資源簡介

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【2023中考鎖分】中考道德與法治一輪 復習學案（全國版）
九年級下冊 第三單元 走向未來的少年
【知識框架】
【課標要求】
1.感受個人成長與國家命運之間的聯系。
2.正確對待學習壓力,克服厭學情緒和過度的考試焦慮,培養正確的學習觀念和成就動機。
3.了解不同勞動和職業的特點及其獨特價值,做好升學和職業選擇的心理準備。
【命題方向】
1.個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
2.青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
3.緩解考試壓力的方法:轉移注意力;保持身體放松;自我暗示;保持適度緊張。
4. [易錯點]實踐出真知。重視實踐，積極參加社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一;樹立終身學習的理念。
5.進行職業選擇要考慮自己的興趣愛好;把握自己的個性特長;結合自己的能力和經驗;加強學習，提高自身素質。
【金句速記】
1.青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
2.做好職業準備和職業選擇，在奉獻中實現自己的人生價值。
3.國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
4.學會在實踐中學習，努力做到知行合一。
5.樹立終身學習的理念，養成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力等。
【考點精講】
1.如何提升個人素養？
①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；
②樹立科學精神，掌握科學思維方法；
③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
2.為什么說青少年需要承擔時代重任？
①青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
②每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
③我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗，我們必將站到時代的潮頭。
3.青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？
①要傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。
③要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。
4.走向未來，我們為什么要做好職業準備？
①從事一定的職業，是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。
②國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
③在經濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯系愈益密切。社會分工逐漸細化，引起傳統職業的變革和新興職業的興起。職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。
④今天，人們的就業方式越來越多樣。這對勞動者的素質提出了更高的要求。
5.走向未來，我們應怎樣做好職業準備？
①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么
②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么
③要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。
④要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
⑤要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質迎接未來世界的挑戰。
6.走向未來的我們應怎樣面對學習？
①跟上時代發展變化的步伐，堅持不斷學習。
②我們積極面對當下的學習，坦然面對學習壓力，努力完成學習任務。
③珍惜學習的權利，認真履行學習的義務，讓學習成為我們的一種生活方式
④學會在實踐中學習，努力做到知行合一。
⑤樹立終身學習的理念，養成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力等。
【鏈接中考】
1. (2022，六盤水)今年初,國務院印發《關于支持貴州在新時代西部大開發上闖新路的意見》, 這是推動貴州以高質量發展統攬全局,擘畫“四區一高地”新的戰略藍圖,以一攬子、全面性的政策支持貴州在新時代西部大開發上闖新路。暢想新時代貴州發展,青少年要( )
A.心系家鄉,對貴州未來有美好憧憬就可實現高質量發展
B.考上重點大學，去從事體面的工作就能為家鄉做出貢獻
C.延展生命的寬度,更好地為家鄉發展和祖國的繁榮服務
D.讓父母包辦自己人生,做好規劃,抓住機遇,勇闖新路
2. (2022.無錫) 2022年2月24日 ,習近平總書記在給中國單板滑雪運動員蘇翊鳴的回信中說:“新時代是追夢者的時代, 也是廣大青少年成就夢想的時代。”成就夢想,我們青少年應該( )
①心系祖國,胸懷天下 ②志存高遠，腳踏實地
③勤于學習,勇于實踐 ④滿懷激情,鍥而不舍
A.①③ B.①④ C.②③④ D.①②③④
3. (2022,北京) 90后的她赴老撾對當地學員進行貨運培訓，與海關、客戶對接貨運工作,為中老鐵路客貨兩旺、惠及民生作出了貢獻。
