資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
【課堂導(dǎo)與練】同步精品學(xué)案
第06課 艱辛探索與建設(shè)成就
（原卷版）
……………情境導(dǎo)入 激發(fā)熱情………………
多媒體展示圖片：
你們知道這份報(bào)紙、這兩幅圖是哪個(gè)時(shí)期的報(bào)紙和宣傳畫嗎？這背后有什么樣的歷史原因？
…………………課標(biāo)呈現(xiàn) 清晰目標(biāo)……………
【2022年課標(biāo)】
知道中共八大；了解“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)、人民公社化運(yùn)動(dòng)等錯(cuò)誤與調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“八字方針”；了解毛澤東對(duì)中國(guó)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)毛澤東思想的重要指導(dǎo)意義：了解以王進(jìn)喜、雷鋒、錢學(xué)森、鄧稼先、焦裕祿等為代表的廣大干部群眾艱苦奮斗的事跡；了解“文化大革命”的嚴(yán)重危害及主要教訓(xùn)。
【知識(shí)與能力】
了解中共八大確定的主要任務(wù)、社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的興起:知道國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整、“文革”的發(fā)起和結(jié)束、社會(huì)主義建設(shè)的成就、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)。
【過(guò)程與方法】
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生證分析歷史問(wèn)題和借歷史的能力:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)十年內(nèi)亂過(guò)程的思考，培養(yǎng)學(xué)生高度概括歷史問(wèn)題的能力:運(yùn)用王進(jìn)喜、焦裕等人的照片，了解他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
認(rèn)識(shí)到探素速設(shè)社會(huì)主義的道路，是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折的過(guò)程。在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出米的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的模。認(rèn)識(shí)到“文化革命”給國(guó)家和人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。
教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義探索時(shí)期的幾次失誤和成就，了解社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。
教學(xué)難點(diǎn)：探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和教訓(xùn)。
…………………本課綜述 明確特征………………
在社會(huì)主義基本制度建立的情況下，中共八大正確分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾，確定了主要任務(wù)。但是“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)脫離中國(guó)實(shí)際，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，導(dǎo)致社會(huì)主義建設(shè)在探索過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。“文化大革命”給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)中華人民共和國(guó)成立后最嚴(yán)重的挫折，造成了巨大的損失。社會(huì)主義國(guó)家的歷史很短，中國(guó)共產(chǎn)黨缺乏社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)主義建設(shè)的探索中走了彎路。全面的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)開始后，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，克服重重困難，取得了許多建設(shè)成就，涌現(xiàn)出了大批英雄模范人物，如王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒等。
………………………講透知識(shí) 查缺補(bǔ)漏……………………
【知識(shí)梳理】結(jié)合教材，解析知識(shí)點(diǎn)，識(shí)記識(shí)記社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整、文化大革命、建設(shè)成就的基本史實(shí)。
知識(shí)點(diǎn)一　中共八大
1．時(shí)間、地點(diǎn)： 年，在 召開。
2．內(nèi)容：根據(jù) 基本制度已經(jīng)在我國(guó)建立起來(lái)的新形勢(shì)，分析了 的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的 變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。
3．影響：中共八大以后，中國(guó)開始全面的大規(guī)模的 建設(shè)。
知識(shí)點(diǎn)二 探索中的失誤
4．1958年，中共八大二次會(huì)議提出“ 地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。
