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第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味
在品味情感中成長
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、體味生活中的美好情感，學(xué)會獲得美好的情感和正確對待負(fù)面情感，能用實(shí)際行動(dòng)傳遞生命的正能量。
2、培育學(xué)生健全人格的核心素養(yǎng)，養(yǎng)成積極的思想品質(zhì)，熱愛生活，真誠友善地對待他人。
【自學(xué)預(yù)習(xí)】（15分）
1、美好情感的來源和作用
生活中 的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的 ，促進(jìn)我們的 。
2、我們通過哪些方式獲得美好情感？
（1）我們可以通過 、 、參與有意義的 等方式獲得美好的情感。
（2）我們也可以自己創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)。如完成一項(xiàng)自己 的活動(dòng)、 他人、走進(jìn)博物館或 、欣賞 。
3、如何正確認(rèn)識和對待負(fù)面情感？
（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的 也有意義。
（2）體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的 ，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
（3）學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)? ，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。
4、怎樣傳遞情感正能量？
（1）用自己的 和 來影響環(huán)境。
（2）我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要 。在與他人的 中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
（3）在生活中不斷 美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。
【深度探究】
情景：時(shí)隔幾天后，數(shù)學(xué)老師公布了成績，小明確實(shí)只考了65分，看著同桌小剛的95分，這時(shí)的小明想到了媽媽和他說的一句話：“知恥而后勇”，他告訴自己，“難過沒有用，要一雪前恥！”然后更加努力投入到學(xué)習(xí)中去。
情感同情緒一樣，都是復(fù)雜的，我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。結(jié)合情景，請你談?wù)勜?fù)面情感在生活中對我們的影響。（12分）
（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。P48一
（2）體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。P48一
（3）學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。P49一 （每點(diǎn)4分，共6分）
【當(dāng)堂檢測】（單項(xiàng)選擇，每小題3分，共18分）
1、58名大學(xué)生記者走進(jìn)西峽縣采訪，體驗(yàn)山清水秀的自然美景，用手中的紙筆、鏡頭，真實(shí)記錄西峽一草一木、人文風(fēng)情，深切感受“水墨龍鄉(xiāng)、生態(tài)西峽”的獨(dú)特魅力。這表明（　A　）
①情由心生，它是在人的社會交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的　
②生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅　
③我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會生活等方式獲得美好的情感　
④在情感體驗(yàn)中，我們總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2、星期天，小宇走進(jìn)博物館，認(rèn)真了解某件展品的歷史，傾聽與之相關(guān)的故事，他深刻體驗(yàn)到厚重的歷史感。在這一過程中，小宇（ C ）
A．調(diào)節(jié)了不良情緒 B．轉(zhuǎn)變了負(fù)面情感 C．創(chuàng)造了正面的情感體驗(yàn) D．傳遞了美好情感
3、遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀。你對這些留守兒童的正確建議是（ A ）
①培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，如閱讀健康書刊，進(jìn)行體育鍛煉等，形成正面情感　
②通過與人交往、參加有意義的社會活動(dòng)等方式獲得美好的情感體驗(yàn)　
③學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力　
④主動(dòng)與他人交往，結(jié)交各種朋友
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4、“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”美國思想家杰弗遜這句話表明（ C ）
A．己所不欲，勿施于人 B．給予會比接受更快樂
C．要用自己的熱情和行動(dòng)影響環(huán)境 D．善良要見行動(dòng)
5、著名鋼琴家傅聰經(jīng)常足不出戶，一整天練習(xí)鋼琴指法。父親傅雷建議他要多走進(jìn)博物館、大自然，或多看一些古典著作，或多與他人交流，這樣有利于（ A ）
A. 獲得更多美好的情感體驗(yàn)，豐富生活 B. 傳遞美好情感，傳遞正能量
C. 更好地調(diào)控情緒，減少負(fù)面影響 D. 克服閉鎖心理，樂觀向上
6、學(xué)校舉辦“最美爸媽評選”活動(dòng)，樂樂邀請父母一起分享了他成長中難忘的事。說到動(dòng)情處，樂樂情不自禁地與父母相擁而泣。對上述材料理解正確的是（ B ）
①情感是在人的社會交往互動(dòng)中自然引發(fā)的 ②情緒伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展
③交往中帶來的所有情感都讓我們身心愉悅 ④我們能通過參與有意義的活動(dòng)獲得美好情感
A.①② B.①④ C．②④ D．③④
【總結(jié)反思】（5分）
列出本框知識要點(diǎn)
【拓展學(xué)習(xí)】
學(xué)完《在品味情感中成長》這節(jié)后，同學(xué)們圍繞“我們的情感”展開討論。麗麗認(rèn)為，我們的情感只需要自己感知就可以了，不需要向外傳遞。
你認(rèn)為她的觀點(diǎn)正確嗎？簡要說說你的看法。（6分）
1、麗麗的觀點(diǎn)不正確（1分）
2（1）我們需要自己感知情感，因?yàn)槲覀兺ㄟ^情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，豐富內(nèi)心。（情感的作用其他內(nèi)容也可1分）（2）但是，我們的情感也需要表達(dá)，回應(yīng)，需要共鳴，在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3分）
3、因此，我們不僅需要感知情感，還要積極傳遞情感正能量。（1分）

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