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六年級(jí)下冊(cè)2.4《地球-我們的家園》 第二課時(shí) 課件(共25張PPT,含內(nèi)嵌視頻)

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  1. 二一教育資源

六年級(jí)下冊(cè)2.4《地球-我們的家園》 第二課時(shí) 課件(共25張PPT,含內(nèi)嵌視頻)

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(共25張PPT)
第二單元 愛(ài)護(hù)地球 共同責(zé)任
地球—我們的家園
第二課時(shí)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
道德意識(shí):樹(shù)立環(huán)保理念,落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
健全人格:能夠通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
責(zé)任意識(shí):了解國(guó)際保護(hù)環(huán)境的舉措,了解中國(guó)保護(hù)環(huán)境的舉措,知道作為小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境。
01
我們共同的責(zé)任
02
如何保護(hù)環(huán)境
目 錄
【視頻】人與自然是生命的共同體
新 課 導(dǎo) 入



觀看視頻,你有怎樣的感想?
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小 貼 士
人類(lèi)只有一個(gè)地球,它是人類(lèi)賴以生存的自然資源,人們要過(guò)上幸福美好的生活,就必須自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球。
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我們共同的責(zé)任
綠 色 家 園
環(huán)境污染
我們共同的責(zé)任
上面兩組圖,你喜歡在哪種環(huán)境下生活?為了保護(hù)環(huán)境,世界各國(guó)都采取了哪些措施?
小 組 討 論
我們共同的責(zé)任
我們共同的責(zé)任
聯(lián)合國(guó)總部舉行《巴黎協(xié)定》簽署儀式
為了安排 2020 年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng),2015年12月,《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》近200個(gè)締約方在聯(lián)合國(guó)氣候變化巴黎大會(huì)上一致通過(guò)《巴黎協(xié)定》。2016年4月22日,175個(gè)國(guó)家簽署《巴黎協(xié)定》。2016年11月4日,《巴黎協(xié)定》正式生效。
我們共同的責(zé)任
盧森堡在1965年制定了 《自然環(huán)境和自然資源保護(hù)法》;日本于1967年通過(guò)了《公害對(duì)策基本法》,1972年又通過(guò)了 《自然環(huán)境保全法》,并與1993年頒布了全新的《環(huán)境基本法》;1969年,美國(guó)通過(guò)了 《國(guó)家環(huán)境政策法》,瑞典頒布了《環(huán)境保護(hù)法》;1973年,羅馬尼亞和丹麥分別制定了《環(huán)境保護(hù)法》;匈牙利于1976年制定了 《人類(lèi)環(huán)境保護(hù)法》;1977年菲律賓頒布了 《菲律賓環(huán)境法典》;波蘭于1980年頒布了《環(huán)境保護(hù)法》,并在1989年和1990年兩度進(jìn)行修訂;印度、英國(guó)、保加利亞也分別在1986年、1990年、1991年頒布了 《環(huán)境保護(hù)法》。
國(guó)外環(huán)境保護(hù)法
小 貼 士
我們共同的責(zé)任
為了更有效地保護(hù)地球,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,世界各國(guó)通過(guò)簽訂協(xié)定、制定法律等方式來(lái)限制人類(lèi)對(duì)地球的傷害。
我們共同的責(zé)任
閱 讀 角
修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》
為保護(hù)和改善環(huán)境,防治污染和其他公害,保障公眾健康,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》于2015年 1月 1日起施行。
有研究指出,新環(huán)保法實(shí)施以來(lái)效果明顯,各項(xiàng)主要環(huán)境管理制度和重要法律措施得到了有效遵守和執(zhí)行,公眾對(duì)新法的實(shí)施效果總體比較滿意。一些重要環(huán)境法律制度的落實(shí)取得了突破性進(jìn)展。
我們共同的責(zé)任
我國(guó)現(xiàn)行的環(huán)境保護(hù)方面的法律主要有:《環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》、《環(huán)境噪聲污染防治法》、《放射性污染防治法》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》、《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》等。
我國(guó)現(xiàn)行主要的環(huán)境保護(hù)法規(guī)、規(guī)章主要有:《水污染防治法實(shí)施細(xì)則》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》、《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》、《危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證管理辦法》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《自然保護(hù)區(qū)條例》、《環(huán)境保護(hù)行政處罰辦法》等。
我國(guó)制定了哪些環(huán)境的法律
小 貼 士
我們共同的責(zé)任
人與自然是生命共同體。人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身,這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。所以,我們要保護(hù)環(huán)境。
人類(lèi)在不斷的探索、創(chuàng)新,在保護(hù)環(huán)境的道路上取得了一定的成果。你知道人類(lèi)有哪些保護(hù)環(huán)境的重要方式嗎?
我們共同的責(zé)任
我們共同的責(zé)任
包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。
循 環(huán) 經(jīng) 濟(jì)
我們共同的責(zé)任
太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能等清潔能源的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到重視。
清 潔 能 源
你知道下面這些新能源有什么特點(diǎn)嗎?人類(lèi)使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義?
我們共同的責(zé)任
風(fēng)能發(fā)電
太陽(yáng)能發(fā)電
海浪發(fā)電
地?zé)岚l(fā)電
特點(diǎn):不排放污染物、可再生。
意義:減少環(huán)境污染、為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供助力。
小 貼 士
我們共同的責(zé)任
為了保護(hù)地球家園,人類(lèi)不斷探索創(chuàng)新,運(yùn)用聰明才智,將自然界賦予人類(lèi)的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
我們共同的責(zé)任
為了保護(hù)地球家園,人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日:如2月2日是“世界 濕 地 日 ”,4 月 22 日 是“世界地球日”,6月5日是“世界環(huán)境日”……
你還知道哪些與保護(hù)地球有關(guān)的日子?
在這些日子里,我們可以做些什么?
我們共同的責(zé)任
植樹(shù)節(jié)
世界無(wú)車(chē)日
全國(guó)低碳日
我們共同的責(zé)任
保護(hù)人類(lèi)賴以生存的地球,我們小學(xué)生能做些什么呢?
做好垃圾分類(lèi)
乘公交車(chē)上下學(xué)
節(jié)約用水
我們共同的責(zé)任
“讓吊床遠(yuǎn)離小樹(shù)”的建議
我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:周末,我和小伙伴一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧,許多人在公園里跑步鍛煉、放風(fēng)箏。可是我們還發(fā)現(xiàn),有些成年人把吊床拴在還未長(zhǎng)大的小樹(shù)上。隨著吊床的晃動(dòng),小樹(shù)也晃來(lái)晃去。我們走近仔細(xì)察看,有些小樹(shù)的樹(shù)皮都被勒破了。
我的分析:樹(shù)皮的作用很大,除了保護(hù)樹(shù)干免受創(chuàng)傷、預(yù)防病蟲(chóng)害外,還負(fù)責(zé)輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
我的建議:
1.在公園設(shè)置醒目的告示牌,以提醒大家“讓吊床遠(yuǎn)離小樹(shù)”。
2.在帳篷搭設(shè)區(qū)域內(nèi)增設(shè)一些簡(jiǎn)易的木樁,方便游人綁吊床。
3.加強(qiáng)公園巡視的力度,隨時(shí)提醒違規(guī)游人。
……
圍繞生活中你發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題展開(kāi)研究,提出改善的建議,并和同學(xué)們一起制訂保護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。
我們共同的責(zé)任
小小環(huán)境觀察員
我們的約定------班級(jí)環(huán)保公約
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展開(kāi)更多......

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