5．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
(1)原因：反映了人民群眾迫切要求改變 的愿望，但 ，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
(2)后果： 年，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。
6．調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)
(1)時(shí)間：1961—1965年。
(2)方針： 。
(3)結(jié)果：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到 ，呈現(xiàn)出 穩(wěn)定、 的新面貌。
知識(shí)點(diǎn)三：“文化大革命”
7．原因：20世紀(jì)60年代中期，毛澤東認(rèn)為黨和國(guó)家面臨著 的危險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，想通過(guò)發(fā)動(dòng)“ ”來(lái)防止資本主義復(fù)辟。
8．開始： 年夏，“文化大革命”全面發(fā)動(dòng)起來(lái)，陳伯達(dá)、江青、康生、張春橋等人組成的 成為“文化大革命”的實(shí)際指揮部。
9．表現(xiàn)：各地到處出現(xiàn) 事件，學(xué)校 、工廠 “鬧革命”；一些黨政機(jī)關(guān)受到?jīng)_擊；大批各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和知識(shí)分子遭到批判和揪斗， 受到踐踏。社會(huì)和生產(chǎn)秩序陷于混亂。國(guó)家主席 被誣蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，遭受了殘酷迫害，成為“文化大革命”中 的冤案。
10．結(jié)束
(1)1971年9月13日，林彪等人外逃，在蒙古機(jī)毀人亡， 集團(tuán)被粉碎。
年10月，華國(guó)鋒、葉劍英等代表中央一舉粉碎江青反革命集團(tuán)，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十年之久的“文化大革命”。
11．影響：“文化大革命”給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái) 最嚴(yán)重的挫折，造成了巨大的損失。
知識(shí)點(diǎn)四：建設(shè)成就
12．全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期
(1)成就：①工業(yè)生產(chǎn)能力和技術(shù)水平大大提高，建成一大批大中型項(xiàng)目。 兩大鋼鐵基地， 油田、勝利油田和大港油田建成。1965年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品的全部自給。原有的沿海工業(yè)基地得到加強(qiáng)，內(nèi)地新建了不同規(guī)模的現(xiàn)代工業(yè)。新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無(wú)到有地發(fā)展起來(lái)。②交通方面：修建了 等鐵路。③我國(guó)首先完成了 ，在世界上居于領(lǐng)先地位。④國(guó)防尖端技術(shù)取得巨大進(jìn)展。⑤我國(guó)初步形成了 體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，為現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(2)模范人物：大慶石油工人“鐵人” 、黨的好干部 、解放軍好戰(zhàn)士 。
13．“文化大革命”時(shí)期
(1)1967年6月，我國(guó)成功地爆炸了 。
(2)1970年4月，成功發(fā)射了 。
(3)1973年，我國(guó)在世界上首次培育成功 。
……………………剖析點(diǎn)撥 理解透徹………………………
【探究點(diǎn)撥】再次通讀教材，深入探究、交流，教師剖析點(diǎn)撥、易錯(cuò)警示、拓展思維等；進(jìn)行全面透徹的理解教材知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)一 中共八大
為什么說(shuō)中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端？
提示：
【例1】中國(guó)全面的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)開始于（ ）
A.中共七大以后 B.中共八大以后 C.中共九大以后 D.中共十大以后
【解析】
【答案】
知識(shí)點(diǎn)二 探索中的失誤
1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社和人民公社的區(qū)別。
(1)
(2)
2.探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)失誤的原因。
(1)
(2)
(3)3.從探索建設(shè)社會(huì)主義道路的失誤中得到的啟示。
(1)
(2)
(3)
【例2】右下圖反映的是新中國(guó)在20世紀(jì)五六十年代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，造成從B到C急劇變化的因素有（ ）
①中共八大決策失誤②自然災(zāi)害迅速蔓延③“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)重失誤
④“文化大革命”擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
【解析】
【答案】
1.“文化大革命”的危害有哪些？
(1)政治上，
(2)經(jīng)濟(jì)上，
(3)科學(xué)文化、教育事業(yè)
2.“文化大革命”的歷史教訓(xùn)和啟示。
(1)
(2)
(3)