他作為青年技術專家，前往中非共和國推廣菌草技術,帶動當地農戶了解和種植菌草。當地人也把菌草稱作減貧致富的“幸福草”。
t 80后的他在阿拉伯半島參加中沙聯合考古隊,雙方隊員交流技術、學習彼此的語言和文化。 他們的考古發現為海上絲綢之路學術研究提供了珍貴的實物資料。
如果給上述這組新聞起一個標題,最恰當的是( )
A.當今世界,面臨著各種風險與挑戰的考驗
B.合作共贏,中國為世界提供更廣闊的市場
C.青年以更加開放的態度參與全球規則制定
D.為推動構建人類命運共同體貢獻青春力量
4. (2022,龍江)在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會.上,習近平總書記希望廣大團員青年用青春的智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國。這就要求我們( )
A.增長才桿,奮發有為 B.不以物喜,不以己悲
C.開放自我,拒絕束縛 D.特立獨行,批判一切
5. (2022，眉山)你知道嗎 100年前,嘉興南湖游船上,立志要給苦難中國開辟一條光明道路的13名年輕人,平均年齡只有28歲;參加長征的紅軍平均年齡只有18歲;東京奧運會上1/3的獎牌是“00后” 斬獲的。這啟示我們( )
A.理性選擇,考慮自己的興趣和特長
B.珍惜時間,初中畢業馬上步入社會
C.不負時代,利用社會條件實現成長
D.負韶華,用奮斗擎起中國的未來
6. (2022，臨沂)他是誰 他是楊波，是海嘎脫貧路上的“守望者”， 是村民嘴里的“小楊哥”; 他是阮文憑,是堅守大山深處的“輪椅教師”弄懷瑤襄孩子們的精神支柱;她是沈悅好,是病房內忙碌的陀螺,是“紅區”里的白衣天使……一個個的“他”身上,我們能看到( )
①平凡崗位不懈怠,勇于奮斗顯偉大
②要想功成與名就，唯有基層是出路
③無私奉獻不后悔,實干精神閃光芒
④傾心服務為他人,付出太多不值得
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7. (202,臨沂)自2022年5月1日起施行的《中華人民共和國職業教育法》將進一步推動職業教育 高質量發展, 提高勞動者素質和技術技能水平,促進就業創業。這啟示我們( )
①要樹立正確的擇業觀 ②應該首選職業教育
③要規劃好自己的職業生涯 ④要努力學習,提高各方面素養
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8. (2022,揚州)揚州市“最美繡郎” 朱軍成飛針走線三十五載,被評為非遺傳承人。他帶領鄉親共同致富, 榮獲江蘇”最美職工”稱號。這說明( )
①職業有分工，身份有貴賤 ②針頭線腦活,并無大出息
③三百六十行,行行出狀元 ④弘揚工匠活,走出共富路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9. (2021，海南)在慶祝中國共產黨成立100周年活動中,海南省各校學生紛紛前往紅色景點"打卡”。對此認識正確的是( )
A.參觀紅色景點浪費時間,不利于學習.
B.學習不僅僅局限在學校,參觀紅色景點也是學習
C.學習就是接受和掌握,參觀紅色景點不是學習
D.參觀紅色景點是一種學習形式,沒有任何意義
10. (2022，湘西)九年級某班幾位同學聚在一起交流自己初中畢業以后的規劃。他們表達的以下觀點,你認為合理的是( )
A.未來充滿挑戰,我要不斷完善自己，提高素質
B.世界變化太快,我們無需做人生規劃這種無用功
C.國家發展、社會需要與我無關,只需考慮自己的興趣愛好就行
D.只要有完善的規劃就會有完美的結果
11. (2022,臨沂)自2022年5月1日起施行的《中華人民共和國職業教育法》將進一步推動職業教育高質量發展,提高勞動者素質和技術技能水平，促進就業創業。這啟示我們( )
①要樹立正確的擇業觀 ②應該首選職業教育
③要規劃好自己的職業生涯 ④要努力學習,提高各方面素養
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12. (2022,衡陽)“中國核潛艇之父” 黃旭華在中華人民共和國成立前,面臨中學畢業、人生選擇時,以國家需要為己任,把青春年華奉獻給國防事業。站在初中畢業的交匯點上, 我們在選擇時應( )
①完全聽從父母的安排 ②弄清自己的真實需求
③與朋友選擇保持一致 ④理性分析主客觀條件
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13. (2021衡陽)漫漫人生路,充滿無數選擇,每一種選擇都會帶來相應的后果和責任。下列認識正確的是( )
①順其自然,隨遇而安②學會選擇,并為自己的選擇承擔責任③升學和就業問題完全由父母決定 ④善于總結經驗和吸取教訓,提高選擇能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14. (2022,內江) [請黨放心強國有我]
情境一: 1957年11月17日,莫斯科大學,主席對留學生們說:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。”
1978年3月18日,全國科學大會開幕,面對十年浩劫后科技隊伍青黃不接的狀況,鄧小平疾呼:“ 青年-代的成長,是我們事業發展必定要興旺發達的希望所在。
2021年7月1日,中國共產黨成立100周年,習近平總書記發表重要講話:“未來屬于青年 ,希望寄予青年。新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任,增強做中國人的志氣、氣底氣,不負時代,不負韶華,不負黨和人民的殷切期望! ”
情境二: 2021 年7月1日,慶祝中國共產黨成立100周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。上午8時15分左右 , -群穿著白襯衣、藍下裝的共青團員和少先隊代表集體在天安門廣場獻詞,許下了“奮斗正青春!青春獻給黨!請黨放心,強國有我”的青春誓言!
