十年代初,我國科學(xué)家王淦昌先生首先提出證明中微子存在的實驗方案:如果靜止原子核俘獲核外K層電子e,可生成一個新原子核X,并放出中微子νe,即+→X+。根據(jù)核反應(yīng)后原子核X的動能和動量,可以間接測量中微子的能量和動量,進而確定中微子的存在。下列說法正確的是( ?。?br/>A.原子核X是
B.核反應(yīng)前后的總質(zhì)子數(shù)不變
C.核反應(yīng)前后總質(zhì)量數(shù)不同
D.中微子νe的電荷量與電子的相同
關(guān)鍵信息:核反應(yīng) → 電荷數(shù)與質(zhì)量數(shù)守恒
解題思路:根據(jù)核反應(yīng)過程中,電荷數(shù)與質(zhì)量數(shù)守恒,以及質(zhì)量數(shù)=中子數(shù)+電荷數(shù)分析即可。
根據(jù)核反應(yīng)方程,結(jié)合質(zhì)量數(shù)與電荷數(shù)守恒,可知X的質(zhì)量數(shù)為:A=7+0=7,質(zhì)子數(shù)為:Z=4-1=3,所以新核為,反應(yīng)前總質(zhì)子數(shù)為4,反應(yīng)后為3,故A正確,BC錯誤;
中微子不帶電,故中微子的電荷量與電子的不同,故D錯誤。
故選:A。
(2022·海淀區(qū)模擬)的質(zhì)量是3.016050u,質(zhì)子的質(zhì)量是1.007277u,中子的質(zhì)量是1.008665u。u為12C原子質(zhì)量的,稱為原子質(zhì)量單位。根據(jù)質(zhì)能方程可知,1u相當(dāng)于931.5MeV。已知h=6.63×10-34J·s。則:
(1)一個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合為氚核時,是吸收還是放出能量?該能量為多少?
(2)氚核的結(jié)合能和比結(jié)合能各是多少?
(3)如果這些能量是以光子形式放出的,則光子的頻率是多少?
(1)一個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合成氚核的核反應(yīng)方程是:
反應(yīng)前各核子總質(zhì)量為一個質(zhì)子和兩個中子的總質(zhì)量為
m總=mp+2mn=1.007277u+2×1.008665u=3.024607u
m總大于的質(zhì)量,故一個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合為氚核時,有質(zhì)量虧損,是放出能量,根據(jù)愛因斯坦的質(zhì)能方程知,放出能量ΔE為
ΔE=0.008557×931.5MeV≈7.97MeV;
(2)氚核的結(jié)合能為
ΔE=7.97MeV
比結(jié)合能==≈2.66MeV;
(3)由光子的能量
E=hν
放出光子的頻率為
ν==≈1.92×1021Hz。
動量守恒和能量守恒是自然界兩大守恒定律,對于原子物理學(xué),盡管這一微觀領(lǐng)域有其特殊性,但兩個守恒定律仍然適用,而且還被賦予新的內(nèi)涵,如愛因斯坦質(zhì)能方程。除此之外,核反應(yīng)方程還滿足質(zhì)量守恒、電荷守恒。在應(yīng)用中,一般的核反應(yīng)方程的平衡問題,主要根據(jù)質(zhì)量守恒與電荷守恒來討論,即反應(yīng)前后的總質(zhì)量數(shù)與總電量數(shù)保持不變。在處理粒子與粒子、粒子與原子的碰撞過程和核反應(yīng)方程時,主要根據(jù)能量守恒和動量守恒進行分析、解題。
2

展開更多......

收起↑

資源預(yù)覽

<pre id="tfb94"><li id="tfb94"></li></pre>

<bdo id="tfb94"><rt id="tfb94"></rt></bdo>
  • <menu id="tfb94"><dl id="tfb94"></dl></menu><i id="tfb94"><acronym id="tfb94"><sub id="tfb94"></sub></acronym></i>

    1. 主站蜘蛛池模板: 荥经县| 思南县| 南阳市| 林甸县| 化隆| 从化市| 方城县| 巴南区| 松江区| 浮山县| 华坪县| 平阴县| 竹北市| 聊城市| 申扎县| 突泉县| 西平县| 舟曲县| 无棣县| 浦北县| 措美县| 青浦区| 洪雅县| 革吉县| 江口县| 利川市| 富阳市| 右玉县| 张家川| 新巴尔虎右旗| 东丽区| 余江县| 会泽县| 安新县| 铜川市| 朝阳市| 义乌市| 阜南县| 兖州市| 龙川县| 汝阳县|