【例3】《中國(guó)歷史上錯(cuò)失的三次戰(zhàn)略機(jī)遇期》一文中說(shuō)：“在20世紀(jì)六七十年代世界經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，中國(guó)卻把大量的精力浪費(fèi)在內(nèi)亂上，搞自我封閉……”這里的“內(nèi)亂”是指（ ）
A.三大改造 B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng) C.土地改革運(yùn)動(dòng) D.“文化大革命”
【解析】
【答案】
知識(shí)點(diǎn)三 建設(shè)成就
中共八大后的十年，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得顯著成就的原因
提示：
【例4】在“文化大革命”期間，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)雖然遭到了巨大損失，但仍取得了一些科技成就。下列不屬于這一時(shí)期科技成果的是（ ）
A.大慶油田建成 B.我國(guó)第一顆氫彈成功爆炸
C.我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射 D.秈型雜交水稻培育成功
【解析】
【答案】
歌謠記憶法：
建設(shè)道路來(lái)探索，社會(huì)建設(shè)留教訓(xùn)。1956(年）中共開“八大”，全黨共識(shí)穩(wěn)步發(fā)。國(guó)際形勢(shì)急轉(zhuǎn)下，急于求成總路線。國(guó)情沒有弄清楚，勞民傷財(cái)人心亂。“大躍進(jìn)”人民公社化，探索路上一教訓(xùn)。違背規(guī)律受懲罰，切忌盲目和浮夸。“左”的錯(cuò)誤危害大，造成欲速而不達(dá)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)來(lái)調(diào)整，八字方針成指針。經(jīng)濟(jì)調(diào)整基本完，工農(nóng)生產(chǎn)得發(fā)展。（毛）主席晚年錯(cuò)決定，發(fā)動(dòng)“文化大革命”。1966(年）到1976(年）,十年動(dòng)亂災(zāi)難重。林彪、江青來(lái)利用，停課停產(chǎn)鬧革命。當(dāng)機(jī)立斷政治局，隔離審查“四人幫”。舉國(guó)歡騰慶勝利，十年動(dòng)亂教訓(xùn)深。十年建設(shè)探索中，英雄模范傳美名。先進(jìn)代表是脊梁，光輝榜樣記心電。大慶“鐵人”王進(jìn)喜，“中國(guó)貧油”被打破。廉潔奉公焦裕祿，人稱黨的好干部。公而忘私是雷鋒，好事做了一火車。氫彈爆炸第一顆，成就斐然驚世界。
【史料展示】 正是神都有事時(shí)，又來(lái)南國(guó)踏芳枝。青松怒向蒼天發(fā)，敗葉紛隨碧水馳。一陣風(fēng)雷驚世界，滿街紅綠（指紅衛(wèi)兵）走旌旗。憑鬧靜聽瀟瀟雨，故國(guó)人民有所思。
——1966年6月，毛澤東《七律·有所思》
【解讀】：《七律·有所思》是毛澤東所作的一首七言律詩(shī)。此詩(shī)記錄了毛澤東發(fā)動(dòng)“文化大革命”時(shí)的復(fù)雜心境。
【設(shè)問(wèn)】：史料中的詩(shī)歌抒發(fā)了作者對(duì)哪一事件的感觸？這一事件給我們留下了怎樣的認(rèn)識(shí)和啟示？
【答案】：
1.1956年，三大改造即將完成，我國(guó)即將進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù)。為此，中國(guó)共產(chǎn)黨召開第八次全國(guó)代表大會(huì)。
2.中共八大分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾，矛盾的實(shí)質(zhì)是落后的生產(chǎn)力同先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾，由此決定了當(dāng)時(shí)黨和人民的主要任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力。
1.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，造成“左”傾思想泛濫，國(guó)家和人民面臨新中國(guó)成立以來(lái)前所未有的經(jīng)濟(jì)困難，之后，國(guó)家沒有采取挽救措施。（ )
提示：
2.“文化大革命”是一次真正意義的革命。（ )
提示：
3.社會(huì)主義建設(shè)道路探索時(shí)期的模范人物主要有“鐵人”焦裕祿，縣委書記的好榜樣雷鋒。（ )
提示：
1.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期出現(xiàn)的嚴(yán)重失誤，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難，啟示我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，遵循客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
2.焦裕祿在擔(dān)任河南蘭考縣委書記期間，廉潔奉公、勤政為民，被人民稱頌為“黨的好干部”。他和“鐵人”王進(jìn)喜、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒等人是在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之史料實(shí)證
【素養(yǎng)呈現(xiàn)】
（1)概念：史料實(shí)證是指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。
(2)呈現(xiàn)形式：以史料分類、史料辨析、史料運(yùn)用、觀點(diǎn)論證等形式呈現(xiàn)。
(3)內(nèi)涵闡釋：歷史過(guò)程是不可逆的，認(rèn)識(shí)歷史只能通過(guò)現(xiàn)存的史料。要形成對(duì)歷史的正確、客觀的認(rèn)識(shí)，必須重視史料的搜集、整理和辨析，去偽存真。