(1)結合情境,運用“少年強,中國強”“的相關知識,分析為什么代代領導人對青少年都寄予了厚望。
(2)此情此境,作為新時代的青少年,你準備如何踐行“請黨放心,強國有我”的青春哲言。
15. (2021，山西）職教的春天來了
由于受到傳統文化等多種因素的影響,職業教育在社會上始終得不到應有的地位。近年來,為實現經濟社會高質量發展，國家對職業教育越來越重視: 2021年4月12日,全國職業教育大會在京隆重召開,規格之高前所未有, -系列利好政策密集出臺。會議特別強調,職業教育是分類教育,而不是分層教育。
國家為什么要如此重視職業教育呢
參考答案
1.[知識點]青少年為中國夢承擔責任
[答案] C
[解析]
[分析]結合所學知識可知,暢想新時代貴州發展,青少年要延展生命寬度,樹立遠大理想,努力奮斗,更好地為家鄉發展和祖國的繁榮服務, C選項符合題意。
A選項錯誤,對貴州未來有美好憧像就可實現高便量發展的說法是錯誤的!
B選項錯誤,去從事體面的工作不一定就能為家 鄉做出貢獻,為家鄉做出貢獻可以從小事做起。
D選項錯誤,讓父母包辦自己人生是錯誤的。我們應學會自己做好規劃,抓住機遇,勇闖新路。
故答案為: C
[點評]該題考查青少年擔當的知識點,主要考查學生的分析能力和認知能力,落實情感、態度與價值觀目標。
2.[知識點]青少年為中國夢承擔責任
[答案] D
[解析]
[分析]依據題文描述和所學知識,成就夢想,青少年應該心系祖國,胸懷天下:志存高遠,腳踏實地:勤于學習,勇于實踐;滿懷激情,鍥而不舍,所以①②③④都正確:
故答案為: D
[點評]本題考查的知識點是擔當歷史使命。少年興則國家興,少年強則國家強。我們是祖國的未來,一定要接過歷史的接力棒，努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者,以執著的信念、優良的品德豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任,讓青春放出絢麗的光芒。解答本題要正確理解題意,明確其考查了世界舞臺上的中國的知識,在此基礎上,結合分析各個選項,得出符合要求的答案。
3.[知識點]青少年的情懷與抱負
[答案] D
[解析]
[分析]當今世界,各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。題干中, 90后為中老鐵路客貨兩旺、及民生作出了貢獻。青年技術專家,前往中非共和國推廣菌草技術。80后的他在阿拉伯半島參加中沙聯合考古隊。這些人的事跡體現了為推動構建人類命運共同體貢獻青春力量, D是正確的選項;
AB觀點正確,不符合題意;
C錯誤,青年不能參與全球規則制定;
故答案為: D。
[點評]本題考查青少年的情懷和抱負。青少年要不斷提高自己,關注世界發展,為推動人類命運共同體貢獻青春力量。
4.[知識點]青少年為中國夢承擔責任
[答案] A
[解析]
[分析]題文中,針對習近平總書記的希望,我們青少年要增長桿,奮發有為，全面提升自身素質, A正確;B不符合題意,與材料無關;有些束縛是必要的,是維護社會秩序的有力武器, C錯誤;”批判一切”的說法太過于絕對, D錯誤;
故答案為:A.
[點評]本題考查青少年為實現中國夢而奮斗。少年應該抓住時代機遇,不斷提升自身素質,增長才桿,奮發有為。
5.[知識點]青少年的情懷與抱負
[答案] D
[解析]
[分析] D :分析材料可知，體現了青年人對祖國發展的重要性,啟示我們不負韶華,用奮斗擎起中國的未來,故D正確;
AC :選項說法正確但是不符合題意,故排除AC ;
B :應該爭取接受更高水平的教育, 故排除B ;
故答案為:D.
[點評]本題考查青少年的情懷與抱負。青少年應該珍惜青春時光,不懈奮斗,創造美好未來。
6.[知識點]實干的意義，生命的平凡與偉大，敬業精神
[答案] B
[解析]
[分析]題文中的楊波、阮文憑、沈悅好身上體現的是愛崗敬業,無私奉獻和實干的精神,他們在平凡的生命中活出生命的精彩,實現了自己的人生價值,所以①③符合題意,正確。
②錯誤,選項觀點是對題意的誤讀。
④明顯錯誤,應排除。
故答案為: B.