(4)培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道史料是通向歷史認(rèn)識(shí)的橋梁，了解史料的多種類型，掌握搜集史料的途徑與方法；能夠通過(guò)對(duì)史料的辨析和對(duì)史料作者意圖的認(rèn)知，判斷史料的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，并在此過(guò)程中體會(huì)實(shí)證精神；能夠從史料中提取有效信息，作為歷史敘述的可靠證據(jù)，并據(jù)此提出自己的歷史認(rèn)識(shí)；能夠以實(shí)證精神對(duì)待歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
…………………一覽無(wú)余 規(guī)范答題………………………
【效果檢測(cè)】結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，完成教材練習(xí)、問(wèn)題思考、材料研讀、課后活動(dòng)等習(xí)題，檢查預(yù)習(xí)效果。
【課后活動(dòng)】
1.答案
2.答案
…總結(jié)歸納 理解透徹 ……
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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【2022年課標(biāo)】
知道中共八大；了解“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)、人民公社化運(yùn)動(dòng)等錯(cuò)誤與調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“八字方針”；了解毛澤東對(duì)中國(guó)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)毛澤東思想的重要指導(dǎo)意義：了解以王進(jìn)喜、雷鋒、錢學(xué)森、鄧稼先、焦裕祿等為代表的廣大干部群眾艱苦奮斗的事跡；了解“文化大革命”的嚴(yán)重危害及主要教訓(xùn)。
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了解中共八大確定的主要任務(wù)、社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的興起:知道國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整、“文革”的發(fā)起和結(jié)束、社會(huì)主義建設(shè)的成就、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)。
【過(guò)程與方法】
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【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
認(rèn)識(shí)到探素速設(shè)社會(huì)主義的道路，是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折的過(guò)程。在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出米的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的模。認(rèn)識(shí)到“文化革命”給國(guó)家和人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。
教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義探索時(shí)期的幾次失誤和成就，了解社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。
教學(xué)難點(diǎn)：探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和教訓(xùn)。
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在社會(huì)主義基本制度建立的情況下，中共八大正確分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾，確定了主要任務(wù)。但是“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)脫離中國(guó)實(shí)際，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，導(dǎo)致社會(huì)主義建設(shè)在探索過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。“文化大革命”給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)中華人民共和國(guó)成立后最嚴(yán)重的挫折，造成了巨大的損失。社會(huì)主義國(guó)家的歷史很短，中國(guó)共產(chǎn)黨缺乏社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)主義建設(shè)的探索中走了彎路。全面的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)開始后，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，克服重重困難，取得了許多建設(shè)成就，涌現(xiàn)出了大批英雄模范人物，如王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒等。
………………………講透知識(shí) 查缺補(bǔ)漏……………………
【知識(shí)梳理】結(jié)合教材，解析知識(shí)點(diǎn)，識(shí)記識(shí)記社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整、文化大革命、建設(shè)成就的基本史實(shí)。
知識(shí)點(diǎn)一　中共八大
1．時(shí)間、地點(diǎn)： 1956 年，在 北京 召開。
2．內(nèi)容：根據(jù) 社會(huì)主義 基本制度已經(jīng)在我國(guó)建立起來(lái)的新形勢(shì)，分析了 當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi) 的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的 農(nóng)業(yè)國(guó) 變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。
3．影響：中共八大以后，中國(guó)開始全面的大規(guī)模的 社會(huì)主義 建設(shè)。
知識(shí)點(diǎn)二 探索中的失誤
4．1958年，中共八大二次會(huì)議提出“ 鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省 地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。
5．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
(1)原因：反映了人民群眾迫切要求改變 我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后 的愿望，但 急于求成 ，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
(2)后果： 1959—1961 年，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。
6．調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)
(1)時(shí)間：1961—1965年。
(2)方針： 調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高 。
(3)結(jié)果：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到 恢復(fù)和發(fā)展 ，呈現(xiàn)出 物價(jià) 穩(wěn)定、 市場(chǎng)繁榮 的新面貌。
知識(shí)點(diǎn)三：“文化大革命”
7．原因：20世紀(jì)60年代中期，毛澤東認(rèn)為黨和國(guó)家面臨著 資本主義復(fù)辟 的危險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，想通過(guò)發(fā)動(dòng)“ 文化大革命 ”來(lái)防止資本主義復(fù)辟。
8．開始： 1966 年夏，“文化大革命”全面發(fā)動(dòng)起來(lái)，陳伯達(dá)、江青、康生、張春橋等人組成的 中央文革小組 成為“文化大革命”的實(shí)際指揮部。
9．表現(xiàn)：各地到處出現(xiàn) 打、砸、搶 事件，學(xué)校 停課 、工廠 停工 “鬧革命”；一些黨政機(jī)關(guān)受到?jīng)_擊；大批各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和知識(shí)分子遭到批判和揪斗， 民主與法律 受到踐踏。社會(huì)和生產(chǎn)秩序陷于混亂。國(guó)家主席 劉少奇 被誣蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，遭受了殘酷迫害，成為“文化大革命”中 最大 的冤案。
10．結(jié)束
(1)1971年9月13日，林彪等人外逃，在蒙古機(jī)毀人亡， 林彪反革命 集團(tuán)被粉碎。
1976 年10月，華國(guó)鋒、葉劍英等代表中央一舉粉碎江青反革命集團(tuán)，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十年之久的“文化大革命”。
11．影響：“文化大革命”給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái) 新中國(guó)成立后 最嚴(yán)重的挫折，造成了巨大的損失。
知識(shí)點(diǎn)四：建設(shè)成就
12．全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期
(1)成就：①工業(yè)生產(chǎn)能力和技術(shù)水平大大提高，建成一大批大中型項(xiàng)目。 武漢、包頭 兩大鋼鐵基地， 大慶 油田、勝利油田和大港油田建成。1965年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品的全部自給。原有的沿海工業(yè)基地得到加強(qiáng)，內(nèi)地新建了不同規(guī)模的現(xiàn)代工業(yè)。新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無(wú)到有地發(fā)展起來(lái)。②交通方面：修建了 蘭新、蘭青、包蘭 等鐵路。③我國(guó)首先完成了 人工合成結(jié)晶牛胰島素 ，在世界上居于領(lǐng)先地位。④國(guó)防尖端技術(shù)取得巨大進(jìn)展。⑤我國(guó)初步形成了 獨(dú)立的、比較完整的工業(yè) 體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，為現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(2)模范人物：大慶石油工人“鐵人” 王進(jìn)喜 、黨的好干部 焦裕祿 、解放軍好戰(zhàn)士 雷鋒 。
13．“文化大革命”時(shí)期
(1)1967年6月，我國(guó)成功地爆炸了 第一顆氫彈 。
(2)1970年4月，成功發(fā)射了 第一顆人造地球衛(wèi)星 。
(3)1973年，我國(guó)在世界上首次培育成功 秈型雜交水稻 。
……………………剖析點(diǎn)撥 理解透徹………………………
【探究點(diǎn)撥】再次通讀教材，深入探究、交流，教師剖析點(diǎn)撥、易錯(cuò)警示、拓展思維等；進(jìn)行全面透徹的理解教材知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)一 中共八大
為什么說(shuō)中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端？