[點評]本題考查對敬業精神和實干精神及生命的平凡與偉大的認識,主要考查學生的理解能力,本題根據所學知識,分析題肢選項,結合排除法可以選出正確的答案。
7.[知識點]職業生涯規劃,初中畢業后學會合理選擇
[答案] D
[解析]
[分析]《中華人 民共和國職業教育法》將進一步推動職業教育高質量 發展,提高勞動者素質和技術技能水平,促進就業創業。這啟示我們要樹立正確的擇業觀，規劃好自己的職業生涯，努力學習,提高各方面素養,所以①③④符合題意,正確。
②錯誤,選擇要理性分析主客觀條件,而不是首選職業教育.
故答案為: D.
[點評]本題考查對職業生涯規劃和學會選擇的認識,主要考查學生的理解能力,未來,無論在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗,實現自己的人生價值價值。
8.[知識點]職業、就業多樣化,職業生涯規劃
[答案] D
[解析] [分析] ③④的觀點正確 ,工匠精神是一種積極進取、富有創新的精神,工匠精神充分體現了愛崗敬業和誠實守信的價值取向,這啟示我們要弘揚工匠精神,要不斷的學習、創造、奉獻,實現人生價值;他們秉承工匠九上,經過多年不懈鉆研,成為了某一領域不可或缺的人才和高級工匠,這啟示我們三百六十行,行行出狀元;選項①錯誤,職業有分工,身份無貴賤;
選項②錯誤,職業都是平等的; .
故答案為: D。
[點評] 本題考查的是生命的價值。人生的價值在于創造和奉獻，人生的價值體現在對他人、社會的奉獻之中,奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。本題切入點細致入微,考查學生對人生價值的理解,有利于引導學生注重教材細節,準確把握相關知識點，夯實基礎。
9.[知識點]在實踐中學習
[答案] B
[解析]
[分析]根據材料中參觀紅色景點的社會實踐活動,可知學習不僅僅局限在學校,參觀紅色景點也是學習。所以,選項B符合題意,應選。
學習是一個長期的過程,學校學習只其中的一個階段，參加社會實踐也是一種學習過程。 學習不僅僅是接受和掌 握的過程，也是了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認識世界、改造世界能力的過程。參觀紅色景點 , 我們可以錘煉自己，豐富人生經歷,完善自我,提升自身素質。這是在課本上和課堂中學不到的。選項ACD的說法錯誤。應排除。
故答案為: B
[點評]本題旨在考查在實踐中學習,主要考查學生的認知和理解能力。難度值一般。
10.[知識點]初中畢業后學會合理選擇
[答案] A
[解析]
[分析]當今時代充滿挑戰,我們要樹立正確的職業觀念,不斷完善自我,提高自身素質,做好人生規劃,故A正確;B錯誤,做好人生規劃很有必要;
C錯誤,在進行職業規劃時,要結合自身實際,考慮的是自己的興趣愛好,也要考慮國家、社會的需要;D錯誤，“只要……就”的說法太絕對;
故答案為: A.
[點評]本題考查初中畢業后學會合理選擇。初中畢業,我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校,也許我們會步入社會,開始新的旅程。未來,無論身在何處、走向何方, 我們都需要努力奮斗,實現自己的人生價值。
11.[知識點]職業生涯規劃,初中畢業后學會合理選擇
[答案] D
[解析]
[分析]《中華人民共和國職業教育法》 將進一步推動職業教育高質量 發展, 提高勞動者素質和技術技能水平,促進就業創業。這啟示我們要樹立正確的擇業觀，規劃好自己的職業生涯，努力學習,提高各方面素養,所以①③④符合題意,正確。
②錯誤,選擇要理性分析主客觀條件,而不是首選職業教育。
故答案為: D.