土地改革消滅了地主階級(jí)；三大改造后，農(nóng)民和手工業(yè)者的私人生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)變?yōu)楹献魃缂w所有，資產(chǎn)階級(jí)大多數(shù)成了自食其力的勞動(dòng)者，人剝削人、人壓迫人的歷史已經(jīng)基本結(jié)束。中共八大對(duì)上述國(guó)情作出正確判斷，指出把主要力量用來(lái)發(fā)展生產(chǎn)力，符合實(shí)際需要，有利于調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的社會(huì)主義建設(shè)積極性。
【例1】中國(guó)全面的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)開始于（ ）
A.中共七大以后 B.中共八大以后 C.中共九大以后 D.中共十大以后
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1956年，中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開，大會(huì)分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。中共八大以后，中國(guó)開始全面的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，故B符合題意。
【答案】B
知識(shí)點(diǎn)二 探索中的失誤
1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社和人民公社的區(qū)別。
(1)組織形式不同：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社是農(nóng)民在自愿互利的基礎(chǔ)上組織起來(lái)的，是以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的合作經(jīng)濟(jì)組織；人民公社是政權(quán)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)組織合二為一的組織，人民公社的特點(diǎn)是“一大二公”，公社的一切財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一核算、統(tǒng)一分配，社員的自留地、家畜、樹木等都為公社所有。
(2)產(chǎn)生的影響不同：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社使農(nóng)民土地私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，有利于生產(chǎn)力的發(fā)展；人民公社化運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，是黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤。
2.探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)失誤的原因。
(1)黨和人民對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的艱苦性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性估計(jì)不足。
(2)全黨缺乏領(lǐng)導(dǎo)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
(3)廣大人民要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化落后狀況的愿望非常迫切，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的熱情高漲。
3.從探索建設(shè)社會(huì)主義道路的失誤中得到的啟示。
(1)必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。
(2)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，必須從我國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)，量力而行，循序漸進(jìn)，不能急于求成，脫離實(shí)際。
(3)要遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。
【例2】右下圖反映的是新中國(guó)在20世紀(jì)五六十年代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，造成從B到C急劇變化的因素有（ ）
①中共八大決策失誤②自然災(zāi)害迅速蔓延③“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)重失誤
④“文化大革命”擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
【解析】注意圖中B、C兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間分別是1957年、1960年，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期受“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的影響，加上自然災(zāi)害嚴(yán)重等因素，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈下降趨勢(shì)，故答案為C項(xiàng)。①本身表述錯(cuò)誤，④“文化大革命”開始于1966年。
【答案】C
1.“文化大革命”的危害有哪些？
(1)政治上，長(zhǎng)期動(dòng)亂（1966——1976年）,國(guó)家政權(quán)遭到嚴(yán)重削弱，民主和法制遭到嚴(yán)重破壞，大批干部和群眾遭受殘酷迫害。
(2)經(jīng)濟(jì)上，生產(chǎn)秩序陷于混亂，國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失，人民生活狀況長(zhǎng)期得不到改善。
(3)科學(xué)文化、教育事業(yè)被嚴(yán)重摧殘，國(guó)民素質(zhì)整體下降，科學(xué)技術(shù)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距拉大。
2.“文化大革命”的歷史教訓(xùn)和啟示。
(1)堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)。
(2)堅(jiān)持黨的民主集中制原則，加強(qiáng)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)，反對(duì)個(gè)人崇拜。
(3)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，反對(duì)“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤方針。動(dòng)嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，是黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤。
【例3】《中國(guó)歷史上錯(cuò)失的三次戰(zhàn)略機(jī)遇期》一文中說(shuō)：“在20世紀(jì)六七十年代世界經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，中國(guó)卻把大量的精力浪費(fèi)在內(nèi)亂上，搞自我封閉……”這里的“內(nèi)亂”是指（ ）
A.三大改造 B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng) C.土地改革運(yùn)動(dòng) D.“文化大革命”
【解析】根據(jù)題干中的時(shí)間、“內(nèi)亂”，鏈接所學(xué)可知，1966年至1976年，我國(guó)經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)十年之久的“文化大革命”，它給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難。A、B、C三項(xiàng)與題干不符。
【答案】D
知識(shí)點(diǎn)三 建設(shè)成就
中共八大后的十年，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得顯著成就的原因
黨和政府采取了全面調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的政策；王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的榜樣作用；全國(guó)人民的齊心協(xié)力；等。
【例4】在“文化大革命”期間，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)雖然遭到了巨大損失，但仍取得了一些科技成就。下列不屬于這一時(shí)期科技成果的是（ ）
A.大慶油田建成 B.我國(guó)第一顆氫彈成功爆炸
C.我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射 D.秈型雜交水稻培育成功
【解析】依據(jù)題干中“文化大革命’期間”“不屬于”的信息，結(jié)合課本所學(xué)可知，1966年夏，“文化大革命”全面發(fā)動(dòng)起來(lái)，1976年結(jié)束。大慶油田建成是在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，即1956-1966年期間。A符合題意；在1966-1976年十年“文化大革命”期間，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭到巨大破壞，但仍然取得了一些科技成就：1967年，我國(guó)第一顆氫彈成功爆炸；1970年，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射；1973年，私型雜交水稻培育成功。B、C、D不符合題意，排除；故選A。
【答案】A
歌謠記憶法：
建設(shè)道路來(lái)探索，社會(huì)建設(shè)留教訓(xùn)。1956(年）中共開“八大”，全黨共識(shí)穩(wěn)步發(fā)。國(guó)際形勢(shì)急轉(zhuǎn)下，急于求成總路線。國(guó)情沒有弄清楚，勞民傷財(cái)人心亂。“大躍進(jìn)”人民公社化，探索路上一教訓(xùn)。違背規(guī)律受懲罰，切忌盲目和浮夸。“左”的錯(cuò)誤危害大，造成欲速而不達(dá)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)來(lái)調(diào)整，八字方針成指針。經(jīng)濟(jì)調(diào)整基本完，工農(nóng)生產(chǎn)得發(fā)展。（毛）主席晚年錯(cuò)決定，發(fā)動(dòng)“文化大革命”。1966(年）到1976(年）,十年動(dòng)亂災(zāi)難重。林彪、江青來(lái)利用，停課停產(chǎn)鬧革命。當(dāng)機(jī)立斷政治局，隔離審查“四人幫”。舉國(guó)歡騰慶勝利，十年動(dòng)亂教訓(xùn)深。十年建設(shè)探索中，英雄模范傳美名。先進(jìn)代表是脊梁，光輝榜樣記心電。大慶“鐵人”王進(jìn)喜，“中國(guó)貧油”被打破。廉潔奉公焦裕祿，人稱黨的好干部。公而忘私是雷鋒，好事做了一火車。氫彈爆炸第一顆，成就斐然驚世界。
【史料展示】 正是神都有事時(shí)，又來(lái)南國(guó)踏芳枝。青松怒向蒼天發(fā)，敗葉紛隨碧水馳。一陣風(fēng)雷驚世界，滿街紅綠（指紅衛(wèi)兵）走旌旗。憑鬧靜聽瀟瀟雨，故國(guó)人民有所思。
——1966年6月，毛澤東《七律·有所思》
【解讀】：《七律·有所思》是毛澤東所作的一首七言律詩(shī)。此詩(shī)記錄了毛澤東發(fā)動(dòng)“文化大革命”時(shí)的復(fù)雜心境。
【設(shè)問(wèn)】：史料中的詩(shī)歌抒發(fā)了作者對(duì)哪一事件的感觸？這一事件給我們留下了怎樣的認(rèn)識(shí)和啟示？