[點評]本題考查對職業生涯規劃和學會選擇的認識,主要考查學生的理解能力,未來,無論在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值價值。
12.[知識點]初中畢業后學會合理選擇
[解析] [分析] 站在初中畢業的交匯點,在規劃即將面臨升學和就業時,應該考慮自己的興趣愛好,結合自己的能力和經驗,要理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標和方向,②④說法正確;
①③錯誤,要有獨立思維,不能完全聽從父母的安排或是與朋友選擇保持一致。進行職業選擇時,要考慮到社會發展需要,考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么,把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么;
故答案為: C。
[點評]本題考查正確對待擇業。我們應正確認識自我,給自己恰當定位;既要了解用人單位的具體要求,又要考慮自己的實際;選擇職業還需要正視競爭,敢于競爭。
13.[知識點]初中畢業后學會合理選擇
[答案] D
[解析] [分析] 根據所學,面對未來的選擇,我們要學會承擔,學會選擇,并為自己的選擇承擔責,善于總結經驗和吸取教訓,提高選擇能力,故②④說法正確;
①錯誤,這是一種消極被動的做法,可取。
③錯誤,這是缺乏主見的表現。
故答案為: D。
[點評]本題考查對學會選擇的認識,主要考查學生的理解能力,中畢業,我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高-級學校,也許我們會步入社會,開始新的旅程。未來,無論身在何處、走向何方,都需要努力奮斗,實現自己的人生價值。
14.(1)[答案]①個人的命運與國家的命運息息相關 ,個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。
（2）[答案]樹立崇高遠大的理想 ,努力學習,掌握科學文化知識，勇于實踐,敢于創新;積極承擔社會責任,服務社會,奉獻社會;熱愛黨,堅決擁護黨的領導,為實現中華民族偉大復興而奮斗。
[知識點]國家利益與人民利益的關系，青少年的情懷與抱負
[解析]
[分析] (1) 本題考查國家利益與個人利益的關系。材料中提到毛主席對留學生們說,中國的希望寄托在你們身上,這說明青年人是國家的未來和后備力量。聯系教材知識可知,個人的命運與國家的命運息息相關,個人的未來與民族的未來緊密相連;青年一代有理想,有擔當,國家就有前途,民族有希望。據此分析即可。
(2 )本題考查青少年的情懷與抱負。作為新時代的青少年,必須踐行“請黨放心,強國有我”的青春誓言。聯系教材知識,學可以圍繞樹立遠大理想,學習科學文化知識,勇于實踐,承擔社會責任,擁護黨的領導等方面組織答案。
[點評]本題考查國家利益與個人利益的關系青少年的情懷與抱負等知識點,查了同學們分析問題解決問題的能力, 以材料分析題的形式出現,難度適中, 要精讀材料,結合教材知識做出正確的解答即可。
[知識點]科教興國、人才強國、創新驅動發展戰略萬眾創新，勞動的意義，職業生涯規劃
[答案]因為 :①當前我國正處在經濟社會向高質量發展階段,急需要大量建設人才,特別是高級技能人才, 重視職業教育自然成為國家發展的必然選擇。
②而且,也有利于現代社會職業多樣化以及全社會“大眾創業,萬眾創新”氛圍的形成。
③更為重要的是,對學生通過多種職業實現自身發展和人生價值是一種積極的鼓勵。
④營造出一種尊重勞動、信奉“幸福是奮斗出來”的良好社會風氣。
⑤此外,強調職教是分類教育而非分層教育, 是人才評價標準多樣化的體現,有利于改變社會上對職教的偏見,對當前中小學愈演愈烈的應試教育也是一種降溫。 我認為以上就是目前國家如此重視職教的主要原因。
[解析]
[分析]根據所學,發展職業教育,這是適應未來我國社會的發展需要的,是我國為了進一步建設創新型國家的需要等。因此,對其具體的認識,需要圍繞著我國追求經濟的高質量發展的需要,對人才的需求,大眾創業、萬眾創新的社會氛圍,實現學生價值的需要,奮斗創造未來,人才評價標準的轉變,對應試教育的降溫等方面進行分析說明。
故答案為:因為:①當前我國正處在經濟社會向高質量發展階段,急需要大量建設人才,特別是高級技能人才,重視職業教育自然成為國家發展的必然選擇。
②而且,也有利于現代社會職業多樣化以及全社會“ 大眾創業,萬眾創新”氛圍的形成。
③更為重要的是,對學生通過多種職業實現自身發展和人生價值是一種積極的鼓勵。
④營造出一種尊重勞動、信奉”幸福是奮斗出來” 的良好社會風氣。
⑤此外,強調職教是分類教育而非分層教育,人才評價標準多樣化的體現 ,有利于改變社會上對職教的偏見,對當前中小學愈演愈烈的應試教育也是一種降溫。 我認為以上就是目前國家如此重視職教的主要原因。
[點評]本題考查對科教興國,萬眾創新,勞動的意義和職業生涯規劃等相關知識的理解和運用,要查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力,難度值中等。
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