【答案】：“文化大革命”。認(rèn)識(shí)：人世間沒有一帆風(fēng)順的事業(yè)，世界歷史總是在跌寇起伏的曲折過(guò)程中前進(jìn)的。啟示：社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加強(qiáng)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)等。
1.1956年，三大改造即將完成，我國(guó)即將進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù)。為此，中國(guó)共產(chǎn)黨召開第八次全國(guó)代表大會(huì)。
2.中共八大分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾，矛盾的實(shí)質(zhì)是落后的生產(chǎn)力同先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾，由此決定了當(dāng)時(shí)黨和人民的主要任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力。
1.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，造成“左”傾思想泛濫，國(guó)家和人民面臨新中國(guó)成立以來(lái)前所未有的經(jīng)濟(jì)困難，之后，國(guó)家沒有采取挽救措施。（×)
提示：“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)后，1961年中共中央開始全面調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)。
2.“文化大革命”是一次真正意義的革命。（×)
提示：“文化大革命”是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)、被反革命集團(tuán)利用的內(nèi)亂。“文化大革命”不是真正意義的革命。
3.社會(huì)主義建設(shè)道路探索時(shí)期的模范人物主要有“鐵人”焦裕祿，縣委書記的好榜樣雷鋒。（×)
提示：社會(huì)主義建設(shè)道路探索時(shí)期的模范人物焦裕祿被譽(yù)為縣委書記的榜樣，是“人民的好干部”。“鐵人”指王進(jìn)喜，“解放軍好戰(zhàn)士”是雷鋒。
1.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期出現(xiàn)的嚴(yán)重失誤，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難，啟示我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，遵循客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
2.焦裕祿在擔(dān)任河南蘭考縣委書記期間，廉潔奉公、勤政為民，被人民稱頌為“黨的好干部”。他和“鐵人”王進(jìn)喜、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒等人是在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之史料實(shí)證
【素養(yǎng)呈現(xiàn)】
（1)概念：史料實(shí)證是指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。
(2)呈現(xiàn)形式：以史料分類、史料辨析、史料運(yùn)用、觀點(diǎn)論證等形式呈現(xiàn)。
(3)內(nèi)涵闡釋：歷史過(guò)程是不可逆的，認(rèn)識(shí)歷史只能通過(guò)現(xiàn)存的史料。要形成對(duì)歷史的正確、客觀的認(rèn)識(shí)，必須重視史料的搜集、整理和辨析，去偽存真。
(4)培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道史料是通向歷史認(rèn)識(shí)的橋梁，了解史料的多種類型，掌握搜集史料的途徑與方法；能夠通過(guò)對(duì)史料的辨析和對(duì)史料作者意圖的認(rèn)知，判斷史料的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，并在此過(guò)程中體會(huì)實(shí)證精神；能夠從史料中提取有效信息，作為歷史敘述的可靠證據(jù)，并據(jù)此提出自己的歷史認(rèn)識(shí)；能夠以實(shí)證精神對(duì)待歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
…………………一覽無(wú)余 規(guī)范答題………………………
【效果檢測(cè)】結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，完成教材練習(xí)、問(wèn)題思考、材料研讀、課后活動(dòng)等習(xí)題，檢查預(yù)習(xí)效果。
【課后活動(dòng)】
1.答案 我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就，初步形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。大批社會(huì)主義建設(shè)人才也得到鍛煉。這一時(shí)期的社會(huì)主義建設(shè)也出現(xiàn)了一些挫折和失誤，給國(guó)家?guī)?lái)了損失。從挫折中，我們也吸取了教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)要符合國(guó)情，遵循客觀規(guī)律。
這些都為以后的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。
2.答案 通過(guò)查閱資料，得出紅旗渠精神的內(nèi)涵就是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
…總結(jié)歸納 理解透徹 ……
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